2024年督導工作總結范文（3篇）

第3頁共3頁2024年督導工作總結范文____鄉(xiāng)中心小學位于縣城東部____公里處，地處____鄉(xiāng)____村。該校服務于____個鄉(xiāng)政村及____個村民小組，惠及全村____名居民。學校始建于____年，占地面積____平方米，建筑總面積為____平方米，其中教學用房____平方米，辦公用房____平方米，輔助用房____平方米，教師周轉宿舍____平方米，食堂____平方米，生均建筑面積達到____平方米?，F有教師____人，其中大專及以上學歷者占____人。**所做工作概覽**：**一、學校環(huán)境優(yōu)化**1.**硬件設施完善**：近年來，學校致力于持續(xù)改善辦學條件，營造優(yōu)質的育人環(huán)境。____年成功爭取到國家項目支持，建設了教師周轉宿舍和學生食堂，并已投入使用。同時，拆除了三棟共____間的危房，顯著提升了校園的整體環(huán)境。2.**環(huán)境美化與凈化**：學校加大了綠化、美化、凈化力度，致力于創(chuàng)造一個整潔有序的教育教學環(huán)境。通過組織學生日常值日、加強養(yǎng)成教育以及要求學生統(tǒng)一著裝等措施，確保了校園環(huán)境的清潔與美觀。**二、德育工作強化**1.**師德師風建設**：學校將師德教育作為教師繼續(xù)教育的重要內容，通過集體學習、分組討論和個人自學等形式，深入學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)制度，努力提升教師隊伍的道德品質。2.**常規(guī)教育與特色活動**：學校注重行為規(guī)范教育和小公民教育，積極開展各項常規(guī)活動，并充分利用班隊課等德育主陣地，加強班級文明建設。同時，法制教育和心理健康教育也得到高度重視，確保德育工作全面滲透到各學科教學中。**三、安全工作保障**1.**組織保障**：學校成立了以一把手為組長的安全工作領導小組，明確了各成員的職責分工，構建了完善的安全工作體系。2.**隱患排查與治理**：學校定期對校舍進行安全檢查，及時排除潛在隱患。同時，加強學校周邊綜合治理工作，通過專項整治消除安全隱患，建立健全長效治理機制。3.**應急準備與演練**：學校成立了“防震減災領導小組”和“防震減災救援小分隊”，制定了詳細的應急預案。并定期組織學生進行防震減災教育和安全演練，確保師生在緊急情況下能夠迅速、有序地疏散。**四、教學管理提升**學校高度重視教學管理工作，將其作為提升辦學質量和培養(yǎng)社會主義合格接班人的關鍵環(huán)節(jié)。學校領導班子制定了切實可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。在課程設置、教學計劃、備課上課、作業(yè)批改、輔導評價等方面均提出了明確要求，并嚴格按照作息時間工作，堅決杜絕違規(guī)補課現象。**五、師生管理加強**在教師管理方面，學校注重加強教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育，實行績效獎懲制度，對教師的各項工作進行量化考核。同時積極組織教師參加各種教學研討和專業(yè)技能培訓活動，不斷提升教師的業(yè)務水平和綜合素質。在學生管理方面，學校注重加強學生的思想品德教育，認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，并通過開展“兩爭創(chuàng)”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”、“學習標兵”等活動激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造力。同時注重營造和諧的師生關系，為學生的全面發(fā)展提供有力保障。2024年督導工作總結范文（二）本學期，全體人員堅定地執(zhí)行職責，創(chuàng)新性地開展工作，堅持督導與指導相結合，秉持以指導為主、督導為輔的工作原則，旨在深化教學改革，提高教學質量。在常規(guī)管理中強調規(guī)范，規(guī)范管理中尋求創(chuàng)新，對維護教學秩序，提升教學質量起到了積極的作用?，F將工作總結如下：一、強化督導團隊建設，增強課堂教學監(jiān)控師范分院督導組進行了重組，構建了一支數量充足、質量優(yōu)良、覆蓋各專業(yè)的督導隊伍。團隊共有____人，所有成員均具有____年以上教學經驗，且在各自專業(yè)中擔任教學骨干，他們教學水平高，責任心強，能認真履行督導職責。為優(yōu)化督導和管理，督導組成員根據業(yè)務專長和相關性原則，被分配到各教研室，每位督導員主要負責____個教研室的督導工作。本學期，督導人員共聽課____學時，涉及____人次的教師，不重復計算，被聽課人數為____人。