三年級上冊道德與法治第8課《安全記心上》教案教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時）

三年級上冊道德與法治第8課《安全記心上》教案教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時）主備人備課成員教材分析《安全記心上》是三年級上冊道德與法治第8課的內(nèi)容，本課時旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識日常生活中潛在的安全隱患，培養(yǎng)安全防范意識，學(xué)會基本的安全防護(hù)方法。教材通過生動的案例、圖文并茂的形式，幫助學(xué)生理解安全的重要性，并與實(shí)際情況緊密結(jié)合，提高學(xué)生在火災(zāi)、地震、交通事故等緊急情況下的自我保護(hù)能力。本節(jié)課將重點(diǎn)圍繞交通安全、火災(zāi)預(yù)防和自然災(zāi)害防范三個方面展開，旨在使學(xué)生在生活中能夠自覺遵守規(guī)則，做到安全記心上。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，增強(qiáng)安全意識，使學(xué)生能夠識別并預(yù)防日常生活中的安全隱患，提升自我保護(hù)能力；其次，培養(yǎng)規(guī)則意識，讓學(xué)生理解并遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明出行的好習(xí)慣；最后，提高合作與溝通能力，使學(xué)生在遇到緊急情況時，能夠與同伴有效溝通，共同應(yīng)對危機(jī)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的安全觀念，為健康成長奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了日常生活中的一些基本安全知識，如遵守交通規(guī)則、不玩火等，但對于如何應(yīng)對火災(zāi)、地震等緊急情況的具體防護(hù)措施了解有限。

2.三年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對實(shí)踐活動有較高的興趣，喜歡通過游戲、故事等生動有趣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們具備一定的觀察能力和模仿能力，但獨(dú)立思考和解決問題的能力仍在發(fā)展中。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對安全隱患的識別能力不足，面對緊急情況時可能會慌亂，不知如何應(yīng)對；在理解安全規(guī)則背后的原因時，可能需要更多的實(shí)際案例和直觀演示；此外，學(xué)生在合作溝通中可能存在表達(dá)不清晰、分工不明確等問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、安全知識宣傳海報(bào)、模擬消防設(shè)施、交通安全標(biāo)志。

2.軟件資源：道德與法治教材、安全知識學(xué)習(xí)手冊、安全教育視頻、校園安全演練方案。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級學(xué)習(xí)交流群。

4.信息化資源：PPT課件、安全教育動畫、緊急情況應(yīng)對操作指南。

5.教學(xué)手段：小組討論、情景模擬、角色扮演、實(shí)地考察、互動問答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示日常生活中可能遇到的安全隱患圖片，如闖紅燈、玩火等，并提出問題：“你們在生活中還遇到過哪些安全隱患？我們應(yīng)該如何避免這些危險？”

提問：引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己在生活中遇到的安全問題和解決方法。

2.講授新課（15分鐘）

（1）交通安全

a.教師結(jié)合教材，講解交通規(guī)則的重要性。

b.通過PPT展示交通標(biāo)志，讓學(xué)生認(rèn)識并了解其含義。

c.情景模擬：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬過馬路、乘坐公交車等場景，引導(dǎo)學(xué)生正確遵守交通規(guī)則。

（2）火災(zāi)預(yù)防

a.教師結(jié)合教材，講解火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。

b.展示消防設(shè)施，讓學(xué)生了解其用途和使用方法。

c.情景模擬：組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生掌握火災(zāi)逃生的正確方法。

（3）自然災(zāi)害防范

a.教師結(jié)合教材，講解地震、洪水等自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對措施。

b.通過動畫演示，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害來臨時的自我保護(hù)方法。

c.討論環(huán)節(jié)：組織學(xué)生討論在自然災(zāi)害來臨時，如何與家人、同學(xué)保持聯(lián)系，共同應(yīng)對危機(jī)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：針對交通安全、火災(zāi)預(yù)防和自然災(zāi)害防范，分組討論并總結(jié)出本組的安全防護(hù)措施。

（2）互動問答：教師提問，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對安全知識的掌握情況。

（3）實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，如火災(zāi)逃生、地震避險等，鞏固所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識的重要性，并鼓勵學(xué)生在生活中做好安全防護(hù)。

5.課后拓展（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，回家后與家長一起檢查家庭安全隱患，并制定家庭安全計(jì)劃。

布置任務(wù)：要求學(xué)生在課后收集關(guān)于安全防護(hù)的知識，下節(jié)課分享。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《交通安全手冊》：詳細(xì)介紹交通安全知識和規(guī)則，提高學(xué)生的交通安全意識。

-《火災(zāi)逃生指南》：提供火災(zāi)逃生的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的火災(zāi)預(yù)防能力。

-《自然災(zāi)害防范手冊》：涵蓋地震、洪水等自然災(zāi)害的應(yīng)對措施，幫助學(xué)生了解自然災(zāi)害的特點(diǎn)和自我保護(hù)方法。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生與家長一起觀察家庭周圍環(huán)境，識別潛在的安全隱患，并討論如何消除這些隱患。

