第六單元測(cè)試卷（單元卷）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

第六單元測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用。(共46分)1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)宇航員在天際áoyóu()時(shí)遙望地球,發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)jīngyíng()的球體。人類(lèi)把地球稱(chēng)為生命的yáolán()，因?yàn)樗拖褚晃籬éǎikěqīn()的母親,yùnyù()了萬(wàn)物。2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“?”。(3分)(1)當(dāng)?shù)乜h志記載(zǎizài):“風(fēng)大作時(shí),能逆吹牛馬使倒(dǎodào)行,或擎(qíngjìng)之高二三丈而墜?！?2)即使此地狂風(fēng)肆虐(nüèlüè),“怪物”盤(pán)踞(jūjù),可樹(shù)仍舊勁(jìnjìng)挺在山腰。3.選擇題。(15分)(1)下面加點(diǎn)的字詞意思有誤的一項(xiàng)是()。A.浪淘沙(其一)(唐代曲名)B.茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔(青苔)C.書(shū)湖陰先生壁(書(shū)法)D.南朝四百八十寺(形容寺院很多)(2)下面詩(shī)詞句中，與其他三句的寫(xiě)法不同的一項(xiàng)是()。A.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。B.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。C.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。D.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。(3)看到“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分”這句話時(shí)，你可能會(huì)聯(lián)想到課文()。A.《青山不老》B.《宇宙生命之謎》C.《花之歌》D.《夏天里的成長(zhǎng)》(4)對(duì)下面語(yǔ)段所要表達(dá)的觀點(diǎn)概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。水是自然界的產(chǎn)物，是自然環(huán)境中最活躍的因素。水千變?nèi)f化，雕塑出美麗的湖泊，創(chuàng)造出寶貴的濕地資源。據(jù)有關(guān)資料介紹，如果一個(gè)人不吃飯，依靠自己體內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或消耗自體組織，可以活上一個(gè)月。但是如果不喝水，連一周的時(shí)間也很難度過(guò)。A.水創(chuàng)造出寶貴的濕地資源。B.水是生命之源。C.水是自然界的產(chǎn)物。D.水千變?nèi)f化。(5)請(qǐng)別人支持我們做一件事情時(shí)，下列做法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.設(shè)想被請(qǐng)求人可能的擔(dān)心，想辦法打消他的疑慮B.說(shuō)出自己的設(shè)想后，如果被請(qǐng)求人不支持你的想法，就應(yīng)該放棄C.把自己的想法講清楚即可，無(wú)須考慮被請(qǐng)求人的態(tài)度D.要從不同的意見(jiàn)中積極提取對(duì)自己有利的信息，用以支持自己的觀點(diǎn)，反駁他人的觀點(diǎn)4.讀句子，給加點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?3分)順溜：①通暢順當(dāng)，沒(méi)有阻攔；②順從聽(tīng)話；③方向一致，有次序，不參差。(1)這幾個(gè)人里就數(shù)他脾氣好，比誰(shuí)都順溜。()(2)地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜。()(3)小宇的作文寫(xiě)得不太順溜。()5.《感動(dòng)中國(guó)》欄目組面向全國(guó)征集候選人，下面是一位同學(xué)為課文《青山不老》中種樹(shù)老人擬寫(xiě)的一段推選理由，讀一讀，并完成練習(xí)。(7分)①巍巍青山，有多少人能默默守護(hù)一生?②而他，一桿旱煙袋，一排三間房，卻在那“怪物”盤(pán)踞的晉西北，用十五年的時(shí)光，奇跡般地創(chuàng)設(shè)了一塊綠洲。③大山深處，這位山野老農(nóng)，用生命捍衛(wèi)著青山，用堅(jiān)守珍愛(ài)著土地。④他真正做到了與山川共存，與日月同輝！(1)句①要表達(dá)的意思是什么?請(qǐng)換一種說(shuō)法表述。(2分)(2)句②是一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谠渲杏眯薷姆?hào)修改。(2分)(3)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將③④句合并為一句話。(3分)6.右圖是某市的公交站牌，根據(jù)站牌內(nèi)容完成練習(xí)。