人美7下 7中國畫的筆墨情趣 教案

人美7下7中國畫的筆墨情趣教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美7下7中國畫的筆墨情趣教案教材分析本節(jié)課選用的是人美版《美術》七年級下冊第七課“中國畫的筆墨情趣”。本節(jié)課主要內容是讓學生了解中國畫的分類、工具材料以及筆墨紙硯的特點，通過學習掌握中國畫的基本技法，體驗筆墨紙硯帶來的樂趣，培養(yǎng)學生的審美能力和實踐能力。

本節(jié)課的教學目標是讓學生了解中國畫的分類、工具材料以及筆墨紙硯的特點，掌握中國畫的基本技法，體驗筆墨紙硯帶來的樂趣，培養(yǎng)學生的審美能力和實踐能力。同時，通過學習中國畫，讓學生感受中華文化的魅力，增強民族自豪感。

本節(jié)課的教學重點是讓學生掌握中國畫的基本技法，體驗筆墨紙硯帶來的樂趣。教學難點是如何讓學生在實踐中靈活運用筆墨紙硯，創(chuàng)作出具有個性和情趣的中國畫作品。

結合課本內容，本節(jié)課將采用講解、示范、實踐相結合的教學方法，以引導學生主動參與、積極實踐，從而提高學生的審美能力和實踐能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的美術核心素養(yǎng)，包括圖像識讀、美術表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解。通過對中國畫的分類、工具材料以及筆墨紙硯的特點的學習，學生能夠提高圖像識讀能力，識別和理解中國畫的技法和特點。同時，通過實踐創(chuàng)作，學生能夠運用所學知識進行美術表現(xiàn)，培養(yǎng)審美判斷能力。在創(chuàng)作過程中，學生將發(fā)揮創(chuàng)意，靈活運用筆墨紙硯，創(chuàng)作出具有個性和情趣的中國畫作品，提升創(chuàng)意實踐能力。此外，通過對中國畫的學習，學生將深入理解中華文化，增強文化理解力和民族自豪感。重點難點及解決辦法重點：掌握中國畫的基本技法，體驗筆墨紙硯帶來的樂趣。

難點：如何讓學生在實踐中靈活運用筆墨紙硯，創(chuàng)作出具有個性和情趣的中國畫作品。

解決辦法：

1.針對重點，通過講解和示范相結合的方式，讓學生直觀地了解中國畫的基本技法，如線條、墨色、構圖等。同時，組織學生進行實踐練習，及時反饋并指導，確保學生能夠掌握這些技法。

2.針對難點，首先，為學生提供豐富的筆墨紙硯材料，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。其次，通過設置梯度化的創(chuàng)作任務，從簡單的線條練習到復雜的畫面創(chuàng)作，讓學生逐步提升實踐能力。最后，組織學生進行交流分享，啟發(fā)他們在互相學習中找到創(chuàng)作的靈感和方法。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《人美7下中國畫的筆墨情趣》這一課所需的教材。

2.輔助材料：收集中國畫的經(jīng)典作品圖片、相關視頻資料，以及筆墨紙硯等實物展示，以便于學生更好地理解課本內容。

3.實驗器材：準備毛筆、墨汁、宣紙、水盆等中國畫繪畫工具，確保其在使用過程中的安全性和完整性。

4.教室布置：將教室分為講解區(qū)、示范區(qū)、實踐區(qū)，以便于學生聽課、觀摩和動手實踐。同時，設置展示區(qū)，用于展示學生的作品，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對中國畫筆墨情趣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是中國畫嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些中國畫的經(jīng)典作品圖片，讓學生初步感受中國畫的魅力或特點。

簡短介紹中國畫的定義和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.中國畫基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解中國畫的基本概念、工具材料和技法。

過程：

講解中國畫的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹中國畫的工具材料以及筆墨紙硯的特點和功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.中國畫案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解中國畫的特性及其在藝術創(chuàng)作中的重要性。

過程：

選擇幾個典型的中國畫案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解中國畫的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對藝術創(chuàng)作的影響，以及如何運用中國畫技法解決實際問題。

