2025年中考物理一輪復習：《機械功與能》模擬試題分類匯編（含答案解析）

第第頁2025年中考物理一輪復習：《機械功與能》模擬試題分類匯編一．選擇題（共12小題）1．（2023?高新區(qū)校級模擬）跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（）A．助跑過程中機械能不變 B．經過最高點時動能為零 C．經過最高點時重力勢能最小 D．起跳后升空的過程中，動能轉化為重力勢能2．（2024?澄城縣一模）保護環(huán)境人人有責。小洋發(fā)現地面有垃圾，于是拾起垃圾拎在身體一側保持不動，沿水平方向走一段距離尋找垃圾桶，站在垃圾桶旁辨別垃圾的分類，最后扔掉垃圾，整個過程中小洋對垃圾做功的是（）A．拾起垃圾 B．沿水平方向走 C．站在垃圾桶旁 D．垃圾掉落桶中3．（2022?涇陽縣模擬）第24屆冬奧會將于2022年2月在中國舉行．高山滑雪項目是冬奧會的比賽項目之一，若某運動員在該項目測試賽過程中運動的軌跡（a→b→c→d→e）如圖所示，不計空氣阻力，則下列說法中錯誤的是（）A．運動員從a點下滑到b點過程中，動能增加 B．運動員從b點運動到c點過程中，重力勢能增加 C．運動員在c點的機械能等于d點的機械能 D．運動員在a點的重力勢能等于c點的重力勢能4．（2024?榆陽區(qū)三模）2023年11月26日，國際射聯射擊世界杯總決賽在卡塔爾落下帷幕，中國隊以2金4銀2銅的成績位列獎牌榜首位。如圖是運動員使用氣手槍射擊時的情景，下列說法不正確的是（）A．運動員瞄準時利用了光的直線傳播原理 B．氣槍彈離開槍膛后，機械能逐漸減小 C．氣槍彈從槍膛射出后能繼續(xù)向前運動是因為受到慣性力的作用 D．氣槍彈命中靶心將靶紙打穿，說明力可以使物體發(fā)生形變5．（2024?陜西模擬）有關小明剛剛進入考場的情景，下列說法合理的是（）A．步入考場的步伐5m/s B．邁一步為50cm C．小明的心跳80次/s D．爬樓的功率為1000W6．（2022?澄城縣二模）如圖是蘇翊鳴在北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺比賽中的情景，下列關于他運動過程說法正確的是（）A．下滑過程中，以滑雪板為參照物，他是運動的 B．他能在空中持續(xù)向前運動是由于受到慣性作用 C．他從跳臺加速下滑的過程中重力勢能減小、動能增大 D．在雪地下滑過程中他所受的重力和地面對他的支持力是平衡力7．（2022?勉縣一模）甲、乙兩人分別提著書包并肩從一樓勻速登上二樓，已知甲、乙兩人對書包做功的功率P甲＞P乙。下列說法正確的是（）A．甲的書包重力一定大 B．甲對書包做的功可能少 C．甲對書包做功可能慢 D．甲一定先到達二樓8．（2022?碑林區(qū)校級模擬）將兩個相同的帶有電子顯示的彈簧測力計如圖放置在光滑的水平地面上，現將鐵球把左邊的彈簧壓縮一定長度后自由釋放，（不計阻力）則分析正確的是（）A．鐵球的速度一直增加 B．鐵球在加速過程中受到平衡力的作用 C．兩邊彈簧的電子屏最大讀數相同 D．小球接觸右邊彈簧后的電子屏讀數一直增大9．（2023?雁塔區(qū)校級三模）蹦極是一項非常刺激的戶外休閑活動，身系彈性蹦極繩的蹦極運動員從高臺跳下，假定空氣阻力忽略不計，則下列說法正確的是（）A．運動員到達最低點時的速度最大 B．蹦極過程中，運動員的機械能守恒 C．蹦極繩伸至原長后的下落過程中，運動員重力做功的功率不變 D．蹦極繩伸至原長后的下落過程中，彈性繩的彈性勢能一直變大10．（2023?武功縣模擬）2023年1月28日，全球首架C919國產大飛機從上海虹橋飛抵南昌昌北國際機場，完成癸卯兔年的首次飛行，下列有關說法正確的是（）A．停在地面上的飛機受到的重力與地面對飛機的支持力是一對平衡力 B．飛機在加速上升時，重力勢能增大，機械能不變 C．飛機升空利用了“空氣在流速越大的地方，壓強越大”的原理 D．飛機在高空中受到的大氣壓強比地面附近的大氣壓強大11．（2024?寶雞三模）2024年4月30日17時46分，神舟十七號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，如圖所示。下列說法正確的是（）A．返回艙下落過程中，若所受外力全部消失，將靜止在空中 B．