五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 游子回家教案2 北師大版

五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)游子回家教案2北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第十章“游子回家”的第二課時(shí)，北師大版。教學(xué)內(nèi)容聚焦于讓學(xué)生理解家庭的重要性，培養(yǎng)他們對(duì)家庭的熱愛(ài)和責(zé)任感。具體內(nèi)容包括：回顧上一節(jié)課關(guān)于游子離家背景的學(xué)習(xí)，探討游子回家的情感變化，理解家人間相互支持的重要性，并通過(guò)分享與家人間的溫馨故事，強(qiáng)化學(xué)生與家庭之間的情感紐帶。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在之前的品德與社會(huì)課程中學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)家庭的組成和功能有了基本認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生更深層次地體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到家是心靈的港灣，無(wú)論游子走多遠(yuǎn)，家始終是最溫暖的歸宿，從而激發(fā)他們對(duì)家庭的愛(ài)護(hù)和珍惜。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)圍繞培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、家庭情感認(rèn)同及人際交往能力展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)游子回家的情感歷程，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)家庭的歸屬感和責(zé)任感，提升在家庭及社會(huì)生活中的人文關(guān)懷素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：1.能夠理解并表達(dá)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)尊重、珍惜家庭的情感態(tài)度；2.通過(guò)分享與家人間的溫馨故事，提升溝通表達(dá)能力，增進(jìn)與他人的情感交流；3.激發(fā)學(xué)生思考自己在家庭中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感及奉獻(xiàn)精神。這些目標(biāo)與新課改強(qiáng)調(diào)的核心素養(yǎng)相契合，有助于學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解游子回家所體現(xiàn)的家庭重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的熱愛(ài)和責(zé)任感。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)游子回家的情感變化，并將其內(nèi)化為對(duì)家庭的責(zé)任感。

解決辦法與突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)多媒體展示游子回家的圖片、故事，讓學(xué)生身臨其境地感受游子的心情變化，引發(fā)他們對(duì)家庭情感的共鳴。

2.分組討論：組織學(xué)生分組討論游子回家背后的原因及家庭意義，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考家庭的重要性。

3.案例分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與家人間的溫馨故事，以實(shí)際案例激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家庭、珍惜家庭的情感。

4.課堂小結(jié)：教師總結(jié)課堂要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生明確自己在家庭中的責(zé)任，從而突破難點(diǎn)。

5.課后實(shí)踐：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后為家人做一件有意義的事情，以實(shí)際行動(dòng)踐行家庭責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備好五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教材，方便查閱游子回家的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備游子回家相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，用以創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生深入理解家庭的重要性。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示游子回家的圖片、視頻等資源。教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了游子離家的背景，了解了游子在外漂泊的艱辛。今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第十章“游子回家”的第二課時(shí)，探討游子回家的情感變化以及家庭對(duì)我們的重要性。（2分鐘）

第二環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，感受游子心情

1.播放游子回家的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游子的情感變化。

-大家觀看視頻時(shí)，請(qǐng)注意游子在與家人團(tuán)聚時(shí)的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言，思考游子回家時(shí)的心情是如何變化的。（5分鐘）

2.分組討論：游子回家的情感變化及原因。

-現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論游子回家時(shí)的心情變化及其原因。每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。（10分鐘）

第三環(huán)節(jié)：課文探究，理解家庭重要性

1.請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第十章“游子回家”的部分，共同探究以下問(wèn)題：

a.游子回家的情感變化有哪些？

b.這些情感變化背后反映了家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

c.你是如何看待游子回家背后的家庭意義的？（15分鐘）

2.學(xué)生分享與家人間的溫馨故事，體會(huì)家庭情感。

-現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己與家人間的溫馨故事，讓我們共同感受家庭的溫暖。（10分鐘）

第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任

1.教師總結(jié)課堂要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生明確家庭責(zé)任。

-同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。作為家庭的一員，我們要珍惜家人，關(guān)愛(ài)家人，并承擔(dān)起自己的家庭責(zé)任。（3分鐘）

第五環(huán)節(jié)：課后實(shí)踐，踐行家庭責(zé)任感

1.布置課后作業(yè)：為家人做一件有意義的事情。

-請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后為家人做一件有意義的事情，如幫忙做家務(wù)、陪家人聊天等，以實(shí)際行動(dòng)踐行家庭責(zé)任感。（課后完成）

第六環(huán)節(jié)：課堂反饋，鞏固所學(xué)

1.學(xué)生反饋對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和感悟，以及在家實(shí)踐家庭責(zé)任感的體會(huì)。（5分鐘）知識(shí)點(diǎn)梳理1.游子回家的情感變化：

-游子在離家與回家過(guò)程中的情感波動(dòng)，包括離別時(shí)的不舍、思念家鄉(xiāng)的愁緒、期待回家的喜悅等。

-這些情感變化反映了家庭對(duì)個(gè)人情感的深刻影響。

2.家庭的重要性：

-家庭是個(gè)人情感依托的基礎(chǔ)，為個(gè)體提供溫暖、關(guān)愛(ài)和支持。

-家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的第一課堂，對(duì)個(gè)體的性格、價(jià)值觀形成具有重要作用。

-家庭成員間的相互支持、理解和尊重有助于構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。

3.家庭責(zé)任感：

-家庭責(zé)任是指家庭成員在家庭中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，包括關(guān)愛(ài)家人、分擔(dān)家務(wù)、維護(hù)家庭和諧等。

