Unit 2 Ill help to clean up the city parks校本作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)下冊(cè)

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks校本作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容校本作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)：人教版英語八年級(jí)下冊(cè)Unit2I’llhelptocleanupthecityparks

主要內(nèi)容：

1.詞匯：park,city,help,cleanup,tree,garbage,waste,street,garden,pond等。

2.語法：一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

3.功能：介紹將來的計(jì)劃或承諾，表達(dá)愿意幫助他人。

4.文化背景：了解環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit2I’llhelptocleanupthecityparks，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)描述自己的計(jì)劃和承諾。

2.提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

3.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，了解參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)的意義。

4.培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作交流的能力，提升解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯和短語的正確理解和運(yùn)用，如"cleanup","cityparks"等。

2.一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如"I'llhelp","willclean"等。

3.描述未來計(jì)劃和承諾的表達(dá)方式。

難點(diǎn)：

1.一般將來時(shí)態(tài)的運(yùn)用，特別是在描述個(gè)人計(jì)劃和承諾時(shí)的正確使用。

2.將所學(xué)詞匯和語法運(yùn)用到實(shí)際情境中，進(jìn)行流暢的英語交流。

解決辦法：

1.通過圖片、實(shí)物和情境教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯和短語。

2.利用例句和練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交流情境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過實(shí)踐鞏固知識(shí)和提高運(yùn)用能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供積極反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，建立自信心。四、教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過展示城市公園的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地理解詞匯和短語的含義，并激發(fā)他們對(duì)環(huán)保主題的興趣。

2.運(yùn)用交際法，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，鼓勵(lì)他們用英語交流自己的計(jì)劃和承諾，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的計(jì)劃，如清理公園垃圾，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，提供豐富的視覺和聽覺材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

5.采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們不斷改進(jìn)和提高。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit2I’llhelptocleanupthecityparks的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道城市公園的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于城市公園的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受城市公園的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹城市公園的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.一般將來時(shí)態(tài)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般將來時(shí)態(tài)的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解一般將來時(shí)態(tài)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹一般將來時(shí)態(tài)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解一般將來時(shí)態(tài)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.課文內(nèi)容分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解課文內(nèi)容的特性和重要性。

過程：

分析課文中的對(duì)話和句子，讓學(xué)生掌握一般將來時(shí)態(tài)的用法。

引導(dǎo)學(xué)生思考課文內(nèi)容對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用一般將來時(shí)態(tài)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論課文中的角色和他們的承諾，并提出自己的看法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課文相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)態(tài)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般將來時(shí)態(tài)的基本概念、組成部分、課文內(nèi)容分析等。

強(qiáng)調(diào)一般將來時(shí)態(tài)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用一般將來時(shí)態(tài)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于一般將來時(shí)態(tài)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握詞匯：學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用與城市公園相關(guān)的詞匯和短語，如"park","city","help","cleanup","tree","garbage","waste","street","garden","pond"等。

2.語法能力：學(xué)生能夠理解并正確使用一般將來時(shí)態(tài)，如"I'llhelp","willclean"等，表達(dá)自己的計(jì)劃和承諾。

3.語言交流：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法，進(jìn)行流暢的英語交流，描述自己的未來計(jì)劃和承諾。

4.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)的意義，培養(yǎng)愿意幫助他人的態(tài)度。

5.思維品質(zhì)：通過分析課文內(nèi)容和參與小組討論，學(xué)生的分析思維和批判性思維能力將得到提升。

6.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)解決問題的能力。

7.實(shí)踐能力：通過參與模擬清潔城市公園的活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，培養(yǎng)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

8.合作能力：在小組討論和課堂展示的過程中，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)與他人交流和分享。七、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-與城市公園相關(guān)的詞匯和短語

-描述未來計(jì)劃和承諾的表達(dá)方式

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出

重點(diǎn)詞匯和短語：

-park,city,help,cleanup,tree,garbage,waste,street,garden,pond

-I'llhelp,willclean,goingto,planto

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了

基本句型：

-I'llhelptocleanupthecityparks.

