四年級品德與社會上冊 大家的事情大家做教案 人教新課標(biāo)版

四年級品德與社會上冊大家的事情大家做教案人教新課標(biāo)版主備人備課成員教材分析《四年級品德與社會上冊大家的事情大家做教案》是人教新課標(biāo)版中的一章，旨在引導(dǎo)學(xué)生在集體生活中學(xué)會合作、分擔(dān)與責(zé)任。本章內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生日常生活，以“大家的事情大家做”為主題，通過實(shí)例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生理解在集體中每個(gè)人都是重要的一分子，培養(yǎng)他們主動參與、樂于助人的品德。教材設(shè)計(jì)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成正確的集體觀念和責(zé)任意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析四年級學(xué)生在品德與社會課程的學(xué)習(xí)中，已具備一定的集體意識和基礎(chǔ)的合作能力，但在實(shí)際生活中，部分學(xué)生仍缺乏主動承擔(dān)集體責(zé)任的習(xí)慣。他們在知識層面對于集體合作的重要性有所理解，但在能力上可能還未完全掌握如何在集體中發(fā)揮個(gè)人作用。在素質(zhì)方面，學(xué)生表現(xiàn)出不同程度的團(tuán)隊(duì)精神和互助友愛的態(tài)度，這對“大家的事情大家做”這一主題的學(xué)習(xí)有著積極影響。此外，學(xué)生在日常生活中，對于公平、責(zé)任等概念已有初步的認(rèn)識，但將這些理念轉(zhuǎn)化為具體行動仍需引導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，本章節(jié)教學(xué)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過實(shí)踐活動，提升他們在集體中的參與度和責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前為學(xué)生準(zhǔn)備《品德與社會》上冊教材，確保人手一本，方便課堂學(xué)習(xí)與討論。

2.輔助材料：搜集與“大家的事情大家做”主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻資料，用以生動展示集體合作的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備白板、馬克筆等輔助教學(xué)工具，以便學(xué)生展示和記錄討論成果。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配有一塊白板或黑板，便于學(xué)生進(jìn)行互動交流和成果分享。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔，有利于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示校園生活中集體合作的場景，如大掃除、運(yùn)動會等，并提出問題：“為什么大家要一起做這些事情？一個(gè)人做不行嗎？”

-學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)集體合作的意義，引出本節(jié)課主題：“大家的事情大家做”。

2.講授新課（15分鐘）

-結(jié)合教材內(nèi)容，講解集體合作的重要性，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在集體中的作用。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在集體中要互相幫助、承擔(dān)責(zé)任，共同完成任務(wù)。

-舉例說明在日常生活中如何做到“大家的事情大家做”，并提出具體做法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分為小組，討論以下問題：

1.在我們班上，有哪些事情是需要大家共同完成的？

2.你在集體合作中遇到過什么困難？是如何解決的？

3.你認(rèn)為在集體合作中，每個(gè)人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)和能力？

-各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對教學(xué)內(nèi)容，提出以下問題：

1.為什么說“大家的事情大家做”？

2.在集體合作中，如何做到分工明確、互相配合？

3.如果你遇到了不愿意參與集體合作的同學(xué)，你會怎么勸說他？

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。

5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情景劇表演：學(xué)生分組，根據(jù)教材內(nèi)容編排情景劇，展示集體合作的過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-角色互換：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)在集體合作中承擔(dān)責(zé)任的感覺。

6.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師提出一個(gè)實(shí)際問題，如：“如何提高班級值日效率？”

-學(xué)生分組討論解決方案，并提出具體的實(shí)施措施。

-各小組分享解決方案，全班同學(xué)投票選出最佳方案。

7.教學(xué)總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體合作的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。

總用時(shí)：45分鐘

注意事項(xiàng)：

1.教師在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每位同學(xué)都能參與到課堂討論和實(shí)踐中。

2.在創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高課堂氛圍。

3.教師在提問環(huán)節(jié)要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生鞏固知識。

4.教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和責(zé)任感，提升核心素養(yǎng)。知識點(diǎn)梳理1.集體合作的意義

-集體合作能夠提高效率，完成個(gè)人難以完成的任務(wù)。

-集體合作有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

-集體合作能鍛煉個(gè)人的責(zé)任感，提高自主管理能力。

2.集體合作的方法

-分工明確：根據(jù)每個(gè)人的特長和能力，合理分配任務(wù)。

-互相配合：在合作過程中，要互相幫助，協(xié)同完成任務(wù)。

-溝通交流：遇到問題時(shí)，及時(shí)溝通，共同尋找解決方案。

3.集體合作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-每個(gè)人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，為集體貢獻(xiàn)力量。

-面對困難，要勇敢擔(dān)當(dāng)，不推卸責(zé)任。

-學(xué)會換位思考，理解他人的難處，共同分擔(dān)憂慮。

4.集體合作中的公平與公正

-公平分配任務(wù)，讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

-尊重每個(gè)人的意見，做到公正決策。

-在評價(jià)集體合作成果時(shí)，要客觀公正，不偏袒任何一方。

5.日常生活中的集體合作

-班級值日：明確值日生職責(zé)，共同保持班級衛(wèi)生。

-學(xué)?；顒樱悍e極參與，互相配合，為活動順利開展貢獻(xiàn)力量。

-社會實(shí)踐：在集體活動中，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，鍛煉自己的能力。

6.提高集體合作效率的方法

-提前規(guī)劃：在活動開始前，制定詳細(xì)的計(jì)劃和分工。

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力：通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，增進(jìn)同學(xué)間的了解和信任。