-培養(yǎng)家庭責(zé)任感有助于個(gè)體在家庭、社會(huì)中更好地履行角色，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與家庭的共同成長(zhǎng)。

4.人際交往能力：

-通過(guò)分享與家人間的溫馨故事，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和溝通，提升人際交往能力。

-在家庭中實(shí)踐關(guān)愛(ài)、尊重和理解，為形成良好的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。

5.社會(huì)責(zé)任感：

-認(rèn)識(shí)到家庭在社會(huì)中的地位和作用，理解家庭對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-培養(yǎng)對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為家庭和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的意愿。

6.案例分析與討論：

-分析游子回家的案例，了解家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-分組討論家庭責(zé)任感的體現(xiàn)，學(xué)會(huì)在家庭中承擔(dān)自己的責(zé)任。

7.課后實(shí)踐：

-將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，通過(guò)為家人做一件有意義的事情，踐行家庭責(zé)任感。

-反思實(shí)踐過(guò)程中的體驗(yàn)和感受，進(jìn)一步深化對(duì)家庭責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過(guò)多媒體展示游子回家的視頻、圖片，讓學(xué)生身臨其境地感受游子心情，增強(qiáng)課堂的趣味性和生動(dòng)性。

2.分組合作探究：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在分組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能影響課堂效果。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：課堂反饋環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任感的理解和感悟表達(dá)不夠充分，評(píng)價(jià)效果有待提高。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，今后可以在分組討論時(shí)，明確每位學(xué)生的任務(wù)，確保每位學(xué)生都能積極參與，提高課堂參與度。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭責(zé)任感，提高課堂反饋的效果。

此外，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，我還計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加以下措施：

1.結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)更多實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家庭責(zé)任感。

2.加強(qiáng)家校合作，與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的家庭表現(xiàn)，促進(jìn)家庭教育的落實(shí)。

3.定期組織課堂小結(jié)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟，提高學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任感認(rèn)識(shí)。課后作業(yè)1.家庭采訪任務(wù)：

-請(qǐng)你采訪一位家庭成員，了解他們小時(shí)候的家庭生活，記錄下他們認(rèn)為家庭最溫暖的一刻，并嘗試用自己的話總結(jié)家庭對(duì)他們的意義。

答案示例：

-采訪對(duì)象：媽媽

-家庭溫暖一刻：小時(shí)候，每當(dāng)我在外面受了委屈，回到家，媽媽總會(huì)給我一個(gè)擁抱，讓我感到無(wú)比溫暖。

-家庭意義：家庭對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)避風(fēng)的港灣，無(wú)論遇到什么困難，家人都會(huì)給予我支持和關(guān)愛(ài)。

2.家庭責(zé)任日志：

-請(qǐng)記錄下本周你在家庭中承擔(dān)的責(zé)任，包括具體做了哪些事情，以及你的感受。

答案示例：

-責(zé)任記錄：本周我負(fù)責(zé)幫忙洗碗和整理房間。

-感受：通過(guò)這些小事，我體會(huì)到了家庭責(zé)任的分量，也感受到了為家庭做貢獻(xiàn)的滿足感。

3.家庭故事分享：

-請(qǐng)你寫一篇關(guān)于你和家人間的溫馨故事，強(qiáng)調(diào)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

答案示例：

-故事梗概：在我準(zhǔn)備考試的那段時(shí)間，家人為了不打擾我學(xué)習(xí)，盡量保持家里安靜。每當(dāng)我復(fù)習(xí)累了，爸爸會(huì)泡一杯熱茶給我，媽媽則為我準(zhǔn)備夜宵。這種家庭的關(guān)愛(ài)讓我更加努力學(xué)習(xí)，最終取得了好成績(jī)。

4.家庭價(jià)值觀討論：

-請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，討論你認(rèn)為家庭中最重要的價(jià)值觀是什么，并說(shuō)明原因。

答案示例：

-價(jià)值觀：尊重

-原因：在家庭中，尊重意味著理解和支持，每個(gè)人都可以表達(dá)自己的意見(jiàn)，家庭成員之間相互尊重，讓家庭氛圍更加和諧。

5.家庭責(zé)任倡議書：

-請(qǐng)你撰寫一份倡議書，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诩彝ブ谐袚?dān)更多責(zé)任，內(nèi)容需包括責(zé)任的具體內(nèi)容和倡議的理由。

答案示例：

-倡議書：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)诩彝ブ谐袚?dān)起更多的責(zé)任，如幫忙做家務(wù)、照顧弟妹等。通過(guò)這些行動(dòng)，我們不僅能鍛煉自己的能力，還能為家庭帶來(lái)更多的和諧與快樂(lè)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.結(jié)合教材第十章“游子回家”的內(nèi)容，請(qǐng)每位同學(xué)撰寫一篇關(guān)于家庭責(zé)任的文章，題目自擬，要求體現(xiàn)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及自己在家庭中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

2.完成課后實(shí)踐作業(yè)：為家人做一件有意義的事情，并記錄下這個(gè)過(guò)程及自己的感受。

作業(yè)反饋：

1.文章批改：

-在批改學(xué)生的文章時(shí)，關(guān)注其對(duì)家庭責(zé)任的理解是否深入，表達(dá)是否清晰。

-對(duì)于理解不夠深入或表達(dá)不清楚的地方，給出具體修改建議，幫助學(xué)生提高寫作能力。

2.課后實(shí)踐作業(yè)反饋：

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