2025屆云南省保山市隆陽(yáng)區(qū)高三第三次測(cè)評(píng)歷史試卷含解析

2025屆云南省保山市隆陽(yáng)區(qū)高三第三次測(cè)評(píng)歷史試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．“稽其成敗興壞之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”下列史書與之相符的是A． B．C． D．2．《大國(guó)崛起》中這樣描述一個(gè)國(guó)家：“位于歐洲大陸的最西端……；兩百多年前……橫掃歐洲；在19世紀(jì)，它擁有的海外殖民地僅次于英國(guó)；這里……曾經(jīng)進(jìn)行過各種社會(huì)理想的實(shí)踐?！边@個(gè)國(guó)家是A．德國(guó) B．英國(guó) C．俄國(guó) D．法國(guó)3．東漢建立伊始，令劉秀深感不安并急于解決的是A．國(guó)困民窮 B．王國(guó)坐大 C．豪強(qiáng)膨脹 D．宰相擅權(quán)4．美國(guó)歷史上曾有兩人進(jìn)行總統(tǒng)競(jìng)選，他們根據(jù)時(shí)局分別創(chuàng)作了競(jìng)選歌曲《兄弟，你能拿出一毛錢嗎》和《快樂的日子又回來了》。與該情景發(fā)生的世界背景相同的歷史事件是A．法國(guó)大革命爆發(fā) B．日本明治維新開始C．巴黎和會(huì)召開 D．德國(guó)納粹體制確立5．柏拉圖在談及雅典民主制度時(shí)說：“所有這一切總起來使得這里的公民靈魂變得非常敏感,只要有誰(shuí)建議要稍加約束,他們就會(huì)覺得受不了,就要大發(fā)雷霆。到最后像所知道的,他們真的不要任何人管了,連法律也不放在心上?！边@表明柏拉圖A．批判公民因信仰出賣靈魂 B．主張精英分子管理國(guó)家C．認(rèn)為雅典民主是暴民政治 D．抨擊雅典法律形同虛設(shè)6．如圖是2009年中國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人員在不同所有制組織的分布圖，從中可以得出的結(jié)論是A．非公有制企業(yè)在解決城鎮(zhèn)人員就業(yè)中重獻(xiàn)巨大B．我國(guó)形成了以公有制為主體的多種所有制結(jié)構(gòu)C．公有制企業(yè)是安置城鎮(zhèn)人員就業(yè)的主要渠道D．企業(yè)薪酬機(jī)制不一導(dǎo)致城鎮(zhèn)人員就業(yè)不公平7．雅典的狄奧尼索斯大劇場(chǎng)可容納15000人左右，為了使貧窮的公民也能看戲，雅典政府還發(fā)放一種觀劇津貼。戲劇表演以競(jìng)賽的形式上演，由公民進(jìn)行評(píng)判。由此可知A．雅典公民的閑暇生活是豐富多彩的B．城邦公共空間向所有雅典人開放C．公共活動(dòng)鞏固了政治生活的民主性D．公共閑暇生活促進(jìn)了民主的產(chǎn)生8．如圖是法國(guó)后印象派畫家保羅·高更在1894年創(chuàng)作的《上帝日》，他對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的優(yōu)美典雅相當(dāng)反感，向往原始和自然的生活，希望在原始民族、東方藝術(shù)和黑人藝術(shù)中尋找種單純率真的畫風(fēng)，創(chuàng)造出既有原始神秘意味又有象征意義的藝術(shù)。該畫表達(dá)作者A．控訴法西斯主義的暴行 B．追尋“理性王國(guó)”夢(mèng)想C．對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新 D．對(duì)工業(yè)文明的叩問與反思9．魯迅在《門外文談》中指出“在社會(huì)里，倉(cāng)頡也不止一個(gè)，有的在刀柄上刻一點(diǎn)圖，有的在門戶上畫一些畫，心心相印，口口相傳，文字就多起來，史官一采集，便可敷衍記事了。中國(guó)文字的由來，恐怕也逃不出這個(gè)例子”。這里魯迅告訴我們漢字A．由史官或巫創(chuàng)造 B．是口傳的文字C．由倉(cāng)頡創(chuàng)造 D．由勞動(dòng)人民集體創(chuàng)造10．下圖是一張革命運(yùn)動(dòng)中的臨時(shí)兌換券，它頒發(fā)于A．二次革命時(shí)期 B．文學(xué)革命時(shí)期 C．五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期 D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期11．1926~1939年，蘇聯(lián)城市人口增長(zhǎng)近3000萬，城市人口占全國(guó)總?cè)丝诒戎貜?8%上升到32%。學(xué)術(shù)界將這一發(fā)展進(jìn)程解讀為“只有拉力，沒有推力”?？梢杂脕碚f明這一觀點(diǎn)的是，蘇聯(lián)城市化A．