生活老師2022工作總結(jié)范文（17篇）

生活老師2022工作總結(jié)范文（精選17篇）

生活老師2022工作總結(jié)范文（精選17篇）

，生活老師2022工作總結(jié)范文篇1

■一個人，初中沒有教育好，高中可以補(bǔ)救。高中沒有教育

好，他就定了型，這個人一輩子都完了。如何把高中的學(xué)生教

育好，非常值得我去好好的研究。二：落實(shí)規(guī)范先做樣子后落

實(shí)。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》、《內(nèi)務(wù)標(biāo)

準(zhǔn)》是我校對全體學(xué)生日常行為的基本要求。在學(xué)生落實(shí)過程

中，注意引導(dǎo)他們從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起。對個別學(xué)生

中出現(xiàn)的反復(fù)，也正確對待。因?yàn)椋喝魏问挛锏陌l(fā)展都是量變

和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

因此，在落實(shí)過程中，堅持適度原則，注意量的積累，注意認(rèn)

基儲從小事、從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成。三：立足"早

"字，未雨綢繆，及時"打預(yù)防針"做好計劃，提高自己的預(yù)見性,

對可能發(fā)生的問題考慮周全些，認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多看教育心

理學(xué)和有關(guān)理論知識，堅決杜絕事故的發(fā)生。要工作開展順利

并收到滿意的效果，就要未雨綢繆，及早分析并預(yù)測各個階段

學(xué)生的思想動向，行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情，及時進(jìn)行"預(yù)

防式"的教育。同時，出現(xiàn)問題后，及時處理，及時調(diào)查，及時

的和班主任、級組長、學(xué)生處、家長溝通，形成教育合力。如

果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患。四：勤于

深入學(xué)生的生活，勤于觀察，多與學(xué)生談心老師不深入學(xué)生的

生活中，就不會第一手掌握學(xué)生情況，特別是生活老師，不深

入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況，就會出現(xiàn)很多事故隱患。多巡

視是管理學(xué)生最簡單，也是最有效的方法。認(rèn)真觀察學(xué)生的言

行舉動，了解學(xué)生思想行動，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作。

同時多與學(xué)生談心，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，重要部分?？?/p>

之，要想做好生活指導(dǎo)這個職務(wù)，我還有不少的距離，在今后

的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我

的任務(wù)，將下年度里的新生工作做好。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇2

■轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但

卻感到很充實(shí)而有意義;有壓力的同時也有工作的動力，要求自

己努力努力再努力，爭取有更多的收獲。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

如下。

■-、創(chuàng)設(shè)-個健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境

■1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn)行消

毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每

月為孩子曬被褥等。

■2、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種障礙，養(yǎng)成健全人格,

幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康、防止疾病、保障安全、

講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

■3、個人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識人生的意義和價

值，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；尊重和體諒他人，能幫父母分憂,

與父母同享快樂；懂得保護(hù)自己。在平時的工作中，我注重關(guān)心

孩子們的健康成長，一有高度的責(zé)任心，二是勤快不怕臟，三

是有一套科學(xué)有效的管理辦法。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》

要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時段的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持

早、中、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上我要查幾次，直到學(xué)生全部

睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

H1、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提

高學(xué)生的安全意識。對孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工作者并開展相

關(guān)的活動，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子的保護(hù)

能力。

■2、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理，根據(jù)服用要求，確保服藥

及時、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服、服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制,

切實(shí)做好日?；顒?，飲食、衛(wèi)生安全工作。

■三、勤奮做事，積極進(jìn)取加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)孩子自我保

護(hù)意識

■良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏，神經(jīng)系統(tǒng)

得到有益的調(diào)節(jié)。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、眼勤、

腿勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。同時我為了更好的工

作，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。

■四、無怨無悔

■我堅持做到對孩子有耐心，有愛心，還要細(xì)心。當(dāng)冬天到

來的時候，天氣逐漸寒冷，我考慮到打飯那么遠(yuǎn)，打回飯來恐

怕饅頭就涼了，于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭；看到

孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫，我就買來手套給孩子；我自

己生病也從來不耽誤上班，還是拖著病痛的身子堅持著給孩子

們洗衣服。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份

工作，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn)，就是我最大的滿足。作

為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，

給學(xué)生樹立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立的生活能力?！?/p>

■在今后的工作中，我仍要加強(qiáng)個人修養(yǎng)，努力提高工作水

平，以適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，

為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇3

■帶著激情和夢想來到中學(xué)，一轉(zhuǎn)眼兩個人月時間過去

了，一學(xué)期又過了一半的時間，在這段時間里，我收獲了快樂、

知識，在對學(xué)生的管理中，我也看到了希望，同時也有辛酸。

總之，我深深的愛上了這份工作，當(dāng)在工作中每取得一點(diǎn)進(jìn)步

和成績時，我就會感到驕傲和自豪，現(xiàn)將半學(xué)期的工作做以下

■-、提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵。

■自來到附中一開始，我就把提高自己的教育和管理的能力

放在首位，我認(rèn)為作為一名教育工作者，自己應(yīng)該是一個知識

淵博，多才多藝，親和力強(qiáng)，并富有幽默感的人，自己一定在

空時間里要多學(xué)習(xí)各方面的知識，作為生活老師，更要注意自

己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣，正確引導(dǎo)

