2024-2025學年高中歷史上學期第10周 3.3 新民主主義革命教學設(shè)計 新人教版必修1

2024-2025學年高中歷史上學期第10周3.3新民主主義革命教學設(shè)計新人教版必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年高中歷史上學期第10周3.3新民主主義革命教學設(shè)計新人教版必修1教學內(nèi)容2024-2025學年高中歷史上學期第10周，我們將進入新人教版必修1的3.3章節(jié)——新民主主義革命。教學內(nèi)容主要包括：中國新民主主義革命的發(fā)生背景、歷史意義及其主要過程。具體涉及以下方面：

1.辛亥革命后的中國政治局勢；

2.新民主主義革命的理論基礎(chǔ)與目標；

3.五四運動與新民主主義革命的開啟；

4.中國共產(chǎn)黨成立及其在新民主主義革命中的領(lǐng)導地位；

5.國共合作與大革命的興起與失??；

6.紅軍長征及其意義；

7.抗日戰(zhàn)爭時期的新民主主義革命；

8.解放戰(zhàn)爭與新民主主義革命的勝利。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生歷史唯物主義觀點，掌握新民主主義革命的基本歷程，理解其在中國歷史上的地位和意義。提升學生史料分析能力，通過對歷史事件的解讀，把握新民主主義革命的發(fā)展脈絡(luò)及其內(nèi)在聯(lián)系。增強學生的國家認同感，深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的新民主主義革命對民族獨立、人民解放所做出的偉大貢獻。培養(yǎng)學生批判性思維，使其在探討歷史問題時，能夠客觀評價歷史事件，形成獨立見解。重點難點及解決辦法重點：

1.新民主主義革命的理論基礎(chǔ)與目標；

2.中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命中的領(lǐng)導地位及作用；

3.新民主主義革命各個階段的特點及其歷史意義。

難點：

1.理解新民主主義革命與舊民主主義革命的區(qū)別；

2.分析國共合作與分裂的原因及其影響；

3.把握新民主主義革命勝利的內(nèi)外因素。

解決辦法及突破策略：

1.通過對比分析，使學生理解新舊民主主義革命的本質(zhì)區(qū)別，結(jié)合時事案例，加深理論認識；

2.利用歷史資料、圖片、視頻等多媒體資源，生動展示國共合作與分裂的歷史背景，引導學生深入探討其背后的原因及影響；

3.采用小組合作、討論交流等形式，幫助學生從多角度分析新民主主義革命勝利的因素，強調(diào)歷史唯物主義觀點在分析歷史問題中的應用。教學方法與手段1.教學方法：

(1)講授法：系統(tǒng)講解新民主主義革命的理論基礎(chǔ)、歷史進程及意義；

(2)討論法：組織學生針對國共合作、大革命等關(guān)鍵問題進行分組討論，培養(yǎng)學生的批判性思維；

(3)案例分析法：通過具體案例分析，引導學生深入理解新民主主義革命勝利的原因。

2.教學手段：

(1)多媒體教學：運用圖片、視頻、PPT等多媒體資源，生動展示歷史事件，提高學生的學習興趣；

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料，拓展學生的知識視野；

(3)教學軟件：運用互動式教學軟件，增強課堂互動，提高教學效果。教學過程第一課時

一、導入新課

1.復習提問：同學們，上一節(jié)課我們學習了辛亥革命及其影響，誰能來回顧一下辛亥革命的主要成果和意義？

2.學生回答，教師點評。

3.引入新課：辛亥革命雖然推翻了兩千多年的封建帝制，但中國仍然面臨著嚴重的內(nèi)憂外患。今天，我們要學習的新民主主義革命，就是在這個背景下展開的。它是中國歷史上的一次重大轉(zhuǎn)折，讓我們走進這個偉大的歷史時期。

