四年級信息技術(shù)下冊 給全家福披上彩衣教案 青島版

四年級信息技術(shù)下冊給全家福披上彩衣教案青島版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容四年級信息技術(shù)下冊《給全家福披上彩衣》教案，青島版。課程內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)習(xí)使用圖像編輯軟件，如Photoshop或相似的軟件；

2.了解并掌握選擇、裁剪、涂抹、填充等基本繪圖工具的使用方法；

3.學(xué)習(xí)如何給圖片添加顏色、文字、邊框等裝飾元素；

4.學(xué)習(xí)調(diào)整圖片的亮度、對比度、飽和度等基本屬性；

5.通過實(shí)際操作，完成給全家福照片添加顏色、文字等裝飾，使其更具個性化。

教學(xué)過程中，以學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。同時，結(jié)合具體案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)知識和技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面。

1.信息意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，理解信息處理的基本概念，并對給照片添加色彩等操作產(chǎn)生興趣。

2.計算思維：學(xué)生通過分析問題、設(shè)計解決方案并實(shí)施的過程，培養(yǎng)計算思維能力，例如運(yùn)用選擇、裁剪等工具解決問題的過程。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，自主進(jìn)行數(shù)字化創(chuàng)作，如為全家福照片添加個性化的裝飾元素，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。

4.信息社會責(zé)任：在操作過程中，學(xué)生能夠遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，尊重知識產(chǎn)權(quán)，關(guān)注信息技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展，并理解其對社會的影響。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握圖像編輯軟件的基本操作：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握圖像編輯軟件的基本操作，如打開、關(guān)閉、保存圖片等。

（2）熟悉并運(yùn)用基本繪圖工具：學(xué)生需要熟悉并掌握選擇、裁剪、涂抹、填充等基本繪圖工具的使用方法。

（3）給圖片添加顏色、文字等裝飾元素：重點(diǎn)教授學(xué)生如何給圖片添加顏色、文字、邊框等裝飾元素，使其更具個性化。

（4）調(diào)整圖片的基本屬性：學(xué)生需要學(xué)會調(diào)整圖片的亮度、對比度、飽和度等基本屬性，以達(dá)到更好的視覺效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）圖像編輯軟件的運(yùn)用：對于部分學(xué)生來說，可能首次接觸圖像編輯軟件，因此需要花費(fèi)一定的時間和精力來熟悉軟件的基本操作。

（2）掌握基本繪圖工具的使用方法：學(xué)生需要通過實(shí)踐操作，掌握選擇、裁剪、涂抹、填充等基本繪圖工具的使用方法，這一過程可能會遇到一些困難。

（3）調(diào)整圖片屬性：調(diào)整圖片的亮度、對比度、飽和度等屬性需要一定的技巧，學(xué)生可能難以一次性掌握。

（4）創(chuàng)意設(shè)計：在給全家福照片添加顏色、文字等裝飾元素的過程中，如何進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，使作品更具個性化，這是本節(jié)課的一大難點(diǎn)。

（5）信息意識與責(zé)任：學(xué)生在操作過程中，需要遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，尊重知識產(chǎn)權(quán)，關(guān)注信息技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展，并理解其對社會的影響，這對學(xué)生來說可能是一個新的認(rèn)知領(lǐng)域。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如示范法、任務(wù)驅(qū)動法、分組合作法等，以幫助學(xué)生更好地掌握知識，突破難點(diǎn)。同時，注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《四年級信息技術(shù)下冊》教材，以及相關(guān)的教師指導(dǎo)用書，以便學(xué)生和教師能夠按照教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的全家福照片素材，包括原始照片和已經(jīng)添加了彩衣的示例照片，以便學(xué)生能夠直觀地看到操作前后的變化。此外，準(zhǔn)備操作步驟圖解，幫助學(xué)生更清晰地理解每一步的操作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課主要通過計算機(jī)軟件進(jìn)行操作，故不需要特別的實(shí)驗(yàn)器材。但需要確保每個學(xué)生都有一臺可以運(yùn)行圖像編輯軟件的計算機(jī)，以及適當(dāng)?shù)妮斎朐O(shè)備，如鼠標(biāo)和鍵盤。

4.多媒體資源：準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)視頻教程，介紹圖像編輯軟件的基本操作和繪圖工具的使用方法，以便學(xué)生能夠在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時，準(zhǔn)備一些創(chuàng)意設(shè)計的案例，供學(xué)生在創(chuàng)作時參考。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)。分組討論區(qū)用于學(xué)生合作完成任務(wù)和交流討論，實(shí)驗(yàn)操作區(qū)則供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。此外，確保教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)暢通，以便學(xué)生能夠正常使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源。

6.安全提示：在教學(xué)過程中，提醒學(xué)生注意計算機(jī)操作的安全性，避免隨意下載不明軟件和打開未知文件，確保個人信息和設(shè)備的安全。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《給全家福披上彩衣》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)給自己的全家福照片添加過顏色、文字等裝飾元素？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何使用信息技術(shù)為全家福照片增添色彩的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解圖像編輯軟件的基本概念。圖像編輯軟件是用于處理和編輯圖像的工具，它可以幫助我們調(diào)整圖片的亮度、對比度、飽和度等基本屬性，以及選擇、裁剪、涂抹、填充等基本繪圖工具的使用方法。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何使用圖像編輯軟件給全家福照片添加顏色、文字等裝飾元素的實(shí)際操作，以及它如何幫助我們打造個性化全家福作品。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)圖像編輯軟件的基本操作和繪圖工具的使用方法這兩個重點(diǎn)。對于調(diào)整圖片屬性這一難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與圖像編輯相關(guān)的實(shí)際問題，如如何選擇合適的顏色搭配、如何調(diào)整圖片的亮度等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示如何給全家福照片添加顏色、文字等裝飾元素的基本步驟。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何給全家福照片添加個性化的裝飾元素”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們在添加裝飾元素時遇到了哪些困難？是如何解決的？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了圖像編輯軟件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對如何給全家福照片添加顏色、文字等裝飾元素的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

