2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第1框《學(xué)習(xí)伴成長》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第1框《學(xué)習(xí)伴成長》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第1框《學(xué)習(xí)伴成長》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新人教版2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第1框《學(xué)習(xí)伴成長》。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的途徑和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長的意義，學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，為今后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已掌握的道德與法治知識(shí)有關(guān)聯(lián)，如學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度等。同時(shí)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)也為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，如第二單元的《多變的社會(huì)》等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、公民素養(yǎng)和道德觀念。通過學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)伴成長》，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，懂得尊重他人的權(quán)利和義務(wù)，樹立良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，通過探討學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析考慮到所教的是2024-2025學(xué)年七年級(jí)的道德與法治上冊(cè)，學(xué)生處于青春期，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始對(duì)周圍世界產(chǎn)生好奇和探索欲望。學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步建立了道德與法治的基本觀念，對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度等方面有一定的認(rèn)知，但在實(shí)際操作和深入理解上還存在不足。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，我們需要結(jié)合課本內(nèi)容，通過生動(dòng)有趣的案例和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)的重要性，并探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的特長和潛能。

在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、注意力不集中等問題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，我們需要加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，通過開展小組合作、討論等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、案例研究法和小組討論法。講授法用于傳授學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度等知識(shí)；案例研究法用于分析生動(dòng)有趣的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課本內(nèi)容；小組討論法用于讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將通過播放短片、小組討論、角色扮演等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動(dòng)性。例如，在講解學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，可以播放一段關(guān)于學(xué)習(xí)成就的短片，引發(fā)學(xué)生的共鳴；在探討學(xué)習(xí)方法時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，從而引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將運(yùn)用多媒體課件、短片等教學(xué)媒體，以圖文并茂的形式展示課程內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和教學(xué)軟件，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便他們自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《學(xué)習(xí)伴成長》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道學(xué)習(xí)的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)習(xí)成就的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)習(xí)的力量或特點(diǎn)。

簡短介紹學(xué)習(xí)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解學(xué)習(xí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)的方法、途徑和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)伴成長的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)習(xí)伴成長的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)習(xí)伴成長解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)伴成長的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)習(xí)伴成長相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)習(xí)伴成長的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)伴成長的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)伴成長在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)習(xí)伴成長。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)伴成長的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成就的真實(shí)案例，讓學(xué)生通過閱讀、討論和分析，深入了解學(xué)習(xí)伴成長的特性和重要性。

（2）小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與學(xué)習(xí)伴成長相關(guān)的小組活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)伴成長的作用和價(jià)值。

（3）學(xué)術(shù)研究：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)伴成長領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，如學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)心理等方面的研究成果，以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成就的書籍或文章，深入了解學(xué)習(xí)伴成長的特性和重要性。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的與學(xué)習(xí)伴成長相關(guān)的講座、研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等，查找學(xué)習(xí)伴成長相關(guān)的資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。

（4）建議學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)伴成長領(lǐng)域的專家、學(xué)者或機(jī)構(gòu)，關(guān)注他們的研究成果和最新動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)了解學(xué)習(xí)伴成長的發(fā)展趨勢(shì)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得分享給他人，如撰寫博客、參與論壇討論等，以提升自己的表達(dá)能力和交流能力。典型例題講解本節(jié)課將以典型的例題來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，以下是五個(gè)例題及答案：

例題1：

【題目】請(qǐng)列舉三種你認(rèn)為有助于提高學(xué)習(xí)效率的方法。

【答案】做筆記、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、進(jìn)行定期的復(fù)習(xí)。

例題2：

【題目】如何判斷自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否正確？

【答案】正確的判斷方法是看是否對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，是否能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以及是否能夠有效管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。

例題3：

【題目】請(qǐng)闡述學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長的意義。

【答案】學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長的意義在于能夠幫助人們獲取知識(shí)，提升能力，塑造正確的價(jià)值觀，以及更好地適應(yīng)社會(huì)。

例題4：

【題目】你認(rèn)為如何才能做到自主學(xué)習(xí)？

【答案】要做到自主學(xué)習(xí)，首先要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，其次要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，最后要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例題5：

【題目】請(qǐng)舉例說明如何在日常生活中踐行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

【答案】在日常生活中踐行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，例如：按時(shí)完成作業(yè)，不拖延；在學(xué)習(xí)過程中保持專注，不玩手機(jī)；面對(duì)困難時(shí)，積極尋求解決方案，不輕易放棄。板書設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要性

板書設(shè)計(jì)：

①學(xué)習(xí)成就人生

②學(xué)習(xí)豐富心靈

③學(xué)習(xí)提升能力

2.知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)方法與技巧

板書設(shè)計(jì)：

①制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

②合理安排時(shí)間

③積極參與課堂

3.知識(shí)點(diǎn)：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

板書設(shè)計(jì)：

①積極進(jìn)取

②持之以恒

③自律自強(qiáng)

4.知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)伴成長的意義

板書設(shè)計(jì)：

①學(xué)習(xí)伴成長，助力人生

②探索未知，拓展視野

③培養(yǎng)品質(zhì)，塑造人格

5.知識(shí)點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)

板書設(shè)計(jì)：

①自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展

②終身學(xué)習(xí)，適應(yīng)未來

③自主擇業(yè)，成就自我課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

（1）提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性、學(xué)習(xí)方法與技巧、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。

（2）觀察：教師在課堂上通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問題。

（3）測(cè)試：教師在課堂上通過小測(cè)試的方式，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)伴成長的意義、自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)