(4分)(1)王明是濱江小學(xué)的學(xué)生，他家住龍嶺村，明天早上7：00，他要到濱江小學(xué)參加書(shū)法大賽，他應(yīng)該選乘路公交車(chē)。(1分)(2)在市博物館的李叔叔想要以最快的速度回到安康小區(qū)，他該怎樣乘車(chē)?(3分)7.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。(8分)(1)成語(yǔ)“五谷豐登”中的“五谷”指的是:、、、、稷。詞語(yǔ)“五音不全”中的“五音”指的是:、、、徵、。(4分)(2)有畫(huà)面感的詩(shī)句，可以通過(guò)想象來(lái)體會(huì)，如，讀到“，”時(shí)，我們腦海里就可能出現(xiàn)江南春天的美景；讀到“，”時(shí)，我們就可以想象到黃河從遠(yuǎn)方蜿蜒而來(lái)的畫(huà)面。(4分)二、閱讀與理解。(共24分)(一)只有一個(gè)地球(節(jié)選)(9分)但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑不到6400千米的星球。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。I.選文中所列舉的可再生資源包括哪些?是什么原因?qū)е滤鼈儾荒茉偕?(4分)2.以下對(duì)選文主要觀點(diǎn)概括最為貼切的一項(xiàng)是()。(3分)A.地球上的礦產(chǎn)資源很難形成，現(xiàn)在已瀕臨枯竭B.地球跟宇宙相比是渺小的，它的資源是很有限的C.地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供各類(lèi)資源D.地球只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大3.人們隨意毀壞自然資源，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)地球的公益廣告語(yǔ)，呼吁人們保護(hù)地球。(2分)(二)不幸的地球(15分)這顆絕對(duì)美麗、閃爍著深藍(lán)色光澤的球體，就是人類(lèi)的家。然而不幸的是，我們生存的這個(gè)地球，這個(gè)家卻變得越來(lái)越骯臟，空氣、海洋、森林，整個(gè)地球環(huán)境全面惡化，人們已稱(chēng)我們的地球?yàn)椤安恍业牡厍颉?、人?lèi)“不幸的家”。地球的不幸在于它原有的占陸地面積約一半的76億公頃森林，到20世紀(jì)80年代已不足28億公頃，并且還在以每年1800萬(wàn)公頃的速度從地球上消失。森林大面積被毀，自然就大大地減弱了地球?qū)諝獾膬艋饔?。目前全世界?億以上的人生活在二氧化碳濃度嚴(yán)重超標(biāo)、對(duì)健康十分有害的環(huán)境中。地球的不幸還在于全世界每年要產(chǎn)生約3.3億噸有害廢物，排放約200萬(wàn)噸鉛、7.8萬(wàn)噸砷、1.1萬(wàn)噸汞、5500噸鎘到大氣層中，這些均超出其自然背景值的20~300倍，嚴(yán)重污染了空氣，以至現(xiàn)在南極上空的臭氧層空洞越來(lái)越大，溫室效應(yīng)也日益加劇。地球的不幸更在于人們不僅污染了陸地、天空，還污染了海洋。每年人們要從船上傾倒約600萬(wàn)噸廢物到大海，溺油約40萬(wàn)噸。目前地球上的監(jiān)測(cè)河流已有10%受污染，70%的人無(wú)法獲取安全的食用水，水源污染已成為人類(lèi)健康的大敵。從森林被大面積砍伐，到水資源被污染，這一切，人類(lèi)都被追究為罪魁禍?zhǔn)?！生態(tài)學(xué)家和科學(xué)家指出：地球最多只能養(yǎng)活80億人口，而到21世紀(jì)末，世界人口將達(dá)到110億！偏偏地球又只是茫茫宇宙中目前發(fā)現(xiàn)的唯一適合人類(lèi)生存的孤島！讓我們用歐文的話結(jié)束全文。20世紀(jì)60年代末，美國(guó)宇航員歐文說(shuō)過(guò)這樣一段話：我們的地球是那樣的偉大而美麗，又是那樣的微小和脆弱……請(qǐng)告訴地球上所有的人，只有我們的地球是溫暖的、有生命的，請(qǐng)好好地照料地球，珍惜地球！1.結(jié)合關(guān)鍵句可知，下列哪一項(xiàng)不屬于地球不幸的狀況?()(3分)A.森林被毀嚴(yán)重B.空氣污染嚴(yán)重C.水源污染嚴(yán)重D.地球人滿為患2.作者表達(dá)的觀點(diǎn)是什么?用“”畫(huà)出。(1分)3.短文中起過(guò)渡作用的詞語(yǔ)有、、，這樣寫(xiě)的好處是。(4分)4.讀畫(huà)“﹏”的句子，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象?(至少兩個(gè))(2分)5.蘭蘭將短文與課文《只有一個(gè)地球》進(jìn)行了對(duì)比，下面哪項(xiàng)分析不正確?()(3分)A.短文通過(guò)描寫(xiě)地球遭遇的各種不幸，呼吁人類(lèi)珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境。《只有一個(gè)地球》從人類(lèi)生存的角度，呼吁人類(lèi)應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。B.短文和《只有一個(gè)地球》都以夸張的手法來(lái)表現(xiàn)人類(lèi)破壞地球這一主題。C.短文和《只有一個(gè)地球》結(jié)尾都引用了宇航員的話，目的是強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)這個(gè)美麗而脆弱的地球。D.讀了短文和《只有一個(gè)地球》，“我”深切地體會(huì)到了保護(hù)地球的重要性。6.