一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2 兩位數(shù)加減一位數(shù) ▏滬教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.2兩位數(shù)加減一位數(shù)▏滬教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.2兩位數(shù)加減一位數(shù)▏滬教版一、教學(xué)內(nèi)容1.兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法2.兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法3.加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望孩子們能夠掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行筆算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)的加減筆算，并能夠正確地進(jìn)行加減混合運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：鉛筆、橡皮、練習(xí)本五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：假設(shè)小明有23個(gè)糖果，他又買了一盒糖果，這盒糖果有5個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)糖果？2.講解例題：我們以23+5為例，我們將5加到23的個(gè)位上，得到8，然后將5加到23的十位上，得到2+1=3，所以23+5=28。3.隨堂練習(xí)：請(qǐng)孩子們計(jì)算25+6，并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。5.講解減法的計(jì)算方法：我們以236為例，我們從23的個(gè)位上減去6，得到7，然后從23的十位上減去0（因?yàn)?小于10，不會(huì)影響十位），所以236=17。6.隨堂練習(xí)：請(qǐng)孩子們計(jì)算256，并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。7.加減混合運(yùn)算：我們來(lái)看一個(gè)加減混合的題目，假設(shè)小明先給了小紅3個(gè)糖果，然后又從23個(gè)糖果中吃掉了6個(gè)，請(qǐng)問(wèn)他還剩下多少個(gè)糖果？8.讓孩子們進(jìn)行筆算，并在黑板上展示答案。六、板書設(shè)計(jì)黑板上寫下今天的主題：兩位數(shù)加減一位數(shù)，并在旁邊列出我們講解的例題和答案。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)孩子們完成練習(xí)本上的第15題。2.請(qǐng)孩子們說(shuō)出每道題的計(jì)算過(guò)程。答案：1.25+6=312.236=173.256=194.23+5=285.235=18八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趦晌粩?shù)加減一位數(shù)的計(jì)算上還存在一些問(wèn)題，下一節(jié)課我們需要繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)，并找出來(lái)孩子們的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的講解。拓展延伸：我們可以讓孩子們回家后，找一些生活中的例子，進(jìn)行兩位數(shù)的加減運(yùn)算，并和家長(zhǎng)分享他們的答案和計(jì)算過(guò)程。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。對(duì)于兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法，孩子們可能對(duì)這個(gè)概念的理解不夠深入，因此我們需要通過(guò)具體的例題和練習(xí)來(lái)幫助他們掌握這個(gè)概念。孩子們?cè)趯?shí)際進(jìn)行筆算的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此我們需要在課堂上進(jìn)行隨堂練習(xí)，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。在進(jìn)行加減混合運(yùn)算的時(shí)候，孩子們可能會(huì)對(duì)運(yùn)算的順序產(chǎn)生困惑，因此我們需要通過(guò)具體的例題來(lái)幫助他們理解和掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。對(duì)于兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法，我會(huì)通過(guò)具體的例題來(lái)向孩子們解釋這個(gè)概念。例如，以23+5為例，我會(huì)將5加到23的個(gè)位上，得到8，然后將5加到23的十位上，得到2+1=3，所以23+5=28。通過(guò)這種方式，我希望孩子們能夠理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。我會(huì)及時(shí)糾正孩子們?cè)诠P算中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。例如，如果孩子們?cè)谟?jì)算25+6時(shí)得到了錯(cuò)誤的答案，我會(huì)耐心地指出他們的錯(cuò)誤，并幫助他們找到正確的計(jì)算方法。我會(huì)鼓勵(lì)他們仔細(xì)觀察題目，確保他們將每一位數(shù)都正確地進(jìn)行了加法運(yùn)算。對(duì)于加減混合運(yùn)算，我會(huì)通過(guò)具體的例題來(lái)幫助孩子們理解和掌握計(jì)算方法。例如，如果孩子們?cè)谟?jì)算236之后，又進(jìn)行了23+5的運(yùn)算，他們可能會(huì)對(duì)運(yùn)算的順序產(chǎn)生困惑。我會(huì)向他們解釋，需要先進(jìn)行減法運(yùn)算，得到17，然后才能進(jìn)行加法運(yùn)算，得到22。通過(guò)這種方式，我希望孩子們能夠理解和掌握加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法。總的來(lái)說(shuō)，我希望通過(guò)詳細(xì)的例題講解、隨堂練習(xí)和及時(shí)糾正錯(cuò)誤，來(lái)幫助孩子們深入理解并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注他們?cè)趯?shí)際運(yùn)算中可能遇到的問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。通過(guò)這種方式，我相信孩子們能夠逐步克服困難，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)進(jìn)行講解，盡量使孩子們感到輕松、愉快。在講解例題時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)清楚計(jì)算過(guò)程，讓孩子們能夠容易理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解例題、進(jìn)行隨堂練習(xí)和糾正錯(cuò)誤。在講解例題時(shí)，我給了孩子們足夠的時(shí)間思考和理解，確保他們能夠跟上我的講解。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考和參與。通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解孩子們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行講解。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入課程，讓孩子們能夠直觀地理解兩位數(shù)加減一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)情景導(dǎo)入，孩子們能夠更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。5.舉例貼近生活：我選擇了與孩子們生活息息相關(guān)的例子進(jìn)行講解，讓他們能夠更好地理解和記憶兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.對(duì)孩子們的掌握情況了解不夠：在講解過(guò)程中，我沒(méi)有充分了解每個(gè)孩子對(duì)兩位數(shù)加減一位數(shù)的掌握情況，導(dǎo)致有些孩子可能沒(méi)有跟上講解的速度。2.課堂互動(dòng)不足：在講解過(guò)程中，我應(yīng)該更多地鼓勵(lì)孩子們參與課堂互動(dòng)，例如提問(wèn)、回答問(wèn)題等，以提高他們的積極性和學(xué)習(xí)效果。3.課后鞏固不夠：在本次教案的實(shí)施中，我沒(méi)有布置充分的作業(yè)來(lái)鞏固孩子們的學(xué)習(xí)成果。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該增加一些針對(duì)性的練習(xí)題目，讓孩子們?cè)谡n后進(jìn)行鞏固練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，增加課堂互動(dòng)，并加強(qiáng)課后鞏固，以提高孩子們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也會(huì)不斷探索更多的教學(xué)方法和技巧，讓孩子們能夠更加輕松、愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后提升23+635+747+826734845923+6435+7847+8104.請(qǐng)找出生活中的例子，進(jìn)行兩位數(shù)的加減運(yùn)算，并和家長(zhǎng)分享你的答案和計(jì)算過(guò)程。答案：1.計(jì)算結(jié)果分別為：23+6=2935+7=4247+8=552.計(jì)算結(jié)果分別為：267=19348=26459=363.計(jì)算結(jié)果分別為：23+64=2535+78=3447+810=454.