9古代科技 耀我中華 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

9古代科技耀我中華教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析本課《9古代科技耀我中華》是2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版的內(nèi)容。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國古代科技的發(fā)展與成就，培養(yǎng)學(xué)生對中華文化的自豪感和對科學(xué)技術(shù)的興趣。教材內(nèi)容主要包括古代中國在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、天文歷法、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的科技成就，以及四大發(fā)明對世界文明的貢獻(xiàn)。在教學(xué)設(shè)計中，我將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，通過生動有趣的故事、圖片和實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國古代科技的發(fā)展，提高學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)和科技創(chuàng)新意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課《9古代科技耀我中華》的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：增強(qiáng)文化自信、培養(yǎng)科學(xué)精神、提高實(shí)踐創(chuàng)新能力和增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解中國古代科技的發(fā)展與成就，增強(qiáng)對中華文化的自豪感和對科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。同時，通過分析古代科技的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科技對社會進(jìn)步的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生對科技發(fā)展的責(zé)任感和使命感。在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，積極參與課堂討論和實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）古代中國在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、天文歷法、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的科技成就。

（2）四大發(fā)明（指造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針）的歷史背景、發(fā)明人和影響。

（3）中國古代科技對世界文明的貢獻(xiàn)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和科技創(chuàng)新意識。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）古代科技成就的理解和記憶，尤其是四大發(fā)明的具體內(nèi)容和影響。

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科技對社會進(jìn)步的重要作用，并培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。

（3）如何讓學(xué)生理解古代科技的發(fā)展與當(dāng)時社會環(huán)境、文化背景的關(guān)系。

（4）如何運(yùn)用有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破對古代科技成就的記憶和理解難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解古代科技的發(fā)展歷程和重要成就，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論古代科技對社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊合作能力。

3.案例分析法：以四大發(fā)明為例，讓學(xué)生深入了解其歷史背景、發(fā)明過程和影響，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等材料，生動展示古代科技成就，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，模擬古代科技實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生搜索相關(guān)古代科技資料，拓寬視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對古代科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是古代科技嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于古代科技的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受古代科技的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹古代科技的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.古代科技基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解古代科技的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解古代科技的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹古代科技的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.古代科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解古代科技的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的古代科技案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解古代科技的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用古代科技解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與古代科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對古代科技的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代科技的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括古代科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)古代科技在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用古代科技。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于古代科技的報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-古代科技成就相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和書籍，如《史記》、《資治通鑒》等。

-關(guān)于四大發(fā)明的詳細(xì)介紹和歷史背景的紀(jì)錄片和視頻資料。

-古代科技成就在現(xiàn)代應(yīng)用中的案例研究，如古代農(nóng)業(yè)技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用等。

-古代科技成就對世界文明的影響和貢獻(xiàn)的研究論文和文章。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以深入研究自己感興趣的古代科技領(lǐng)域，通過閱讀相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和書籍，深入了解其發(fā)展歷程和成就。

-學(xué)生可以觀看關(guān)于四大發(fā)明的紀(jì)錄片和視頻資料，了解其詳細(xì)介紹和歷史背景，加深對古代科技成就的理解。

-學(xué)生可以尋找古代科技成就在現(xiàn)代應(yīng)用中的案例研究，了解其對現(xiàn)代社會的影響和貢獻(xiàn)，思考如何將古代科技與現(xiàn)代科技相結(jié)合，為社會發(fā)展做出創(chuàng)新。

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于古代科技成就對世界文明的影響和貢獻(xiàn)的研究論文和文章，了解古代科技在全球范圍內(nèi)的影響和地位，拓寬國際視野。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學(xué)生選擇一個古代科技成就，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括古代科技成就的背景、發(fā)展歷程、特點(diǎn)和影響等方面。

-要求學(xué)生在報告中提出自己對古代科技成就的理解和思考，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的應(yīng)用，提出一些創(chuàng)新性的想法或建議。

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和書籍，或者觀看紀(jì)錄片和視頻資料，獲取更多關(guān)于古代科技成就的信息。

2.作業(yè)反饋：

-在學(xué)生提交作業(yè)后，我會及時進(jìn)行批改和反饋。

-在反饋中，我會指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足之處，并提出一些改進(jìn)的建議。

-對于學(xué)生報告中提出的創(chuàng)新性想法或建議，我會給予積極的評價和鼓勵，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入思考和探索。

-同時，我也會提醒學(xué)生在報告中注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，以及注意參考文獻(xiàn)的引用和格式規(guī)范。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀與古代科技成就相關(guān)的書籍，如《中國古代科技史》、《四大發(fā)明》等，以深入了解古代科技的發(fā)展和影響。

-提供關(guān)于古代科技成就的紀(jì)錄片和視頻資源，如《超級工程：古代四大發(fā)明》、《古代科技奇跡》等，讓學(xué)生通過視覺影像更直觀地了解古代科技的偉大。

-推薦學(xué)生瀏覽相關(guān)學(xué)術(shù)文章和論文，了解古代科技成就對世界文明的貢獻(xiàn)，如《古代科技對世界文明的影響》等。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生在閱讀或觀看過程中，可以主動思考和分析古代科技成就的特點(diǎn)、影響及其與現(xiàn)代科技的關(guān)系。

-鼓勵學(xué)生將自己對古代科技成就的理解和思考記錄下來，可以撰寫讀后感、觀后感或小論文，以鍛煉自己的表達(dá)和論述能力。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、與學(xué)生討論閱讀材料中的重點(diǎn)問題等，促進(jìn)學(xué)生對古代科技成就的深入理解。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的相關(guān)活動，如科普講座、知識競賽等，以增強(qiáng)學(xué)生對古代科技的興趣和認(rèn)識。教學(xué)反思與總結(jié)今天上完《古代科技耀我中華》這一課時，我深感教學(xué)是一個不斷反思和總結(jié)的過程?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我嘗試了講授法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法，以及多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

首先，我在導(dǎo)入新課時通過提問和展示圖片視頻，成功地引起了學(xué)生的興趣。然而，在講授基礎(chǔ)知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于古代科技的復(fù)雜概念和原理理解起來有些困難。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更細(xì)致地解釋和展示，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的古代科技案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于古代科技在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和影響非常感興趣，這讓我感到很欣慰。這也啟發(fā)我在今后的教學(xué)中，可以更多地引入現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了許多有創(chuàng)意的想法和解決方案。這讓我看到了學(xué)生們在合作和解決問題方面的潛力。然而，我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)和論述方面還有待提高。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)和邏輯思維能力的培養(yǎng)。

最后，在課堂展示和點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極展示自己的成果，其他學(xué)生和教師也積極參與提問和點(diǎn)評。這讓我看到了學(xué)生們在表達(dá)和交流方面的進(jìn)步。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在準(zhǔn)備和展示過程中存在緊張和焦慮的情況。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)和自信心