蘇教版乘法口訣表幫助學生掌握乘法規(guī)律

蘇教版乘法口訣表幫助學生掌握乘法規(guī)律一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于蘇教版小學數(shù)學教材第三單元“乘法口訣表”。本節(jié)課主要讓學生通過學習乘法口訣表，掌握乘法的規(guī)律，能夠熟練地進行乘法運算。教材共有10個章節(jié)，詳細內(nèi)容包括：1.乘法口訣表的定義與結(jié)構(gòu)；2.乘法口訣表的填寫方法；3.乘法口訣表的運用與實踐；4.乘法口訣表在生活中的應(yīng)用；5.乘法口訣表的拓展與延伸；6.乘法口訣表的練習與鞏固；7.乘法口訣表與其他數(shù)學概念的聯(lián)系；8.乘法口訣表的教學評價；9.乘法口訣表的教學策略；二、教學目標1.讓學生掌握乘法口訣表的結(jié)構(gòu)和填寫方法；2.培養(yǎng)學生運用乘法口訣表進行乘法運算的能力；3.引導(dǎo)學生理解乘法口訣表在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識。三、教學難點與重點1.教學難點：乘法口訣表的填寫方法和運用；2.教學重點：讓學生能夠熟練地運用乘法口訣表進行乘法運算，并理解乘法口訣表在生活中的應(yīng)用。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、乘法口訣表模板；2.學具：學生用書、練習本、彩筆。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察生活中的一些乘法現(xiàn)象，如購物時商品的定價和折扣等，引發(fā)學生對乘法的興趣；2.講解乘法口訣表的定義和結(jié)構(gòu)，讓學生了解乘法口訣表的基本知識；3.演示乘法口訣表的填寫方法，讓學生跟隨老師一起填寫乘法口訣表，并講解填寫過程中的注意事項；4.練習乘法口訣表的運用，讓學生進行一些簡單的乘法運算，鞏固所學知識；5.講解乘法口訣表在生活中的應(yīng)用，讓學生了解乘法口訣表的實際意義；6.拓展與延伸：讓學生思考乘法口訣表與其他數(shù)學概念的聯(lián)系，如因數(shù)和倍數(shù)等；8.布置作業(yè)：讓學生運用乘法口訣表進行一些實際運算，鞏固所學知識。六、板書設(shè)計1.乘法口訣表的定義與結(jié)構(gòu)；2.乘法口訣表的填寫方法；3.乘法口訣表的運用與實踐；4.乘法口訣表在生活中的應(yīng)用；5.乘法口訣表的拓展與延伸。七、作業(yè)設(shè)計（1）25×4=；（2）36×5=；（3）48×6=；（4）24×8=。答案：（1）100（2）180（3）288（4）1922.請結(jié)合生活中的實際情況，運用乘法口訣表進行計算，并解釋計算結(jié)果的意義。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解乘法口訣表的定義、填寫方法、運用與實踐，讓學生掌握了乘法口訣表的基本知識和運用方法。在教學過程中，注意引導(dǎo)學生觀察生活中的乘法現(xiàn)象，讓學生了解乘法口訣表的實際意義。同時，通過布置作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。在課后拓展與延伸環(huán)節(jié)，可以讓學生進一步探索乘法口訣表與其他數(shù)學概念的聯(lián)系，如因數(shù)和倍數(shù)等，培養(yǎng)學生深入思考的習慣。還可以讓學生嘗試創(chuàng)新，設(shè)計自己的乘法口訣表，提高學生的創(chuàng)造力和實踐能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.乘法口訣表的定義與結(jié)構(gòu)：乘法口訣表是一種工具，它以表格的形式展示了兩個數(shù)相乘的結(jié)果。它通常包含1到9的乘法運算，以方便學生查詢和使用。乘法口訣表的結(jié)構(gòu)呈9x9的形式，即9行9列，每個格子內(nèi)的數(shù)字都是兩個乘數(shù)相乘的結(jié)果。2.乘法口訣表的填寫方法：填寫乘法口訣表時，需要按照一定的順序進行。將1到9的數(shù)字分別作為行標和列標，然后按照乘法的規(guī)則，計算每個格子內(nèi)的數(shù)字。例如，第一行第一列的數(shù)字是1，第一行第二列的數(shù)字是2，以此類推。