學(xué)生的自理和獨(dú)立生活的能力。

■二、多主動的找學(xué)生交流和學(xué)生做朋友。

■我認(rèn)為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交

流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和

學(xué)生做真正的朋友。讓自己在學(xué)生的眼中既是引領(lǐng)他們成長的

老師，又是他們最真誠的朋友。使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與

樂都會和我坦誠的交流，特別有一些特殊情況的學(xué)生要單獨(dú)的

溝通。在交流中要多鼓勵他們，并且對個別特殊情況的學(xué)生的

心事要保密，這樣也使這些學(xué)生更加的信任你和敬重你，如：

我們班有一位同學(xué)父母離棄，對她的精神上的打擊太大。剛到

校時她就很憂郁，很少與同學(xué)們講話，性格也不好，據(jù)了解，

她以前的學(xué)校的老師和同學(xué)都不喜歡她，最后我憑著自己的耐

心和誠心，在生活中多關(guān)心和幫助她，同時也找同學(xué)與她多交

朋友，終于在有一天被我的誠意感動，并主動提出要和我談?wù)劇?/p>

就這樣，她講出了她內(nèi)心真正的苦惱，也講出了在我們學(xué)校第

一次感到老師和同學(xué)對她的關(guān)愛和關(guān)心，感受到溫暖，重新樹

立理想。

■三、多與家長聯(lián)系，共同引領(lǐng)學(xué)生成長。

■從開學(xué)以來，我就保持經(jīng)常和家長取得聯(lián)系。多了解他孩

子各方面的情況，來達(dá)到對學(xué)生的共同教育。我們班的一位叫

宋子涵的同學(xué)，在剛到校時行為習(xí)慣很差，在家對于父母的態(tài)

度也不好，和他媽媽在電話中多次了解到他的情況后，我在生

活上關(guān)心他，如洗衣服不會，我手把手教他，做清潔我親自教

他，空時間多與他交流，和班主任一起正確的引導(dǎo)他，就這樣,

通過三周時間就讓他培養(yǎng)起自理的能力，回家后也變得更加懂

事，也主動做事，后來他媽媽打電話動情的說“是學(xué)校改變了

我的孩子，謝謝你們”。

四、工作中的差距和怎樣改進(jìn)。

我們班是一個新的班級。作為生活老師，我覺得對一部分

同學(xué)還沒有真正走進(jìn)他們的心靈。對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)還有很

大的差距，路隊，內(nèi)務(wù)整理，還有待提高，對個別同學(xué)的關(guān)心

還不到位，今后在工作中多向別的老師請教，多用好的方法，

在工作中用新的思維去引領(lǐng)學(xué)生。讓他們盡量成為北大附中重

慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校秀的學(xué)生。

I以上的工作總結(jié)中，我會從中取長補(bǔ)短。工作中多總結(jié)自

己不足和差距。同時，也要注意細(xì)節(jié)。對學(xué)生說過的話，一定

要認(rèn)真，不能說假話，有一句叫做“身正才為師”，老師要有

高尚的人格，對一些調(diào)皮的同學(xué)要多做思想工作，”以理服人,

以情打動”來達(dá)到和諧師生的關(guān)系。這樣也才能創(chuàng)建和諧的班

集體。

I生活老師2022工作總結(jié)范文篇4

I生活老師，一個新興的光榮的稱號。本學(xué)期，我擔(dān)任了新

星慈航小學(xué)四年級（3）、（4）、（5）班和五年級5個班的生活老師。

就在這短短的工作中，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新角色,

在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，

雖然很辛苦，卻也收獲了許多快樂，我的感觸頗深。一是虛心

的向其他老師學(xué)習(xí)；二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累。在領(lǐng)導(dǎo)

與同事的關(guān)心和幫助，加上自己的不斷努力下，覺得自己的工

作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：

一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃

干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時

做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

■2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克

服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保

證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

■1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活

區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚

絕不馬虎。

■2、利用主動和學(xué)生多聊天的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和

教育，提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,

提高孩子們的自我保護(hù)能力。

3、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話，

以備緊急情況下救助。

.三、努力上進(jìn)

■認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良

好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使

他們感覺到大家庭的溫暖。

■四、收獲與不足

■在這幾個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得

了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。

不足的地方就是，由于自己沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有

所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理

論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力力克服自己的不足，揚(yáng)長避短，奮發(fā)工

作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思

想動態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的

明天奉獻(xiàn)自己的力量。提高工作水平，在工作中不斷探索適合

于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。

H生活老師2022工作總結(jié)范文篇5

■生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔(dān)任了兩

個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作

為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的

前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢

的摸索積累?，F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：

■-、保持-個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

■1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃

干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時

做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

?2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克

服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保

證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

,二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

H1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活

區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別

是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。

2、利用主動和學(xué)生多聊天的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和

教育，提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,

提高孩子們的自我保護(hù)能力。

3、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、H9緊急呼叫電話,

下救助。

I三、努力上進(jìn)

I認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良

好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使

他們感覺到大家庭的溫暖。

I四、

I在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得

了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。

而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，

從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己

沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。

I五、今后努力方向

I在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理

論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中積極探索一套

適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不足，揚(yáng)長

避短，奮發(fā)工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌

握孩子們的思想動態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交

流”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇6

20xx年的第一學(xué)期即將過去，對我來說是不平凡的一學(xué)期。

11份，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動請纓，承擔(dān)起了三號樓四一五層

的八年級和初二年級共5個班級的男生管理工作。這是我在華

外工作20xx年來第三次主動請纓勇挑重?fù)?dān)。第一次是20xx年

上學(xué)期主動要求接管初一新生的男生管理工作；第二次是20xx

年上學(xué)期主動接管九年級畢業(yè)班女生管理工作，在當(dāng)時，難管

的主要原因是九年級女生在華外四年就換了四位生活老師，管

理的難度是可想而知。這次再次主動提出勇挑重?fù)?dān)，所接管的

學(xué)生主要是初二和八年級兩個中間年級段的男生，是學(xué)校公認(rèn)

