生物的特征課件-2024-2025學(xué)年人教版（2024）生物七年級(jí)上冊(cè)

生物的特征2024人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一章第二節(jié)觀察思考：生物和非生物生物的特征課堂小結(jié)課本練習(xí)01020304CONTENT目錄新課程目標(biāo)一、理解并學(xué)會(huì)如何區(qū)分生物和非生物二、舉例說(shuō)出生物的共同特征，初步建立結(jié)構(gòu)與功能觀三、形成熱愛(ài)生命，保護(hù)生物的意識(shí)生物非生物觀察思考生物和非生物PART01想一想，議一議右圖中的機(jī)器人能用樂(lè)器演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。有的機(jī)器人還能做操跳舞、踢足球，甚至與人交流。為什么說(shuō)機(jī)器人不是生物?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。觀察下面的圖片（比較生物和非生物）生石花鐘乳石

植物動(dòng)物細(xì)菌真菌一、觀察思考：生物和非生物討論1.生石花的肉質(zhì)葉看起來(lái)像石頭，為什么說(shuō)它是生物?盡管生石花的肉質(zhì)葉看起來(lái)像石頭，但生石花具有生物的共同特征，因此它屬于生物。例如，生石花能從小長(zhǎng)大;生石花能開(kāi)花，還能結(jié)種子，表明它能進(jìn)行繁殖;生石花有根，可以從土壤中獲取水和無(wú)機(jī)鹽;等等。查閱生石花的資料可知，它是一種植物。一、觀察思考：生物和非生物討論2.巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大，為什么說(shuō)它不是生物?巖洞里的鐘乳石盡管能慢慢長(zhǎng)大，但這種長(zhǎng)大與生物的生長(zhǎng)是不同的，這是一些無(wú)機(jī)物慢慢堆積的結(jié)果。同時(shí)鐘乳石沒(méi)有生物所共有的特征，如不是由細(xì)胞構(gòu)成的、不能進(jìn)行呼吸、沒(méi)有遺傳和變異的特性等，因此鐘乳石不是生物。一、觀察思考：生物和非生物討論3.怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命?生物有哪些共同特征?要判斷一個(gè)物體是否有生命，可以看它是不是具有生命現(xiàn)象，即看它是否具有生物的共同特征。生物具有的共同特征包括:除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖;生物具有遺傳和變異的特性;等等。細(xì)菌病毒：噬菌體一、觀察思考：生物和非生物生物的特征PART021.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、生物的特征洋蔥和洋蔥根尖細(xì)胞手臂肌肉與肌細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。植物是由細(xì)胞構(gòu)成的。圖中的洋蔥根尖細(xì)胞按一定的規(guī)律排列，形成了根尖。人和動(dòng)物也是由細(xì)胞構(gòu)成的。圖中的肌細(xì)胞和其他細(xì)胞一起構(gòu)成了手臂肌肉。病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。2.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。二、生物的特征生物需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。陽(yáng)光下的小麥鸕鶿（lúcí)捕魚(yú)植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。動(dòng)物和植物不同，不能將無(wú)機(jī)物制造為有機(jī)物，它們以其他生物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。二、生物的特征鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱鯨需要時(shí)常浮出水面換氣。3.生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物需要獲取氧氣，排出二氧化碳。4.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（應(yīng)激性）。二、生物的特征生物能對(duì)外界的各種刺激作出一定的反應(yīng)。獅追捕斑馬含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)獅捕食獵物時(shí)迅速追擊，斑馬發(fā)現(xiàn)捕食者后迅速奔逃。有些植物如含羞草，受到碰觸，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏。5.生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖二、生物的特征生物體能夠由小長(zhǎng)大。生物體發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代。種子的萌發(fā)破殼而出的幼鱷許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)、長(zhǎng)成幼苗，幼苗能不斷長(zhǎng)大。動(dòng)物的繁殖方式多種多樣。例如，鱷類通過(guò)產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼等動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)崽繁殖下一代。6.生物都有遺傳和變異的特性二、生物的特征生物的親代與子代之間在很多方面表現(xiàn)出相似的特征，親子間及子代個(gè)體間又存在差異，這些就是生物的遺傳和變異現(xiàn)象。狗的一家7.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物二、生物的特征生物在生活過(guò)程中,體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物并且能將廢物排出體外。人出汗植物落葉動(dòng)物和人通過(guò)多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過(guò)排尿出汗和呼出氣體將廢物排出體外。植物也能產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。排泄的方式（即排出代謝廢物的方式）：（1）動(dòng)物：排尿、排汗、呼出氣體。（注意：排便屬于排遺，不屬于排泄）（2）植物：落葉、呼出氣體你自己是否也有這些特征?任舉一種你熟悉的生物，想一想:它也有這些特征嗎?現(xiàn)在，假如有人問(wèn)你:“什么是生物?”你該怎么回答呢?在生活中，我們是否要熱愛(ài)生命，保護(hù)生物？試一試三、課堂小結(jié)生物的特征1.除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。3.生物能進(jìn)行呼吸。4.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。5.生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖6.生物都有遺傳和變異的特性7.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物四、課本練習(xí)營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行呼吸對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖遺傳和變異的特性小麥進(jìn)行光合作用鯨浮出水面換氣斑馬發(fā)現(xiàn)獅子后迅速奔逃油菜由一顆種子長(zhǎng)成植株貓咪親子間的相似和差異四、課本練習(xí)（1）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（2）生物能生長(zhǎng)、繁殖。（3）生物具有遺傳的特性。（4）生物具有遺傳和變異的特性。四、課本練習(xí)(1)珊瑚不是生物，是珊瑚蟲(chóng)分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有生物的共同特