河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。他是個小書蟲，讓他的是他了自己的書架。那里了600本圖書，他會自己的藏書。媽媽說，書中自有在，讀書讓人增長，不再懦弱，更加謙虛，更加勇敢。2、填空題（每題2分共5題）1）.先把下列詞語補充完整，再按要求填空。

①掩(

)盜鈴

②世界聞(

)

③無()無()

④沒精打(

)

⑤畫蛇添(

)

⑥杞()憂()

（1）烈日當(dāng)空，所有的樹木都______________。（選詞填空，序號即可）

（2）和詞語③結(jié)構(gòu)相同的詞語，我還能再寫一個：_______________。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）春天來了，萬物復(fù)蘇，白居易筆下的江南是“日出__________，春來__________?！倍鸥P下的小動物也格外可愛，正如詩句“__________，__________?！本瓦M行了生動的描繪。

（2）葉圣陶筆下的《荷花》形態(tài)各異：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒_________，露出嫩黃色的________。有的還是花骨朵兒，看起來_______________。

（3）我們在經(jīng)典中感悟人生，“見善則遷，_________”告訴我們要知錯就改；老師常常用“眼見為實，_________”教育我們不能輕信傳聞，要學(xué)會自己看問題。我還知道了“文房四寶”是_________。

（4）《紙的發(fā)明》一課是按照_______順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易_______，可以_______制造，價格又_______，能滿足

________的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。3）.詩詞、名句積累與運用。

（1）“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_____?！边@兩句詩所描繪的畫面是：_____。

（2）2022年，長葛人民團結(jié)一心，戰(zhàn)勝了新冠病毒疫情_____，泰山移”呀！爸爸也經(jīng)常對我們兄弟倆說：“_____，_____。只要你們兩個人一條心，多大的難關(guān)都能度過。”4）.根據(jù)語境和所學(xué)知識填空。

（1）桃花是報春的使者。如白居易的“___________芳菲盡，___________始盛開”，蘇軾的“___________三兩枝，___________鴨先知”。

（2）深刻的道理促人反省。在《陶罐和鐵罐》的學(xué)習(xí)中，我明白了______________________；老師也常說讓我們見到好的品行要學(xué)習(xí)，有了錯誤要及時改正，這正如《周易》中所說“見善則遷，___________________?！?/p>

（3）大自然奇妙無比。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們先隨葉圣陶先生看景：荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像_________________。白荷花在這些_____________；后跟著法布爾探秘：蜜蜂有______________的能力；又從蕭紅的筆下得知：火燒云的___________和___________變化極多。

（4）童年生活是多姿多彩的。張繼樓在《童年的水墨畫》——“溪邊”一節(jié)中這樣寫到：垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像____________。人影給溪水染綠了，釣竿上________一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，_______蹦跳著_____________。5）.填空。

伊索寓言包含著來自_________的民間故事。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫不正確的是（

）A．陳雨水泥B．雙臂能夠C．盡頭平展D．互相功課2）.《魚目混珠》與下面哪個寓言故事寓意比較接近？（

）A．《濫竽充數(shù)》B．《揠苗助長》C．《掩耳盜鈴》D．《驚弓之鳥》3）.“因釋其耒而守株”中“因”字的意思是（

）A．依靠B．理由C．順著D．于是4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改為陳述句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.小試鋒芒。（請為詩句連線）

朱雀橋邊野草花

一日看盡長安花

沾衣欲濕杏花雨

吹面不寒楊柳風(fēng)

不畏浮云遮望眼

烏衣巷口夕陽斜

春風(fēng)得意馬蹄疾

自緣身在最高層2）.我會搭配，我會連。

不入虎穴

近墨者黑

眼見為實

水來土掩

兵來將擋

耳聽為虛

近朱者赤

焉得虎子6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里

把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)冬天，北風(fēng)呼呼，銀杏樹并不在意，堅強地挺立著。

(

)銀杏樹一年四季都是那么招人喜歡。

(

)夏天，銀杏樹密密的枝葉像一把巨大的綠傘。

(

)到了秋天，像其他樹一樣，銀杏樹的葉子黃了，落了。

(

)我家門前，有一棵銀杏樹。

(

)春天里，銀杏樹抽出新的枝條，長出鮮嫩的葉子。2）.讀句子，排列順序。

①啄木鳥不好意思地飛走了。

②樹大叫起來：“別動我！別動我！痛死我了！”

③啄木鳥在一棵樹上啄蟲。

④幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。

⑤從此以后，再也沒有一只啄木鳥愿意在這棵樹上啄蟲。

⑥“樹先生，你身上有病，我為你啄蟲呢！”啄木鳥說。

⑦“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里有蟲？……我知道了，這不過是你想打擊我，傷害我的借口罷了，我警告你別在我面前?；ㄕ?，滾開！”樹發(fā)怒了。

將這些句子排列成通順的一段話，正確的順序是：________________________。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子跟原句是否相符，對的打“√”，錯的打“×”。

1．眾皆棄去，光拿石擊甕破之，水迸，兒得活。

(

)

2．仁者愛人，有禮者敬人。

(

)

3．一個籬笆三個裝，一個好漢三個幫。

(

)

4．一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。三衢道中[宋]曾幾原文譯文對照梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。1．詞語意思

卻：(

)

添：(

)

2．寫出這首詩中作者描寫了哪些景象：_______、_______、_______、______。

3．這首詩通過描寫詩人游玩歸途中的所見所聞，表達(dá)了詩人_____________的情感。

4．你還知道詩句里包含“晴”字的詩句嗎？試著寫一寫。

_________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

這學(xué)期，我們通過學(xué)習(xí)《搭船的鳥》《金色的草地》等文章，體會了作者是怎樣留心觀察周圍事物的。我們也來寫一寫身邊印象最深的一種事物，把觀察到的新發(fā)現(xiàn)寫出來。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。材料一：鯨鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人叫它鯨魚。其實鯨不屬于魚類，而是哺乳動物。在遠(yuǎn)古時代，鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。材料二：鯨類的祖先，極可能是產(chǎn)于北美、歐洲與亞洲的陸棲有蹄類動物——中爪獸科。根據(jù)推測，這些齒數(shù)不多、在淺水區(qū)捕魚的中爪獸，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗憙蓷纳罘绞胶?，于漫長的演化過程中變成了各種鯨與海豚。1．閱讀材料，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）鯨是一種魚類。(

)

（2）鯨的進化經(jīng)歷了漫長的過程。(

)

2．下列最有可能是鯨類祖先的是哪一項（

）A．牛類B．羊類C．中爪獸D．魚類3．在鯨進化的過程中，它們的生活場所也發(fā)生著變化，請你根據(jù)材料內(nèi)容，填寫下圖。4．由于環(huán)境惡化和人類的大量捕殺，許多鯨類已瀕臨滅絕。請你為保護鯨類設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。

_______________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把合適的詞語填到句子里。

五彩繽紛

迫不及待

四面八方

七上八下

（1）下課了，同學(xué)們像小鳥一樣(

)地飛出教室。

（2）秋天是(

)的，遠(yuǎn)處松柏蒼翠，楓葉火紅；田野里，稻子金燦燦，棉花朵朵白。路邊的野菊花有紫紅的、淡黃的、雪白的……

（3）花果山景色優(yōu)美，吸引著來自(

)的游客。

（4）弟弟做了錯事，心里(

)，都不敢回家了。2）.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的選項填空。（填序號）

A.螞蟻隊長

B.小蟋蟀青頭

C.一粒種子