的最難管的年級段。開學(xué)初的9、10兩個月就接連換了三四位

生活老師，學(xué)生的散亂程度的是可想而知的。我再次放下好帶

的女生，主動承擔(dān)起難管的男生，此想法令很多老師不能理解。

我主動請纓的主要目的是：學(xué)生到學(xué)校來是來接受教育和學(xué)習(xí)

的，沒有一個穩(wěn)定的安靜的環(huán)境談何學(xué)習(xí)。生活老師的不斷調(diào)

換或多或少的都會影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。我感覺我有責(zé)任

和義務(wù)承擔(dān)這副重?fù)?dān)。這是讓很多人不可相信的事情。但是我

做了。接手2個多月來，我早起晚睡，多請示多匯報，學(xué)生做

不好自己做，教學(xué)生做，硬是在短短的時間里以高質(zhì)量的管理

標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生們的狀況穩(wěn)定了下來。雖然困難重重，學(xué)生的表現(xiàn)

有所反復(fù)，但在5位班主任的鼎力支持下，再加上我的努力工

作，現(xiàn)在我負(fù)責(zé)區(qū)域的狀況有了很大的改觀。1：停止了亂扔垃

圾現(xiàn)象〈當(dāng)然XX班是特例除外;2：床鋪能進(jìn)行整理;3：早鍛煉

都能參加；4：不或盡量少講臟話;5：打掃衛(wèi)生有了很高的積極

性；

負(fù)責(zé)管理男生以來，我確實(shí)很苦，也很累。衛(wèi)生的補(bǔ)做；反

饋單的填寫；班主任意見的反饋；家長的溝通以及領(lǐng)導(dǎo)的匯報等

等一系列的工作做下來，往往一個上午都無法完成。但是，我

不后悔自己的選擇。特別是當(dāng)我看到我們男生些許的改變，從

亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動彎腰撿垃圾；從被動做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動

做衛(wèi)生；當(dāng)我的反饋單越寫越少；當(dāng)粗話臟話不再如雷貫耳。這

些小小的改變令我看到了我們男生的希望。

■只要我們心存希望，就一定能改變現(xiàn)狀。那就達(dá)到了我主

動請纓的目的。

■下面是我接手管理男生工作2個半月來的工作開展情況：

■停止亂扔垃圾：沒到過我這個區(qū)域的老師，不知道我這里

的衛(wèi)生狀況有多嚴(yán)重：晚寢熄燈前后，大部分寢室地面都是垃

圾滿地：泡面盒，面包袋，雞蛋殼，瓜子殼等等無所不有，地

上、桌上、床上，臺盆上，到處都是垃圾。當(dāng)要求學(xué)生打掃時,

居然當(dāng)場被拒，理由是明天會打掃，可等到第二天來檢查衛(wèi)生

時，........等這些寢室的垃圾居然原封沒動，完完全全是

昨天晚上的樣子。我感覺自己仿佛來到了垃圾制造廠。這幾個

房間的地面真的是一片狼籍，這哪里是人住的地方?。?，簡直跟

窩沒有兩樣。面對這樣的場景，我心涼了，我的確有點(diǎn)后悔了。

但是，開弓沒有回頭箭，我自己要求的事情，怎么好再反悔。

我立馬想到了自己曾經(jīng)屢試不敗的加分制度，決定在晚寢熄燈

的時候，向每個寢室公布，凡愿意主動清掃各房間垃圾的就加

1分，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分。這樣剛開始

操作的時候，有的學(xué)生將信將疑，但是，當(dāng)有的學(xué)生實(shí)實(shí)在在

拿到加分后，有些同學(xué)開始動了起來。這充分說明我們的學(xué)生

是追求進(jìn)步的，是向善的，是完全可以改變的，是有希望的。

一周后，主動清掃垃圾加分的同學(xué)是爭先恐后的搶著去做，而

亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來。（）、（XX班）、

（XX班）、（XX班）、（XX班）等等這樣一大批學(xué)生，就是在這種

不知不覺的加分競爭中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的

壞毛病。從過去的肆無忌彈的亂扔垃圾，到今天的：老師你別

扣分，我馬上撿起來；還有看見房間地面有垃圾而主動不露聲色

的拿起掃把清掃起來。哈哈！看到學(xué)生這種可喜的變化，我寬心

的笑了：學(xué)生是可以改變的，雖然他們離學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)很

遠(yuǎn)。只要這樣假以時日，說不定他們中也會出現(xiàn)學(xué)校的幾面優(yōu)

■床鋪的整理能做：管理過女生的生活老師再來看看我當(dāng)前

負(fù)責(zé)的男生寢室，實(shí)在是不敢恭維，特別是床鋪的整理：床單、

棉絮、海綿墊、被子等，亂糟糟的，雜亂無章，還有衣服、書

本、飲料、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上，時不時的還來

幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中。面對這樣的場景，確實(shí)讓人感

到不知道從何抓起。我只得快刀暫亂麻，要求學(xué)生準(zhǔn)備別針，

老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位。床上除

被子枕頭外，余下的忘放物品一律作扣分處理。床單不平，被

子整理不標(biāo)準(zhǔn)也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點(diǎn)項目。另外

利用學(xué)生放假期間，連續(xù)兩周投放老鼠和嶂螂藥，杜絕了每天

的人與老鼠的大戰(zhàn)。哈哈！看到稍許有了點(diǎn)變化的寢室宿舍，雖

然沒有女生宿舍那樣干凈，但比接手時垃圾工廠的衛(wèi)生狀況，

是改善不少，我心又寬慰了許多。畢竟學(xué)生開始做衛(wèi)生了，雖

然XX班的寢室仍然沒有怎么行動。這給了我更充足的信心：我

們的學(xué)生是完全可以教好的。

■包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做：根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，

