北師大探索教學(xué)策略

北師大探索教學(xué)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上冊第四章“探索教學(xué)策略”。本章主要內(nèi)容包括：教學(xué)策略的定義、分類和選擇，教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則和方法，教學(xué)評價(jià)的類型和方法等。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解教學(xué)策略的概念和分類，掌握選擇教學(xué)策略的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解教學(xué)策略的概念，了解教學(xué)策略的分類，掌握選擇教學(xué)策略的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用教學(xué)策略解決實(shí)際問題的能力。3.提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：教學(xué)策略的概念、分類和選擇方法。難點(diǎn)：教學(xué)策略在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、學(xué)習(xí)資料。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)具體的教學(xué)案例，讓學(xué)生初步感知教學(xué)策略的重要性。2.教學(xué)內(nèi)容講解：講解教學(xué)策略的定義、分類和選擇方法，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解釋。3.例題講解：分析一個(gè)具體的教學(xué)案例，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用教學(xué)策略解決問題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.教學(xué)策略應(yīng)用討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己運(yùn)用教學(xué)策略的心得。6.教學(xué)評價(jià)：讓學(xué)生了解教學(xué)評價(jià)的類型和方法，提高自我評價(jià)能力。六、板書設(shè)計(jì)教學(xué)策略的概念、分類和選擇方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析一個(gè)你曾經(jīng)參與的教學(xué)案例，闡述你是如何運(yùn)用教學(xué)策略的。2.作業(yè)答案：（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生初步感知教學(xué)策略的重要性。在教學(xué)過程中，通過講解、例題和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生掌握教學(xué)策略的概念、分類和選擇方法。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析實(shí)際教學(xué)案例，鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，了解更多關(guān)于教學(xué)策略的知識，提高自己的教學(xué)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容講解二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，教師需要選取一個(gè)具體的教學(xué)案例，分析如何運(yùn)用教學(xué)策略解決問題。例如，教師可以選擇一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的教學(xué)案例，講解如何運(yùn)用討論法、探究法等教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的概念。通過分析這個(gè)案例，讓學(xué)生了解教學(xué)策略在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要設(shè)計(jì)具有針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生通過解答練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于教學(xué)策略選擇的練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等因素，選擇最適合的教學(xué)策略。四、教學(xué)策略應(yīng)用討論教學(xué)策略應(yīng)用討論是讓學(xué)生分組討論，分享自己運(yùn)用教學(xué)策略的心得的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。例如，教師可以讓學(xué)生討論在實(shí)際教學(xué)中，他們是如何選擇和運(yùn)用教學(xué)策略的，以及在運(yùn)用教學(xué)策略過程中遇到的困難和解決方法。五、教學(xué)評價(jià)六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師需要布置一些具有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生通過完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。例如，教師可以布置一些關(guān)于教學(xué)策略選擇的作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析實(shí)際教學(xué)案例，闡述自己是如何運(yùn)用教學(xué)策略的。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能提高學(xué)生的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要注意語言的清晰度和語調(diào)的起伏。對于重要的概念和知識點(diǎn)，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用幽默和生動的例子，使講解更加生動有趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以設(shè)置適當(dāng)?shù)臅r(shí)間限制，以保持講解的簡潔性和條理性。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與?？梢酝ㄟ^開放式問題或選擇題的形式，激發(fā)學(xué)生的思維，并及時(shí)給予反饋和解答。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過情景導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以講述一個(gè)實(shí)際的教學(xué)案例，讓學(xué)生思考其中的問題和解決方法。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言的清晰度和語調(diào)的起伏，以引起學(xué)生的注意。在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，并在講解過程中設(shè)置了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間限制，保持講解的簡潔性和條理性。在課堂提問方面，我適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思