2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 Will people have robots Section B 2（3a-Self check）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB2（3a-Selfcheck）教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB2（3a-Selfcheck）。本節(jié)課主要圍繞未來(lái)科技的發(fā)展以及機(jī)器人在日常生活中的應(yīng)用進(jìn)行討論。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述對(duì)未來(lái)科技的預(yù)測(cè)，并能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.學(xué)會(huì)使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型描述對(duì)未來(lái)科技的預(yù)測(cè)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫技能，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

2.如何在實(shí)際情境中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫與未來(lái)科技和機(jī)器人相關(guān)的一般將來(lái)時(shí)態(tài)句子，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過討論未來(lái)科技的發(fā)展和機(jī)器人的應(yīng)用，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的科技觀念，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、推理和預(yù)測(cè)等思維活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維，提高學(xué)生對(duì)科技發(fā)展問題的思考和判斷能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠提高自主獲取信息、處理信息和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單句型、時(shí)態(tài)、詞匯等基本語(yǔ)言知識(shí)，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。此外，學(xué)生對(duì)于一些科技相關(guān)的詞匯和概念可能已有所了解，如機(jī)器人、未來(lái)科技等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)科技和未來(lái)概念普遍感興趣，尤其是那些對(duì)人工智能和機(jī)器人類型的話題。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，他們通常能夠快速掌握新知識(shí)，并能夠通過合作學(xué)習(xí)相互幫助。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生喜歡通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)于視覺和聽覺輔助的學(xué)習(xí)材料反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用感到困難，特別是在構(gòu)建和理解復(fù)雜句子時(shí)。此外，對(duì)于未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)和機(jī)器人的具體應(yīng)用，學(xué)生可能缺乏足夠的背景知識(shí)，這可能會(huì)影響他們對(duì)文本內(nèi)容的理解和討論的深度。同時(shí)，一些學(xué)生可能在公開場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到不自信，需要教師的鼓勵(lì)和支持。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法和交際式教學(xué)法，通過設(shè)定具體任務(wù)和情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，將運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同完成任務(wù)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：首先，學(xué)生將觀看一段關(guān)于未來(lái)科技的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。隨后，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)未來(lái)科技和機(jī)器人應(yīng)用的預(yù)測(cè)。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬與機(jī)器人相關(guān)的日常對(duì)話。最后，學(xué)生將以項(xiàng)目為導(dǎo)向，分組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于未來(lái)科技的短劇，并進(jìn)行表演和分享。

3.教學(xué)媒體使用：為了支持教學(xué)，將使用多媒體課件、視頻材料和實(shí)物教具。視頻材料將幫助學(xué)生更好地理解未來(lái)科技的概念，多媒體課件將呈現(xiàn)課程要點(diǎn)和任務(wù)指導(dǎo)，實(shí)物教具將用于展示和操作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“未來(lái)科技和機(jī)器人”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道未來(lái)科技和機(jī)器人是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于未來(lái)科技和機(jī)器人的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹未來(lái)科技和機(jī)器人的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.未來(lái)科技和機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解未來(lái)科技和機(jī)器人的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解未來(lái)科技和機(jī)器人的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹未來(lái)科技和機(jī)器人的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.未來(lái)科技和機(jī)器人案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解未來(lái)科技和機(jī)器人的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的未來(lái)科技和機(jī)器人案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解未來(lái)科技和機(jī)器人的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用未來(lái)科技和機(jī)器人解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論未來(lái)科技和機(jī)器人的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與未來(lái)科技和機(jī)器人相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)“未來(lái)科技和機(jī)器人”的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)未來(lái)科技和機(jī)器人的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括未來(lái)科技和機(jī)器人的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)未來(lái)科技和機(jī)器人在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用未來(lái)科技和機(jī)器人。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來(lái)科技和機(jī)器人的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《未來(lái)世界：科技與生活的預(yù)測(cè)》（FutureWorld:PredictionsofTechnologyandLife）

b.《機(jī)器人的時(shí)代：改變世界的智能機(jī)器人》（TheAgeofRobots:IntelligentRobotsChangingtheWorld）

c.《科技的力量：未來(lái)科技如何塑造我們的生活》（ThePowerofTechnology:HowFutureTechnologiesWillShapeOurLives）

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解未來(lái)科技和機(jī)器人的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

b.學(xué)生可以參觀科技展覽或機(jī)器人展示，親身體驗(yàn)未來(lái)科技和機(jī)器人的實(shí)際應(yīng)用。

c.學(xué)生可以觀看相關(guān)科技和機(jī)器人題材的電影或紀(jì)錄片，拓寬視野，激發(fā)想象力。

d.學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，開展與未來(lái)科技和機(jī)器人相關(guān)的創(chuàng)新項(xiàng)目或研究。

e.學(xué)生可以加入相關(guān)科技和機(jī)器人的社團(tuán)或組織，與其他對(duì)這方面感興趣的學(xué)生交流和分享。

f.學(xué)生可以嘗試編寫關(guān)于未來(lái)科技和機(jī)器人的故事或劇本，培養(yǎng)自己的創(chuàng)作能力。板書設(shè)計(jì)1.未來(lái)科技和機(jī)器人的基本概念

-定義：未來(lái)科技和機(jī)器人是什么？

-組成部分：機(jī)器人的構(gòu)造和功能

2.一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用

-結(jié)構(gòu)：will+動(dòng)詞原形

-例句：Peoplewillhaverobotsinthefuture.