返回艙下落過程中，重力勢能增大，機械能不變 C．返回艙靜止在地面時，所受支持力與其對地面的壓力是一對平衡力 D．航天員出了返回艙后，返回艙對地面的壓強將減小12．（2023?雁塔區(qū)校級模擬）近年來，中國科技成就讓世人矚目，探月“嫦娥”、入?！膀札垺?、中國高鐵、“天舟一號”、國產大飛機C919等一大批對國民經濟和社會發(fā)展有重大影響的標志性成果不斷涌現。下列說法中正確的是（）A．高鐵因為速度快所以慣性大 B．國產大飛機減速下降時，其機械能守恒 C．繞月飛行的“嫦娥”探測器，運動狀態(tài)不斷發(fā)生變化 D．“天舟一號”發(fā)射上升的過程中，受平衡力的作用二．填空題（共8小題）13．（2024?佳縣模擬）小美居住的小區(qū)單元樓加裝了電梯，極大的方便了居民的出行。小美乘坐電梯勻速下樓時，相對電梯，小美是的，小美的機械能（選填“增大”“減小”或“不變”）；若小美乘坐電梯從7樓下降到1樓用時0.2min，每層樓高為3m，則電梯下降的平均速度為km/h。14．（2022?陜西模擬）如圖所示為掉在地上的彈性小球在地面上彈跳的頻閃照片．彈性小球從A點下落至B點的過程中，它的轉化為動能；彈性小球從B點上升至C點又開始下落，小球在B點的機械能（選填“大于”“小于”或“等于”）它在C點的機械能，C點小球的動能（選填“為零”或“不為零”）．15．（2022?雁塔區(qū)校級二模）2021年5月15日，我國“天問一號”火星探測器成功著陸火星。如圖所示，質量為1300kg的“天問一號”在距火星表面100m高處短暫懸停，選定安全地點后平穩(wěn)著陸。懸停時發(fā)動機要持續(xù)向下噴出高溫高壓的燃氣，則“天問一號”受到向上推力的施力物體是。此現象說明力的作用是?！疤靻栆惶枴痹?00m高空水平移動的過程中，“天問一號”在火星上所受的重力對“天問一號”（選填“做功”或“不做功”）。16．（2023?高新區(qū)校級模擬）如圖1所示，小明制做橡皮筋測力計，這是利用了物體受力越大，物體的就越大的原理。如圖2所示，用一根橡皮筋拉動放在桌面上的書勻速前進，然后在書和桌面間墊幾支圓柱形鉛筆，再次拉動它勻速前進，得出變滑動為滾動可以物體間摩擦。如圖3所示，將橡皮筋在罐子的蓋子和罐底的小孔固定，將罐子在水平地面上滾出去后又會自己往回滾，在罐子滾回來的過程中，能量轉化是：能轉化為能。17．（2023?山陽縣模擬）某汽車廠商對汽車進行試驗。將汽車模型放在如圖﹣1所示的風洞中，固定在水平地面不動，讓風（流動的空氣）高速地迎面吹來，模擬汽車在空氣中高速運動的情形。汽車模型相對于風是的。汽車外形呈流線型，快速行駛時對地面的壓力比靜止時（選填“大”或“小”）。汽車在水平路面上以90kW的恒定功率啟動并做直線運動，運動過程中受到的阻力大小不變，運動的速度v與時間t的關系如圖﹣2所示，則在0～10s時間內，汽車發(fā)動機做功J。汽車運動過程中受到的阻力是N。18．（2024?子洲縣三模）如圖甲所示，在高鐵站，離站臺邊緣一定距離的地方有一條黃色安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車。這是因為動車進站時車廂附近空氣流速大、壓強，防止乘客會被“推”向列車，從而發(fā)生危險。為了充分利用能量，某地高鐵站火車進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡，如圖乙所示，進站上坡前關閉發(fā)動機，列車由于具有沖上緩坡，這樣設計可以讓列車無動力滑行，進站時將動能轉化為能儲存起來。19．（2024?商南縣模擬）如圖﹣1，將小鐵塊綁在橡皮筋上，橡皮筋固定在易拉罐兩端，易拉罐從不太陡斜面上滾下后會立刻滾上斜坡，說明能與動能可以相互轉化。如圖﹣2，在空易拉罐中加少量的水，加熱水沸騰以后，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精燈，過一會觀察到易拉罐變癟，這個現象證明了的存在。如圖﹣3，將兩個空易拉罐平行放置在水平桌面上，在兩個易拉罐中間用力吹氣，兩個易拉罐相互靠近，說明流體的流速越大壓強越。20．（2022?合陽縣一模）炎熱的夏季，環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車勻速行駛在公路上，水不停地噴灑著，使街道空氣有清新涼爽之感。