推動(dòng)了工業(yè)高速發(fā)展 B．以農(nóng)業(yè)集體化為基礎(chǔ)C．缺乏城鄉(xiāng)之間良性互動(dòng) D．導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)12．強(qiáng)調(diào)祭祀祖先，悼念死者的教化作用。這種觀點(diǎn)屬于：（）A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題材料一時(shí)間名稱備注1898.3《日本變政考》康有為編譯呈光緒帝御覽1901.5《美國(guó)獨(dú)立檄文》《國(guó)民報(bào)》第1期1903《法蘭西人權(quán)宣告書》《政治思想之源》1918.11《布爾什維主義的勝利》《新青年》1920.8《共產(chǎn)黨宣言》陳望道譯，陳獨(dú)秀審定，上海出版材料二“惟前代革命如有明及太平天國(guó)，只以驅(qū)除光復(fù)自任，此外無所轉(zhuǎn)移。我等今日與前代殊，于驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華之外，國(guó)體民生尚當(dāng)與民變革，雖緯經(jīng)萬端，要其一貫之精神則為自由、平等、博愛。故前代為英雄革命，今日為國(guó)民革命?！薄秾O中山全集》材料三“自志士東游以來，譯本書如風(fēng)發(fā)云舉，一切學(xué)科日見進(jìn)步，政法諸書尤辟渾茫，歐西巨子之學(xué)說，滔滔焉飛渡重洋，競(jìng)灌輸吾同胞之意識(shí)界矣。”——夏清貽《金陵賣書記》材料四“這次勝利是民主主義的勝利，是社會(huì)主義的勝利，像這般……由今以后，到處所見的，都是布爾什維主義戰(zhàn)勝的旗。到處所聞的，都是布爾什維主義的凱歌的聲……人道的警鐘響了，自由的曙光現(xiàn)了，試看將來的世界，必是赤旗的世界。”——李大釗《布爾什維主義的勝利》（1）指出材料一表格中名稱欄所列內(nèi)容在各國(guó)的實(shí)踐。根據(jù)材料一，概述先進(jìn)中國(guó)人效仿世界各國(guó)尋找國(guó)家出路經(jīng)歷的三個(gè)階段。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述孫中山“國(guó)民革命”的指導(dǎo)思想及主要成就。指出材料二中“國(guó)民革命”與以往的“英雄革命”有何不同？（3）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀闳绾慰创袊?guó)先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)國(guó)家出路的探索？14．（20分）（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料明萬歷二年（1574年）為解決官員升遷過快和調(diào)動(dòng)頻繁的問題，張居正在總結(jié)歷代及明朝前期經(jīng)臉的基礎(chǔ)上，本諸“久任以便貢成”的原則將官員久任法推向成熟。為了保證久任法的順利實(shí)施，朝廷對(duì)久任有功的官員大加褒獎(jiǎng)和破格提拔，對(duì)主動(dòng)“乞罷”的官員也多“不允”或要求“照舊供職”，在官員的選任中，張居正也明確要求只看功過，不論資歷，在萬歷一朝，很多邊將、治河官員、巡撫、州縣長(zhǎng)官和學(xué)官都得以長(zhǎng)期任職，甚至出現(xiàn)了李成梁鎮(zhèn)守遼東30年的久任現(xiàn)象。但張居正死后的“清張運(yùn)動(dòng)”引發(fā)了更為復(fù)雜、持久且影響深遠(yuǎn)的朋黨之爭(zhēng)，在此情形下，雖然統(tǒng)治者一再?gòu)?qiáng)調(diào)和推行久任法，但內(nèi)閣首輔的頻繁更換直接導(dǎo)致了官員升遷調(diào)動(dòng)更為頻繁，久任法難以為繼。——摘編自展龍《明代官員久任法研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出張居正推行官員久任法的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)張居正推行的官員久任法。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料信息“稽其成敗興壞之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”指的是漢代司馬遷的《史記》，故A正確；《資治通鑒》的作者是北宋的司馬光，《史通》是唐代劉知幾著作的中國(guó)首部系統(tǒng)性的史學(xué)理論專著，《文史通義》是清代學(xué)者章學(xué)誠(chéng)創(chuàng)作的一部史學(xué)理論作品，都不符合材料信息，故BCD錯(cuò)誤。2、D【解析】