3.乘法口訣表的運用與實踐：乘法口訣表不僅是一個工具，更是一種實踐。學生需要通過實際的乘法運算，來填寫和運用乘法口訣表。例如，當學生需要計算3乘以4的結(jié)果時，他們可以查找乘法口訣表中第三行第四列的數(shù)字，得到答案12。4.乘法口訣表在生活中的應(yīng)用：乘法口訣表在生活中有許多實際應(yīng)用。例如，當學生在購物時，他們可以使用乘法口訣表來計算商品的總價和找零。乘法口訣表還可以用于烹飪、建筑等領(lǐng)域，幫助人們進行快速的乘法計算。5.乘法口訣表的拓展與延伸：乘法口訣表的學習不僅僅局限于9x9的表格。學生可以通過擴展乘法口訣表的范圍，來進一步理解和掌握乘法的規(guī)律。例如，可以學習10x10、12x12等更大范圍的乘法口訣表。二、教學目標細節(jié)1.讓學生掌握乘法口訣表的結(jié)構(gòu)和填寫方法：學生需要了解乘法口訣表的基本結(jié)構(gòu)，并學會如何填寫。這包括理解行標和列標的含義，以及如何通過乘法規(guī)則計算格子內(nèi)的數(shù)字。2.培養(yǎng)學生運用乘法口訣表進行乘法運算的能力：學生需要通過實際的乘法運算，來運用和鞏固乘法口訣表的知識。這包括能夠快速查找和應(yīng)用乘法口訣表中的數(shù)字，進行準確的乘法計算。3.引導(dǎo)學生理解乘法口訣表在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識：學生需要通過實際的生活場景，來理解和認識到乘法口訣表的實際意義。這包括能夠?qū)⒊朔谠E表應(yīng)用于購物、烹飪等領(lǐng)域，解決實際問題。三、教學難點與重點細節(jié)1.教學難點：乘法口訣表的填寫方法和運用：學生可能對如何填寫和運用乘法口訣表感到困惑。他們可能不理解如何通過乘法規(guī)則來計算格子內(nèi)的數(shù)字，以及如何將乘法口訣表應(yīng)用于實際的乘法運算。2.教學重點：讓學生能夠熟練地運用乘法口訣表進行乘法運算，并理解乘法口訣表在生活中的應(yīng)用：學生需要通過大量的練習和實際應(yīng)用，來熟練掌握乘法口訣表的知識和運用方法。他們需要能夠快速查找和應(yīng)用乘法口訣表中的數(shù)字，進行準確的乘法計算，并將乘法口訣表應(yīng)用于實際的生活場景中。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具：黑板、粉筆、乘法口訣表模板：黑板和粉筆用于在課堂上進行講解和展示，乘法口訣表模板用于給學生提供填寫和實踐的工具。五、教學過程細節(jié)1.實踐情景引入：通過展示一些生活中的乘法現(xiàn)象，如購物時商品的定價和折扣，來引發(fā)學生對乘法的興趣，并激發(fā)他們的學習動機。2.講解乘法口訣表的定義和結(jié)構(gòu)：通過黑板和粉筆，向?qū)W生講解乘法口訣表的定義和結(jié)構(gòu)，讓他們了解乘法口訣表的基本知識。3.演示乘法口訣表的填寫方法：通過乘法口訣表模板，向?qū)W生演示如何填寫乘法口訣表，并講解填寫過程中的注意事項。4.練習乘法口訣表的運用：讓學生進行一些簡單的乘法運算，鞏固所學知識。例如，讓學生查找和應(yīng)用乘法口訣表中的數(shù)字，進行乘法計算。5.講解乘本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔明了的語言，講解乘法口訣表的定義和結(jié)構(gòu)，讓學生能夠清晰地理解；2.用生動形象的例子，解釋乘法口訣表的填寫方法和運用，讓學生更容易掌握；3.語調(diào)變化豐富，提高學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行；2.在講解和練習環(huán)節(jié)，注意控制時間，避免過度拖延或過于倉促；3.留出一定的時間進行課堂提問和解答學生的疑問。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學生思考和討論乘法口訣表的相關(guān)知識；2.鼓勵學生積極回答問題，提高他們的參與度和自信心；3.對學生的回答給予及時的反饋和評價，鼓勵正確的回答，引導(dǎo)錯誤的回答。四、情景導(dǎo)入1.通過展示生活中的乘法現(xiàn)象，引發(fā)學生對乘法的興趣，激發(fā)他們的學習動機；2.引導(dǎo)學生將乘法口訣表與實際生活相結(jié)合，理解乘法口訣表的實際意義；