此過程中，灑水車的機械能（選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“保持不變”），以車為參照物，兩邊的樹木是（選填“運動”或“靜止”）的。若灑水車勻速行駛時受到的阻力為3000N，功率為30kW，則灑水車行駛的速度為km/h。三．實驗探究題（共3小題）21．（2024?紫陽縣三模）實驗小組的同學在工地上看到如圖﹣1所示的夯式打樁機的重錘由高處下落后能將下面的鋼樁打入地里。通過討論，小組同學知道重錘將鋼樁打入地里是因為被舉高的重錘具有重力勢能，那么物體的重力勢能和什么因素有關呢？針對這個問題，小組同學提出如下猜想：猜想一：物體的重力勢能與物體的質量有關。猜想二：物體的重力勢能與物體所在高度有關。為了驗證上述猜想，小組同學計劃利用小桌、沙子、質量不同的鐵塊和刻度尺進行實驗：如圖﹣2所示，將小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放，撞擊桌面的中心部位，記錄桌腿進入沙子的深度。按上述方案進行實驗，其實驗數據如下表所示。實驗序號鐵塊質量m/g鐵塊距桌面高度H/cm桌腿進入沙子的深度h/cm①20201.9②20302.9③20403.8④30202.9⑤40204.1（1）鐵塊將小桌桌腿撞入沙子的深度越深，表明鐵塊能夠對外做功越，說明它的重力勢能越。（2）鐵塊下落的過程重力勢能轉化為它的能。（不計空氣阻力）（3）為了驗證猜想一，需選擇表中（填實驗序號）三組數據進行分析。（4）分析表中①②③的實驗數據，可得出的結論是。（5）桌子的桌腿進入沙子后，速度不斷減小直至靜止，桌子的機械能轉化為能。此過程中能量的總量（選填“減小”“增大”或“不變”）。22．（2023?蓮湖區(qū)校級三模）斜面在生活生產中常見，在物理實驗中也常有，以下物理實驗都用到了斜面。（1）如圖甲所示利用斜面測平均速度，為了提高實驗測量的準確度，可以（填“增大”或“減小”）斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下。（2）如圖乙所示利用斜面研究阻力對物體運動的影響，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運動不同的距離后停止，此過程中小車克服阻力做功的大小分別為W1、W2、W3，它們的關系是。（3）如圖丙所示利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動能與的關系。23．（2022?碑林區(qū)校級模擬）如圖彈弓是80、90后小時候都喜歡玩的玩具。小明看到爸爸玩彈弓引起了他的好奇。他根據所學知識知道彈珠的彈射距離與橡皮條的彈性勢能有關，所以他想探究“橡皮條的彈性勢能與橡皮條長度、寬度的關系。”于是小明同學利用相同的彈珠，材料和厚度相同，長寬不同的橡皮條進行實驗，他依次將橡皮條固定在彈弓上。在彈性范圍內，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數據如下表。次數橡皮條橡皮條寬/cm橡皮條長/cm彈射的水平距離/m1a0.5015.0013.202b0.5020.0010.103c0.5025.009.104d0.5030.008.205e0.5035.006.006f0.5040.003.007g0.8020.0012.008h1.0020.0014.009i1.0020.00（1）實驗中，是通過來反映橡皮條彈性勢能大小的。（2）比較第1﹣6次實驗可以得到的實驗結論是：其它條件不變時，。（3）對比次實驗數據可以得到：其它條件不變時，橡皮條越寬具有彈性勢能越大。（4）小明同學想進一步研究彈珠彈射水平距離與彈珠質量的關系，在前面實驗基礎上又用質量較大的鐵彈珠進行了第9次實驗，小明認為同樣的橡皮條，拉伸相同的伸長量，橡皮條具有的彈性勢能一樣大，轉化給彈珠的動能一樣大，由于鐵彈珠的質量大，其速度，因此可以判斷出彈射的水平距離14m。（選填“大于”“等于”或者“小于”）（5）小明想做一個能將彈珠發(fā)射的更遠彈弓，應選用的橡皮條。A.窄面長的B.寬而長的C.窄而短的D.寬而短的（6）你認為影響橡皮條彈性勢能大小的因素還有（寫出一條即可）。四．