口語交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

口語交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：口語交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年語文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達(dá)能力和交際能力，能夠清晰、連貫地表達(dá)自己的請(qǐng)求和感謝。

2.培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人意見的能力，能夠理解他人的請(qǐng)求并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3.培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)，能夠在小組活動(dòng)中與他人合作完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、禮貌用語的良好習(xí)慣，能夠在交際中使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠清晰、連貫地表達(dá)自己的請(qǐng)求和感謝。

2.能夠理解他人的請(qǐng)求并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3.能夠在小組活動(dòng)中與他人合作完成任務(wù)。

難點(diǎn)：

1.清晰、連貫地表達(dá)自己的請(qǐng)求和感謝，特別是對(duì)于一些比較復(fù)雜或者抽象的請(qǐng)求。

2.理解他人的請(qǐng)求并給予適當(dāng)?shù)膸椭?，特別是當(dāng)請(qǐng)求的內(nèi)容比較復(fù)雜或者抽象時(shí)。

3.在小組活動(dòng)中與他人合作完成任務(wù)，特別是對(duì)于一些需要協(xié)調(diào)和溝通的任務(wù)。

解決辦法：

1.通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際的情境中練習(xí)表達(dá)自己的請(qǐng)求和感謝。

2.通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際的情境中練習(xí)理解他人的請(qǐng)求并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3.通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際的情境中練習(xí)與他人合作完成任務(wù)。教學(xué)方法與手段1.采用情景模擬法，讓學(xué)生在模擬的生活情境中練習(xí)表達(dá)請(qǐng)求和感謝，以及理解他人的請(qǐng)求并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

2.采用合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中與他人合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。

3.采用游戲教學(xué)法，通過設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)口語交際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備，展示生活中的口語交際場(chǎng)景，讓學(xué)生更直觀地了解口語交際的重要性。

2.利用教學(xué)軟件，進(jìn)行口語交際練習(xí)，通過語音識(shí)別和反饋功能，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和表達(dá)。

3.制作PPT課件，展示本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

4.準(zhǔn)備實(shí)物教具，如玩具、圖片等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)口語交際。

5.使用黑板，進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，展示關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)題。

6.利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的口語交際練習(xí)材料，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

7.開展課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和口語表達(dá)能力。

8.進(jìn)行課堂提問，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。

9.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高口語交際能力。

10.開展課堂評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的口語交際表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高口語交際水平。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《口語交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙》。在日常生活中，我們經(jīng)常需要向別人求助或幫助別人，那么如何禮貌、清晰地表達(dá)自己的請(qǐng)求和感謝呢？這就是我們今天要探討的內(nèi)容。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解口語交際的基本概念?？谡Z交際是指人們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中，通過口頭語言進(jìn)行信息交流和情感表達(dá)的活動(dòng)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何禮貌地請(qǐng)求幫助，以及如何表達(dá)感謝。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)禮貌用語和清晰表達(dá)的重要性。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與口語交際相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何禮貌地請(qǐng)求幫助和表達(dá)感謝。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“口語交際在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）知識(shí)點(diǎn)梳理1.口語交際的基本概念：口語交際是指人們?cè)谌粘Ｉ睢W(xué)習(xí)和工作中，通過口頭語言進(jìn)行信息交流和情感表達(dá)的活動(dòng)。

2.口語交際的重要性：口語交際是人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的一部分。它可以幫助人們更好地與他人溝通、表達(dá)自己的思想和情感，建立良好的人際關(guān)系。

3.口語交際的基本原則：禮貌用語、清晰表達(dá)、尊重他人、適時(shí)的反饋和傾聽。

4.口語交際的技巧：如何禮貌地請(qǐng)求幫助、如何清晰地表達(dá)自己的請(qǐng)求和感謝、如何理解他人的請(qǐng)求并給予適當(dāng)?shù)膸椭?、如何在小組活動(dòng)中與他人合作完成任務(wù)、如何使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。

5.口語交際的實(shí)踐應(yīng)用：在日常生活中，如何運(yùn)用口語交際的技巧，如請(qǐng)求幫助、表達(dá)感謝、理解他人請(qǐng)求、與他人合作等。

