8 《大家的“朋友”》（教學設(shè)計）-部編版道德與法治三年級下冊

8《大家的“朋友”》（教學設(shè)計）-部編版道德與法治三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治三年級下冊第八課《大家的“朋友”》。本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是讓同學們認識到公共設(shè)施的重要性，學會愛護和保護公共設(shè)施。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解公共設(shè)施為大家的生活帶來的便利，激發(fā)他們愛護公共設(shè)施的情感。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了遵守規(guī)則、關(guān)愛他人的重要性，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上進一步引導學生關(guān)注公共設(shè)施，認識到愛護公共設(shè)施就是關(guān)愛大家的“朋友”。通過本節(jié)課的學習，學生將對公共設(shè)施有更深入的了解，提高他們的道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.法律意識：通過學習，讓學生了解公共設(shè)施的相關(guān)法律法規(guī)，提高他們的法律意識，知道愛護公共設(shè)施是每個人的責任。

2.道德素養(yǎng)：引導學生認識到愛護公共設(shè)施就是關(guān)愛大家的“朋友”，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、的社會責任感。

3.實踐能力：通過小組討論、分享交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和公共表達能力。三、重點難點及解決辦法重點：讓學生認識到公共設(shè)施的重要性，學會愛護和保護公共設(shè)施。

解決辦法：通過展示公共設(shè)施的實際案例，讓學生親身感受到公共設(shè)施給大家生活帶來的便利，從而認識到公共設(shè)施的重要性。同時，通過小組討論、分享交流等方式，讓學生體會到愛護公共設(shè)施就是關(guān)愛大家的“朋友”。

難點：引導學生理解并踐行愛護公共設(shè)施的責任感。

解決辦法：結(jié)合生活實際，讓學生思考公共設(shè)施被破壞的原因和后果，從而引導學生認識到愛護公共設(shè)施的重要性。通過小組合作活動，讓學生共同探討如何保護公共設(shè)施，并提出具體的建議和措施。同時，教師進行總結(jié)和引導，幫助學生形成正確的價值觀和行為習慣。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備、投影儀、白板、教學課件、公共設(shè)施模型等。

2.課程平臺：教室、學校教學平臺。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、教學軟件、相關(guān)視頻資料。

4.教學手段：小組討論、分享交流、角色扮演、情景模擬等。五、教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段關(guān)于公共設(shè)施破壞的新聞報道，引起學生的關(guān)注。隨后，教師提問：“同學們，你們在日常生活中是否見到過公共設(shè)施被破壞的情況？你們覺得這樣做對嗎？為什么？”讓學生發(fā)表自己的看法。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學目標和教學重點，講解公共設(shè)施的重要性，以及愛護公共設(shè)施的法律義務(wù)和道德責任。通過講解，讓學生明白公共設(shè)施為大家生活帶來的便利，以及愛護公共設(shè)施的重要性。

3.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師提出問題：“同學們，你們認為如何保護公共設(shè)施？請?zhí)岢瞿銈兊慕ㄗh?！睂W生分小組進行討論，討論結(jié)束后，各小組派代表分享他們的建議。教師對學生的建議進行點評和引導，總結(jié)出保護公共設(shè)施的具體做法。

4.鞏固練習（5分鐘）

教師設(shè)計一道關(guān)于保護公共設(shè)施的選擇題，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。題目如下：

小華發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的公共自行車總是被破壞，他應(yīng)該怎么做？

A.ignoringthesituation

B.reportingtotheauthorities

C.repairingthebicycleshimself

D.encouragingotherstodothesame

學生完成練習后，教師公布答案并講解。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)愛護公共設(shè)施的重要性。同時，鼓勵學生在日常生活中積極行動起來，保護公共設(shè)施，關(guān)愛大家的“朋友”。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

請同學們思考一下，如何在日常生活中保護公共設(shè)施？并撰寫一篇短文，分享你的想法。

整個教學過程共計45分鐘。在教學過程中，教師注重引導學生主動參與，培養(yǎng)他們的法律意識、道德素養(yǎng)和實踐能力。通過創(chuàng)新教學手段和環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。六、學生學習效果1.知識掌握：學生將了解公共設(shè)施的定義、種類和重要性，知道愛護公共設(shè)施是每個人的責任。同時，學生將掌握相關(guān)的法律法規(guī)，提高自己的法律意識。

2.道德素養(yǎng)：學生將樹立正確的價值觀，認識到愛護公共設(shè)施就是關(guān)愛大家的“朋友”。通過實際行動，培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于助人的道德素養(yǎng)。

3.實踐能力：學生將學會如何保護公共設(shè)施，提高自己的實踐能力。在日常生活中，他們將積極行動起來，參與到保護公共設(shè)施的實踐中去。

4.團隊合作：通過小組討論、分享交流等環(huán)節(jié)，學生將提高團隊合作能力，學會與他人共同解決問題。

5.表達能力：在課堂互動環(huán)節(jié)，學生將提高自己的表達能力，學會用正確的語言表達自己的觀點和想法。

6.法律意識：學生將提高自己的法律意識，知道愛護公共設(shè)施是法律規(guī)定的義務(wù)，違法行為將受到法律的制裁。

7.社會責任：學生將認識到作為社會成員，每個人都有責任保護公共設(shè)施，維護社會的和諧與秩序。七、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了公共設(shè)施的定義、種類和重要性，知道了愛護公共設(shè)施是每個人的責任。我們掌握了相關(guān)的法律法規(guī)，提高了法律意識。同時，我們也學會了如何保護公共設(shè)施，培養(yǎng)了自己的實踐能力。通過課堂學習，我們明白了公共設(shè)施為大家生活帶來的便利，也意識到了愛護公共設(shè)施就是關(guān)愛大家的“朋友”。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到日常生活中，積極行動起來，保護公共設(shè)施，維護社會的和諧與秩序。