計算題（共2小題）24．（2022?武功縣模擬）我國首款大型水陸兩棲飛機如圖所示，該飛機蓄滿水后總質量60噸，為檢測飛機性能，先后進行了模擬滅火和水面滑行測試。在滅火測試中：飛機盤懸在火場上方200m處，將所蓄水分次投下，每次投水200kg，用時20s到達地面。在水面滑行測試中：飛機在水平面上以10m/s的速度沿直線勻速滑行了60s，若飛機發(fā)動機牽引力的總功率始終保持2.5×106W。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求（1）飛機蓄滿水靜止在水面上時排開水的體積；（2）每次投下的水在下落過程中重力做功的平均功率；（3）飛機在水面沿直線勻速滑行時，飛機所受的牽引力。25．（2024?榆陽區(qū)三模）隨著科學技術的不斷發(fā)展，無人機的應用領域愈發(fā)廣泛。如圖是某公司的送餐無人機。某次送貨過程中，該無人機搭載重50N的貨物，在20s內沿豎直方向勻速上升100m后到達目的地。（1）該無人機上升過程中的平均速度是多少？（2）該無人機搭載貨物上升過程中，拉力對貨物做的功是多少？

參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2023?高新區(qū)校級模擬）跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（）A．助跑過程中機械能不變 B．經過最高點時動能為零 C．經過最高點時重力勢能最小 D．起跳后升空的過程中，動能轉化為重力勢能【考點】動能和重力勢能的相互轉化．【專題】機械能及其轉化．【答案】D【分析】（1）機械能等于動能和勢能之和；（2）影響動能大小的因素：質量、速度。質量越大，速度越大，動能越大；（3）影響重力勢能大小的因素：質量、被舉的高度。質量越大，高度越大，重力勢能就越大；（4）物體上升時動能轉化為重力勢能；下降時重力勢能轉化為動能?！窘獯稹拷猓篈、助跑階段運動員的質量不變，速度增大，動能增大；高度不變，重力勢能不變；沒有彈性形變；機械能＝動能+重力勢能，機械能變大，A選項錯誤；B、經過最高點時動能最小，故B選項錯誤；C、最高點時，高度達到最大值，因此重力勢能也達到最大值，故C選項錯誤；D、起跳后升空的過程中，動能轉化為重力勢能，故D選項正確。故選：D?！军c評】本題主要考查了動能和重力勢能的概念，及影響其大小的因素，屬于基本內容。在判斷動能和重力勢能的大小時，要注意看影響動能和重力勢能大小的因素怎么變化。2．（2024?澄城縣一模）保護環(huán)境人人有責。小洋發(fā)現地面有垃圾，于是拾起垃圾拎在身體一側保持不動，沿水平方向走一段距離尋找垃圾桶，站在垃圾桶旁辨別垃圾的分類，最后扔掉垃圾，整個過程中小洋對垃圾做功的是（）A．拾起垃圾 B．沿水平方向走 C．站在垃圾桶旁 D．垃圾掉落桶中【考點】力是否做功的判斷．【專題】應用題；功、功率、機械效率；應用能力．【答案】A【分析】做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離。二者缺一不可?！窘獯稹拷猓篈、拾起垃圾的過程中，小洋對垃圾施加一個向上的力，垃圾向上移動了距離，所以小洋對垃圾做了功，故A正確；B、沿水平方向走的過程中，小洋對垃圾施加一個向上的力，垃圾在水平方向上移動了距離，所以小洋對垃圾沒有做功，故B錯誤；C、站在垃圾桶旁的過程中，小洋對垃圾施加一個向上的力，垃圾沒有移動距離，所以小洋對垃圾沒有做功，故C錯誤；D、垃圾桶落掉桶的過程中，沒有施加力，但垃圾向下移動了距離，所以小洋對垃圾不做功，故D錯誤。故選：A。【點評】本題考查做功的兩個必要條件，一是有力作用在物體上，二是物體在力的方向上有通過的距離。二者必須同時具備；同時注意下列幾種情況不做功：（1）F＝0、s≠0；（2）F≠0、s＝0；（3）F≠0、s≠0，但F⊥s。3．（2022?涇陽縣模擬）第24屆冬奧會將于2022年2月在中國舉行．高山滑雪項目是冬奧會的比賽項目之一，若某運動員在該項目測試賽過程中運動的軌跡（a→b→c→d→e）如圖所示，不計空氣阻力，則下列說法中錯誤的是（）A．運動員從a點下滑到b點過程中，動能增加 B．運動員從b點運動到c點過程中，重力勢能增加 C．運動員在c點的機械能等于d點的機械能 D．