三年級英語人教版Unit 2 A Lets talk核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計

Unit2Differentfamilies教學(xué)設(shè)計課題PartALet’stalk&Singandplay單元Unit2學(xué)科英語年級三年級上冊教材分析在Let’stalk部分，初步了解英語單詞(英式)是英語中的口語表達，this/that意為“這，這個/那，那個”，在此處指較近/遠的某個人。針對重點句式進行練習(xí)，學(xué)習(xí)認讀mumdadgrandmagrandpa等單詞，Thisis+某人.（距離說話人較近）Thatis+某人.（距離說話人較遠）能夠在情景中運用“This/Thatis...”句型介紹自己的家人。學(xué)情分析本課是學(xué)生第一次接觸這套教材，也是第一次認識這套教材中的人物。在開始進行教材重點句式和詞匯的學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該先讓學(xué)生熟悉了解這些人物，先區(qū)分清楚這些主人公，對于他們之后長期的英語學(xué)習(xí)都會有幫助。在認清人物的基礎(chǔ)上，再帶學(xué)生進行角色扮演的活動，才能起到操練、鞏固重點句式的作用。由于英語姓名的發(fā)音與中文習(xí)慣有很多的不同，在學(xué)習(xí)中還要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音，幫助他們克服模仿的困難，大膽地開口，大方地交流。核心素養(yǎng)教學(xué)目標1.語言知識目標：初步了解英語單詞(英式)是英語中的口語表達，this/that意為“這，這個/那，那個”，在此處指較近/遠的某個人。2.思維能力目標：學(xué)習(xí)認讀mumdadgrandmagrandpa等單詞，Thisis+某人.（距離說話人較近）Thatis+某人.（距離說話人較遠）3.學(xué)習(xí)能力目標：能夠在情景中運用“This/Thatis...”句型介紹自己的家人。4.文化品格目標：通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力并體會不同的語言魅力，促進心智發(fā)展。教學(xué)重點掌握mumdadgrandmagrandpa等單詞，Thisis+某人.（距離說話人較近）Thatis+某人.（距離說話人較遠）教學(xué)難點能夠在情景中運用“This/Thatis...”句型介紹自己的家人。教學(xué)方法情景教學(xué)法、口語練習(xí)法、情景交際法、歸納總結(jié)法教學(xué)準備教師準備：PPT學(xué)生準備：課本、筆教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課Today：Hello!Iam_______.TodayIinvite(邀請)Sarahtomyhome.Teacherleadsstudentstolookatthepicturesandtoguess.Whoarethey?重點回顧?？磮D片，做自我介紹。觀看圖片，認識本單元的主要人物。自我介紹，引出本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容。講授新課Teacherleadsstudentstoknowpeople.TeacherasksstudentstoIntroducethepeople.‘Thisis...’Remember:Whoarethey?Sarah,ChenJie,ChenJie’smum,ChenJie’sdad,ChenJie’sgrandpaandChenJie’sgrandma.Let’stalkLet’sListenandimitate.Role-play.Teacherleadsstudentstopracticeintroducingthemselves.ThenencouragesthemtopracticespeakingEnglishingroups.Newwordsmum/m?m/dad/d?d/grandma/'ɡr?nmɑ?/grandpa/'ɡr?npɑ?/LanguagepointPracticeLearnthesongTeacherleadsstudentstodoasummary.熟悉人物和句型。介紹某人的句型“Thisis...”此句型用于介紹距離說話人較近的人，意為“這是……”。同桌練習(xí)。兩人一組進行對話表演，模仿對話的語音語調(diào)，可以借用道具進行表演口語操練句型，有感情地表演。grandma是英語中g(shù)randmother的口語表達。grandpa是英語中g(shù)randfather的口語表達。總結(jié)本節(jié)課所學(xué)句型。創(chuàng)設(shè)真實情景，帶領(lǐng)學(xué)生認識本單元主要人物，為學(xué)習(xí)主要句型做鋪墊。熟悉本冊課本的主要人物，并學(xué)會用英語說一說他們的名字。感受純正的英語語音語調(diào)，模仿句子。回歸課本，再度熟悉和鞏固本節(jié)課重點句型。訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)句型準確表達圖片內(nèi)容的能力。培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的習(xí)慣和能力?？偨Y(jié)歸納本節(jié)課重點句型。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了句型“This/Thatis...”句型介紹自己的家人。學(xué)習(xí)了認讀mumdadgrandmagrandpa等單詞。板書設(shè)計Unit2Differentfamiliesmumdadgrandmagrandpa介紹某人的句型:Thisis+某人.（距離說話人較近）Thatis+某人.（距離說話人較遠）課后作業(yè)1聽錄音跟讀Let’stalk部分對話并背誦下來。2運用“Thisis...”句型介紹自己的家人。3學(xué)唱歌曲Fin