對寢室的包干區(qū)進(jìn)行了重新的分配：1號床位負(fù)責(zé)衛(wèi)生間；2號

床位負(fù)責(zé)洗漱間；3號床位負(fù)責(zé)陽臺;4號床位負(fù)責(zé)房間。這是一

個艱難的磨合期，所有的包干區(qū)的責(zé)任人被重新分配和打亂，

衛(wèi)生狀況是可想而知的，每天的扣分反饋單是最好的見證。各

班的扣分單從最開始的一大張慢慢轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)反饋單，

所扣的分?jǐn)?shù)也從最高的十幾分過度到現(xiàn)在的5分左右，不過這

些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對而言的。針對上面的做法，老師和同學(xué)

們都有不同的反饋。同學(xué)們的反饋是：老師你太牛了，你是超

人，一天扣30分都扣得出來？算你有很。對我的不滿在華茂貼

吧里也表露了出來：看！胡艾紅不爽的進(jìn)來。老師們的反饋也是

不同凡響：201班主任說扣分太嚴(yán)厲了，學(xué)生一下子接受不了,

其他老師沒這么多扣分可能是手下留情了，也影響到流動紅旗

的評比。XX班主任電話訴苦：一周下來的扣分超過了50分成

負(fù)數(shù)了，付30分了，我這個班主任沒法做了，扣分這么多，流

動紅旗拿不到，工作都是白做了。XX班的扣分更多，班主任沒

反應(yīng)，但在第四周返校時，居然有7位學(xué)生（其中與生活區(qū)有關(guān)

系的有3位）因有問題被留在家里反思。面對不同的反響我的感

覺是：扣分不是目的，主要是做規(guī)矩。沒有規(guī)矩就不成方圓，

希望班主任能理解和支持。給我一點(diǎn)時間，相信同學(xué)們一定能

做好，一定會有一個大家都滿意的結(jié)果。

早鍛煉能到：剛接手，100多位學(xué)生的名字一下子記不來,

學(xué)生名單對不上號，特別是早鍛煉點(diǎn)名更是難上加難，這樣一

來只能以寢室號和床號代替學(xué)生名單，以寢室為單位進(jìn)行點(diǎn)名。

賴床的；遲到的；曠操的嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)上報扣分處理。到目前

為止只有808班丁天勇是個特例長期曠操每天扣1分處理。男

孩子能做到這樣我很知足了，畢竟不是女生，畢竟不是自己從

起始年級帶上來的，我對我的很難管的男生充滿希望。

■盡量文明用語，杜絕或減少臟話：突然接管男生最不習(xí)慣

的就是粗話臟話滿天飛：我靠；我操，我*;操等等臟話隨處可聞。

面對這些不文明的行為，我感到很郁悶，很無奈。只能耐心的

說服和教育。好在，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了丁點(diǎn)變化。雖然只是一

點(diǎn)點(diǎn)，但是，這是一個亮點(diǎn)，是希望的明燈。我很相信，只要

我們共同努力，這些非文明現(xiàn)象-定會有改觀。

■周末進(jìn)行小結(jié)上報班主任：每到周末必須進(jìn)行生活區(qū)小結(jié),

評選優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀室員和最差寢室、最差室員，方便班主任

老師有針對性的進(jìn)行表揚(yáng)和批評。對問題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和

教育。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，或者與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)

相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是，矮個當(dāng)中選高的?？偟媒o學(xué)生希望。加

分或表揚(yáng)不是目的，是調(diào)動學(xué)生積極性的手段。如果我們的學(xué)

生對加分或表揚(yáng)沒有反應(yīng)，那的確問題嚴(yán)重。目前的狀況是，

我們的學(xué)生對加分有比較積極地回應(yīng)。說明我們學(xué)生是有希望

的。只要心存希望，我們的學(xué)生-定會改變。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇7

我是今年9月來到北大附中中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的

安排，我接替的是七年級(4)班，由于這個班比較特殊，會遇到

不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，

就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)

這一塊，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個班首先要做的

是以下幾個方面。

■-、信任學(xué)生

■對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意

言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學(xué)生

談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣

與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我在學(xué)生的面

前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正

在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書

籍刊物，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。

■二、言教身教要結(jié)合

■作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的

行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最

為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、

勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，

我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自

己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。

三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況,

找個別學(xué)生談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和

他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)，在和他們多次

交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長，我感覺他們

都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴

躁，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個

班的時候，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課，講話，

打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他

是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)

步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽講了，

做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時而表

揚(yáng)他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談?！?/p>

■四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求

■生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每

個天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，希

望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的

衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的

良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢

室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)

當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯，去向同學(xué)傳授他疊被子

的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動一個班級，同時學(xué)校也設(shè)

立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月

的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動

起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)

揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿

創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

■五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。

,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。對于學(xué)生的內(nèi)

務(wù)、路隊，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟

三拉四的不過關(guān)。我班有32個學(xué)生，要是老師都親自檢查是不

現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度，又減

輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)

心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份

內(nèi)的事。

H經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的

友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。

使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容；使我得以在這里施

展自己的抱負(fù)，使我在部隊學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)

用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我

帶來更多的快樂，于是我對北大附中更加熱愛。

,對于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師，我大部分

時間都與學(xué)生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼

淚，但什么時候我都沒退縮，我認(rèn)為部隊培養(yǎng)我的優(yōu)點(diǎn)就是不

輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一

件的小事，-點(diǎn)-滴的行動去履行-名生活老師的職責(zé)。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇8