材料反映的是位于歐洲大陸最西端的法國(guó)，拿破侖在位時(shí)期進(jìn)行的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)橫掃歐洲，并于19世紀(jì)擁有了廣闊的海外在殖民地，D正確；A、B、C與材料不符。3、A【解析】

西漢末年朝政腐敗，王莽奪權(quán)后加劇了社會(huì)動(dòng)蕩，激起各地農(nóng)民起義，劉秀經(jīng)過十幾年的戰(zhàn)斗，最終于25年稱帝，建立東漢，由于連年征戰(zhàn)劉秀急于獲得安定的環(huán)境，采取了不少措施來安定民生，恢復(fù)殘破的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，答案為A；王國(guó)問題是西漢時(shí)期的，B錯(cuò)誤；豪強(qiáng)勢(shì)力膨脹也是令劉秀不安的問題，但是建國(guó)初期鞏固政權(quán)需要豪強(qiáng)地主的幫助，所以不是急于解決的，C錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)東漢剛建立，還不存在宰相擅權(quán)，D錯(cuò)誤。4、D【解析】

根據(jù)《兄弟，你能拿出一毛錢嗎》可得知當(dāng)時(shí)美國(guó)民眾缺錢?！犊鞓返娜兆佑只貋砹恕氛f明當(dāng)時(shí)美國(guó)人民并不快樂。結(jié)合所學(xué)可知，這是受到美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，時(shí)間處于20世紀(jì)30年代，而德國(guó)納粹體制確立正是在這一時(shí)期，故D項(xiàng)正確；法國(guó)大革命爆發(fā)是在18世紀(jì)，日本明治維新是在19世紀(jì)，巴黎和會(huì)召開是在1919年，都與材料判斷的時(shí)間不符合，故排除ABC項(xiàng)。5、C【解析】

題干中柏拉圖描述了雅典民主制的弊端“他們真的不要任何人管了,連法律也不放在心上”，認(rèn)為這是一種暴民政治，C正確；柏拉圖未提到信仰問題，排除A；題干中柏拉圖只是批判了雅典民主制，并未提出自己新的主張，排除B；柏拉圖抨擊的是雅典民主制，排除D。6、A【解析】

就圖表“2009年中國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人員在不同所有制組織的分布圖”信息可知，中國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人員在國(guó)有單位就業(yè)所占20.65%,集體單位占1.99%，其余比例都是分布在非公有制企業(yè)，這說明非公有制企業(yè)在解決城鎮(zhèn)人員就業(yè)中重獻(xiàn)巨大，A正確；材料強(qiáng)調(diào)的是“2009年中國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人員在不同所有制組織的分布”，而不是我國(guó)形成了以公有制為主體的多種所有制結(jié)構(gòu)，B不是材料主旨；C與材料不符；D與材料無關(guān)。7、C【解析】

依據(jù)材料“雅典政府還發(fā)放一種觀劇津貼”“公民進(jìn)行評(píng)判”并結(jié)合雅典的民主政治可知，雅典的措施可以使得每一個(gè)公民都與機(jī)會(huì)享受民主權(quán)力，體現(xiàn)了雅典公共活動(dòng)對(duì)政治生活的鞏固。C正確；觀劇不能反映雅典公民閑暇生活的豐富多彩，A排除；結(jié)合所學(xué)可知，只對(duì)公民開放，B排除；材料不能證明雅典民主產(chǎn)生在這一時(shí)期，D排除。故選C。8、D【解析】

畫家生活在第二次工業(yè)革命時(shí)期的歐洲，他向往原始和自然的生活，表明其對(duì)歐洲工業(yè)文明下的生活感到厭倦，表達(dá)了他對(duì)工業(yè)文明的反思，故選D；畫家創(chuàng)作的時(shí)代是19世紀(jì)末，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)尚未爆發(fā)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；新古典主義遵循唯理主義觀點(diǎn)，認(rèn)為藝術(shù)必須從理性出發(fā)，排斥藝術(shù)家主觀思想感情，追求典雅、莊重、和諧，而這正是保羅·高更反對(duì)的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；保羅·高更對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的優(yōu)美典雅相當(dāng)反感，材料沒有反映出傳承的一面，故C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。9、D【解析】

試題分析：根據(jù)材料，漢文字應(yīng)是我們先民們集體智慧的結(jié)晶。人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷發(fā)明、不斷創(chuàng)造、不斷積累，而到了某個(gè)時(shí)期，由史官或哲人進(jìn)行采集、整理、加工后，便產(chǎn)生了系統(tǒng)的較為成熟的文字。因此選D?？键c(diǎn)：中國(guó)古代文化【詳解】10、D【解析】

