2024-2025學(xué)年初中安全保障公共安全的基礎(chǔ)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中安全保障公共安全的基礎(chǔ)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年初中安全保障公共安全的基礎(chǔ)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析“2024-2025學(xué)年初中安全保障公共安全的基礎(chǔ)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)”是基于初中一年級(jí)學(xué)生對(duì)公共安全知識(shí)的理解和掌握，以及培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。本課程內(nèi)容主要包括交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全、飲食安全等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解并掌握必要的公共安全知識(shí)，提高自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的日常生活，以實(shí)例解析和互動(dòng)討論的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：

1.生活能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解和掌握日常生活中必備的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全、飲食安全等，提高學(xué)生的生活能力和自我管理能力。

2.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，自覺維護(hù)公共安全的責(zé)任感。通過實(shí)例解析和討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響，培養(yǎng)他們?cè)诿鎸?duì)突發(fā)事件時(shí)的社會(huì)責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

3.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生活中的安全問題進(jìn)行思考和分析，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，使他們?cè)诿鎸?duì)安全風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維，采取有效措施，確保自己和他人的安全。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）交通安全：理解并掌握交通法規(guī)，如遵守紅綠燈、不闖馬路、正確佩戴安全帶等。

（2）防火安全：了解火災(zāi)的危害，掌握預(yù)防火災(zāi)的措施，如不玩火、正確使用電器等。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息，如不隨意透露姓名、地址等。

（4）飲食安全：了解食品安全知識(shí)，如不購(gòu)買過期食品、注意飲食衛(wèi)生等。

（5）自我保護(hù)：掌握自我保護(hù)的方法和技巧，如遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助、如何逃生等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）交通安全：學(xué)生對(duì)于交通法規(guī)的理解和遵守。例如，部分學(xué)生可能不理解為何要遵守交通規(guī)則，或者在實(shí)際生活中難以做到不闖紅燈、不在車流中穿行等。

（2）防火安全：學(xué)生對(duì)于火災(zāi)預(yù)防措施的掌握。例如，部分學(xué)生可能不知道如何正確使用電器，或者在遇到火災(zāi)時(shí)不知道如何逃生。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生對(duì)于個(gè)人信息保護(hù)的認(rèn)識(shí)。例如，部分學(xué)生可能在社交媒體上隨意透露個(gè)人信息，或者不知道如何辨別網(wǎng)絡(luò)陷阱。

（4）飲食安全：學(xué)生對(duì)于食品安全知識(shí)的了解。例如，部分學(xué)生可能不知道何為過期食品，或者在飲食過程中忽視衛(wèi)生問題。

（5）自我保護(hù)：學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。例如，部分學(xué)生可能在遇到不法侵害時(shí)不知道如何求助或逃生。

針對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解、演示、討論、實(shí)踐活動(dòng)等，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)，并突破難點(diǎn)。同時(shí)，通過舉例子、講故事等方式，使學(xué)生更加深入地理解安全知識(shí)，提高他們的生活能力和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。

-講授法：用于向?qū)W生傳授交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全、飲食安全等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

-討論法：通過分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)公共安全的看法，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-案例研究：分析真實(shí)案例，讓學(xué)生了解公共安全的重要性，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：分組完成公共安全相關(guān)的項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和問題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生模擬不同的公共安全場(chǎng)景，如過馬路、使用電器、上網(wǎng)等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

-實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的防火實(shí)驗(yàn)，如滅火器的使用，讓學(xué)生掌握防火知識(shí)。

-游戲：設(shè)計(jì)公共安全知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示公共安全知識(shí)，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放公共安全相關(guān)的視頻，如交通規(guī)則宣傳片、火災(zāi)逃生視頻等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解公共安全的基礎(chǔ)知識(shí)，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)公共安全內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確公共安全教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)公共安全的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入公共安全學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的公共安全內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解公共安全知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞公共安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)公共安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決公共安全問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與公共安全相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合公共安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)公共安全的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的公共安全內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的公共安全內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠理解和掌握公共安全的基本知識(shí)，包括交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全、飲食安全等方面的內(nèi)容。他們能夠了解各種安全問題的危害，并掌握預(yù)防和應(yīng)對(duì)的基本方法。

2.技能提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際生活中的安全問題。例如，他們能夠正確使用電器，避免火災(zāi)的發(fā)生；在網(wǎng)絡(luò)上能夠保護(hù)自己的個(gè)人信息，避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙；在飲食方面能夠選擇健康的食物，避免食物中毒等。

3.自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生將能夠提高自我保護(hù)意識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠采取正確的措施保護(hù)自己。例如，他們能夠遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在車流中穿行；在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，能夠使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭逃離火場(chǎng)等。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高團(tuán)隊(duì)合作能力。他們能夠在小組中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，共同解決問題。

5.責(zé)任感：學(xué)生將能夠意識(shí)到自己的行為對(duì)他人和社會(huì)的影響，提高責(zé)任感。他們將會(huì)更加關(guān)注公共安全問題，積極參與社區(qū)的公共安全活動(dòng)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

6.創(chuàng)新思維：通過分析真實(shí)案例和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生活中的安全問題進(jìn)行思考和分析，提出創(chuàng)新的解決方案。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)公共安全的文章和書籍，如《生活中的安全常識(shí)》、《防范侵害，保護(hù)自己》等，以加深對(duì)公共安全知識(shí)的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看公共安全相關(guān)的視頻資源，如消防安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)視頻等，以生動(dòng)形象地了解公共安全知識(shí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加強(qiáng)他們對(duì)公共安全知識(shí)的理解和記憶。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考和分析公共安全問題，提出自己的見解和解決方案。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，參與社區(qū)的公共安全活動(dòng)，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和拓展成果，相互學(xué)習(xí)