花開花落，幾度春秋，我陪我們宿舍的孩子馬上三個春秋了,

已經(jīng)和孩子們打成一片，形成了微妙的關(guān)系。如果把一個班級

比作一個家，那么班主任和生活老師就好像孩子的父母。班主

任要對孩子的全面負(fù)責(zé)，好像家長；生活老師就要對孩子的日常

事務(wù)負(fù)責(zé)，好像管家。在我眼里學(xué)生就像是一塊塊質(zhì)純的金子，

我就是用真誠的愛，細(xì)心地擦拭上面的灰塵，讓這一塊塊金子

發(fā)出a耀眼的光輝。如何“擦拭灰塵”？在這里談幾點(diǎn)我的做法：

I做為生活老師，個人素養(yǎng)必須要高，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍校?/p>

人格人品，都對學(xué)生潛移默化地影響著，而且影響深遠(yuǎn)。剛開

始接手這個班的時候，這是我們學(xué)校新招的最小班級三年級，

現(xiàn)在回想起當(dāng)時剛看的情景，還是眼淚一把呀！在那個時候作為

生活老師的我要熱情的投入其中，與學(xué)生一起努力，而不是一

味地指揮責(zé)備學(xué)生，相反是要鼓勵和正確引導(dǎo)。正因?yàn)楫?dāng)時我

們大家共同的努力付出，我們宿舍這個大家庭今天才走入正軌，

共創(chuàng)佳績，我的管理工作做起來才會得心應(yīng)手，應(yīng)付自如?！?/p>

I“親其師，信其道”，在平常的日常生活中，我利用各種

機(jī)會，努力與學(xué)生建立一種融洽，信任，互助的師生關(guān)系。學(xué)

生做的不好或者做錯了，我時常提醒自己：“人非草木，孰能無

過”，何況我們面對的是些天真無邪的孩子呢，在日常教育和

管理中對學(xué)生的過錯我盡量控制自己的情緒，懷著“孺子可教”

的信念教誨他，用“慈母”般的愛心感化他，這樣既不傷害學(xué)

生的自尊，又不讓自己上火，既融洽師生關(guān)系，又樹立師德形

象，這兩全其美的事何樂而不為呢。師生關(guān)系融洽了，學(xué)生校

園生活就覺得輕松愉快。我們生活老師工作起來也感到不緊張，

不吃力，師生互信，便少了猜疑，對立，少了敵對情緒，管理

工作也就得心應(yīng)手。師生互助，就有了無窮的力量克服前進(jìn)中

的阻力，一位教育家曾經(jīng)說過：發(fā)火，打罵學(xué)生只能說明老師無

能。在建立這種師生關(guān)系的過程中，我體會比較深的一點(diǎn)是：對

待學(xué)生要少批評多鼓勵，少喝斥多贊揚(yáng)，更不能打罵體罰學(xué)生。

試想：一個動輒就批評，諷刺，挖苦，打罵體罰學(xué)生的老師怎能與

學(xué)生產(chǎn)生感情共鳴，怎能建立融洽，信任，互助的師生關(guān)系?？?/p>

之，只要老師能夠尊重學(xué)生，關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積

極性配合老師的管理，那我們的工作就會很順利順心的開展好。

■培養(yǎng)一批高效率的學(xué)生干部。剛開始做生活老師的時候，

忙的不亦樂乎，但效果并不理想，每到該熄燈睡覺了，或者學(xué)

生起床整理內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生的時候，我總是忙碌地奔跑于宿舍和洗

衣房之間，督促他們按時就寢，整理好內(nèi)務(wù)，做好衛(wèi)生，馬不

停蹄地操勞著，真是鞠躬盡瘁，死而后已，可總是效率不高。

后來我發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)就在于沒有培養(yǎng)好班干部隊伍，利用好

宿舍學(xué)長、學(xué)生干部，共同撐起一片天空。我經(jīng)常用給班干部

帶高帽子的方法來培養(yǎng)他們，調(diào)動他們的積極性，這招還是蠻

有用的。但是要注意時間和場合，不要總是在公共場合表揚(yáng)班

干部，雖然這樣可以激勵他們的斗志，但無意中會引起另外一

部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師偏心。在老師的激勵下班干部

會熱情高漲的去管理宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面，幫我們老師做

了大量的工作。但是也不是學(xué)生干部的情緒時時都高漲，他們

也會在管理過程中碰釘子，心情不好，我這里有個舍長。剛開

始他管理學(xué)生很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是同學(xué)都對他有敵對情緒，他的

心情也非常糟糕，不想再做舍長了。經(jīng)過我的了解，知道了是

他在管理過程中，經(jīng)常用命令的口氣與同學(xué)說話，所以大家都

不喜歡他。后來我教他用稍微委婉的語氣去管理，讓同學(xué)們爭

取“文明宿舍”，為自己的宿舍獲得榮譽(yù)，為班級加分。后來

同學(xué)慢慢地接受了他的管理，而且做的很好。

■作為生活老師，除了關(guān)心學(xué)生的日常生活，還要關(guān)注他們

的思想動態(tài)，在精神上給予他們鼓勵和支持。生活老師的工作要

面向?qū)W生，面向家長，面向班主任，生活老師要有很好的合作

與溝通能力。首先做好與班主任的配合工作，遇到事情多和班

主任老師溝通交流，及時了解學(xué)生的情況，增強(qiáng)自己工作的針

對性和有效性。有這樣一句話讓我十分受益：學(xué)校無小事，事事

皆教育。無論在教學(xué)區(qū)還是在生活區(qū)，每個角落都是對孩子教育

的場所。在實(shí)際工作中，我們力求能以一顆仁愛平等之心對待每

一位學(xué)生，站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的

情感世界。我通過每天走近學(xué)生，提醒學(xué)生增減衣服，蓋好被子

等具體的小事來表達(dá)我們對學(xué)生的關(guān)愛。對于那些生活上有困

難的學(xué)生，我及時與他們談心，鼓勵，幫助他們自立自強(qiáng)。H

生活老師2022工作總結(jié)范文篇9

■生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔(dān)任了兩

個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作

為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的

前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢

的摸索積累。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：

一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃

干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時

做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

■2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克

服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保

證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識

■1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活

區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別

是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。

■2、利用主動和學(xué)生多聊天的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和

教育，提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,

提高孩子們的自我保護(hù)能力。

3、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話，

以備緊急情況下救助。

.三、努力上進(jìn)