運動員在a點的重力勢能等于c點的重力勢能【考點】動能和重力勢能的相互轉化；比較重力勢能的大?。粰C械能的概念．【專題】應用題；機械能及其轉化；應用能力．【答案】D【分析】機械能包括動能和勢能；動能的大小與質量和速度有關；重力勢能大小與質量和高度有關；在分析動能和重力勢能之間的轉化過程中，機械能的變化情況時，要搞清題目提供的條件或環(huán)境，此題的條件是：①不計空氣阻力；②滑雪板與雪之間存在摩擦?！窘獯稹拷猓篈、從a點下滑到b點過程中，質量不變，速度增大，動能增大，故A正確；B、從b點運動到c點過程中，質量不變，高度增加，重力勢能增大，故B正確；C、從c點下落到d點過程中，運動員處于騰空狀態(tài)，在不計空氣阻力的情況下，機械能保持不變，故C正確；D、a、c兩點高度不同，重力勢能不同，故D不正確；故選：D。【點評】結合機械能的概念（動能、重力勢能概念），根據題目的條件可分析出答案。物體處于靜止狀態(tài)，只能說明它的動能為零，它的機械能不一定為零。4．（2024?榆陽區(qū)三模）2023年11月26日，國際射聯射擊世界杯總決賽在卡塔爾落下帷幕，中國隊以2金4銀2銅的成績位列獎牌榜首位。如圖是運動員使用氣手槍射擊時的情景，下列說法不正確的是（）A．運動員瞄準時利用了光的直線傳播原理 B．氣槍彈離開槍膛后，機械能逐漸減小 C．氣槍彈從槍膛射出后能繼續(xù)向前運動是因為受到慣性力的作用 D．氣槍彈命中靶心將靶紙打穿，說明力可以使物體發(fā)生形變【考點】機械能的概念；光沿直線傳播的應用；力可以使物體發(fā)生形變；運用慣性判斷物體的運動．【專題】運動和力；機械能及其轉化；分析、綜合能力．【答案】C【分析】（1）光直線傳播的應用的原理就是光在均勻介質中直線傳播。（2）動能大小的影響因素：質量、速度。質量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大；機械能＝動能+勢能。（3）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質稱為慣性。（4）力可以使物體的運動狀態(tài)和形狀發(fā)生變化?！窘獯稹拷猓篈．運動員瞄準時，當靶心、準星、眼睛在同一條直線上，表示已經瞄準了靶心，這利用了光的直線傳播，故A正確；B．氣槍彈離開槍膛后，由于受空氣阻力及重力的影響，速度、高度會變小，動能和重力勢能變小，所以機械能逐漸減小，故B正確；C．慣性不是力，是物體的固有屬性，氣槍彈從槍膛射出后能繼續(xù)向前運動是因為氣槍彈具有慣性，故C錯誤；D．氣槍彈對靶紙的作用力使紙發(fā)生了形變，故D正確。故選：C?！军c評】此題考查了光的直線傳播、機械能的變化、慣性現象及力的作用效果，屬于基礎知識。5．（2024?陜西模擬）有關小明剛剛進入考場的情景，下列說法合理的是（）A．步入考場的步伐5m/s B．邁一步為50cm C．小明的心跳80次/s D．爬樓的功率為1000W【考點】功率的估測；常見的長度及估測；時間的估測；速度的估測．【專題】估算綜合應用題；理解能力．【答案】B【分析】根據一些常見的物理量，結合日常生活的情況進行合理的估測即可?！窘獯稹拷猓篈.人正常走路的速度大約在1～1.5m/s左右，在學生進入考場時，速度一般在1m/s左右。故A不正確；B.人正常走路的步幅大約在0.5～0.75m左右，在學生進入考場時，走路的速度要慢一些，步幅在0.5m左右。故B正確；C.人的正常的心跳的速度約為80次/分鐘，不能是80次/秒。故C不正確；D.中學生的體重在50kg左右，爬樓時的速度大約在每秒鐘1個或2個臺階，約0.16×2＝0.32m，所以爬樓功率為，不可能到達1000W，故D不正確。故選：B?！军c評】該題考查學生對日常生活中常見的物理量的估測能力，要求學生對日常生活中常見的物理量的大小由一定的認識能力，對一些常識有一定的積累．6．（2022?澄城縣二模）如圖是蘇翊鳴在北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺比賽中的情景，下列關于他運動過程說法正確的是（）A．下滑過程中，以滑雪板為參照物，他是運動的 B．他能在空中持續(xù)向前運動是由于受到慣性作用 C．他從跳臺加速下滑的過程中重力勢能減小、動能增大 D．