根據(jù)材料“中華民國(guó)十五年”可以計(jì)算出是1926年，正是北伐時(shí)期，D項(xiàng)正確；二次革命時(shí)期是1913年，A項(xiàng)錯(cuò)誤；文學(xué)革命是1917年，B項(xiàng)錯(cuò)誤；五四運(yùn)動(dòng)是1919年時(shí)期，C項(xiàng)錯(cuò)誤。11、C【解析】

1926~1939年，蘇聯(lián)實(shí)行工業(yè)化，城市人口大量增加，這促使了國(guó)家實(shí)力的迅速增強(qiáng)，這是“拉力”，但優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)落后，人們生活水平提高緩慢，農(nóng)民、地方和企業(yè)的積極性被壓制，這不利于蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，這是“沒有推力”，故選C；AB只反映了一個(gè)方面，不符合材料主旨，排除；蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)，并非城市化，排除D。12、A【解析】

儒家思想強(qiáng)調(diào)祭祀祖先，悼念死者的教化作用，故選A；道家主張無為，墨家主張兼愛非攻，法家主張法治和中央集權(quán)，與材料信息無關(guān)，排除BCD。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）實(shí)踐：日本明治維新、俄國(guó)彼得一世改革、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)十月革命、中共成立開始領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命。階段：效仿日俄，進(jìn)行變法；效仿法美，進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命；效仿蘇俄，進(jìn)行無產(chǎn)階級(jí)革命。（2）指導(dǎo)思想：“民族、民權(quán)、民生”。不同：不僅要推翻清政府，還要建立新的國(guó)體，改善民生，實(shí)現(xiàn)自由、平等、博愛。（3）近代中國(guó)人民的探索史既是資本主義列強(qiáng)侵略中國(guó)，勾結(jié)中國(guó)封建統(tǒng)治者把中國(guó)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)的屈辱史；也是中國(guó)人民不斷反抗外國(guó)資本主義侵略和反抗本國(guó)的封建統(tǒng)治的抗?fàn)幨?；同時(shí)更是中國(guó)社會(huì)各階級(jí)、各階層、各政治派別探索國(guó)家出路的探索史。這種抗?fàn)幣c探索，對(duì)外以反侵略、捍衛(wèi)民族獨(dú)立為旗幟；對(duì)內(nèi)以反專制獨(dú)裁、爭(zhēng)取社會(huì)進(jìn)步為核心，抗?fàn)幣c探索互相交織，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)不斷向前發(fā)展?！窘馕觥?/p>

（1）實(shí)踐：依據(jù)材料一中“《日本變政考》”、“《俄彼得變政記》”、《美國(guó)獨(dú)立檄文》、“《法蘭西人權(quán)宣告書》”、《布爾什維主義的勝利》、“《共產(chǎn)黨宣言》”、“1920.8”等信息結(jié)合所學(xué)可從日本明治維新、俄國(guó)彼得一世改革、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)十月革命和中共成立開始領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命等方面指出各國(guó)的實(shí)踐。階段：依據(jù)材料一信息結(jié)合所學(xué)從效仿日俄變法、效仿法美進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命、效仿蘇俄進(jìn)行無產(chǎn)階級(jí)革命等方面概括先進(jìn)中國(guó)人效仿各國(guó)的三個(gè)階段。（2）思想與不同：依據(jù)材料二中“……于驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華之外，國(guó)體民生尚當(dāng)與民變革……要其一貫之精神則為自由、平等、博愛?！毙畔⒔Y(jié)合三民主義相關(guān)所學(xué)可概括得出孫中山“國(guó)民革命”的指導(dǎo)思想及其與以往的“英雄革命”的不同。（3）依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)從近代中國(guó)屈辱、抗?fàn)幣c探索并存、抗?fàn)幣c探索的任務(wù)和影響等方面進(jìn)行說明。14、（1）特點(diǎn)：借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)；延長(zhǎng)官員任期；擴(kuò)大久任官員范圍；完善相關(guān)配套制度。（2）評(píng)價(jià)：有利于官員熟悉政務(wù)，保證政策連貫性；有利于提高官員責(zé)任意識(shí)，樹立務(wù)實(shí)作風(fēng)；但也容易造成官員惰性，形成利益集團(tuán)；未解決官僚體制的內(nèi)在矛盾，未能長(zhǎng)期實(shí)。【解析】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)“為解決官員升遷過快和調(diào)動(dòng)頻繁的問題，張居正在總結(jié)歷代及明朝前期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本諸“久任以便責(zé)成”的原