4.學生動手實踐（15分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的實踐能力和審美能力。

過程：

為學生提供筆墨紙硯等繪畫工具，讓他們親自動手實踐，嘗試繪制簡單的中國畫。

引導學生運用所學技法，創(chuàng)作出具有個性和情趣的中國畫作品。

教師巡回指導，及時反饋并指導學生的創(chuàng)作過程。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對中國畫的認識和理解。

過程：

學生依次上臺展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的心得體會。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結學生的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調中國畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括中國畫的定義、工具材料、技法以及案例分析等。

強調中國畫在藝術創(chuàng)作中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用中國畫。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于本節(jié)課學習體驗的短文，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的主要內容是中國畫的基本概念、工具材料、筆墨紙硯的特點和技法，以及如何運用這些技法創(chuàng)作出具有個性和情趣的中國畫作品。具體的知識點梳理如下：

1.中國畫的定義：介紹中國畫的概念，包括人物畫、山水畫、花鳥畫等分類。

2.中國畫工具材料：詳細介紹毛筆、墨汁、宣紙、水盆等繪畫工具的特點和用法。

3.筆墨紙硯的特點：講解筆墨紙硯的質地、性能和選用方法，強調其在中國畫創(chuàng)作中的重要性。

4.中國畫的基本技法：包括線條、墨色、構圖等，通過示范和練習讓學生掌握這些技法。

5.中國畫創(chuàng)作步驟：講解從選題、構圖、勾線、賦色到完成作品的整個創(chuàng)作過程。

6.中國畫的意境與情趣：闡述中國畫追求的意境和情趣，以及如何通過創(chuàng)作表達個人情感和審美觀念。

7.中國畫作品的欣賞與評價：教授如何欣賞和評價中國畫作品，包括形式、內容、筆墨等方面的考量。

8.中國畫在藝術創(chuàng)作中的應用：探討中國畫在現(xiàn)代藝術創(chuàng)作中的作用和價值，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。教學反思與改進在本次《中國畫的筆墨情趣》的示范課中，我嘗試了新的教學方法，引導學生從理論到實踐，深入了解中國畫的基本技法和創(chuàng)作過程。課后，我進行了深刻的反思，認為有以下幾個方面值得改進。

首先，在導入新課時，雖然通過圖片和提問的方式激發(fā)了學生的興趣，但時間上安排得有些緊張，導致學生對基本概念的理解不夠深入。下次教學中，我可以適當延長導入時間，通過更多元化的方式，如故事、游戲等，讓學生更自然地進入學習狀態(tài)。

其次，在基礎知識講解環(huán)節(jié)，雖然我盡量詳細地介紹了相關知識點，但發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂上的專注度不夠，筆記也沒能跟上。針對這一點，我計劃在未來的教學中，引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問答等，提高學生的參與度和集中力。

再次，在案例分析環(huán)節(jié)，雖然我選取了具有代表性的作品進行分析，但課堂討論的時間安排得有些緊湊，導致學生未能充分發(fā)表自己的看法。今后，我可以將課堂討論的時間適當延長，鼓勵學生更多地進行思考和表達，提高他們的批判性思維能力。

此外，在學生動手實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于筆墨紙硯的使用還不夠熟練，影響了他們的創(chuàng)作效果。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中，增加更多的實操練習，讓學生在動手實踐中不斷提高技能水平。

最后，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，雖然學生們的作品都有所展示，但我注意到評價標準還不夠細化，可能導致學生們對自己的作品認識不夠明確。未來，我會制定更為詳細的評價標準，讓學生在創(chuàng)作過程中就有明確的指導，提高他們的作品質量。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

