公司環(huán)境與管理課程設(shè)計(jì)

公司環(huán)境與管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解公司的基本環(huán)境，包括組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化和市場(chǎng)環(huán)境；

2.使學(xué)生掌握公司管理的基本原理和常用方法，如決策制定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和績(jī)效評(píng)估；

3.幫助學(xué)生了解企業(yè)社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)估公司內(nèi)外部環(huán)境的能力；

2.提高學(xué)生運(yùn)用管理原理解決實(shí)際問題的能力；

3.鍛煉學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)的技巧。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公司管理工作的興趣，激發(fā)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情；

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的企業(yè)價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要性；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)精神，使其具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。

本課程針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合公司環(huán)境與管理教材內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程旨在幫助學(xué)生掌握公司管理的基本知識(shí)和技能，提高其分析和解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)其正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。課程目標(biāo)具體、可衡量，以便教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估，確保學(xué)生達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容分為以下三個(gè)部分：

第一部分：公司環(huán)境認(rèn)知

1.了解公司組織結(jié)構(gòu)，包括各部門職責(zé)和運(yùn)作流程；

2.研究企業(yè)文化，探討其對(duì)公司發(fā)展的影響；

3.分析市場(chǎng)環(huán)境，掌握市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析方法。

第二部分：公司管理原理與方法

1.學(xué)習(xí)決策制定過程，掌握常用的決策方法；

2.探討團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的策略；

3.研究績(jī)效評(píng)估體系，掌握績(jī)效改進(jìn)的方法。

第三部分：企業(yè)社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展

1.認(rèn)識(shí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，分析其對(duì)公司和社會(huì)的積極影響；

2.學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，探討企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的平衡；

3.案例分析，了解成功企業(yè)如何踐行社會(huì)責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)進(jìn)行安排，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)進(jìn)度將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面了解公司環(huán)境與管理的基本知識(shí)，為未來(lái)從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以講解、演示等形式，系統(tǒng)地傳授公司環(huán)境與管理的基本概念、原理和方法。此方法適用于理論知識(shí)點(diǎn)的講解，如公司組織結(jié)構(gòu)、決策制定過程等。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高課堂互動(dòng)。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和溝通表達(dá)能力，如討論企業(yè)文化的作用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性等。

3.案例分析法：選取具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生分析、討論，從中提煉出管理原理和方法。此方法能夠使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，如分析企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過模擬實(shí)驗(yàn)、角色扮演等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)公司管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高其實(shí)踐操作能力。例如，組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲，以鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，完成課程項(xiàng)目或研究任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

6.情景教學(xué)法：通過設(shè)定具體的企業(yè)場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)對(duì)實(shí)際問題的能力。

7.課后實(shí)踐：布置課后作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，鞏固課堂所學(xué)。

教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用應(yīng)注重以下原則：

1.緊密結(jié)合課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)方法的適用性；

2.關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；

4.強(qiáng)調(diào)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)，全面反映其學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂參與度、提問回答、小組討論等。此部分評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如課后習(xí)題、案例分析等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。包括期中和期末考試，以閉卷形式進(jìn)行。考試內(nèi)容涵蓋課程知識(shí)點(diǎn)，旨在評(píng)估學(xué)生的理論知識(shí)和綜合運(yùn)用能力。

4.小組項(xiàng)目：設(shè)置一項(xiàng)小組項(xiàng)目，要求學(xué)生在課程中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，完成項(xiàng)目任務(wù)。項(xiàng)目成果占總評(píng)成績(jī)的20%，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)踐操作和創(chuàng)新能力。

5.課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，如PPT匯報(bào)、情景劇表演等。課堂展示成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的10%，評(píng)估學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

教學(xué)評(píng)估原則如下：

1.客觀公正：確保評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，避免主觀因素影響評(píng)估結(jié)果；

2.全面性：涵蓋課程目標(biāo)的各個(gè)方面，確保評(píng)估內(nèi)容與課程要求相符；

3.過程性：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法；

4.發(fā)展性：注重學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高自身能力；

5.多元化：采用多種評(píng)估方式，從不同角度全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。具體安排如下：

-第1-4周：公司環(huán)境認(rèn)知

-第5-8周：公司管理原理與方法

-第9-12周：企業(yè)社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展

-第13-16周：課程復(fù)習(xí)與鞏固

-第17-18周：期末考試與總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周一和周三下午進(jìn)行授課。每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘。

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，便于教師使用課件、視頻等教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：結(jié)合學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平和興趣愛好，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度；

2.課程特點(diǎn)：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，確保學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，能夠充分參