-組織學(xué)生參觀消防隊(duì)或交通安全展覽，了解消防設(shè)施和交通安全設(shè)備的工作原理。

-學(xué)生可以通過繪制安全海報(bào)、編寫安全故事或制作安全知識小視頻，以創(chuàng)意方式表達(dá)所學(xué)安全知識。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)安全宣傳活動，將所學(xué)知識傳播給更多的人，提升社區(qū)安全意識。

-布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生分組調(diào)查學(xué)?；蛏鐓^(qū)的安全現(xiàn)狀，提出改進(jìn)建議，并在課堂上進(jìn)行分享。

-利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或班級學(xué)習(xí)交流群，分享安全知識相關(guān)文章、視頻和案例分析，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與討論。板書設(shè)計(jì)①安全知識重點(diǎn)：

-交通安全：遵守交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)志

-火災(zāi)預(yù)防：火警報(bào)警方法，消防設(shè)施使用

-自然災(zāi)害防范：地震、洪水應(yīng)對措施

②安全關(guān)鍵詞：

-交通：紅綠燈、斑馬線、安全帶

-火災(zāi)：滅火器、逃生路線、報(bào)警電話

-自然災(zāi)害：地震避險、防洪措施、緊急疏散

③安全提示句：

-交通安全：一停二看三通過

-火災(zāi)預(yù)防：預(yù)防為主，防消結(jié)合

-自然災(zāi)害：冷靜應(yīng)對，迅速行動

板書設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的方式，使用不同顏色和符號突出重點(diǎn)，如交通圖標(biāo)、火焰圖案、地震波形圖等，增強(qiáng)視覺效果。同時，結(jié)合簡潔明了的提示語，幫助學(xué)生快速記憶和掌握安全知識。板書布局合理，條理清晰，既有助于學(xué)生理解課程內(nèi)容，又能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)主動性。重點(diǎn)題型整理1.簡答題：請描述在火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該如何正確報(bào)警？

答案：在火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)立即撥打119火警電話，清晰、簡潔地報(bào)告火災(zāi)發(fā)生的具體地址、火勢大小、是否有人員被困等信息。

2.應(yīng)用題：如果你在過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有車輛通過，你會怎么做？請說明理由。

答案：我會等待綠燈亮起后再過馬路。理由是遵守交通規(guī)則是每個人的責(zé)任，即使沒有車輛通過，也不能違反交通信號燈，這是為了保護(hù)自己和他人的安全。

3.分析題：請分析地震發(fā)生時，在室內(nèi)和室外應(yīng)該采取哪些不同的自我保護(hù)措施？

答案：室內(nèi)：迅速躲到桌子下或墻角處，保護(hù)頭部，避免被墜落的物品擊中。室外：遠(yuǎn)離高大建筑物，到開闊地帶，避免被倒塌的建筑物壓傷。

4.討論題：在你的社區(qū)中，你認(rèn)為存在哪些安全隱患？請?zhí)岢鲋辽偃龡l改進(jìn)建議。

答案：

-社區(qū)中存在電動車隨意停放，占用消防通道的現(xiàn)象。

-建議加強(qiáng)對居民的安全教育，提高他們的安全意識。

-建議增設(shè)消防設(shè)施，定期檢查和維護(hù)。

-建議規(guī)劃電動車停放區(qū)域，確保消防通道暢通。

5.實(shí)踐題：請?jiān)O(shè)計(jì)一個家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃，包括但不限于以下內(nèi)容：逃生路線、集合地點(diǎn)、逃生時的注意事項(xiàng)。

答案：

-逃生路線：從臥室出發(fā)，沿走廊到客廳，然后通過陽臺的緊急出口逃生。

-集合地點(diǎn)：小區(qū)門口的空地。

-注意事項(xiàng)：

1.保持冷靜，低姿勢沿逃生路線前進(jìn)。

2.檢查門把手溫度，如門把手過熱，說明火勢可能較大，應(yīng)選擇其他逃生路徑。

3.封堵門縫，避免煙霧進(jìn)入。

4.如遇煙霧較濃，可用濕毛巾捂住口鼻，降低吸入有害氣體的風(fēng)險。

5.確保家庭成員都安全到達(dá)集合地點(diǎn)后，立即撥打119報(bào)警電話。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制一份家庭火災(zāi)逃生路線圖，并標(biāo)注出逃生過程中的注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分組調(diào)查學(xué)校周圍的安全隱患，如交通、消防等方面，并撰寫調(diào)查報(bào)告，提出整改建議。

-學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害防范的短文，介紹地震、洪水等自然災(zāi)害的應(yīng)對措施。

2.作業(yè)反饋：

-在批改作業(yè)過程中，關(guān)注學(xué)生是否掌握了安全知識要點(diǎn)，如火災(zāi)逃生路線、注意事項(xiàng)等。

-針對學(xué)生在調(diào)查報(bào)告中提出的安全隱患，給予積極的評價和合理的建議，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。

-對于學(xué)生在短文中關(guān)于自然災(zāi)害防范的描述，檢查其準(zhǔn)確性，糾正錯誤觀點(diǎn)