（1）中國畫的基本概念：學生們了解到中國畫包括人物畫、山水畫、花鳥畫等分類，并掌握了中國畫的特點和表現(xiàn)手法。

（2）中國畫工具材料：學生們熟悉了毛筆、墨汁、宣紙、水盆等繪畫工具的特點和用法，并能正確選用合適的工具材料進行創(chuàng)作。

（3）筆墨紙硯的特點：學生們掌握了筆墨紙硯的質地、性能和選用方法，并能在創(chuàng)作過程中靈活運用。

（4）中國畫的基本技法：學生們學會了中國畫的基本技法，如線條、墨色、構圖等，并能運用這些技法進行創(chuàng)作。

（5）中國畫創(chuàng)作步驟：學生們掌握了從選題、構圖、勾線、賦色到完成作品的整個創(chuàng)作過程，并能獨立完成創(chuàng)作。

（6）中國畫的意境與情趣：學生們能夠理解中國畫追求的意境和情趣，并在創(chuàng)作中嘗試表達個人情感和審美觀念。

2.當堂檢測：

為了檢驗學生們對本節(jié)課知識點的掌握程度，我布置了一項課后作業(yè)。要求學生們運用所學知識，創(chuàng)作一幅具有個性和情趣的中國畫作品，并撰寫一篇關于創(chuàng)作過程和心得體會的短文。重點題型整理1.請簡要介紹中國畫的分類及其特點。

答案：中國畫的分類包括人物畫、山水畫、花鳥畫等。人物畫以人物為主題，注重表現(xiàn)人物的形態(tài)、情感和故事情節(jié)；山水畫以自然景觀為主題，強調畫面的意境和詩意；花鳥畫以動植物為主題，表現(xiàn)大自然的生機和美麗。

2.請解釋中國畫的工具材料及其特點。

答案：中國畫的工具材料包括毛筆、墨汁、宣紙、水盆等。毛筆具有豐富的表現(xiàn)力，可以畫出不同的線條和形狀；墨汁有濃淡之分，可以表現(xiàn)不同的墨色效果；宣紙質地柔軟，易于吸收墨汁，可以表現(xiàn)出水墨交融的效果；水盆用于調和墨汁和清洗毛筆。

3.請簡要說明中國畫的技法及其應用。

答案：中國畫的技法包括線條、墨色、構圖等。線條是中國畫的基本表現(xiàn)手法，可以表現(xiàn)出物體的形態(tài)和質感；墨色可以表現(xiàn)物體的陰陽、遠近和深淺；構圖講究畫面的平衡、和諧和節(jié)奏。

4.請舉例說明如何運用中國畫的基本技法創(chuàng)作出一幅具有個性和情趣的作品。

答案：首先，選擇一個主題，如花鳥、山水等；然后，運用線條表現(xiàn)物體的形態(tài)和質感，如用細線條表現(xiàn)花瓣的輕盈感，用粗線條表現(xiàn)山石的堅硬感；接著，運用墨色表現(xiàn)物體的陰陽、遠近和深淺，如用濃墨表現(xiàn)物體的陰影部分，用淡墨表現(xiàn)遠處的物體；最后，運用構圖平衡畫面的和諧和節(jié)奏，如在畫面的上方留出空白，表現(xiàn)天空的遼闊。

5.請舉例說明如何欣賞和評價一幅中國畫作品。

答案：可以從以下幾個方面進行欣賞和評價：

（1）形式：觀察作品的形式美感，如線條的流暢、墨色的濃淡、構圖的平衡等。

（2）內容：了解作品的主題和內容，如故事情節(jié)、自然景觀等。

（3）技法：分析作品中的技法運用，如線條的表現(xiàn)力、墨色的運用等。

（4）意境：感受作品的意境和情趣，如畫面的詩意、畫家的情感表達等。內容邏輯關系①中國畫的分類及其特點

-中國畫的分類：人物畫、山水畫、花鳥畫

-人物畫特點：表現(xiàn)人物形態(tài)、情感和故事情節(jié)

-山水畫特點：強調畫面意境和詩意

-花鳥畫特點：表現(xiàn)大自然的生機和美麗

②中國畫的工具材料及其特點

-工具材料：毛筆、墨汁、宣紙、水盆

-毛筆特點：豐富的表現(xiàn)力，畫出不同線條和形狀

-墨汁特點：濃淡之分，表現(xiàn)墨色效果

-宣紙?zhí)攸c：質地柔軟，易于吸收墨汁，表現(xiàn)水墨交融效果

-水盆特點：調和墨汁和清洗毛筆

③中國畫的技法及其應用

-技法：線條、墨色、構圖

-線條應用：表現(xiàn)物體形態(tài)和質感

-墨色應用：表現(xiàn)物體陰陽、遠近和深淺

-構圖應用：平衡畫面和