一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 4.2 冬爺爺?shù)奶嵝呀贪?魯人版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)4.2冬爺爺?shù)奶嵝呀贪隔斎税嬷鱾淙藗湔n成員課程基本信息1.課程名稱：《冬爺爺?shù)奶嵝选?/p>

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將結(jié)合魯人版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第4單元第2課《冬爺爺?shù)奶嵝选?，通過故事、討論、互動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握冬季自我保護(hù)的基本知識(shí)和方法，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重實(shí)用性和趣味性，以適應(yīng)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：

1.自我保護(hù)意識(shí)：通過學(xué)習(xí)冬季安全知識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和處理生活中潛在危險(xiǎn)的能力。

2.良好生活習(xí)慣：養(yǎng)成遵守冬季生活規(guī)律，注重個(gè)人衛(wèi)生和健康的生活方式。

3.社會(huì)責(zé)任感：理解個(gè)人行為對(duì)環(huán)境和他人的影響，培養(yǎng)關(guān)愛他人、節(jié)約資源的責(zé)任感。

4.互助合作精神：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問題，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-冬季安全防護(hù)知識(shí)：包括防寒保暖、預(yù)防滑倒、火災(zāi)逃生等基本生活技能。

-生活習(xí)慣培養(yǎng)：形成良好的作息規(guī)律，注重個(gè)人衛(wèi)生，合理飲食。

-環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感：通過實(shí)際行動(dòng)，如節(jié)約用電、保護(hù)植被，體現(xiàn)對(duì)環(huán)境的關(guān)愛。

舉例：通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在寒冷天氣中如何保護(hù)自己，強(qiáng)調(diào)穿戴適當(dāng)衣物的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解安全知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：如何將理論知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高自我保護(hù)能力。

-互助合作精神的培養(yǎng)：在小組活動(dòng)中，如何有效溝通、分配任務(wù)，共同完成任務(wù)。

-環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐：如何將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，如節(jié)能減排、垃圾分類。

舉例：通過分組討論火災(zāi)逃生路線圖的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解并掌握在緊急情況下的正確反應(yīng)和行動(dòng)步驟。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)教材，提前翻到第4單元第2課《冬爺爺?shù)奶嵝选贰?/p>

2.輔助材料：準(zhǔn)備與冬季安全相關(guān)的圖片、圖表、簡短視頻，包括防寒衣物展示、火災(zāi)逃生動(dòng)畫等，增強(qiáng)視覺效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備角色扮演活動(dòng)所需的簡單道具，如模擬電話、安全帽等。

4.教室布置：將教室劃分為不同區(qū)域，包括小組討論區(qū)、模擬體驗(yàn)區(qū)，便于學(xué)生互動(dòng)和實(shí)踐操作。教學(xué)過程首先，讓我們打開《道德與法治》教材，翻到第4單元第2課《冬爺爺?shù)奶嵝选贰＝裉?，我們將一起學(xué)習(xí)如何在寒冷的冬天保護(hù)自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，冬天到了，你們感受到了哪些變化呢？（等待學(xué)生回答）是的，天氣變冷了，我們需要穿上厚厚的衣服來保暖。那么，你們知道如何在冬天保護(hù)自己嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《冬爺爺?shù)奶嵝选贰?/p>

2.學(xué)習(xí)冬季安全知識(shí)（15分鐘）

（1）防寒保暖

在寒冷的冬天，我們首先要做到的是防寒保暖。誰來告訴大家，我們應(yīng)該怎樣做才能更好地保暖呢？（等待學(xué)生回答）很好，我們要穿上保暖的衣物，比如羽絨服、手套、圍巾等。

（2）預(yù)防滑倒

冬天的地面容易結(jié)冰，我們走路時(shí)要小心。請(qǐng)大家看一下教材第24頁的圖片，說一說我們應(yīng)該如何預(yù)防滑倒。（引導(dǎo)學(xué)生回答：走路時(shí)要小心，盡量走有扶手的樓梯，穿防滑鞋等）

（3）火災(zāi)逃生

冬天使用電器和取暖設(shè)備時(shí)，要特別注意安全。我們來學(xué)習(xí)一下火災(zāi)逃生的方法。請(qǐng)同學(xué)們觀看教材第25頁的視頻，然后討論如何在火災(zāi)中保護(hù)自己。（引導(dǎo)學(xué)生掌握火災(zāi)逃生的基本方法：捂住口鼻、彎腰低頭、迅速有序地撤離等）

3.探討生活習(xí)慣（15分鐘）

（1）作息規(guī)律

冬天，我們的作息時(shí)間也需要做出調(diào)整。請(qǐng)大家分享一下，你們?cè)诙斓淖飨r(shí)間是如何安排的？（等待學(xué)生回答）我們要養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，早睡早起，保證充足的睡眠。

（2）個(gè)人衛(wèi)生

在冬天，我們要特別注意個(gè)人衛(wèi)生，防止感冒。誰能來說說，在冬天我們應(yīng)該如何保持個(gè)人衛(wèi)生？（引導(dǎo)學(xué)生回答：勤洗手、洗澡，保持衣物干凈整潔等）

（3）合理飲食

冬天我們要注意合理飲食，增強(qiáng)抵抗力。請(qǐng)大家來看一下教材第26頁的圖表，說一說我們應(yīng)該多吃哪些食物。（引導(dǎo)學(xué)生回答：多吃蔬菜、水果、肉類等富含營養(yǎng)的食物）

4.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感（10分鐘）

（1）環(huán)保行動(dòng)