■認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良

好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使

他們感覺到大家庭的溫暖。

■四、收獲與不足

■在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得

了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。

而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，

從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己

沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。

.五、

■在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理

論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中積極探索一套

適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不足，揚(yáng)長

避短，奮發(fā)工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌

握孩子們的思想動態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交

流”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇10

■為順應(yīng)時代發(fā)展的要求，在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

關(guān)心支持下，在各位同事的大力幫助下，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努

力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高宿舍管理水平，敬業(yè)

愛崗，圓滿完成學(xué)校交給自己的工作?，F(xiàn)將20_年度的工作情

況總結(jié)如下:

■-、堅持政治學(xué)習(xí)

■在過去的一年里，本人始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,

認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項

政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，始終以一個

生活教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。

■二、遵守紀(jì)律方面

■本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有

事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好

與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人

真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛。

三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高管理水平

■為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高管理水平，我深知

學(xué)習(xí)的重要性。認(rèn)真參加學(xué)校組織的活動，學(xué)習(xí)他人的方法和

經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的指導(dǎo)水平。結(jié)合自己的工作實(shí)際

和體會，嚴(yán)格按照德育處的要求，一切為學(xué)生著想，盡量減輕

學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，提高工作效率。

■四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作

■宿管工作千頭萬緒，只靠一個人和幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中，我與領(lǐng)

導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對待學(xué)生一視同仁，把學(xué)

生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得

學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的工作氛圍，更打造了

一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。在過

去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和科任老師的共

同努力下，我校的宿管工作開展的有聲有色。除了做好對學(xué)生

的常規(guī)管理和教育工作之外，我們配合學(xué)校開展一系列的有意

義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚(yáng)了

校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇11

■一學(xué)期即將過去，回想起這學(xué)期走過風(fēng)風(fēng)雨雨，看著學(xué)生

滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂和樂趣。在各

級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應(yīng)那里生活并能

用心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來校的工作，生活以及思

想等各方面的狀況匯報如下：

一、尊重、理解、信任學(xué)生。

■對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意

言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和學(xué)生談

心時，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與

人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我學(xué)生的面前從

不批駁“對于新事物的敏感，學(xué)生強(qiáng)過老師”自我正在忙著認(rèn)

識一些事物，學(xué)習(xí)一些新的知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，

使自我和學(xué)生談心時充滿時代氣息。

H二、身教要結(jié)合。

■作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的

行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動；“身教最為

貴，知行不可少；如自我的著裝，房間、床鋪I、衣柜整理，勤

剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等，誰時加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要明

白老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到那里去，因此，我不

斷地完善自身，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言、善行

為學(xué)生樹立模訪的標(biāo)本。

■三、關(guān)愛每-位學(xué)生。

■我認(rèn)為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交

流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和

學(xué)生做好真正的朋友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長

的老師，又是他們最真誠的朋友，使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦

與樂都會和我坦誠的交流，對于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生,

及時向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)

生難免會鬧沖突能夠及時制止和批評教育。在一日生活常規(guī)中

能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)

范，讓學(xué)生找到家的感覺和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步

■四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。

■每一天準(zhǔn)時叫學(xué)生起床能夠主動集合學(xué)生隊伍跑步鍛煉身

體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)

慣，自理潛力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休

期間個別學(xué)生在嬉笑打鬧，能夠及時制止和做思想工作，不服

從管理的學(xué)生能夠及時與家長聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生,

確保學(xué)生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長放心。

■以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié)，存在不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各

位老師多多指教，在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特

長，多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活教師。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇12

■本學(xué)期，我擔(dān)任住宿三樓生活老師，主要承擔(dān)學(xué)生寢室的

常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作?，F(xiàn)

將本期工作狀況總結(jié)匯報如下：

■-、加強(qiáng)常規(guī)管理。

H生活老師，首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每

一天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去

寢室值班，期望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個家，

只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個安靜，

整潔的休息環(huán)境。所以每一天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查

結(jié)果，把每一天的扣分狀況做一個記錄和比較。對于相對扣分

比較嚴(yán)重的寢室和個人，我都會與班主任及時進(jìn)行溝通，大部

分寢室表現(xiàn)比較好，相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，

也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班

級的，管理起來有必須的難度，我就個性關(guān)注的多一點(diǎn)，比如

下寢室的次數(shù)就個性多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時間,

多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢

室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安

排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“禮貌禮貌”、

“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做

到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個

也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，

每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都

能有加分。這樣學(xué)生的用心性也就被調(diào)動起來了。同時，我們

還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智，

自我動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯

的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校

政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，

是-個能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

■二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。

■我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，

也就應(yīng)是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理

考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點(diǎn)，

我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于

生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主

任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對

象，對他們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,

學(xué)生一向生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定

位自我顯得個性重要。給孩子以個性的指導(dǎo)。幫忙該學(xué)生正確

定位自我，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

■三、做-些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。

■在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往潛力比較欠缺，因

此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確

處理好人際關(guān)系好處重大。建立正常的人際關(guān)系是社會禮貌進(jìn)

步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人

際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。此刻的學(xué)生大多都是獨(dú)

