六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第6單元 百分?jǐn)?shù) 6　納稅（蘇教版）

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第6單元百分?jǐn)?shù)6納稅（蘇教版）作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很榮幸與大家分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課我將帶領(lǐng)六年級(jí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6單元《百分?jǐn)?shù)》中的《納稅》部分。下面我將詳細(xì)介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思和拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第107頁(yè)至第108頁(yè)的《納稅》部分。這部分內(nèi)容主要介紹納稅的基本概念、納稅人的義務(wù)和權(quán)利、稅種的分類以及稅率等知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠理解納稅的重要性，樹(shù)立正確的納稅觀念。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握納稅的基本概念，了解納稅人的義務(wù)和權(quán)利，知道稅種的分類和稅率等知識(shí)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)，遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：納稅的基本概念，稅種的分類以及稅率等知識(shí)。難點(diǎn)：運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)向同學(xué)們介紹我國(guó)稅收的基本情況，引發(fā)學(xué)生對(duì)納稅的興趣，引出本節(jié)課的主題。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)閱讀課本，了解納稅的基本概念，納稅人的義務(wù)和權(quán)利，稅種的分類以及稅率等知識(shí)。3.課堂講解：結(jié)合多媒體課件，詳細(xì)講解納稅的基本概念，納稅人的義務(wù)和權(quán)利，稅種的分類以及稅率等知識(shí)。4.例題講解：選取典型的例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算個(gè)人所得稅、增值稅等。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)納稅知識(shí)的掌握程度。7.拓展延伸：讓學(xué)生思考如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的納稅人，關(guān)心國(guó)家稅收政策的變化。六、板書(shū)設(shè)計(jì)納稅的基本概念納稅人的義務(wù)和權(quán)利稅種的分類及稅率七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算下面這道稅款。某人月收入為8000元，請(qǐng)計(jì)算其應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。答案：應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅=（80003500）×10%105=245元。2.題目：判斷下面這個(gè)說(shuō)法是否正確。說(shuō)法：在我國(guó)，納稅人只需要按時(shí)繳納稅款，就可以享受稅收優(yōu)惠政策。答案：錯(cuò)誤。在我國(guó)，納稅人不僅要按時(shí)繳納稅款，還需要遵守稅收法律法規(guī)，誠(chéng)信納稅，才能享受稅收優(yōu)惠政策。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我將在課后認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后關(guān)注國(guó)家稅收政策的變化，了解新的稅收法律法規(guī)，不斷提高自己的納稅意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握納稅的基本知識(shí)，樹(shù)立正確的納稅觀念，成為遵紀(jì)守法的納稅人。同時(shí)，也能夠運(yùn)用所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，為將來(lái)的生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入在情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了我國(guó)稅收的基本情況作為切入點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)納稅的興趣，并引出本節(jié)課的主題。為了更好地引發(fā)學(xué)生的興趣，我可以通過(guò)展示一些與稅收相關(guān)的實(shí)際案例，如稅收在國(guó)家發(fā)展中的作用，稅收如何用于公共事業(yè)建設(shè)等。這樣可以幫助學(xué)生理解納稅的重要性，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)納稅知識(shí)的欲望。二、自主學(xué)習(xí)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生通過(guò)閱讀課本來(lái)了解納稅的基本概念、納稅人的義務(wù)和權(quán)利、稅種的分類以及稅率等知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。為了確保學(xué)生能夠更好地完成自主學(xué)習(xí)，我可以提供一些問(wèn)題引導(dǎo)，讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中思考并回答這些問(wèn)題。我還可以鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做筆記，以便于他們?cè)谡n堂講解環(huán)節(jié)能夠更好地參與和理解。三、課堂講解在課堂講解環(huán)節(jié)，我結(jié)合多媒體課件詳細(xì)講解納稅的基本概念、納稅人的義務(wù)和權(quán)利、稅種的分類以及稅率等知識(shí)。為了提高學(xué)生對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的理解和參與度，我可以使用生動(dòng)的例子和實(shí)際案例來(lái)說(shuō)明抽象的概念，使學(xué)生更容易理解和記憶。我還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并及時(shí)回答他們的問(wèn)題，以確保他們能夠充分理解所學(xué)的知識(shí)。