在雪地下滑過程中他所受的重力和地面對他的支持力是平衡力【考點】動能和重力勢能的相互轉化；參照物的選擇；慣性的概念；平衡力與相互作用力的辨析．【專題】應用題；運動和力；重力、彈力、摩擦力；機械能及其轉化；應用能力．【答案】C【分析】（1）通過判斷運動員相對滑雪板的位置關系是否發(fā)生變化判斷運動員的運動還是靜止；（2）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性；（3）影響動能大小的因素：質量、速度。質量越大，速度越大，動能越大；重力勢能的大小與質量、高度有關；（4）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上?！窘獯稹拷猓篈、以滑雪板為參照物，運動員的位置沒有發(fā)生變化，所以運動員是靜止的，故A錯誤；B、他能在空中持續(xù)向前運動，是因為他具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性作用，故B錯誤；C、他從跳臺加速下滑的過程中，質量不變，速度變大，所以動能增大；質量不變，高度變小，重力勢能減小，故C正確；D、在雪地下滑過程中他所受的重力和地面對他的支持力不在同一直線上，所以不是平衡力，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題以單板滑雪為背景考查了力學的多個知識點，難度中等，綜合性強，屬于中考熱點題型，值得關注。7．（2022?勉縣一模）甲、乙兩人分別提著書包并肩從一樓勻速登上二樓，已知甲、乙兩人對書包做功的功率P甲＞P乙。下列說法正確的是（）A．甲的書包重力一定大 B．甲對書包做的功可能少 C．甲對書包做功可能慢 D．甲一定先到達二樓【考點】功率的大小比較．【專題】應用題；功、功率、機械效率；應用能力．【答案】A【分析】由題意可知，甲、乙兩人分別提著書包并肩從一樓勻速登上二樓，說明甲、乙做功的時間相同，運動時間相同；功率是表示做功快慢的物理量；由P＝可分析甲乙做功的多少；根據W＝Gh可分析兩書包的重力大小關系?！窘獯稹拷猓篋、由題意可知，甲、乙兩人分別提著書包并肩從一樓勻速登上二樓，說明甲、乙做功的時間相同，運動時間相同，故D錯誤；C、由于P甲＞P乙，可知甲做功一定比乙做功快，故C錯誤；B、由P＝可知，W甲＞W乙，甲做功一定比乙多，故B錯誤；A、由W＝Gh可知，甲的書包的重力一定大，故A正確。故選：A?！军c評】本題考查功率和功的有關知識，綜合性強，難度適中。8．（2022?碑林區(qū)校級模擬）將兩個相同的帶有電子顯示的彈簧測力計如圖放置在光滑的水平地面上，現將鐵球把左邊的彈簧壓縮一定長度后自由釋放，（不計阻力）則分析正確的是（）A．鐵球的速度一直增加 B．鐵球在加速過程中受到平衡力的作用 C．兩邊彈簧的電子屏最大讀數相同 D．小球接觸右邊彈簧后的電子屏讀數一直增大【考點】動能和重力勢能的相互轉化；力與運動的關系．【專題】應用題；機械能及其轉化；應用能力．【答案】C【分析】（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（2）分別從鐵球豎直和水平方向受力分析，由平衡力的條件作出判斷；（3）不考慮能量的損失，動能和勢能相互轉化的過程中總量保持不變；（4）分別從鐵球向右運動壓縮彈簧和鐵球在彈簧彈力作用下向左運動分析?！窘獯稹拷猓篈、彈簧被壓縮后恢復原狀，給鐵球彈力的作用，鐵球由靜止變?yōu)檫\動，速度逐漸變大；當鐵球離開彈簧后，不再受彈簧的彈力作用，因水平方向不受力的作用，所以鐵球做勻速直線運動；故A錯誤；B、鐵球在加速過程中，水平方向上受到彈簧的彈力作用，豎直方向上受到水平地面的支持力作用和重力作用，支持力和重力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，是一對平衡力；故B錯誤；C、不計阻力，鐵球在滾動的過程中沒有能量損失，撞擊右側彈簧后，鐵球的動能全部轉化為彈簧的彈性勢能時，彈簧形變最大，且與左側彈簧最大形變相同，所以兩邊彈簧的電子屏最大讀數相同；故C正確；D、鐵球向右運動壓縮彈簧，彈簧形變增大，彈力增大；當彈簧形變最大時，鐵球在彈簧彈力作用下向左運動，彈力逐漸縮小，示數變小，故D錯誤。故選：C。【點評】本題考查了力和運動的關系知識的應用，對物體進行正確的受力分析是解題的關鍵。