Unit 6 Section 4 Developing ideas（教學(xué)設(shè)計）輕松課堂2023-2024學(xué)年新教材高中英語選擇性必修第四冊（外研版）

Unit6Section4Developingideas（教學(xué)設(shè)計）輕松課堂2023-2024學(xué)年新教材高中英語選擇性必修第四冊（外研版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年新教材高中英語選擇性必修第四冊（外研版）Unit6Section4Developingideas。本節(jié)課主要講述了關(guān)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的主題。學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何表達(dá)個人對環(huán)境問題的看法，并探討如何采取行動來保護(hù)環(huán)境。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解環(huán)境問題，提高他們的環(huán)保意識，并學(xué)會用英語表達(dá)自己的觀點和提出建議。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit6Section4Developingideas，學(xué)生將能夠運用所學(xué)知識描述和分析環(huán)境問題，提高他們的語言運用能力。同時，學(xué)生能夠了解不同文化背景下對環(huán)境保護(hù)的看法，培養(yǎng)文化意識。在探討環(huán)境保護(hù)問題時，學(xué)生將鍛煉批判性思維和邏輯推理能力，提升思維品質(zhì)。此外，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作交流和探究實踐，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的英語語法、詞匯和閱讀理解能力。他們能夠運用英語進(jìn)行簡單的交流和表達(dá)自己的觀點。此外，學(xué)生在生活中對環(huán)境保護(hù)有一定的了解，掌握了一些關(guān)于環(huán)保的基本知識和概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對探討現(xiàn)實生活中的問題感興趣，尤其是與環(huán)境相關(guān)的議題。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，善于通過合作和交流來解決問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動和實踐，傾向于通過參與討論和實踐活動來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在Unit6Section4Developingideas的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，需要他們積極學(xué)習(xí)和掌握。此外，學(xué)生可能在表達(dá)自己觀點和進(jìn)行邏輯推理時遇到困難，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵。他們還可能對不同文化背景下對環(huán)境保護(hù)的看法有不同的理解，需要通過教師的講解和例子來幫助他們更好地理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括高中英語選擇性必修第四冊（外研版）Unit6Section4Developingideas的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)概念。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保其完整性和安全性，以便學(xué)生能夠安全地進(jìn)行實驗操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以提供一個適合學(xué)生學(xué)習(xí)和互動的環(huán)境。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit6Section4Developingideas。在這個部分，我們將探討一個非常重要的話題——環(huán)境保護(hù)。在我們開始之前，我想請大家思考一個問題：什么是環(huán)境保護(hù)？它為什么對我們?nèi)绱酥匾?

2.呈現(xiàn)和理解（15分鐘）

"現(xiàn)在，讓我們來看一下教材中的第一段內(nèi)容。請大家認(rèn)真閱讀，并嘗試?yán)斫庾髡呦胍獋鬟_(dá)的主要信息。閱讀完畢后，我們來一起討論一下。"

"接下來，我們將觀看一個關(guān)于環(huán)境保護(hù)的視頻。請大家注意視頻中的關(guān)鍵信息，并思考如何用英語表達(dá)這些觀點。"

3.實踐和應(yīng)用（15分鐘）

"現(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下你們認(rèn)為可以采取哪些行動來保護(hù)環(huán)境。每組可以選擇一個具體的環(huán)境問題，并提出相應(yīng)的解決方案。討論結(jié)束后，每個小組將簡要介紹你們的觀點和方案。"

4.表達(dá)和討論（15分鐘）

"現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個小寫作活動。請大家寫一篇短文，表達(dá)自己對環(huán)境保護(hù)的看法，并提出一些建議。寫作完成后，我們將在班級內(nèi)進(jìn)行分享和討論。"

5.總結(jié)和反思（5分鐘）

"今天我們一起學(xué)習(xí)了環(huán)境保護(hù)這個重要的主題。希望大家能夠認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，并積極采取行動。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都可以為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開始，共同努力，保護(hù)我們共同的家園——地球。"

6.作業(yè)布置（5分鐘）

"請大家回去后，繼續(xù)深入研究環(huán)境保護(hù)的話題，并嘗試用英語寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和討論。"六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheSixthExtinction:AnUnnaturalHistory》byElizabethKolbert

-《ThisChangesEverything:Capitalismvs.TheClimate》byNaomiKlein

-《DietforaSmallPlanet》byFrancesMooreLappé

-《TheEnvironmentalProtectionMovement:AGlobalHistory》byJ.A.gyohten

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-邀請當(dāng)?shù)丨h(huán)保專家或志愿者來課堂進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗和見解。

-組織學(xué)生參加校園或社區(qū)的環(huán)?；顒?，如垃圾分類、植樹造林等。

-鼓勵學(xué)生加入環(huán)保社團(tuán)或志愿者組織，積極參與環(huán)保項目。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境調(diào)查或研究項目，如水質(zhì)檢測、空氣質(zhì)量監(jiān)測等。

-推薦學(xué)生參加相關(guān)的在線課程或講座，如Coursera、edX等平臺上的環(huán)保相關(guān)課程。七、課堂1.課堂評價

在本節(jié)課中，我將通過以下方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價：

提問：我將通過提問的方式了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解程度。我會針對課堂講解的重點和難點問題，向?qū)W生提問，觀察他們的回答情況。

小組討論：在學(xué)生進(jìn)行小組討論時，我會觀察他們的參與程度、合作能力和交流效果。這有助于了解學(xué)生在團(tuán)隊合作中的表現(xiàn)，以及他們是否能夠運用所學(xué)知識解決問題。

學(xué)生展示：在學(xué)生進(jìn)行小組展示時，我會評價他們的表達(dá)能力、邏輯思維和演示效果。這有助于了解學(xué)生在公共場合表達(dá)自己觀點的能力，以及他們對環(huán)境保護(hù)主題的理解程度。

2.作業(yè)評價

對于學(xué)生提交的作業(yè)，我會進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋他們的學(xué)習(xí)效果。以下是我將關(guān)注的幾個方面：

作業(yè)內(nèi)容：檢查學(xué)生作業(yè)中的觀點是否與教材內(nèi)容相符，是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，并提出合理的建議。

語言運用：評價學(xué)生的英語語法、詞匯和表達(dá)能力，看是否能夠準(zhǔn)確、流暢地用英語闡述環(huán)境保護(hù)的相關(guān)概念。

創(chuàng)新性：鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的思考和創(chuàng)新，對于有創(chuàng)意的解決方案，我將給予積極的評價和鼓勵。

在評價過程中，我會以鼓勵為主，積極引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)努力。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我將給予表揚和獎勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。對于存在問題的學(xué)生，我將給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。總之，我將根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有針對性的評價方法，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。八、板書設(shè)計①重點知識點

-環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性

-可持續(xù)發(fā)展的概念和原則

-個人和社區(qū)在環(huán)境保護(hù)中的作用

②關(guān)鍵詞匯

-Environmentalprotection

-Sustainability

-Pollution

-Conservation

-Habitatdestruction

-Renewableenergy

③實用句型和表達(dá)方式

-"Weneedtotakeactiontoprotecttheenvironment."

-"Sustainabledevelopmentiscrucialforourfuture."

-"Individualsandcommunitiesplayasignificantroleinenvironmentalprotection."

-"Renewableenergysourcessuchassolarandwindpowerareessentialforasustainablefuture."

此外，為了增加板書的藝術(shù)性和趣味性，我會在板書中加入一些與環(huán)境相關(guān)