同時，加強了對二級學院督導小組的指導，評價性聽課方面取得一定成效，顯著提高了課堂教學的監(jiān)控力度。二、加強教學檢查，規(guī)范教學秩序督導組的工作分為常規(guī)檢查和專項檢查，以期初、期中、期末教學檢查為主，擴大了課堂和實踐教學的督導覆蓋面，增強了教學的針對性和引導性。1、鞏固課堂教學質量監(jiān)控，重點關注青年教師和學生反映的問題，同時加強了技能課的教學檢查。2、關注教學薄弱環(huán)節(jié)，特別是加強了音樂、美術教研室的督導，強化教學規(guī)范性和教學文件管理，加大實踐課堂的督查力度。3、通過青年教師的培養(yǎng)，整體推動教風與學風建設。督導組在評課過程中，對青年教師的引導突出，既反映意見，又肯定成績，公正指出不足。4、教師授課規(guī)范性顯著提高。老教師教學嚴謹，重難點突出，課堂效果良好；年輕教師創(chuàng)新性強，課堂氣氛活躍，講解條理清晰。三、存在的問題及未來規(guī)劃（一）存在的問題1、個別教師授課重點不突出，難點解析不透徹，實例不足。2、教學方法有待更新，部分教師沿用傳統(tǒng)教學方法，缺乏新理念、新方法的研究。3、教學環(huán)節(jié)不完整，結構層次不清晰，部分課程存在教學進度受影響、無小結等問題。4、課堂組織能力需加強，個別教師課堂管理能力不足，缺乏德育滲透。（二）未來規(guī)劃1、持續(xù)加強聽課力度，落實分院教學質量目標，完善監(jiān)控體系。2、加強督導隊伍建設與管理，強化責任意識，提高教學質量。3、繼續(xù)規(guī)范教學秩序，改進教師教學行為，提升管理質量。4、鼓勵青年教師發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀教師，形成良好教風。通過上述措施，推動教學質量和教學效果的持續(xù)提升。2024年督導工作總結范文（三）在推進教育實踐活動中，務必明確職責范圍，切實履行各項職責，確保每一階段、每一環(huán)節(jié)的工作均達到高標準，從而保障整個教育實踐活動的質量與成效。一、緊扣主線，深化學習，提升思想認識。我們需緊密圍繞中央“八項規(guī)定”、“為民務實清廉”的核心要求及反對“四風”的重點任務，將理論學習、思想武裝作為基礎性工程，貫穿教育實踐活動的全過程。同時，注重創(chuàng)新學習方法，通過深化學習，不斷提升思想認識水平。在此過程中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門應堅持領導率先垂范，特別是區(qū)正科級黨員領導干部，應以普通黨員身份積極參與所在支部的先進性教育活動，發(fā)揮良好的示范引領作用。二、聚焦關鍵，持續(xù)整改，服務人民群眾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門需嚴格按照區(qū)委關于教育實踐活動的部署要求，在學習中不斷探索創(chuàng)新載體，結合“雙五一”活動，讓群眾真切感受到教育實踐活動帶來的新氣象、新變化。各單位、各部門應以“雙五一”活動為契機，從為民辦實事出發(fā)，積極開展“走基層，接地氣”活動，切實服務人民群眾。三、強化領導，精心組織，營造良好氛圍。在教育實踐活動的督導工作中，我們將此視為當前黨建工作的重中之重，切實加強組織領導，為活動營造良好氛圍、提供堅實保障。一是加強督促指導，堅持將督導工作貫穿于教育活動的始終，充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各部門的主觀能動性，建立“三個一”督導工作制度，確保督導工作既到位又不越權，既助力又不添亂，推動各級黨組織教育實踐活動的順利開展。二是發(fā)動群眾參與，督促各單位、各部門堅持走群眾路線，開門搞教育，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、通報情況等形式，引導廣大群眾積極參與活動的各個階段和環(huán)節(jié)。四、聯系實際，注重方法，實現“幫忙不添亂”。我們堅持從實際出發(fā)，深入調查研究，不斷總結督導工作經驗，探索督導工作的特點和規(guī)律，以提升督導工作的質量和水平。一是發(fā)揮領導帶頭作用，要求各級黨員領導干部在參加學習、上黨課、聯系指導、關心群眾工作等方面做到“四個帶頭”。二是營造濃厚氛圍，充分利用各種宣傳載體，加強對教育實踐活動的正面宣傳，提高廣大黨員的參與自覺性和群眾的知曉率。五、認真學習，嚴守紀律，確?！皬膰啦环潘伞薄Ｎ覀兩羁陶J識到督導組的工作對于全區(qū)教育實踐活動成效的至關重要性。因此，我們按照“從嚴不放松”的要求，切實加強自身建設，將學習、調研、紀律貫穿始終。一是堅持學習不放松，深刻領會和把握中央及區(qū)委的指示要求，并迅速準確地體現在督導工作中。二是堅持調研不放松，深入基層了解情況、發(fā)現問題、解決問題，并加強信息溝通交流。三是堅持紀