3.與未來(lái)科技和機(jī)器人相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)

-詞匯：robots,future,technology,intelligent,innovation

-短語(yǔ)：predictthefuture,applytechnology,solveproblems,improvelife

4.案例分析：機(jī)器人在日常生活中的應(yīng)用

-清潔機(jī)器人：Cleaningrobotsthatcanautomaticallynavigateandcleanhomes.

-教育機(jī)器人：Educationalrobotsthatcanassistteachersandstudentsintheclassroom.

-醫(yī)療機(jī)器人：Medicalrobotsthatcanassistdoctorsinsurgeryandpatientcare.

5.學(xué)生小組討論的主題

-主題一：Thedevelopmentofintelligentrobotsinthefuture.

-主題二：Theimpactoftechnologyonourdailylives.

-主題三：Innovativeideasforfuturetechnologyandrobots.

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)

-展示內(nèi)容：小組討論成果

-點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)：主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案

7.課堂小結(jié)

-主要內(nèi)容：未來(lái)科技和機(jī)器人的基本概念、一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用、案例分析等

-強(qiáng)調(diào)點(diǎn)：未來(lái)科技和機(jī)器人在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)反思今天的課讓我思考了很多，我嘗試了新的教學(xué)方法，也得到了一些意想不到的收獲。我讓學(xué)生們討論未來(lái)科技和機(jī)器人的發(fā)展，他們的想法讓我感到非常驚訝。有的小組預(yù)測(cè)未來(lái)機(jī)器人將會(huì)在醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)揮巨大的作用，有的小組則認(rèn)為機(jī)器人將會(huì)成為我們的伙伴，和我們一起生活、學(xué)習(xí)。

在學(xué)生們展示他們的討論成果時(shí)，我看到了他們的表達(dá)能力在不斷提高。他們用流利的英語(yǔ)，清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，并且還能夠用一些高級(jí)的詞匯和短語(yǔ)來(lái)豐富他們的表達(dá)。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@意味著他們已經(jīng)開始能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去了。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生在討論的時(shí)候顯得比較緊張，不敢大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語(yǔ)水平不夠自信，或者是因?yàn)樗麄冊(cè)诠_場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)感到不習(xí)慣。作為老師，我需要找到方法來(lái)幫助他們克服這種緊張感，讓他們更加自信地表達(dá)自己。

此外，我在課堂上使用的教學(xué)媒體也有些不足。雖然多媒體課件和視頻材料能夠幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，但我在使用的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，有些材料并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。這可能是因?yàn)槲以谶x擇材料時(shí)沒有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，或者是因?yàn)槲以诔尸F(xiàn)材料的時(shí)候沒有做到足夠生動(dòng)有趣。下次在選擇和使用教學(xué)媒體時(shí)，我需要更加謹(jǐn)慎和精心。重點(diǎn)題型整理1.一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-題目：請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述你對(duì)未來(lái)科技的預(yù)測(cè)。

-答案：Ithinkpeoplewillhavemoreintelligentrobotsinthefuture.Theywillbeabletohelpuswithourdailytasksandmakeourliveseasier.

2.與未來(lái)科技和機(jī)器人相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫出以下中文詞匯的對(duì)應(yīng)詞：

a.預(yù)測(cè)未來(lái)科技的發(fā)展：predictthefuturedevelopmentoftechnology

b.應(yīng)用科技解決實(shí)際問題：applytechnologytosolvepracticalproblems

c.機(jī)器人作為教育助手：robotsaseducationalassistants

-答案：a.predictthefuturedevelopmentoftechnology

b.applytechnologytosolvepracticalproblems

c.robotsaseducationalassistants

3.機(jī)器人在日常生活中的應(yīng)用

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下機(jī)器人的應(yīng)用：

a.清潔機(jī)器人：cleanthehouseandhelpwithhouseholdchores

b.教育機(jī)器人：teachstudentsandassistteachersintheclassroom

c.醫(yī)療機(jī)器人：performsurgeriesandassistinpatientcare

-答案：a.Cleanthehouseandhelpwithhouseholdchores.

b.Teachstudentsandassistteachersintheclassroom.

c.Performsurgeriesandassistinpatientcare.

4.學(xué)生小組討論的主題

-題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述以下小組討論的主題：

a.未來(lái)智能機(jī)器人的發(fā)展：discussthedevelopmentofintelligentrobotsinthefuture

b.科技對(duì)日常生活的影響：discusstheimpactoftechnologyonourdailylives

c.未來(lái)科技和機(jī)器人的創(chuàng)新想