《數(shù)字藝術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計》：《給全家福披上彩衣》不僅是一種技術(shù)操作，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作。這本書介紹了數(shù)字藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和創(chuàng)作方法，適合對藝術(shù)創(chuàng)作有興趣的學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

《家庭攝影指南》：家庭攝影是一種記錄和表達(dá)家庭情感的方式。這本書提供了家庭攝影的基本技巧和創(chuàng)意方法，有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用攝影知識。

《色彩搭配與設(shè)計》：了解色彩搭配的原則和方法，能夠幫助學(xué)生在圖像編輯過程中更好地選擇和搭配顏色。這本書介紹了色彩搭配的基本原理和實(shí)際應(yīng)用，適合對色彩設(shè)計有興趣的學(xué)生閱讀。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

（1）學(xué)習(xí)其他圖像編輯軟件：鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)其他圖像編輯軟件，如GIMP、Canva等，并比較它們與Photoshop的異同。

（2）探索圖像處理技術(shù)：學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)更高級的圖像處理技術(shù)，如圖像合成、濾鏡應(yīng)用、圖層樣式等，以提高自己的圖像編輯能力。

（3）創(chuàng)作個人藝術(shù)作品：鼓勵學(xué)生利用圖像編輯軟件創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品，如設(shè)計海報、繪制插畫等，并分享給同學(xué)和老師。

（4）參與攝影比賽：學(xué)生可以參加校內(nèi)外攝影比賽，將自己的攝影作品展示給更多人，同時也能學(xué)習(xí)和借鑒其他攝影師的作品。

（5）參觀藝術(shù)展覽：鼓勵學(xué)生參觀攝影展、藝術(shù)展等，從中獲取靈感，學(xué)習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和創(chuàng)新性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖像編輯軟件的使用：

-知識點(diǎn)：介紹Photoshop等圖像編輯軟件的基本操作，如打開、關(guān)閉、保存圖片等。

-關(guān)鍵詞：Photoshop、基本操作、打開、關(guān)閉、保存。

-句子：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握圖像編輯軟件的基本操作，從而能夠進(jìn)行圖片的編輯和處理。

②基本繪圖工具的掌握：

-知識點(diǎn)：熟悉并掌握選擇、裁剪、涂抹、填充等基本繪圖工具的使用方法。

-關(guān)鍵詞：基本繪圖工具、選擇、裁剪、涂抹、填充。

-句子：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用基本繪圖工具，如選擇工具選擇圖片區(qū)域，裁剪工具調(diào)整圖片大小，涂抹工具修改圖片內(nèi)容，填充工具為圖片添加顏色。

③圖片裝飾元素的添加：

-知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何給圖片添加顏色、文字、邊框等裝飾元素，使其更具個性化。

-關(guān)鍵詞：裝飾元素、顏色、文字、邊框、個性化。

-句子：學(xué)生將掌握如何為圖片添加顏色以改變圖片的視覺效果，添加文字以表達(dá)圖片的主題，以及添加邊框以突出圖片的重要性和美觀性。

④圖片屬性的調(diào)整：

-知識點(diǎn)：調(diào)整圖片的亮度、對比度、飽和度等基本屬性，以達(dá)到更好的視覺效果。

-關(guān)鍵詞：圖片屬性、亮度、對比度、飽和度、視覺效果。

-句子：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何調(diào)整圖片的亮度、對比度和飽和度等屬性，以改變圖片的視覺效果，使其更加美觀和引人注目。

板書設(shè)計：

-標(biāo)題：圖像編輯與裝飾技巧

-子標(biāo)題：1.圖像編輯軟件的使用

-基本操作：打開、關(guān)閉、保存圖片

-軟件名稱：Photoshop

-子標(biāo)題：2.基本繪圖工具的掌握

-選擇工具：選擇圖片區(qū)域

-裁剪工具：調(diào)整圖片大小

-涂抹工具：修改圖片內(nèi)容

-填充工具：為圖片添加顏色

-子標(biāo)題：3.圖片裝飾元素的添加

-顏色：改變圖片視覺效果

-文字：表達(dá)圖片主題

-邊框：突出圖片重要性

-子標(biāo)題：4.圖片屬性的調(diào)整

-亮度：調(diào)整圖片亮暗程度

-對比度：改變圖片明暗對比

-飽和度：調(diào)整圖片色彩鮮艷程度教學(xué)反思首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用圖像編輯軟件時，對于一些基本操作和工具的掌握還不夠熟練。因此，在下一節(jié)課中，我計劃花更多的時間來復(fù)習(xí)和鞏固這些基本操作和工具的使用。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握圖像編輯軟件的基本知識，為他們后續(xù)的創(chuàng)作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在進(jìn)行圖像編輯和創(chuàng)作時，缺乏創(chuàng)意和想象力。因此，我計劃在下一節(jié)課中，增加一些創(chuàng)意和想象力的培養(yǎng)活動。例如，我可以提供一些創(chuàng)意設(shè)計的案例，讓學(xué)生通過觀察和分析這些案例，來激發(fā)他們的創(chuàng)意和想象力。同時，我也可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行一些自由的創(chuàng)作嘗試，讓他們在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

再次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在進(jìn)行圖像編輯和創(chuàng)