二、自主學習

1.請同學們翻到教材第3章第3節(jié)，閱讀課文內(nèi)容，了解新民主主義革命的基本概念、發(fā)生背景和主要過程。

2.學生閱讀，教師巡回指導。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.新民主主義革命的概念與目標

a.提問：新民主主義革命的概念是什么？

b.學生回答，教師點評并總結(jié)。

c.引導學生探討新民主主義革命的目標。

2.新民主主義革命的發(fā)生背景

a.提問：新民主主義革命是在什么樣的背景下發(fā)生的？

b.學生回答，教師點評并總結(jié)。

3.新民主主義革命的主要過程

a.提問：新民主主義革命經(jīng)歷了哪些重要階段？

b.學生回答，教師點評并總結(jié)。

四、重點難點解析

1.新民主主義革命與舊民主主義革命的區(qū)別

a.講解：新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導的、反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命，而舊民主主義革命主要是資產(chǎn)階級領(lǐng)導的，反對封建主義和帝國主義的革命。

b.案例分析：通過具體案例分析，使學生深入理解新舊民主主義革命的區(qū)別。

2.國共合作與分裂的原因及影響

a.講解：國共合作的原因主要是兩黨有共同的反帝反封建任務(wù)，分裂的原因則包括政治立場、利益分配等多方面因素。

b.討論：組織學生分組討論國共合作與分裂的原因及影響。

3.新民主主義革命勝利的內(nèi)外因素

a.講解：新民主主義革命勝利的內(nèi)外因素包括國際形勢、國內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟等多方面。

b.小組合作：讓學生從多角度分析新民主主義革命勝利的因素。

五、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學習了新民主主義革命的概念、發(fā)生背景、主要過程以及重點難點。通過學習，我們了解了新民主主義革命在中國歷史上的地位和意義，為接下來的學習奠定了基礎(chǔ)。

第二課時

一、復習導入

1.復習提問：上一節(jié)課我們學習了新民主主義革命的基本概念和發(fā)生背景，誰能來回顧一下？

2.學生回答，教師點評。

二、深入學習

1.請同學們繼續(xù)閱讀課文，重點關(guān)注新民主主義革命各個階段的特點及其歷史意義。

2.學生閱讀，教師巡回指導。

三、課文側(cè)重點探究

1.新民主主義革命各個階段的特點

a.提問：新民主主義革命各個階段的特點分別是什么？

b.學生回答，教師點評并總結(jié)。

2.新民主主義革命的歷史意義

a.提問：新民主主義革命對中國歷史產(chǎn)生了哪些重要影響？

b.學生回答，教師點評并總結(jié)。

四、案例分析

1.結(jié)合教材提供的案例，分析新民主主義革命各個階段的特點及其歷史意義。

2.學生討論，教師點評。

五、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們深入學習了新民主主義革命各個階段的特點及其歷史意義，通過案例分析和討論，使我們對新民主主義革命有了更深刻的理解。

第三課時

一、復習導入

1.復習提問：前兩節(jié)課我們學習了新民主主義革命的基本內(nèi)容，今天我們將進一步探討其歷史意義。

2.學生回答，教師點評。

二、課堂探究

1.新民主主義革命對民族獨立、人民解放的貢獻

a.提問：新民主主義革命對民族獨立、人民解放做出了哪些貢獻？

b.學生回答，教師點評并總結(jié)。

2.新民主主義革命與中國特色社會主義的關(guān)系

a.講解：新民主主義革命為中國特色社會主義奠定了基礎(chǔ)，是中國特色社會主義發(fā)展的必經(jīng)階段。

b.討論：組織學生討論新民主主義革命與中國特色社會主義的關(guān)系。

三、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們探討了新民主主義革命的歷史意義，特別是對民族獨立、人民解放的貢獻，以及與中國特色社會主義的關(guān)系。通過學習，我們更加深刻地認識到新民主主義革命在中國歷史發(fā)展中的重要地位。

四、課后作業(yè)

1.請同學們結(jié)合教材，總結(jié)新民主主義革命的主要過程及其歷史意義。

2.深入思考新民主主義革命對中國特色社會主義發(fā)展的啟示。知識點梳理1.新民主主義革命的概念

-新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導的、反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。

2.新民主主義革命的背景

-辛亥革命后的政治動蕩。

-中國社會的半殖民地半封建性質(zhì)。

-國際形勢的變化，如俄國十月革命等。

3.新民主主義革命的理論基礎(chǔ)

