Unit7 How much are these socks？Section A 1a-2c聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語福建七年級(jí)上冊(cè)

Unit7Howmucharethesesocks？SectionA1a-2c聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語福建七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit7Howmucharethesesocks？SectionA1a-2c聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：福建七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年11月8日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提高學(xué)生的英語聽力和口語交際能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用日常英語進(jìn)行購物交際，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提升他們對(duì)英語語言和文化的興趣和認(rèn)知。同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，使他們懂得合理消費(fèi)、珍惜金錢。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常英語交流。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與購物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“購物”、“價(jià)格”、“比較”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對(duì)實(shí)用性強(qiáng)的英語課程比較感興趣，特別是與日常生活密切相關(guān)的主題。學(xué)生的英語聽力和口語能力參差不齊，部分學(xué)生可能在聽力和口語方面存在一定的困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有一部分學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，也有一部分學(xué)生喜歡通過實(shí)踐和互動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如“socks”、“howmuch”等，需要他們積極記憶和理解。對(duì)于聽力和口語能力較弱的學(xué)生，理解和運(yùn)用這些新詞匯和表達(dá)方式可能是一大挑戰(zhàn)。此外，在聽力材料中，部分學(xué)生的發(fā)音和口音可能與標(biāo)準(zhǔn)英語存在差異，這可能會(huì)影響到他們的聽力理解。在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π呋蜃孕挪蛔愣辉敢夥e極參與對(duì)話和互動(dòng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、教學(xué)卡片、實(shí)物商品模型等。

2.課程平臺(tái)：人教版英語教材配套電子資源、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：人教版英語教學(xué)視頻、聽力材料、電子教案、在線習(xí)題庫等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)式問答、角色扮演等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit7Howmucharethesesocks?課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit7Howmucharethesesocks?知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解Unit7Howmucharethesesocks?課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit7Howmucharethesesocks?課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit7Howmucharethesesocks?知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購物交際技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)購物交際知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit7Howmucharethesesocks?知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購物交際技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit7Howmucharethesesocks?知識(shí)點(diǎn)，掌握購物交際技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit7Howmucharethesesocks?，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit7Howmucharethesesocks?相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit7Howmucharethesesocks?知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠熟練掌握Unit7Howmucharethesesocks?的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，包括購物交際的基本表達(dá)方式、價(jià)格比較的句型結(jié)構(gòu)等。他們能夠理解并正確使用日常英語進(jìn)行購物交際，提高他們的語言運(yùn)用能力。

2.聽力技能：通過聽力材料的訓(xùn)練，學(xué)生的英語聽力技能將得到提高。他們將能夠理解并回答與購物相關(guān)的問題，能夠聽懂日常生活中的購物對(duì)話，提高他們的聽力理解能力。

3.口語交際：通過課堂活動(dòng)和互動(dòng)式問答，學(xué)生的英語口語交際能力將得到鍛煉和提升。他們將能夠自信地使用英語進(jìn)行購物交際，能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。

4.自主學(xué)習(xí)：通過課前的自主探索和課后的拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力將得到培養(yǎng)和提升。他們將能夠獨(dú)立思考和解決問題，能夠主動(dòng)尋找和利用學(xué)習(xí)資源，提高他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

5.合作能力：通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力將得到培養(yǎng)和提升。他們將能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效合作，共同完成任務(wù)和解決問題，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。他們將學(xué)會(huì)合理消費(fèi)、珍惜金錢，懂得購物時(shí)的禮貌和尊重他人，提高他們的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。七、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：板書應(yīng)突出Unit7的主要知識(shí)點(diǎn)，如購物交際用語、價(jià)格比較句型等。通過將關(guān)鍵詞匯和句型以簡(jiǎn)潔明了的方式展示在黑板上，幫助學(xué)生梳理和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

②詞匯：板書設(shè)計(jì)中應(yīng)包括本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如“socks”、“howmuch”、“arethese”等?？梢詫⒃~匯以列表或卡片的形式展示，并附上實(shí)物圖片或圖標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。

③句型：板書設(shè)計(jì)中應(yīng)突出本節(jié)課的主要句型結(jié)構(gòu)，如“Howmucharethesesocks?”、“Theyaretwentydollars.”等?？梢酝ㄟ^將句型以流程圖或圖示的形式展示，幫助學(xué)生理解和掌握句型的用法。

2.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

①藝術(shù)性：板書設(shè)計(jì)可以采用顏色、字體、圖標(biāo)等元素，使其更具視覺吸引力?？梢允褂貌煌伾珮?biāo)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，或添加圖標(biāo)和插圖，使板書更具藝術(shù)感。

②趣味性：板書設(shè)計(jì)可以結(jié)合購物主題，添加與課程內(nèi)容相關(guān)的趣味元素。例如，可以在板書中加入購物車的圖標(biāo)，將詞匯和句型放入購物車內(nèi)，讓學(xué)生感覺像是在購物一樣，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3.實(shí)用性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有實(shí)用性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

①簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長的文字和復(fù)雜的圖示。通過將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句型以簡(jiǎn)潔的方式展示，幫助學(xué)生快速理解和記憶。

②易于理解：板書設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到學(xué)生的理解能力，避免使用過于復(fù)雜或模糊的表達(dá)方式。通過使用清晰的字體、圖示和流程圖等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。八、典型例題講解例題1：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，填寫空格處正確的單詞。

A:Howmucharethesesocks?

B:Theyare______dollars.

答案：twenty

例題2：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，完成句子。

A:Howmuchisthissweater?

B:Itis______dollars.

答案：seventy

例題3：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，填入正確的量詞。

A:Howmanypairsofsocksdoyouhave?

B:Ihave______pairs.

答案：two

例題4：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，完成句子。

A:Howmuchisthishat?

B:Itis______dollars.

答案：fifteen

例題5：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，完成句子。

A:Howmanybooksdoyouhave?

B:Ihave______books.

答案：three

補(bǔ)充說明：

1.在解答這些例題時(shí)，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀對(duì)話內(nèi)容，理解上下文含義。

2.學(xué)生需要掌握本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型