我們不僅要關(guān)注自己的健康，還要關(guān)心我們的環(huán)境。在冬天，我們可以為環(huán)保做些什么呢？（等待學(xué)生回答）比如節(jié)約用電、保護(hù)植被等。

（2）社會(huì)責(zé)任感

作為小學(xué)生，我們要有社會(huì)責(zé)任感。在冬天，我們可以為他人做些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答：關(guān)心老人、幫助有困難的同學(xué)等）

5.小組活動(dòng)（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行小組活動(dòng)。請(qǐng)大家分成四個(gè)小組，每組討論以下問題：

（1）如何將今天學(xué)到的安全知識(shí)應(yīng)用到日常生活中？

（2）如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？

（3）我們可以為環(huán)保做哪些實(shí)際行動(dòng)？

（4）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？

每個(gè)小組討論結(jié)束后，請(qǐng)派出一名代表進(jìn)行分享。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

課后作業(yè)：

請(qǐng)大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我眼中的冬天”的短文，下節(jié)課我們一起來分享。

這就是我們今天的課程，希望大家能夠?qū)W有所獲。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠掌握冬季防寒保暖、預(yù)防滑倒和火災(zāi)逃生的基本知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

-學(xué)生能夠了解并養(yǎng)成良好的作息規(guī)律、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和合理飲食，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

-學(xué)生能夠理解環(huán)保行動(dòng)的重要性，并將其應(yīng)用到日常生活中，如節(jié)約用電、保護(hù)植被等。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了合作交流能力和解決問題的能力。

-學(xué)生通過觀察教材圖片、圖表和視頻，增強(qiáng)了觀察力和信息獲取能力。

-學(xué)生在撰寫關(guān)于“我眼中的冬天”的短文過程中，提高了寫作表達(dá)能力和思考能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了關(guān)愛自己、關(guān)心他人的責(zé)任感，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)冬天的環(huán)保行動(dòng)，提升了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人與自然和諧共生的意義。

-學(xué)生在互助合作的過程中，樹立了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的價(jià)值觀。板書設(shè)計(jì)①冬季安全知識(shí)

-防寒保暖

-預(yù)防滑倒

-火災(zāi)逃生

②良好生活習(xí)慣

-作息規(guī)律

-個(gè)人衛(wèi)生

-合理飲食

③環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任

-節(jié)約用電

-保護(hù)植被

-關(guān)愛他人

板書設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的方式，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)配以簡單的圖標(biāo)或示意圖，如雪花代表防寒保暖，小腳印代表預(yù)防滑倒，火焰代表火災(zāi)逃生，鬧鐘代表作息規(guī)律，洗手盆代表個(gè)人衛(wèi)生，蘋果代表合理飲食，地球代表環(huán)保意識(shí)，心形代表關(guān)愛他人。通過這樣的設(shè)計(jì)，使得板書既清晰易懂，又具有藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。教學(xué)反思在上完《冬爺爺?shù)奶嵝选愤@節(jié)課后，我進(jìn)行了深入的反思。首先，我覺得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過提問學(xué)生冬天感受到的變化，成功引起了他們對(duì)冬季安全知識(shí)的關(guān)注。學(xué)生們積極參與討論，課堂氛圍活躍，這為后續(xù)的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

在講解冬季安全知識(shí)時(shí)，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如圖片展示、視頻觀看和角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握防寒保暖、預(yù)防滑倒和火災(zāi)逃生的技巧。從學(xué)生的反饋來看，這些方法取得了較好的效果，他們能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

然而，我也注意到在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)小組分工和討論引導(dǎo)不夠細(xì)致。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意這一點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能在小組活動(dòng)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高合作交流能力。

在培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感方面，我覺得這節(jié)課做得還不錯(cuò)。通過引導(dǎo)學(xué)生討論如何在冬天為環(huán)保做出貢獻(xiàn)，他們認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任，并表示愿意在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)出來。這也讓我深感欣慰。

此外，板書設(shè)計(jì)方面，我嘗試采用圖文結(jié)合的方式，使板書更具趣味性和藝術(shù)性。從學(xué)生的反應(yīng)來看，他們對(duì)于這種形式的板書很感興趣，也更容易記住知識(shí)點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化板書設(shè)計(jì)，使其更好地為教學(xué)服務(wù)。

最后，我覺得課后作業(yè)的布置也很重要。讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容撰寫關(guān)于“我眼中的冬天”的短文，有助于鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的寫作表達(dá)能力。但同時(shí)，我也注意到部分學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)存在一定難度，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)寫作還不夠熟練。因此，在下一節(jié)課中，我會(huì)對(duì)寫作技巧進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作水平。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-在課堂上，我通過提問、觀察和小組互動(dòng)等方式，了解了學(xué)生對(duì)冬季安全知識(shí)、生活習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)等內(nèi)容的掌握情況。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與討論，回答問題時(shí)能夠結(jié)合教材內(nèi)容，這說明他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，對(duì)所學(xué)知識(shí)有較好的理解。

-對(duì)于一些學(xué)生在互動(dòng)中表現(xiàn)出的猶豫和不自信，我及時(shí)給予了鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們建立自信，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-在小組活動(dòng)中，我注意到部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面還有待提高。我會(huì)在課后與這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們?cè)诤献髦械睦щy，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。在批改過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生對(duì)冬季安全知識(shí)、生活習(xí)慣和環(huán)保行動(dòng)的表述是否準(zhǔn)確，邏輯是否清晰，以及寫作表