6.口語交際的評(píng)估與反饋：如何評(píng)估學(xué)生的口語交際能力，如通過課堂討論、角色扮演、小組合作等方式進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高口語交際能力。

7.口語交際的拓展與延伸：如何將口語交際的技巧運(yùn)用到其他學(xué)科領(lǐng)域，如寫作、閱讀、聽力等，以及如何將口語交際的技巧運(yùn)用到實(shí)際生活中，如面試、演講、談判等。

8.口語交際的注意事項(xiàng)：在口語交際中，要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語速、語調(diào)，保持良好的眼神交流，避免使用過于復(fù)雜或抽象的語言，保持禮貌和尊重，及時(shí)給予反饋和傾聽。

9.口語交際的教學(xué)策略：如何通過情景模擬、角色扮演、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)生的口語交際能力。

10.口語交際的資源與工具：如何利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件、實(shí)物教具等資源，提高教學(xué)效果和效率。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

推薦閱讀材料：

《如何提高口語交際能力》

《生活中的口語交際技巧》

《與人溝通的藝術(shù)》

推薦視頻資源：

《口語交際的重要性》

《如何清晰表達(dá)自己的請(qǐng)求和感謝》

《如何理解他人的請(qǐng)求并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

《如何在小組活動(dòng)中與他人合作完成任務(wù)》

《如何使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語》

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

希望同學(xué)們能夠通過閱讀材料和觀看視頻資源，進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高自己的口語交際能力。在閱讀和觀看過程中，如果有任何疑問或困惑，歡迎隨時(shí)向老師提問，老師會(huì)盡力為大家解答。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)家長一起參與，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了口語交際的基本概念、重要性、原則和技巧。通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，我們深入了解了如何禮貌地請(qǐng)求幫助、清晰地表達(dá)自己的請(qǐng)求和感謝、理解他人的請(qǐng)求并給予適當(dāng)?shù)膸椭?、與他人合作完成任務(wù)以及使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。同時(shí)，我們也強(qiáng)調(diào)了在口語交際中需要注意的語氣、語速、語調(diào)、眼神交流等細(xì)節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握口語交際的基本知識(shí)和技巧，并在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，我將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考并回答以下問題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)述口語交際的基本概念。

b.請(qǐng)列舉三個(gè)口語交際的基本原則。

c.請(qǐng)舉例說明如何禮貌地請(qǐng)求幫助。

d.請(qǐng)解釋清晰表達(dá)自己的請(qǐng)求和感謝的重要性。

e.請(qǐng)描述如何在小組活動(dòng)中與他人合作完成任務(wù)。

f.請(qǐng)列舉三個(gè)在口語交際中需要注意的細(xì)節(jié)。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真作答，通過當(dāng)堂檢測(cè)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。如果有任何疑問，請(qǐng)隨時(shí)向老師提問，老師會(huì)盡力為大家解答。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)家長一起參與，共同見證同學(xué)們的進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的標(biāo)題：口語交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙

②口語交際的基本概念：口語交際是指人們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中，通過口頭語言進(jìn)行信息交流和情感表達(dá)的活動(dòng)。

③口語交際的基本原則：禮貌用語、清晰表達(dá)、尊重他人、適時(shí)的反饋和傾聽。

④口語交際的技巧：如何禮貌地請(qǐng)求幫助、如何清晰地表達(dá)自己的請(qǐng)求和感謝、如何理解他人的請(qǐng)求并給予適當(dāng)?shù)膸椭?、如何在小組活動(dòng)中與他人合作完成任務(wù)、如何使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。

⑤口語交際的實(shí)踐應(yīng)用：在日常生活中，如何運(yùn)用口語交際的技巧，如請(qǐng)求幫助、表達(dá)感謝、理解他人請(qǐng)求、與他人合作等。

⑥口語交際的注意事項(xiàng)：在口語交際中，要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語速、語調(diào)，保持良好的眼神交流，避免使用過于復(fù)雜或抽象的