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Module2選修8高考話題對接文學(xué)與藝術(shù)之(五)——文藝復(fù)興The

Renaissance話題下的語素積累——對知識面的拓展要“廣”話題下的教材復(fù)習(xí)——對知識點的掌握要“牢”話題下的高考研究

——對高考的把握要“準(zhǔn)”

單元檢測·高考提能話題下的語素積累——對知識面的拓展要“廣”一積詞匯見多識廣二積短語頓挫抑揚三積句式寫作扮靚四背語段語感流暢話題下的教材復(fù)習(xí)——對知識點的掌握要“牢”第一板塊第二板塊課堂雙提能線經(jīng)典例句比較分析真題嘗試翻譯課文長難句AftercenturiesofacceptingamedievalworldviewinwhichhumanlifewasconsideredoflittlevaluecomparedwiththegreatnessofGod,philosophersbeganaskingquestionslike“Whatisaperson？”

or“WhyamIhere？”該句前半部分是一個較長的After...介詞短語作狀語，其中含有一個“inwhich”引導(dǎo)的定語從句和一個獨立分詞短語“comparedwith...”。真題長難句Inall,fromthetimethestemcellsareharvestedfromadonor(捐獻(xiàn)者)tothetimetheycanbeimplantedinthepatient,we'vegot72hoursatmost.(2016·全國卷Ⅰ閱讀理解C)該句前半部分有一個較長的“from...to...”介詞短語作狀語，其中含有兩個定語從句“thestemcellsareharvestedfromadonor”和“theycanbeimplantedinthepatient”。話題下的高考研究

——對高考的把握要“準(zhǔn)”分層抓關(guān)鍵句概括層意行文結(jié)構(gòu)第1段根據(jù)文化相對主義，藝術(shù)作品的價值是當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟狀況的反映提出問題第2～4段藝術(shù)是超越國界的，其價值在于其影響的深遠(yuǎn)性和普遍性，在于其永恒的魅力解決問題“單元檢測高考提能”見“單元檢測

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