當堂檢測：

1.公共設(shè)施的定義是什么？請簡要描述。

2.請列舉三種以上的公共設(shè)施，并說明它們的作用。

3.愛護公共設(shè)施是每個人的什么責任？請簡要說明原因。

4.請簡要描述一下保護公共設(shè)施的具體做法。

5.請談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾污`行愛護公共設(shè)施的責任？

希望同學們能夠認真完成小結(jié)和檢測，鞏固所學知識，不斷提高自己的法律意識和社會責任感。八、板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計將圍繞公共設(shè)施的重要性、愛護公共設(shè)施的責任和法律義務(wù)展開。板書結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，旨在幫助學生理解和掌握所學內(nèi)容。

板書內(nèi)容包括：

1.公共設(shè)施的定義和種類：板書將簡要列出公共設(shè)施的定義和常見種類，如公園、圖書館、交通信號燈等，以便學生了解公共設(shè)施的基本概念。

2.公共設(shè)施的重要性：板書將概括公共設(shè)施為大家生活帶來的便利，強調(diào)公共設(shè)施在社會中的作用，以激發(fā)學生對公共設(shè)施的重視。

3.愛護公共設(shè)施的責任：板書將突出愛護公共設(shè)施是每個人的責任，強調(diào)法律義務(wù)和道德責任，引導學生樹立正確的價值觀。

4.保護公共設(shè)施的具體做法：板書將提供一些具體的保護公共設(shè)施的建議，如不隨意破壞、不亂貼亂畫、及時報告損壞情況等，以便學生明確如何實際行動來保護公共設(shè)施。

板書設(shè)計將簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。同時，為了激發(fā)學生的學習興趣和主動性，板書將注重藝術(shù)性和趣味性，采用生動形象的圖標和彩色粉筆，使板書更具吸引力。教學反思與總結(jié)1.教學反思

在本節(jié)課的教學過程中，我注重了與學生的互動，通過提問、小組討論等方式激發(fā)學生的思考和參與。這使得課堂氛圍較為活躍，學生能夠主動參與到課堂學習中。

在教學資源的運用上，我選擇了與學生生活密切相關(guān)的公共設(shè)施案例，讓他們能夠更好地理解和接受所學知識。同時，通過展示公共設(shè)施的實際案例，使學生能夠直觀地感受到公共設(shè)施的重要性。

在教學過程中，我注重了學生的實踐能力的培養(yǎng)，通過小組討論、分享交流等方式，讓學生在實際操作中掌握保護公共設(shè)施的方法。

然而，在課堂時間管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在講授新課時用時較多，導致鞏固練習和課堂總結(jié)的時間相對緊張。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，課堂效果不盡如人意。

2.教學總結(jié)

從學生的學習效果來看，他們在知識掌握、道德素養(yǎng)、實踐能力等方面取得了較好的成果。他們能夠理解公共設(shè)施的重要性，認識到了愛護公共設(shè)施的責任，并能夠在日常生活中采取行動保護公共設(shè)施。

然而，學生在團隊合作和表達能力方面還有待提高。在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較強的依賴性，缺乏獨立思考和表達的能力。

針對以上問題，我認為在今后的教學中，我需要改進和調(diào)整教學策略：

1.優(yōu)化課堂時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入討論和實踐。

2.引導學生積極參與小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，提高他們的團隊合作和表達能力。

3.注重學生的個體差異，給予每個學生充分的關(guān)注和指導，幫助他們更好地理解和掌握知識。

4.加強課堂管理，確保課堂秩序，提高教學效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，設(shè)計以下課后作業(yè)：

1.觀察身邊的公共設(shè)施，描述其特點和作用，并舉例說明其對生活的影響。

答案：例如，我身邊的公共設(shè)施有公園、圖書館和交通信號燈。公園提供了休閑娛樂的場所，讓人們可以放松身心；圖書館則是學習和獲取知識的地方；交通信號燈維護了交通秩序，保障了行人和車輛的安全。

2.思考在日常生活中，如何踐行愛護公共設(shè)施的責任，并給出具體例子。

答案：例如，在日常生活中，我可以踐行愛護公共設(shè)施的責任，比如不隨意損壞公共設(shè)施，不亂貼亂畫，及時報告損壞情況等。

3.設(shè)計一個公共設(shè)施保護宣傳標語，并解釋其寓意。

答案：例如，公共設(shè)施大家愛，損壞公共設(shè)施就是傷害大家的朋友。這個標語寓意著公共設(shè)施是大家共同的朋友，需要大家共同愛護。

4.參與公共設(shè)施保護活動，如志愿者活動、宣傳等，并撰寫一篇活動報