2023 年教師資格筆試考前測試卷高中體育卷二

2023下半年全國教師資格統(tǒng)考體育與健康《學科知識與教學能力》模擬卷二 (高級中學)一、單項選擇題(共35題，每題2分，共70分)1.主動收縮發(fā)力直接引起環(huán)節(jié)運動的肌肉稱作()。A.對抗肌B.協(xié)同肌C.固定肌2.研究正常人體形態(tài)結構及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學是(A.人體解剖學B.體育測量學C.運動生理學3.支配身體對側骨骼肌隨意運動的中樞是()。A.感覺中樞B.聽覺中樞C.視覺中樞D.原動肌D.體育保健學D.運動中樞用，科學地發(fā)展運動員員運動時的動作幅度，提高關節(jié)靈活度，使動作更顯靈活、協(xié)調、下列因素中不會影響柔韌素質的是()。A.關節(jié)結構B.韌帶C.肌肉體積D.肺活量5.RM是指在肌肉疲勞前完成一定次數(shù)的最大負荷，當強度達到10~15RM，練習A.肌肉最大力量B.爆發(fā)力C.肌肉耐力D.肌肉的體積.1992年世界衛(wèi)生組織在《維多利亞宣言》中提出了健康四大基石，即合理膳食、中，合理膳食是指()。①食物多樣化②每天一杯牛奶③減少脂肪攝入④增加富含纖維食品A.①③④B.①②④CD.②③④加快等生理現(xiàn)象反應時，學生此時疲勞程度為()。A.過度B.中等C.重度D.輕度8.青少年運動性猝死最常見的病因是()。A.中暑B.脫水C.心源性猝死D.腦源性猝死9.運動補水最主要的原則是()。A.運動中補水和運動后不立即補水B.運動前補水和補充碳酸飲料C.補水量隨運動量增加而增加D.預防性補水和少量多次10.運動中韌帶扭傷，應該怎么處理()。A.清創(chuàng)B.熱敷C.止血D.冷敷11.終身體育的重要組成部分和基礎階段是()。A.競技體育B.學校體育C.群眾體育D.休閑體育12.臺階試驗測試規(guī)定，上下臺階的持續(xù)時間是()。A.1分鐘B.2分鐘C.3分鐘13.屬于體育理論課教學范疇的是()。A.身體練習B.教學考核項目C.比賽規(guī)則14.下列選項中，屬于發(fā)展靈敏性的手段的是()。A.俯臥撐B.雙搖跳繩C.負重蹲起15.學校體育工作的核心是()。A.運動競賽B.運動訓練C.體育教學D.4分鐘D.教學分組情況D.立定跳遠D.課外體育活動16.《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》要求中小學每天在校鍛煉時間不少于()。A.30分鐘B.45分鐘C.60分鐘D.90分鐘17.學生在運動活動中所表現(xiàn)出來的能力是指()。A.速度B.體能C.力量D.運動能力18.體育教師的職業(yè)技能不包括(A.課余體育訓練能力C.動作示范能力19.體育最基本的功能是()。A.教育功能B.教學設計技能D.社會交往技能B.健身功能C.競技功能D.娛樂功能20.運動技能形成的第二階段是()。A.泛化階段B.自動化階段C.分化階段D.鞏固階段A.跳高B.跳遠C.鉛球D.接力跑A.力量B.速度C.爆發(fā)力D.柔韌23.三級跳遠技術當中的第二跳，又叫做()。A.單腳B.跨跳C.跳躍D.跨步跳24.下列跳高的空中動作，最優(yōu)的是()。A.跨越式B.走步式C.背越式D.俯臥式25.跑的支撐是人體獲得前進動力的必要條件，運動的效果主要取決于支撐階段的處于支撐點的垂直上方為止，此過程為()。A.主動支撐階段B.經(jīng)濟性支撐C.后支撐階段D.前支撐階段26.籃球運動中，下圖所示的區(qū)域聯(lián)防站位陣型是()。A.2-1-2陣型B.2-3陣型C.3-2陣型D.1-3-1陣型27.籃球比賽中，一隊已達4次犯規(guī)，該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后，應執(zhí)行()。AB.罰球2次C.罰球2次D.1＋1＋1罰球28.籃球比賽中，3秒違例是指()。A.某球隊控制球時，該隊隊員在對方限制區(qū)內停留不得超過3秒29.正規(guī)足球比賽，每場上場隊員不得多于()。A.5名B.6名C.10名D.11名30.足球比賽中罰點球的距離是()。AmBmC.11mD.12m31.支撐跳躍的完整技術分為幾個階段()。A.助跑、上板、起跳、推手、第一騰空、第二騰空、落地B.助跑、起跳、上板、推手、第一騰空、第二騰空、落地C.助跑、上板、起跳、第一騰空、推手、第二騰空、落地D.助跑、上板、推手、起跳、第一騰空、第二騰空、落地觀賞價值，優(yōu)美動聽相結合的藝術享受，下面由音樂伴奏的競技體育比賽項目是()。A.街舞B.健身操33.武術比賽每位隊員的成績是(A.最高分C.花樣滑冰B.最低分D.廣播體操C.平均分D.去掉最高分和最低分后的平均分34.在體育課上進行長跑練習時，如果體育教師只是讓學生簡單地跑，學生就不會學效果。這說明在新課程標準下，體育教師的教學方法和觀念應注重()。A.提供多種形式供學生參考C.與學生的學習方法相結合B.