-激發(fā)積極性：給予適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭睿岣咄瑢W(xué)們的參與熱情。

7.集體合作中可能出現(xiàn)的問題及解決方法

-人員分工不合理：及時(shí)調(diào)整分工，讓每個(gè)人發(fā)揮最大作用。

-溝通不暢：加強(qiáng)溝通，確保信息傳遞準(zhǔn)確無誤。

-缺乏責(zé)任感：培養(yǎng)責(zé)任感，讓每個(gè)人明白自己的重要性。重點(diǎn)題型整理1.分析題型：請舉例說明在班級中，你是如何參與到“大家的事情大家做”的實(shí)踐中，并闡述這樣做的好處。

答案示例：在班級大掃除中，我負(fù)責(zé)擦窗戶。我認(rèn)真完成任務(wù)，確保窗戶干凈明亮。這樣做的好處是，可以讓班級更加整潔，為大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)了我和同學(xué)們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.應(yīng)用題型：假設(shè)你是班級活動負(fù)責(zé)人，請策劃一個(gè)需要全班同學(xué)參與的公益活動，并說明如何分配任務(wù)，確?；顒禹樌M(jìn)行。

答案示例：我計(jì)劃組織一次去敬老院獻(xiàn)愛心的活動。首先，將全班同學(xué)分為若干小組，分別負(fù)責(zé)文藝表演、衛(wèi)生清潔、陪老人聊天等任務(wù)。其次，提前與敬老院溝通，了解需求，確保任務(wù)分配合理。最后，在活動結(jié)束后，組織同學(xué)們分享心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3.討論題型：請談?wù)勀阍诩w合作中遇到的困難，以及你們是如何克服這些困難的。

答案示例：在組織班級籃球比賽時(shí)，我們遇到了隊(duì)員配合不默契的問題。為了克服這個(gè)困難，我們利用課余時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練，提高隊(duì)員之間的默契度。同時(shí)，我們還互相鼓勵，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，最終在比賽中取得了好成績。

4.論述題型：請論述在集體合作中，公平、公正、公開的重要性，并結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行說明。

答案示例：在集體合作中，公平、公正、公開至關(guān)重要。以學(xué)校運(yùn)動會為例，只有確保比賽規(guī)則的公平、裁判的公正以及成績的公開，才能使同學(xué)們信服，激發(fā)他們參與比賽的積極性。反之，如果存在不公平現(xiàn)象，將導(dǎo)致同學(xué)們對集體活動失去信心。

5.創(chuàng)作題型：請以“大家的事情大家做”為主題，創(chuàng)作一篇關(guān)于班級集體合作的小故事。

答案示例：某天，我們班收到通知，要參加學(xué)校的環(huán)保知識競賽。為了取得好成績，我們班同學(xué)齊心協(xié)力，分工合作，有的負(fù)責(zé)查找資料，有的負(fù)責(zé)整理筆記，還有的負(fù)責(zé)組織討論。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們成功獲得了比賽第一名。這次經(jīng)歷讓我們深刻體會到了集體合作的力量。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上能積極參與討論，主動分享個(gè)人觀點(diǎn)，表現(xiàn)出良好的集體意識和合作精神。

-對積極參與課堂活動的學(xué)生給予表揚(yáng)，鼓勵他們在集體合作中發(fā)揮積極作用。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能充分交流，共同解決問題，展示出集體智慧。

-對小組討論成果給予肯定，提出改進(jìn)建議，促使學(xué)生在下一次討論中更加深入和高效。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對“大家的事情大家做”知識點(diǎn)的掌握程度。

-對測試成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對測試成績不理想的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高。

4.情境劇表演：學(xué)生在情境劇表演中，能將所學(xué)知識靈活運(yùn)用，展示集體合作的過程和效果。

-對表演過程中的亮點(diǎn)給予贊賞，針對不足之處提出改進(jìn)建議。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)，給予積極評價(jià)，強(qiáng)調(diào)集體合作的重要性。

-針對學(xué)生在集體合作中的表現(xiàn)，提出具體建議，幫助他們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-針對學(xué)生在解決問題時(shí)的創(chuàng)新思維，給予鼓勵和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

-在課后，及時(shí)與家長溝通，反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)梳理

-集體合作的意義與價(jià)值

-集體合作的方法與技巧

-集體合作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-集體合作中的公平與公正

-日常生活中的集體合作實(shí)踐

②重點(diǎn)闡述

1.集體合作的意義：強(qiáng)調(diào)集體合作對個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性。

2.集體合作的方法：介紹如何合理分工、有效溝通和協(xié)同工作。

3.責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：討論在集體合作中如何承擔(dān)責(zé)任，以及這對個(gè)人品質(zhì)的影響。

4.公平與公正：探討在集體合作中維護(hù)公平公正的重要性及其對團(tuán)隊(duì)氛圍的影響。

5.實(shí)踐應(yīng)用：分析日常生活中的集體合作實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生將理論應(yīng)用于