2025歷史步步高大一輪復(fù)習講義板塊四　第十一單元　階段貫通11　世界古代史

階段貫通11世界古代史微專題1世界各文明之間交流的主要途徑(1)經(jīng)貿(mào)往來：是世界各文明之間交流交往的基本形式，雖然沒有擴張和戰(zhàn)爭引發(fā)的交流引人注目，但是，和平的經(jīng)貿(mào)往來是最持久、最深刻的人類文明交往形式。(2)人口遷徙：使不同種族、文明的族群產(chǎn)生接觸，從而形成文明之間的相互學(xué)習和交流，大大促進了世界文明的發(fā)展。世界古代史上，西亞地區(qū)的人口遷徙最為復(fù)雜，文明之間的交流也最為活躍。(3)軍事征服：征服者的文明占據(jù)優(yōu)勢地位，往往能夠大大加速文明的傳播速度。亞歷山大帝國擴張是一個典例，它大大促進了希臘文明的傳播，是東西方文明一次大規(guī)模的交流和交往。(4)國家統(tǒng)一：在一個統(tǒng)一的國家內(nèi)，由于相對穩(wěn)定的環(huán)境和國家政策的推動，不同文明之間的交往、交流將更加便捷，羅馬帝國繁榮時期，亞非歐文明的交流速度加速，奠定了羅馬帝國繁榮的基礎(chǔ)。對點訓(xùn)練1．(2023·浙江A9協(xié)作體高三聯(lián)考)中世紀晚期，歐洲的區(qū)域性貿(mào)易同東方的商業(yè)活動相聯(lián)系，一個貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)顯現(xiàn)輪廓，形成了當時已知世界的“世界市場”。據(jù)此推知，當時()A．資本主義世界市場的初步形成B．區(qū)域市場為近代世界市場奠定基礎(chǔ)C．歐洲國家崇尚東方的生活方式D．東西方貿(mào)易主要通過民間途徑開展2．(2023·湛江調(diào)研)公元前13世紀至前7世紀，雅利安人在征服整個北印度的過程中，吸收了達羅毗荼人的文化，逐漸從游牧轉(zhuǎn)變?yōu)槎ň拥霓r(nóng)業(yè)生活，實現(xiàn)了向奴隸社會的過渡。由此可知，雅利安人的遷徙()A．造成了古印度文明的中斷B．加劇了農(nóng)牧世界的沖突C．將印度卷入“希臘化”潮流D．塑造了早期的印度文明微專題2古代世界文明多樣的表現(xiàn)對點訓(xùn)練3．在《神秘的北緯30度》一書中，作者歸納了讓許多專家百思不得其解的秘密。這一緯度附近的文化現(xiàn)象有美洲瑪雅文化、埃及金字塔、中國三星堆、巴比倫空中花園等。對此現(xiàn)象的合理解釋是()A．多元文明受時空環(huán)境影響B(tài)．不同文化傳統(tǒng)導(dǎo)致C．不同文明之間的交流互鑒D．生產(chǎn)方式相似所致“史料價值”類一、設(shè)問類型1．說明上述材料對研究……的史料價值。2．如何認識……史料的價值。3．確證歷史事實，說明理由。4．為了進一步論證歷史事實，還可以收集哪些史料。二、解題步驟1．審設(shè)問，明確方向：明確試題類型。2．提信息，精煉內(nèi)容。(1)材料來源：根據(jù)材料出處和史料性質(zhì)(是實物還是文字，是一手還是二手)判斷其史料類型，并分析其作用。(2)材料內(nèi)容：根據(jù)提取的信息，從不同的角度進行分類、歸納和解讀，一般需要結(jié)合時代背景分析其作用。3．規(guī)范用語、寫答案。三、注意事項(一)答題模板(二)史料的分類與價值1．按照史料表現(xiàn)形式(1)文獻史料①形式：以文字形式出現(xiàn)，如史書、檔案、地方史志、筆記、文集、報刊等。②價值：內(nèi)容豐富，數(shù)量巨大，為歷史研究提供了重要的支撐。但受個人、政治、時代等因素影響，部分史料帶有很大的主觀性。(2)實物史料①形式：以實物的形式出現(xiàn)，如遺址、建筑、器物等。②價值：能較大程度地還原歷史，可信度高，史料價值較高，可與文獻史料相互佐證，彌補其不足。但年代鑒定較難，不系統(tǒng)，不能全面反映時代面貌。(3)口述史料①形式：人們口耳相傳的資料，如神話、傳說、史詩、調(diào)查筆記、回憶錄、訪談錄等。②價值：可與文獻、實物等史料相互印證。但可能受年代久遠、當事人記憶不清、作者喜好和立場等的影響，未必完全真實客觀。(4)圖像史料①形式：繪畫、雕刻、照片、古地圖等圖像。②價值：圖像具備形象、直觀特點，還具有復(fù)雜性和多樣性。因受其載體和媒介的限制，只能展現(xiàn)某一時空之內(nèi)的靜態(tài)內(nèi)容，展現(xiàn)的內(nèi)容無疑具有有限性。受到畫家個人的風格和技法的影響，同一歷史場景在不同畫作中的表現(xiàn)可能差異巨大。2．按照史料的學(xué)術(shù)價值(1)類別：①第一手史料(直接史料)：能直接反映歷史事實的史料，如出土的文物等。②第二手史料(間接史料)：能間接反映歷史事實的史料，如史書、筆記等。(2)價值：一手史料的價值比二手史料的價值更高一些，但并不絕對。3．按照史料制造者主觀意圖(1)有意識史料①形式：人們在制造史料時，對制造對象有清晰的目的和意圖，如政府檔案、編年史、同時代人寫的歷史書、日記、信件、悼詞、家譜、墓碑、詩歌、文學(xué)作品等。②價值：史料具有較強的主觀性，使用時應(yīng)注意對其目的性的分析，對其主觀性的規(guī)避。(2)無意識史料①形式：當事人無意識制造出來的一些原始證據(jù)，如軍事布防、商業(yè)記錄、語言、方言、節(jié)日慶典、房屋、工具、文化遺存等。②價值：史料修飾少(主觀故意少)，但比較零碎，可與有意識史料相互印證。(2023·湖南卷，19，節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求。材料一史料一①《吉爾伽美什》記載：②“啤酒，麥芽酒，香油和葡萄酒：我給我的工人們喝的酒，如一條流淌的河！”史料二③《漢謨拉比法典》規(guī)定：④“那些為凡人打開寺廟酒窖的女祭司，要被處以火刑?！笔妨先茖W(xué)家對高加索地區(qū)出土的一個⑤約公元前6000—5800年的土陶罐進行了化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)其⑥吸收的有機化合物和葡萄酒的有機酸組成驚人的一致。(1)⑦根據(jù)材料一的三則史料探究葡萄酒的歷史，指出其⑧史料價值，并做出合理推斷。解題過程第一步，確定類型由⑧→確定為史料價值類題目。第二步，審設(shè)問，明確方向由⑦→確定答案來源：答案來自材料與所學(xué)知識；由⑦⑧→確定答題要求。(1)答題思路：指出史料價值并進行推斷。(2)限定語：葡萄酒的歷史。第三步，提信息，精煉內(nèi)容由①③→可知材料選自《吉爾伽美什》《漢謨拉比法典》等文獻史料，材料揭示了葡萄酒在古代社會的地位與管理情況。由⑤⑥→可知出土的土陶罐屬于實物史料，材料揭示了葡萄酒的起源與發(fā)展。第四步，組織答案試答：____________________________________________________________________________________