-Wearegoingtoplantmoretreesinthepark.

-Theyplantocleanthestreetsandgardens.

4.板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性

設(shè)計(jì)元素：

-使用圖片、圖標(biāo)或色彩來標(biāo)注重點(diǎn)詞匯和句型。

-通過繪制公園的簡(jiǎn)圖，將詞匯和句型與實(shí)際場(chǎng)景相結(jié)合。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲或活動(dòng)，如詞匯接龍或句子拼圖，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法的運(yùn)用：通過展示城市公園的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受城市公園的魅力，激發(fā)他們對(duì)環(huán)保主題的興趣。

2.交際法的運(yùn)用：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，鼓勵(lì)他們用英語交流自己的計(jì)劃和承諾，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法的運(yùn)用：設(shè)計(jì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的計(jì)劃，如清理公園垃圾，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理方面：在小組討論和課堂展示時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散、參與度不高的問題。

2.教學(xué)方法方面：對(duì)于一般將來時(shí)態(tài)的講解和練習(xí)，學(xué)生可能仍然感到困惑，難以正確運(yùn)用。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：課后作業(yè)的布置和評(píng)價(jià)可能過于單一，不能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：在小組討論和課堂展示前，明確學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能積極參與。

2.加強(qiáng)語法教學(xué)：通過更多的實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中反復(fù)練習(xí)一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，提高他們的語言運(yùn)用能力。

3.多樣化教學(xué)評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)不同類型的課后作業(yè)，如寫作、口頭報(bào)告等，全面評(píng)估學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)和實(shí)踐能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互評(píng)和自評(píng)，提高他們的自我認(rèn)知和反思能力。重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題

題目：請(qǐng)用所給詞匯的正確形式填空。

答案：e.g.I'llhelptocleanupthecityparks.

2.語法填空題

題目：根據(jù)句意，用一般將來時(shí)態(tài)填空。

答案：e.g.Wearegoingtoplantmoretreesinthepark.

3.句型轉(zhuǎn)換題

題目：將下列句子轉(zhuǎn)換為一般將來時(shí)態(tài)。

答案：e.g.Icleantheparkeveryweekend.→Iwillcleantheparkeveryweekend.

4.對(duì)話理解題

題目：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇正確答案。

答案：e.g.A.Whatwillyoudo?

B.Whenwillyougo?

C.Whowillhelpyou?

D.Howwillyoudoit?

答案：A

5.情景交際題

題目：根據(jù)情境，用一般將來時(shí)態(tài)完成對(duì)話。

答案：e.g.A:Whatwillyoudothisweekend?

B:I'llhelptocleanupthecityparks.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit2I’llhelptocleanupthecityparks的主要內(nèi)容。首先，我們通過展示城市公園的圖片和視頻，了解了城市公園的重要性，并學(xué)習(xí)了與城市公園相關(guān)的詞匯和短語，如"park","city","help","cleanup","tree","garbage","waste","street","garden","pond"等。接著，我們學(xué)習(xí)了如何使用一般將來時(shí)態(tài)描述自己的計(jì)劃和承諾，如"I'llhelp","willclean"等。我們還通過分析課文內(nèi)容和參與小組討論，深入了解了課文中的角色和他們的承諾，以及如何應(yīng)用一般將來時(shí)態(tài)解決實(shí)際問題。最后，我們通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，加深了對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用所給詞匯的正確形式填空。

e.g.I'llhelptocleanupthecityparks.

2.根據(jù)句意，用一般將來時(shí)態(tài)填空。

e.g.Wearegoingtoplantmoretreesinthepark.

3.請(qǐng)將下列句子轉(zhuǎn)換為一般將來時(shí)態(tài)。

e.g.Icleantheparkeveryweekend.→Iwi