生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識

自我，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自我的

尺子和照鑒自我的鏡子。一個學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷

漠，缺乏交往，那他對自我的認(rèn)識就缺乏了“參照系”，也發(fā)

現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改善自我。

處理人際關(guān)系是一種潛力，也是一種技術(shù)，它能夠透過學(xué)習(xí)和

訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不

妨主動地找同學(xué)談?wù)勑?，討論某些問題，交換一些意見，從中

加深情感聯(lián)系。平時真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自我時,

只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿足對方的要求；當(dāng)看到別

的同學(xué)有困難時，要主動去幫忙。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭

禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。

在寢室這個小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)?；突ブ?，建立深厚的

友誼。

■四、加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律管理。

■住校生務(wù)必于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到

星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前實(shí)行點(diǎn)名制，并在晚自習(xí)點(diǎn)名簿上

記載出勤狀況。每個學(xué)生要做到不遲到、不早退，不講話，以

持續(xù)自習(xí)室的安靜；不在教室里自由走動，不調(diào)換座位；不在自

習(xí)時間上廁所或進(jìn)出教室；不干擾他人自習(xí)；不做與自習(xí)無關(guān)的

事。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計劃，努力做到每個晚自習(xí)要有計劃地進(jìn)

行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，切實(shí)提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。在晚自習(xí)時間內(nèi)，

認(rèn)真解決學(xué)生遇到的問題。晚自習(xí)期間，學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校食

堂，更不得走出校門。晚自習(xí)時住校生不準(zhǔn)擅自回宿舍，遇特

殊狀況務(wù)必回去時，務(wù)必先向值班老師請假。晚自習(xí)后值班老

師負(fù)責(zé)檢查作業(yè)并簽字。晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍

準(zhǔn)備就寢，不得在校園內(nèi)、操場上或其它地方游蕩。各班務(wù)必

安排專人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室（關(guān)燈、關(guān)門窗、鎖門等）。

■一學(xué)期的生活老師下來，覺得自我的工作主動、全面，做

到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我

的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的

工作的深度還不夠。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇13

■本學(xué)年，我擔(dān)任了高三女生的生活老師。在一年的工作中,

我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，沒有前人經(jīng)

驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶

領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不

現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

■生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每

個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會

去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個家,

只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜,

整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的

常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相

對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進(jìn)

行溝通，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí)，基本上寢

室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也

就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級

的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下

寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時間，

多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢

室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安

排”、等制度。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、

“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做

到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個

也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，

每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都

能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們

還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，

自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯

的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過學(xué)校

政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，

是-個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

■做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通,

做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)

所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的

交往能力可能會相對比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時

在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全

體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的

管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額

外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高

壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重

要。這里有一個案例。高三某班女生，平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真

刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分

數(shù)差強(qiáng)人意，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常

大，希望她能超越她的哥哥，考上重點(diǎn)大學(xué)。為此她非?？鄲?

壓力很大。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時間和她進(jìn)行了多

次溝通，讓她慢慢明白，作為學(xué)生，應(yīng)正確對待考試成績，做

到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是通過考試要找出差距，爭取每次都

有所收獲。同時也與她的家長練習(xí)，作為家長，不能對孩子的

成績過于強(qiáng)求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時可

找有關(guān)專家咨詢，給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位

自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準(zhǔn)備高考。

一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到

了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的

工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)

心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生

做到“零距離接觸、近距離交流”。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇14

I學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活指導(dǎo)老師

責(zé)任重大。學(xué)生管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，

因此這項工作極其復(fù)雜，極為艱辛，具有很深的學(xué)問。學(xué)生管

理這項復(fù)雜、艱辛的工作，同時也是創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作?，F(xiàn)總

結(jié)如下；

I-：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面；

I沒有規(guī)矩，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，

學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度，不僅對學(xué)生

也針對老師，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才能夠

不斷的前進(jìn)。

I二：團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

I學(xué)生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。

愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺維護(hù)集體團(tuán)結(jié)，教師之間相互尊重，相互

幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，這是

對我們教師最基本的要求。嚴(yán)格要求自己，關(guān)心他人，樂于助

人，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，也有利于形

成一個相互尊重、緊密配合的教師群體。

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石，認(rèn)為有六

個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和教

師，而第一位則是家長。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校生活外，家庭生活

時間是最長的。學(xué)生的健康成長除了學(xué)校（特別是班主任）的思

想教育之外，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是

孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時的，家長卻是終身的。家

長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時代的要

求?，F(xiàn)在，教師、尤其是班主任與家長“聯(lián)手”教育學(xué)生，已

經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的“聯(lián)手”

能調(diào)動家長參與教育的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步,

使學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對學(xué)生

教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學(xué)生的時候應(yīng)處理好

這幾種關(guān)系：與級組學(xué)校之間的關(guān)系、與班主任之間的關(guān)系、

與學(xué)生家長之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工

作的必需條件。以前的教育工作，給我最大的感受就是，沒有

處理好這三種關(guān)系，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處

于被動。在下一步的新生管理工作中，我要加強(qiáng)和班主任、家

長的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況，并且及時的

將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長，共同研討教育學(xué)

生的方法，形成教育合力，使學(xué)生健康成長。

■初三下學(xué)期后，學(xué)生管理工作出現(xiàn)了一定的難度，學(xué)生中

出現(xiàn)了不少的問題，最嚴(yán)重的是破壞公物，出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象。

因此，在以后的工作中注意預(yù)防和落實(shí)相關(guān)工作，同時，出現(xiàn)