9．（2023?雁塔區(qū)校級三模）蹦極是一項非常刺激的戶外休閑活動，身系彈性蹦極繩的蹦極運動員從高臺跳下，假定空氣阻力忽略不計，則下列說法正確的是（）A．運動員到達最低點時的速度最大 B．蹦極過程中，運動員的機械能守恒 C．蹦極繩伸至原長后的下落過程中，運動員重力做功的功率不變 D．蹦極繩伸至原長后的下落過程中，彈性繩的彈性勢能一直變大【考點】動能和重力勢能的相互轉化；機械能的守恒；功率的大小比較．【專題】應用題；功、功率、機械效率；機械能及其轉化；應用能力．【答案】D【分析】（1）根據運動員到達最低點時的運動狀態(tài)分析；（2）運動員的動能和重力勢能會轉化為彈性繩的彈性勢能；（3）根據P＝＝＝Gv分析重力做功的功率的變化；（4）彈性勢能的大小與彈性形變程度的大小有關?！窘獯稹拷猓篈、運動員到達最低點時的速度為0，是最小的，故A錯誤；B、蹦極過程中，運動員的動能和重力勢能能會轉化為彈性繩的彈性勢能，所以運動員的機械能不守恒，故B錯誤；C、蹦極繩伸至原長后的下落過程中，運動員的速度發(fā)生了變化，根據P＝＝＝Gv可知，運動員重力做功的功率發(fā)生了變化，故C錯誤；D、蹦極繩伸至原長后的下落過程中，彈性繩的彈性形變程度一直變大，所有彈性勢能一直變大，故D正確。故選：D?！军c評】本題考查了機械能的轉化和守恒、功率公式的應用等，難度不大。10．（2023?武功縣模擬）2023年1月28日，全球首架C919國產大飛機從上海虹橋飛抵南昌昌北國際機場，完成癸卯兔年的首次飛行，下列有關說法正確的是（）A．停在地面上的飛機受到的重力與地面對飛機的支持力是一對平衡力 B．飛機在加速上升時，重力勢能增大，機械能不變 C．飛機升空利用了“空氣在流速越大的地方，壓強越大”的原理 D．飛機在高空中受到的大氣壓強比地面附近的大氣壓強大【考點】動能和重力勢能的相互轉化；平衡力與相互作用力的辨析；大氣壓強與高度的關系；機械能的概念．【專題】應用題；運動和力；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；機械能及其轉化；應用能力．【答案】A【分析】（1）兩個力同時作用在同一物體同一直線上，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡。（2）機械能是動能和勢能的總和。（3）流體壓強的特點：流速越大，壓強越小。（4）海拔越高，氣壓越小。【解答】解：A、停在地面上的飛機受到的重力與地面對飛機的支持力是一對平衡力，故A正確；B、飛機在加速上升時的動能增大，重力勢能增大，所以機械能變大，故B錯誤；C、飛機升空利用了“空氣在流速越大的地方，壓強越小”的原理，故C錯誤。D、客機在高空中受到的大氣壓強比地面附近的大氣壓強小，故D錯誤。故選：A。【點評】本題圍繞飛機考查了機械能的變化、流體壓強與流速的關系、大氣壓與高度的關系，以及平衡力的辨別等，有一定綜合性，但難度不大。11．（2024?寶雞三模）2024年4月30日17時46分，神舟十七號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，如圖所示。下列說法正確的是（）A．返回艙下落過程中，若所受外力全部消失，將靜止在空中 B．返回艙下落過程中，重力勢能增大，機械能不變 C．返回艙靜止在地面時，所受支持力與其對地面的壓力是一對平衡力 D．航天員出了返回艙后，返回艙對地面的壓強將減小【考點】機械能的概念；牛頓第一定律的應用；平衡力與相互作用力的辨析；固體壓強的比較大??；重力勢能大小與高度的關系．【專題】壓強、液體的壓強；機械能及其轉化；分析、綜合能力．【答案】D【分析】（1）結合牛頓第一定律分析。（2）動能大小的影響因素：質量、速度。質量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大；機械能＝動能+勢能。（3）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。（4）根據可知返回艙對地面的壓強變化情況?！窘獯稹拷猓篈．根據牛頓第一定律，返回艙下落過程中，若所受外力全部消失，返回艙將以外力消失的一瞬間的速度做勻速直線運動，故A錯誤；B．