四、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選取了一些典型的例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中的能力。在講解例題時(shí)，我應(yīng)該注重解題步驟的講解，讓學(xué)生明白解題的思路和方法。同時(shí)，我還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的解題思路，并與同學(xué)們進(jìn)行交流和討論。五、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題，以檢驗(yàn)他們對(duì)納稅知識(shí)的掌握程度。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，并提高他們的解題能力。在學(xué)生完成練習(xí)題后，我應(yīng)該及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤和解決問(wèn)題。我還應(yīng)該對(duì)學(xué)生的解題過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。六、課堂小結(jié)七、拓展延伸在拓展延伸環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生思考如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的納稅人，關(guān)心國(guó)家稅收政策的變化。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。為了激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，我可以提供一些與稅收政策相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生思考和討論如何更好地履行納稅人的義務(wù)，并關(guān)心稅收政策的變化?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要在于納稅的基本概念、納稅人的義務(wù)和權(quán)利、稅種的分類以及稅率等知識(shí)的掌握，以及運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該注重對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的講解和引導(dǎo)，通過(guò)實(shí)例分析、講解和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問(wèn)題，并與同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和理解程度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課程內(nèi)容時(shí)，我注意使用了生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，我放慢了語(yǔ)速，并加強(qiáng)了語(yǔ)氣，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配在課堂講解中，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的講解和學(xué)生的練習(xí)。我給自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)留了充分的時(shí)間，讓學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀課本并完成相關(guān)問(wèn)題。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我也確保了足夠的時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握解題方法。三、課堂提問(wèn)在講解過(guò)程中，我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并及時(shí)回答他們的問(wèn)題。我提問(wèn)的方式也多樣化，既有開(kāi)放性問(wèn)題，也有封閉性問(wèn)題。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)進(jìn)行解答和解釋，幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一些與稅收相關(guān)的實(shí)際案例，引發(fā)了學(xué)生對(duì)納稅的興趣。我盡量使用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子，使學(xué)生能夠更好地理解和關(guān)注納稅的重要性。五、教案反思在課后，我進(jìn)行了教案的反思。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在納稅概念的理解上存在一定的困難，因此在講解時(shí)我需要更加清晰和詳細(xì)地解釋。我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題還不夠熟練，我需要在課堂上更多地提供練習(xí)機(jī)會(huì)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)?？偟膩?lái)說(shuō)，我在講解本節(jié)課時(shí)注重了語(yǔ)言的生動(dòng)性和抑揚(yáng)頓挫，合理分配了時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并使用了情景導(dǎo)入的方法。在教案反思中，我也意識(shí)到了需要改進(jìn)的地方，以便更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的理解程度。課后提升1.題目：計(jì)算下面這道稅款。某人月收入為10000元，請(qǐng)計(jì)算其應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。答案：應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅=（100005000）×10%210=290元。2.題目：判斷下面這個(gè)說(shuō)法是否正確。說(shuō)法：在我國(guó)，納稅人只需要按時(shí)繳納稅款，就可以享受稅收優(yōu)惠政策。答案：錯(cuò)誤。在我國(guó)，納稅人不僅要按時(shí)繳納稅款，還需要遵守稅收法律法規(guī)，誠(chéng)信納稅，才能享受稅收優(yōu)惠政策。3.題目：某商品原價(jià)為200元，商家進(jìn)行了8折優(yōu)惠。請(qǐng)計(jì)算優(yōu)惠后的價(jià)格。答案：優(yōu)惠后的價(jià)格=200×80%=160元。4.題目：一個(gè)班級(jí)有5