問題后，及時處理，及時調(diào)查，及時的和班主任、家長溝通。

形成教育合力。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多

的后患。

三：勤于深入學(xué)生的生活，勤于觀察，多與學(xué)生談心

I老師不深入學(xué)生的生活中，就不會第一手掌握學(xué)生情況，

特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況，就會出

現(xiàn)很多事故隱患。

I多巡視是管理學(xué)生最簡單，也是最有效的方法。認(rèn)真觀察

學(xué)生的言行舉動，了解學(xué)生思想行動，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的

思想工作。

I同時多與學(xué)生談心，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，重要部分。

I總之，要想做好生活指導(dǎo)這個職務(wù)，我還有不少的距離，

在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交

代給我的任務(wù)，將下年度里的新生工作做好。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇15

I帶著激情和夢想來到—學(xué)，一轉(zhuǎn)眼兩個人月時間過去了，

一學(xué)期又過了一半的時間，在這段時間里，我收獲了快樂、知

識，在對學(xué)生的管理中，我也看到了希望，同時也有辛酸。總

之，我深深的愛上了這份工作，當(dāng)在工作中每取得一點(diǎn)進(jìn)步和

成績時，我就會感到驕傲和自豪，現(xiàn)將半學(xué)期的工作做以下幾

點(diǎn)總結(jié)：

I-、提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵。

I自來到附中一開始，我就把提高自己的教育和管理的能力

放在首位，我認(rèn)為作為一名教育工作者，自己應(yīng)該是一個知識

淵博，多才多藝，親和力強(qiáng)，并富有幽默感的人，自己一定在

空時間里要多學(xué)習(xí)各方面的知識，作為生活老師，更要注意自

己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣，正確引導(dǎo)

學(xué)生的自理和獨(dú)立生活的能力。

■二、多主動的找學(xué)生交流和學(xué)生做朋友。

■我認(rèn)為一個成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交

流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和

學(xué)生做真正的朋友。讓自己在學(xué)生的眼中既是引領(lǐng)他們成長的

老師，又是他們最真誠的朋友。使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與

樂都會和我坦誠的交流，特別有一些特殊情況的學(xué)生要單獨(dú)的

溝通。在交流中要多鼓勵他們，并且對個別特殊情況的學(xué)生的

心事要保密，這樣也使這些學(xué)生更加的信任你和敬重你，如：

我們班有一位同學(xué)父母離棄，對她的精神上的打擊太大。剛到

校時她就很憂郁，很少與同學(xué)們講話，性格也不好，據(jù)了解，

她以前的學(xué)校的老師和同學(xué)都不喜歡她，最后我憑著自己的耐

心和誠心，在生活中多關(guān)心和幫助她，同時也找同學(xué)與她多交

朋友，終于在有一天被我的誠意感動，并主動提出要和我談?wù)劇?/p>

就這樣，她講出了她內(nèi)心真正的苦惱，也講出了在我們學(xué)校第

一次感到老師和同學(xué)對她的關(guān)愛和關(guān)心，感受到溫暖，重新樹

立理想。

■三、多與家長聯(lián)系，共同引領(lǐng)學(xué)生成長。

■從開學(xué)以來，我就保持經(jīng)常和家長取得聯(lián)系。多了解他孩

子各方面的情況，來達(dá)到對學(xué)生的共同教育。我們班的一位叫

宋子涵的同學(xué)，在剛到校時行為習(xí)慣很差，在家對于父母的態(tài)

度也不好，和他媽媽在電話中多次了解到他的情況后，我在生

活上關(guān)心他，如洗衣服不會，我手把手教他，做清潔我親自教

他，空時間多與他交流，和班主任一起正確的引導(dǎo)他，就這樣,

通過三周時間就讓他培養(yǎng)起自理的能力，回家后也變得更加懂

事，也主動做事，后來他媽媽打電話動情的說”是學(xué)校改變了

■四、工作中的差距和怎樣改進(jìn)。

H我們班是一個新的班級。作為生活老師，我覺得對一部分

同學(xué)還沒有真正走進(jìn)他們的心靈。對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)還有很

大的差距，路隊，內(nèi)務(wù)整理，還有待提高，對個別同學(xué)的關(guān)心

還不到位，今后在工作中多向別的老師請教，多用好的方法，

在工作中用新的思維去引領(lǐng)學(xué)生。讓他們盡量成為北大附中重

慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校秀的學(xué)生。

H以上的工作總結(jié)中，我會從中取長補(bǔ)短。工作中多總結(jié)自

己不足和差距。同時，也要注意細(xì)節(jié)。對學(xué)生說過的話，一定

要認(rèn)真，不能說假話，有一句叫做“身正才為師”，老師要有

高尚的人格，對一些調(diào)皮的同學(xué)要多做思想工作，”以理服人,

以情打動”來達(dá)到和諧師生的關(guān)系。這樣也才能創(chuàng)建和諧的班

集體。

生活老師2022工作總結(jié)范文篇16

■我是今年9月來到一中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排，

我接替的是八年級(5)班，由于這個班比較特殊，會遇到不同的

學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了

我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊,

生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個班首先要做的是以下幾

個方面。

一、尊重、理解、信任學(xué)生

■對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意

言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學(xué)生

談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣

與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我在學(xué)生的面

前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正

在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書

籍刊物，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。

H二、

■作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的

行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最

為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、

勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，

我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時時處處做學(xué)生的榜樣，用自

己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。

■三、關(guān)愛每-位學(xué)生

■首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況,

找個別學(xué)生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理

和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋

友，兄長，我感覺他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得

不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是一

在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時候從

來不聽課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了

解到他的家長對他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制

定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課

也能認(rèn)真聽講了，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里

也很安慰，時而表揚(yáng)他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心

里話都跟我談。

■四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求

■生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每

個天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會去寢室值班，希

望學(xué)生可