-馬克思列寧主義關(guān)于殖民地半殖民地國家革命的理論。

-毛澤東關(guān)于新民主主義革命的理論。

4.新民主主義革命的主要階段

-五四運動：標志著新民主主義革命的開始。

-國共合作與大革命：北伐戰(zhàn)爭，基本推翻北洋政府。

-土地革命戰(zhàn)爭：中國共產(chǎn)黨在農(nóng)村建立革命根據(jù)地。

-抗日戰(zhàn)爭：國共合作，共同抵抗日本侵略。

-解放戰(zhàn)爭：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民解放戰(zhàn)爭，推翻國民黨政府。

5.新民主主義革命的主要過程

-五四運動：反對帝國主義和封建主義。

-中國共產(chǎn)黨成立：為中國革命提供了堅強的領(lǐng)導核心。

-國共合作與大革命：推動了革命高潮的到來，但最終失敗。

-土地革命戰(zhàn)爭：進行土地改革，動員農(nóng)民參與革命。

-抗日戰(zhàn)爭：民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抗日。

-解放戰(zhàn)爭：三大戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役，最終勝利。

6.新民主主義革命的歷史意義

-實現(xiàn)了民族獨立。

-廢除了封建土地制度。

-為社會主義革命和建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

-推動了中國的現(xiàn)代化進程。

7.新民主主義革命與舊民主主義革命的區(qū)別

-領(lǐng)導階級不同：新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導，舊民主主義革命是資產(chǎn)階級領(lǐng)導。

-革命對象不同：新民主主義革命反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義，舊民主主義革命主要反對封建主義和帝國主義。

-革命性質(zhì)不同：新民主主義革命是資產(chǎn)階級民主革命，舊民主主義革命是資產(chǎn)階級民主革命的前階段。

8.國共合作與分裂的原因及影響

-合作原因：共同的反帝反封建任務(wù)。

-分裂原因：政治立場、利益分配、意識形態(tài)差異。

-影響：合作時期推動了革命高潮，分裂后導致內(nèi)戰(zhàn)，影響革命進程。

9.新民主主義革命勝利的因素

-國際形勢：世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，國際共產(chǎn)主義運動的支持。

-國內(nèi)形勢：中國人民的覺醒，中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，人民軍隊的英勇斗爭。

-經(jīng)濟、政治、軍事等多方面因素。課堂小結(jié)，當堂檢測一、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學習了新民主主義革命的相關(guān)內(nèi)容，包括概念、背景、理論基礎(chǔ)、主要階段、過程、歷史意義、新舊民主主義革命的區(qū)別、國共合作與分裂的原因及影響，以及新民主主義革命勝利的因素。通過學習，我們深刻理解了新民主主義革命在中國歷史發(fā)展中的重要地位和作用。

二、當堂檢測

1.選擇題

（1）新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導的、反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。以下哪個選項與新民主主義革命的概念不符？

A.辛亥革命

B.五四運動

C.土地革命戰(zhàn)爭

D.抗日戰(zhàn)爭

（2）新民主主義革命與舊民主主義革命的主要區(qū)別在于：

A.領(lǐng)導階級

B.革命對象

C.革命性質(zhì)

D.所有以上選項

2.簡答題

（1）簡述新民主主義革命的主要階段。

（2）簡述新民主主義革命勝利的因素。

3.分析題

結(jié)合教材內(nèi)容，分析新民主主義革命與中國特色社會主義的關(guān)系。

參考答案：

1.選擇題

（1）A

（2）D

2.簡答題

（1）新民主主義革命的主要階段包括：五四運動、國共合作與大革命、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭。

（2）新民主主義革命勝利的因素有：國際形勢、國內(nèi)形勢、經(jīng)濟、政治、軍事等多方面因素。

3.分析題

新民主主義革命為中國特色社會主義奠定了基礎(chǔ)，是中國特色社會主義發(fā)展的必經(jīng)階段。新民主主義革命勝利后，我國進入了社會主義革命和建設(shè)時期，逐步探索出一條符合中國國情的社會主義發(fā)展道路，即中國特色社會主義。反思改進措施1.