對學生個性的培養(yǎng)和發(fā)展D.學生良好情感體驗的獲得課學習立定跳遠時，周老師先是講述了“小蝌蚪找媽媽”的故事，師生等，是立定跳遠。周老師在體育教學中創(chuàng)設“小蝌蚪找媽媽”情境的作用不包括()。A.有利于課堂內容的延伸和拓展B.幫助增強學生的學習興趣C.增強教師在教學活動中的主體地位D.激發(fā)學生參與課堂教學的積極情緒二、簡答題(共3題，共30分)3.簡述運用示范法應注意的問題。三、案例分析題(共2題，共30分)進球可得3分。 (1)李老師進行籃球移動練習時可進行哪些項目？(4分) (2)請以右腳做中樞腳為例，闡述交叉步突破的動作方法，并指明該技術的難點是什么？(6分)教學內容：原地跳起單手肩上投籃(新授課)調性，培養(yǎng)學生互幫互學的合作意識。講置作業(yè)(跳投籃10次)，宣布下課，收器材。習題： (2)指出該案例教學步驟中存在的不足(5分)四、教學設計題(共1題，共20分)標及教學過程(教學組織形式)等。教學對象：高一(2)班，共40人教學內容：上挑式、下壓式傳接棒的技術動作2023下半年全國教師資格統(tǒng)考體育與健康《學科知識與教學能力》模擬卷二 (高級中學)一、單項選擇題(共35題，每題2分，共70分)A體發(fā)展規(guī)律，探索人體機械運動與體育動作關系的一門基礎學科。若干區(qū)。D節(jié)周選D。6.【答案】A。解析：合理膳食包括：(1)食物多樣性，以谷類為主。(2)多吃蔬菜、水果和薯類蔬菜與水果含豐富的維生素、礦物質和膳食纖維。(3)常吃奶類、豆類或其制品。(4)經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油。(5)食量與體力活動理。一般早、中、晚餐的能量分別占總能量的30%、40%、30%為宜。(6)吃清淡少鹽步態(tài)搖擺不穩(wěn)。8.【答案】C。解析：心源性暈厥可發(fā)生在足球、籃球、自行車、網(wǎng)球、冰球、馬拉松和慢跑等運動項目中，青少年和中老年均有發(fā)生。液對胃腸道和心血管系統(tǒng)造成的負擔。D管向內充血。故答案為D。也下地還原成預備姿勢。用每兩秒上、下一次的速度(按節(jié)拍器的節(jié)律連續(xù)做3min。mins相應的方格內。如果受試者在運動中堅持不下去或跟不上試3次脈搏數(shù)，也填入相應的方格內。ACD所以本題毫無疑問選B。育教師最基本的要求。課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉并將其列入教學計劃；全面實行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排25-30力是指在運動活動中所表現(xiàn)出來的能力。18.【答案】D。解析：體育教師的職業(yè)技能包括(1)課余體育訓練能力；(2)動作示范能力；(3)教學設計技能；(4)運用口令的能力。故答案為D。統(tǒng)質功能。自然質功能就是指的健身功能(身體和心理)。這三個功能中自然質功能是最基本、最基礎的功能。階段分化，第三階段自動化。是以時間計算成績的競走和跑的項目。同時也是最優(yōu)美的技術動作。優(yōu)點：加強了籃下和底線的防守，有利于搶籃板球。缺點：正面及35°~45°區(qū)是防守的薄弱區(qū)域。例。因此，符合題干的選項是A選項。D一可替補3—7名球員(由競賽規(guī)程決定)。31.【答案】C。解析：支撐跳躍動作是由助跑、上板、起跳(踏跳)、第一騰空、支撐推手、第二騰空和落地七個不可分割的技術環(huán)節(jié)組成。美的運動項目；廣播體操是一種徒手操。平均數(shù)或去掉高低分取中間2個分數(shù)的平均值為運動員的演練水平應得分。的教授、指導和引導下所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和有獨立性的、有創(chuàng)造性的學習行為。二、簡答題(共3題，共30分)后排隊員在前場區(qū)完成進攻性擊球(球觸及對方攔網(wǎng)隊員的手即被認為完成進攻)， (1)在前場區(qū)內。 (2)完成進攻性擊球。 (3)球整體高于球網(wǎng)。2.【參考答案】①促進身體各大肌肉群發(fā)展的身體練習；②低年級以模仿表現(xiàn)性運動教育為主③進行小組學習，使學生進行分工協(xié)作進行運動和學習；④安全性教育；⑤高年級需要初步的青春期教育。3.【參考答案】。察動作示范的距離。后列學生視線。⑤多種媒介途徑的配合：示范與講解(聽的媒介)、學生思維(想的媒介)等緊密集合，爭取最好的動作示范效果。三、案例分析題(共2題，共30分) (1)滑步練習、交叉步練習、運球折返跑練習、行進間傳球練習等。 速運球超越對手。該技術難點是在轉體探肩交叉步推放球之間的銜接。2.【答案要點】 (1)該案例不能完成教學目標。①該教學是一種灌輸式的教學，從整個教學過程 (2)①該教師在教學中沒有將游戲與動作相結合，不能激發(fā)學生的學習動機。②四、教學設計題(共1題，共20分)一、教學