【人教部編版】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《月光曲》公開課 教學(xué)課件(第一課時(shí))

第一課時(shí)人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

“同學(xué)們，這一課我們要學(xué)習(xí)一個(gè)傳說，那就是《月光曲》的故事?！保ㄟ\(yùn)行課件《月光曲》，音樂聲起，幕徐徐拉開……）“這篇課文很美，也寫得比較深，看哪些同學(xué)能自己讀懂課文，讀好以后能回答兩個(gè)問題：１．《月光曲》是一首什么樣的曲子，是誰寫的？２．《月光曲》這篇課文，寫的是什么？"導(dǎo)入課文

貝多芬（1770～1827），德國(guó)著名鋼琴家，他從小就隨父親接受嚴(yán)格的音樂訓(xùn)練，學(xué)會(huì)彈琴與作曲，畢生追求“自由、平等、博愛”的理想。他二十八歲時(shí)聽力開始減弱，五十歲時(shí)，兩耳失聰，但仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他一生譜寫了許多著名的樂曲，主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。貝多芬在奧地利維也納逝世，終年57歲。貝多芬對(duì)音樂的最重要貢獻(xiàn)是交響曲，因此他被譽(yù)為“交響樂之王”。背景簡(jiǎn)介

課文中提到的《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的一首著名的鋼琴奏鳴曲。課文寫的是關(guān)于貝多芬譜寫《月光曲》的一個(gè)傳說?！皞髡f”是民間流傳的故事，不一定確有其事。但是，民間傳說能夠反映出人民群眾的愿望和好惡。從貝多芬譜寫《月光曲》的傳說中，我們可以看到貝多芬是怎樣的一位音樂家。

朗讀課文掃清障礙譜萊茵盲純鍵霎縷我會(huì)寫陶pǔyīnláichúnmángshàjiàntáolǚ左右結(jié)構(gòu)純譜鍵萊縷上下結(jié)構(gòu)盲霎茵生字歸類陶jiàn鍵盤關(guān)鍵不要多寫一“點(diǎn)”鍵

我們?cè)趶?fù)習(xí)備考關(guān)鍵時(shí)刻要認(rèn)真把好關(guān)。識(shí)字游戲浪花一朵朵琴鍵譜寫清幽照耀陶醉霎時(shí)幽靜蠟燭譜寫失明陌生純熟清幽琴鍵微弱陶醉蘇醒飛奔記錄恬靜霎時(shí)萊茵河陌生人盲姑娘入場(chǎng)券

斷斷續(xù)續(xù)

微波粼粼水天相接

波濤洶涌詞語(yǔ)積累整體感知

課文主要寫了貝多芬在散步時(shí)聽到

,的談話，就給盲姑娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他就是

，他又即興為盲姑娘彈了一曲，并飛奔回客店連夜記錄了下來，譜寫《

》的傳說。月光曲盲姑娘兄妹貝多芬這篇課文主要講了一個(gè)什么故事？整體感知

在這個(gè)故事中,貝多芬為盲姑娘彈了幾首曲子?哪一個(gè)自然段描寫了貝多芬彈奏《月光曲》的內(nèi)容?我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。兩首倒數(shù)第二自然段

貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》?！对鹿馇肥窃谠鯓拥那榫诚聞?chuàng)作出來的？

自讀課文第1自然段，說一說從中你知道了什么？有感情地朗讀第2自然段，思考交流：1.貝多芬是在怎樣的環(huán)境下散步的？2.聽到斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，他會(huì)想些什么？

一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。斷斷續(xù)續(xù)：時(shí)斷時(shí)續(xù)。本文指琴聲不連貫。此時(shí)此刻，貝多芬想：

，

，斷斷續(xù)續(xù)幽靜“幽靜”是優(yōu)雅寂靜的意思。

這是一對(duì)真正喜愛音樂的人,雖然他們生活清貧,但他們善良勤勞,熱愛藝術(shù)……分角色朗讀課文，思考：1.從兄妹倆的談話中，你看出了什么？2.貝多芬聽了談話，會(huì)想些什么？

既然姑娘是真心想聽貝多芬的演奏，為什么又對(duì)哥哥說自己是“隨便說說”？

一個(gè)男的說：“是啊，可是音樂會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”

妹妹想聽貝多芬的演奏，但是哥哥因?yàn)樽约簰赍X太少，無法滿足妹妹的心愿，他的心里，此時(shí)一定很

難過、愧疚、不安、痛楚“斷斷續(xù)續(xù)”的鋼琴聲，說明了什么？

“斷斷續(xù)續(xù)”的鋼琴聲，說明盲姑娘喜歡貝多芬的曲子，但彈得不熟練；還說明貝多芬聽到有人彈他的曲子，又不熟練，才走進(jìn)茅屋給兄妹倆彈奏。月光曲（第1自然段）（第2—9自然段）（第10自然段）月光曲的來歷月光曲的創(chuàng)作過程月光曲的譜寫對(duì)勞動(dòng)人民的同情和愛護(hù)結(jié)構(gòu)梳理傳{chuánzhuàn（）（）（）彈{tándàn（）（）（）（）傳說傳單傳記彈琴?gòu)椬嘧訌棌椆儯?/p>

）chún

縷（）lǚ一、給多音字組詞，給生字注音。霎（）shà課堂演練課堂演練二、用直線連接可以搭配的詞語(yǔ)。

幽靜的微弱的清幽的雪亮的美妙的燭光月光琴聲小路浪花

他好像面對(duì)著大海，月亮正從(