哈工程柴油機(jī)課程設(shè)計(jì)

哈工程柴油機(jī)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握柴油機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及性能特點(diǎn)，與《船舶動(dòng)力裝置》教材相聯(lián)系。

2.使學(xué)生了解哈工程柴油機(jī)的設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)流程及關(guān)鍵技術(shù)，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

3.幫助學(xué)生掌握柴油機(jī)性能計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用CAD等軟件進(jìn)行柴油機(jī)零部件設(shè)計(jì)的能力，與教材《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》相結(jié)合。

2.提高學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行柴油機(jī)性能測(cè)試的技能，結(jié)合教材《船舶動(dòng)力裝置實(shí)驗(yàn)》。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)及分析解決問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)柴油機(jī)設(shè)計(jì)及船舶動(dòng)力領(lǐng)域的熱愛，激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹立正確的工程觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到船舶動(dòng)力設(shè)備對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課，要求學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，具備一定的實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為大學(xué)本科三年級(jí)學(xué)生，已具備一定的船舶動(dòng)力裝置理論基礎(chǔ)，具有一定的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。

教學(xué)要求：結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際工程設(shè)計(jì)能力。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)及創(chuàng)新能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)大綱：

（1）柴油機(jī)基本結(jié)構(gòu)及工作原理（2學(xué)時(shí)）

（2）哈工程柴油機(jī)設(shè)計(jì)要求及流程（2學(xué)時(shí)）

（3）柴油機(jī)性能計(jì)算（2學(xué)時(shí)）

（4）柴油機(jī)零部件設(shè)計(jì)及CAD應(yīng)用（2學(xué)時(shí)）

（5）柴油機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）

（6）課程設(shè)計(jì)總結(jié)與評(píng)價(jià)（2學(xué)時(shí)）

2.教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

（1）第1周：介紹柴油機(jī)基本結(jié)構(gòu)及工作原理，參考教材《船舶動(dòng)力裝置》第1、2章。

（2）第2周：講解哈工程柴油機(jī)設(shè)計(jì)要求及流程，參考教材《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》第5、6章。

（3）第3周：講解柴油機(jī)性能計(jì)算方法，參考教材《船舶動(dòng)力裝置》第4章。

（4）第4周：柴油機(jī)零部件設(shè)計(jì)及CAD應(yīng)用，參考教材《CAD/CAM技術(shù)與應(yīng)用》。

（5）第5周：進(jìn)行柴油機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)，結(jié)合教材《船舶動(dòng)力裝置實(shí)驗(yàn)》。

（6）第6周：課程設(shè)計(jì)總結(jié)與評(píng)價(jià)。

3.教材章節(jié)與內(nèi)容列舉：

（1）柴油機(jī)基本結(jié)構(gòu)及工作原理：《船舶動(dòng)力裝置》第1、2章。

（2）哈工程柴油機(jī)設(shè)計(jì)要求及流程：《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》第5、6章。

（3）柴油機(jī)性能計(jì)算：《船舶動(dòng)力裝置》第4章。

（4）柴油機(jī)零部件設(shè)計(jì)及CAD應(yīng)用：《CAD/CAM技術(shù)與應(yīng)用》。

（5）柴油機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)：《船舶動(dòng)力裝置實(shí)驗(yàn)》。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生掌握柴油機(jī)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和技能。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生在船舶動(dòng)力領(lǐng)域的實(shí)際工程設(shè)計(jì)能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。

1.講授法：主要用于傳授柴油機(jī)基本理論、設(shè)計(jì)原理等知識(shí)。結(jié)合教材內(nèi)容，通過生動(dòng)的語言、形象的比喻，使學(xué)生易于理解和掌握。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。

2.討論法：針對(duì)柴油機(jī)設(shè)計(jì)流程、關(guān)鍵技術(shù)等問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力。討論結(jié)束后，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

3.案例分析法：選擇典型的柴油機(jī)設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生分析、討論案例中的設(shè)計(jì)方法、技巧及存在的問題。通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高分析解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行柴油機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作設(shè)備，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)過程中，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能。

5.模擬教學(xué)法：利用計(jì)算機(jī)軟件，如CAD、CAE等，模擬柴油機(jī)設(shè)計(jì)過程，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握設(shè)計(jì)方法和技巧。模擬教學(xué)有助于學(xué)生更好地理解柴油機(jī)結(jié)構(gòu)，提高設(shè)計(jì)水平。

6.課后作業(yè)與輔導(dǎo)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。同時(shí)，安排課后輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.成果展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)成果展示，讓學(xué)生充分展示自己的設(shè)計(jì)作品，并進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美觀念。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占20%）：評(píng)估學(xué)生課堂出勤、課堂表現(xiàn)、討論積極性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。教師通過觀察、記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。

2.課后作業(yè)（占20%）：根據(jù)課程進(jìn)度，布置適量的課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。作業(yè)內(nèi)容以教材為基礎(chǔ)，注重考查學(xué)生的理論知識(shí)掌握和實(shí)際應(yīng)用能力。教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，給出評(píng)分和反饋意見。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告（占20%）：學(xué)生完成柴油機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)后，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⑦^程、結(jié)果及分析等。教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性、準(zhǔn)確性和分析深度進(jìn)行評(píng)分。

4.課程設(shè)計(jì)（占30%）：學(xué)生根據(jù)課程要求，完成哈工程柴油機(jī)設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)成果包括設(shè)計(jì)說明書、圖紙、計(jì)算書等。教師從設(shè)計(jì)合理性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.期末考試（占10%）：期末進(jìn)行閉卷考試，主要考查學(xué)生對(duì)柴油機(jī)基本理論、設(shè)計(jì)方法等知識(shí)的掌握程度。考試題型包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。

6.成果展示與評(píng)價(jià)（占10%）：組織學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)成果展示，邀請(qǐng)其他同學(xué)和教師參與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括設(shè)計(jì)思路、作品質(zhì)量、展示效果等。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)分，并作為教學(xué)評(píng)估的一部分。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，全面反映學(xué)生在知識(shí)掌握、技能應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新意識(shí)等方面的學(xué)習(xí)成果。通過評(píng)估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，評(píng)估結(jié)果也為學(xué)生提供反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高自身能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

（1）第1周：柴油機(jī)基本結(jié)構(gòu)及工作原理

（2）第2周：哈工程柴油機(jī)設(shè)計(jì)要求及流程

（3）第3周：柴油機(jī)性能計(jì)算

（4）第4周：柴油機(jī)零部件設(shè)計(jì)及CAD應(yīng)用

（5）第5周：柴油機(jī)性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)

（6）第6周：課程設(shè)計(jì)總結(jié)與評(píng)價(jià)

2.教學(xué)時(shí)間：

（1）理論教學(xué)：每周2學(xué)時(shí)，共計(jì)12學(xué)時(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)：共計(jì)8學(xué)時(shí)，分為4次實(shí)驗(yàn)，每次2學(xué)時(shí)。

（3）課后作業(yè)、課程設(shè)計(jì)及成果展示：學(xué)生自主安排時(shí)間，教師提供輔導(dǎo)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

（1）理論教學(xué)：校內(nèi)多媒體教室。

（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)：船舶動(dòng)力實(shí)驗(yàn)室。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況和需要：

（1）教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生作息時(shí)間較為充沛的時(shí)段，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

（2）結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）在課程設(shè)計(jì)過