26 百分數(shù)解決問題（一）（教案）2023-2024學年數(shù)學六年級上冊-人教版

26百分數(shù)解決問題（一）（教案）20232024學年數(shù)學六年級上冊人教版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我以第一人稱，我的口吻來寫這篇教案。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于人教版數(shù)學六年級上冊第117頁的“百分數(shù)解決問題（一）”。這一部分主要講述了百分數(shù)在實際問題中的應用，通過實例引導學生理解百分數(shù)的含義，并學會用百分數(shù)解決實際問題。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生能夠掌握百分數(shù)的含義，理解百分數(shù)在實際問題中的應用，并能獨立解決相關的實際問題。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生理解百分數(shù)的含義，并能夠用百分數(shù)解決實際問題。難點在于如何引導學生理解百分數(shù)在實際問題中的應用。四、教具與學具準備為了更好地進行課堂教學，我準備了一些的教具和學具，包括黑板、粉筆、課件、練習題等。五、教學過程1.實踐情景引入：我會在課堂上引入一些實際問題，讓學生感受到百分數(shù)在實際生活中的應用。例如，我可以提問：“假設一個班級有40名學生，其中男生占60%，那么這個班級有多少名男生？”2.例題講解：我會通過講解一些典型的例題，讓學生理解百分數(shù)的含義，并學會用百分數(shù)解決實際問題。例如，我可以講解這樣一個例題：“一個工廠生產(chǎn)了1000個產(chǎn)品，其中有90%是合格的，那么這個工廠有多少個合格的產(chǎn)品？”3.隨堂練習：在講解完例題之后，我會給學生一些隨堂練習題，讓他們獨立解決。例如，我可以出這樣一道練習題：“一個班級有50名學生，其中女生占55%，那么這個班級有多少名女生？”六、板書設計在課堂上，我會利用黑板進行板書設計，將重要的概念和公式展示給學生。例如，我會在黑板上寫出百分數(shù)的定義，以及如何用百分數(shù)解決實際問題的步驟。七、作業(yè)設計為了讓學生更好地鞏固所學知識，我會布置一些相關的作業(yè)。例如，我可以布置這樣一道作業(yè)題：“一個超市有一種商品，原價是100元，現(xiàn)在打8折出售，那么現(xiàn)在的價格是多少？”八、課后反思及拓展延伸在課后，我會對自己的教學進行反思，看看有沒有哪些地方可以改進。同時，我也會給學生提供一些拓展延伸的學習資源，讓他們能夠更好地掌握百分數(shù)的相關知識。重點和難點解析一、實踐情景引入1.問題的設計要貼近學生的生活，讓他們能夠產(chǎn)生共鳴，激發(fā)他們的學習興趣。2.通過提問的方式，引導學生思考和探討，使他們能夠積極參與課堂討論。二、例題講解1.使用清晰的步驟解釋例題，確保學生能夠理解百分數(shù)的計算方法。2.通過例題，引導學生思考和分析問題，培養(yǎng)他們的問題解決能力。三、隨堂練習1.練習題的設計要具有一定的挑戰(zhàn)性，讓學生能夠運用所學知識解決問題。2.提供適當?shù)闹笇Ш头椒ǎ瑤椭鷮W生解決遇到的問題。四、板書設計1.使用簡潔明了的語言和圖示，展示百分數(shù)的定義和計算方法。2.突出重點，強調(diào)關鍵概念和公式，便于學生記憶和復習。五、作業(yè)設計1.作業(yè)題的設計要與課堂內(nèi)容緊密結合，讓學生能夠在實際問題中運用所學知識。2.提供適當?shù)慕獯鸷徒馕?，幫助學生理解和糾正錯誤。六、課后反思及拓展延伸1.反思教學過程中的不足之處，思考如何改進教學方法和策略。2.提供拓展延伸的學習資源，讓學生能夠進一步深入學習百分數(shù)的相關知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門語言語調(diào)：在講解過程中，我注意使用清晰、簡潔的語言，并適當調(diào)整語調(diào)，以吸引學生的注意力。我會在重要概念和公式上加重語氣，以強調(diào)其重要性。同時，我會使用一些生動的例子和比喻，使抽象的百分數(shù)概念更加形象易懂。時間分配：在課程的各個環(huán)節(jié)中，我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會給予學生足夠的時間思考和討論問題，以激發(fā)他們的學習興趣。在例題講解環(huán)節(jié)，我會留出足夠的時間解釋和分析問題，確保學生能夠理解百分數(shù)的含義和計算方法。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會給予學生獨立解決問題的機會，并提供適當?shù)闹笇?。課堂提問：在課堂上，我會積極鼓勵學生提問，并鼓勵他們分享自己的思考和觀點。我會通過提問的方式引導學生思考和分析問題，培養(yǎng)他們的問題解決能力。同時，我也會根據(jù)學生的回答，及時給予反饋和指導，幫助他們鞏固所學知識。情景導入：在引入新課時，我會設計一些與學生生活密切相關的實際問題，以引發(fā)他們的興趣和好奇心。通過提問和討論，我可以激發(fā)學生對百分數(shù)的關注，并引導他們思考百分數(shù)在實際中的應用。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加主動地參與到課堂學習中。通過運用這些教學技巧和竅門，我能夠更好地引導學生理解和掌握百分數(shù)的相關知識。我相信，通過不斷的實踐和反思，我能夠不斷提高教學質(zhì)量，幫助學生更好地學習和應用百分數(shù)。課后提升題目1：一家電器商店有一種電視，原價是2000元，現(xiàn)在打85%的折扣出售。請問打折后的價格是多少元？答案1：打折后的價格=2000元×85%=1700元。所以打折后的價格是1700元。題目2：一個班級有40名學生，其中女生占60%。請問這個班級有多少名女生？答案2：女生人數(shù)=40名學生×60%=24名女生。所以這個班級有24名女生。題目3：一個工廠生產(chǎn)了1000個產(chǎn)品，其中有90%是合格的。請問這個工廠有多少個合格的產(chǎn)品？答案3：合格產(chǎn)品數(shù)量=1000個產(chǎn)品×90%=900個合格的產(chǎn)品。所以這個工廠有900個合格的產(chǎn)品。題目4：一家餐廳有一種特色菜肴，售價是120元。如果顧客點了這道菜肴，餐廳會額外收取15%的服務費。請問顧客需要支付的總金額是多少元？答案4：服務費=120元×15%=18元。顧客需要支付的總金額=120元+18元=138元。所以顧客需要支付的總金額是138元。題目5：一家公司去年的利潤是100萬元，今年計劃將利潤提升到去年的120%。請問今年公司的利潤目標是多少萬元？答案5：今年公司的