第一章機械運動章末復(fù)習(xí)課件 2024-2025學(xué)年人教版物理八年級上冊

第一章機械運動章末復(fù)習(xí)本章知識梳理專題歸納復(fù)習(xí)專題歸納一

長度的特殊測量方法1.輔助法(適用于測球體、圓柱體的直徑等)。2.棉線法(適用于測較短的曲線長度,例如地圖冊上的鐵路線長,把曲線變?yōu)橹本€)。3.滾輪法(適用于測較長的曲線長度,例如運動場的跑道長度)。

4.累積法(適用于測量紙的厚度、細銅絲直徑等)。

典型分析1小華同學(xué)在測某根銅導(dǎo)線的直徑時,把銅導(dǎo)線緊密地繞在鉛筆上,如圖所示。(1)圖示銅導(dǎo)線在鉛筆上繞的匝數(shù)是40匝,刻度尺測得其長度為_______cm,由此可知銅導(dǎo)線的直徑約為________mm。

(2)該同學(xué)在繞銅導(dǎo)線時,匝與匝之間留有間隙,則測量值會偏________。

(3)用這種方法測量,要使測得的數(shù)值更接近真實值,你的建議是________。5.001.3大

多次測量取平均值

解析:(1)由題圖可知,刻度尺的分度值為1

mm,銅導(dǎo)線左邊所對齊刻度線為10.00

cm,右邊所對齊刻度線為15.00

cm,所以其長度為15.00

cm-10.00

cm=5.00

cm;已知匝數(shù)是40匝,則銅導(dǎo)線的直徑約為d=≈0.13

cm=1.3

mm。(2)若匝與匝之間留有間隙,則相同匝數(shù)的線圈,總長度會偏大,測量值會偏大。(3)為使測得的數(shù)值更接近真實值,減小誤差,可以多次測量求平均值。專題歸納二

速度、路程和時間關(guān)系的計算在物理學(xué)中,計算速度、路程和時間的公式是

。通過這些公式,我們可以根據(jù)已知的條件計算出未知的量。典型分析2甲、乙兩輛列車在雙軌鐵道上相向而行,兩車的速度均為v1=10m/s,當(dāng)它們相距20m時,一只飛鳥以v2=20m/s的恒定速度離開甲車車頭飛向乙車車頭。當(dāng)它到達乙車車頭時,立即返回,這樣連續(xù)地在兩車之間來回飛。問:(1)當(dāng)兩車車頭相遇時,這只鳥飛行的路程是多少?(2)鳥在甲、乙兩車頭之間往返的第一個來回時間是多少?答案:(1)20m

(2)0.89s專題歸納三

運動圖像問題用圖像來描述兩個物理量之間的關(guān)系,是物理學(xué)中常用的方法。圖像是一種直觀且形象的語言和工具,它運用數(shù)和形的巧妙結(jié)合,恰當(dāng)?shù)乇磉_各種現(xiàn)象的物理過程和物理規(guī)律。初中物理中我們學(xué)習(xí)的運動圖像主要有直線運動的s-t圖像及v-t圖像。如圖甲所示,物體A的s-t圖像為一條傾斜直線說明物體A在這段時間內(nèi)做勻速直線運動,物體B在7.5~20s內(nèi)的s-t圖像為水平直線說明這段時間內(nèi)物體B靜止。如圖乙所示,物體的v-t圖像為水平直線說明此時物體做勻速直線運動。典型分析3甲、乙兩物體同時從同一地點沿直線向同一方向運動,它們的s-t圖像如圖所示。下列說法正確的是(

)①2~4s內(nèi),乙做勻速直線運動;②第4s時,甲、乙兩物體的速度相等;③0~4s內(nèi),乙的平均速度為2m/s;④第3s時,甲在乙的后方。A.只有③④ B.只有①②C.只有①③ D.只有②④A解析:乙的s-t圖像前2

s為一條傾斜直線說明乙在這段時間內(nèi)做勻速直線運動,2

s以后乙的s-t圖像為水平直線說明乙靜止,則第3

s時乙的路程為8

m,第4

s時乙的速度為0,由題圖可知0~4

s乙的平均速度為故①錯誤,③正確;甲的s-t圖像是一條傾斜直線說明甲始終做勻速直線運動,由題圖可知0~4

s甲的平均速度為第3

s時甲的路程為s1=v't1=2

m/s×3

s=6

m故②錯誤,④正確,故B、C、D錯誤,A正確。探究學(xué)習(xí)活動典型分析4閱讀短文,回答問題。祝融飛天2021年5月15日,我國首次火星探測任務(wù)天問一號火星探測器成功著陸火星,2021年5月22日,祝融號火星車從著陸平臺安全駛離,到達火星表面,開始巡視探測,正式開啟火星探測之旅(如圖乙所示),中國成為世界上第二個有火星車成功登陸火星的國家。你知道嗎,祝融號火星車在火星上巡航速度非常小,僅為厘米每秒級別。(1)祝融號火星車安全駛離著陸平臺過程中,祝融號火星車相對著陸平臺是________(選填“運動”或“靜止”)的。

(2)祝融號火星車在火星上的巡航速度與________最相近(填字母)。

A.烏龜?shù)呐佬兴俣?/p>

B.人行走的速度

C.汽車高速行駛的速