返回艙下落過程中，質量不變，高度減小，重力勢能減小，因克服空氣阻力做功，機械能轉化為內能，所以機械能減小，故B錯誤；C．返回艙靜止在地面時，所受支持力與其對地面的壓力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．航天員出了返回艙后，返回艙的總重力減小，對地面的壓力減小，受力面積不變，根據可知，返回艙對地面的壓強將減小，故D正確。故選：D?！军c評】此題考查了牛頓第一定律、機械能的變化、平衡力的判斷及壓強大小的變化情況，難度適中。12．（2023?雁塔區(qū)校級模擬）近年來，中國科技成就讓世人矚目，探月“嫦娥”、入?！膀札垺?、中國高鐵、“天舟一號”、國產大飛機C919等一大批對國民經濟和社會發(fā)展有重大影響的標志性成果不斷涌現。下列說法中正確的是（）A．高鐵因為速度快所以慣性大 B．國產大飛機減速下降時，其機械能守恒 C．繞月飛行的“嫦娥”探測器，運動狀態(tài)不斷發(fā)生變化 D．“天舟一號”發(fā)射上升的過程中，受平衡力的作用【考點】機械能的守恒；物體運動狀態(tài)變化的判斷；慣性的概念；平衡狀態(tài)的判斷．【專題】應用題；運動和力；應用能力．【答案】C【分析】（1）慣性是物體本身固有的屬性，只與物體的質量有關；（2）動能與質量和速度有關，重力勢能與質量和高度有關；（3）物體的運動狀態(tài)的改變包括速度大小和方向的變化，如果速度大小和方向改變，說明運動狀態(tài)改變；（4）物體受到平衡力時會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)?！窘獯稹拷猓篈、慣性是物體本身固有的屬性，與物體的質量有關，與速度無關，故A錯誤；B、飛機在減速下降時質量不變，速度減小，動能減小，高度減小，重力勢能減小，機械能減小，故B錯誤；C、繞月飛行的“嫦娥”運動方向在不斷的變化，說明其運動狀態(tài)不斷發(fā)生變化，故C正確；D、“天舟一號”發(fā)射上升的過程中，速度不斷變大，故受非平衡力的作用，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題通過熱點問題考查物理知識，覆蓋面比較廣，要求學生必須掌握基本的物理知識，并能和生產生活社會聯系起來。此類題目是近幾年比較流行的題目。二．填空題（共8小題）13．（2024?佳縣模擬）小美居住的小區(qū)單元樓加裝了電梯，極大的方便了居民的出行。小美乘坐電梯勻速下樓時，相對電梯，小美是靜止的，小美的機械能減?。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”）；若小美乘坐電梯從7樓下降到1樓用時0.2min，每層樓高為3m，則電梯下降的平均速度為5.4km/h?！究键c】機械能的概念；運動和靜止的相對性；平均速度．【專題】機械能及其轉化；其他綜合題；理解能力．【答案】靜止；減?。?.4?！痉治觥浚?）被研究對象是否運動，主要看被研究對象與參照物之間的距離是否發(fā)生變化，如果有變化，則是運動的，沒有變化，則是靜止的；（2）機械能等于動能與勢能之和，動能與質量和速度有關，重力勢能與質量和高度有關；（3）根據速度公式即可解答?！窘獯稹拷猓海?）乘坐電梯勻速下樓時，人和電梯之間的位置沒發(fā)生變化，所以相對于電梯是靜止的。（2）電梯勻速下降的過程中，質量和速度都沒有變化，所以動能不變；但是他的位置變低了，也就是重力勢能變小了，故機械能減小。（3）乘坐電梯從7樓下降到1樓所通過的距離s＝（7﹣1）×3m＝18m電梯下降的平均速度為電梯下降的平均速度為5.4km/h。故答案為：靜止；減??；5.4?！军c評】本題考查了參照物、機械能以及速度，屬于基礎題目。14．（2022?陜西模擬）如圖所示為掉在地上的彈性小球在地面上彈跳的頻閃照片．彈性小球從A點下落至B點的過程中，它的重力勢能轉化為動能；彈性小球從B點上升至C點又開始下落，小球在B點的機械能大于（選填“大于”“小于”或“等于”）它在C點的機械能，C點小球的動能不為零（選填“為零”或“不為零”）．【考點】動能和重力勢能的相互轉化；動能大小與速度的關系；機械能的概念．【專題】應用題；機械能及其轉化；應用能力．【答案】重力勢能；大于；不為零【分析】（1）物體由于運動而具有的能叫做動能，動能的大小與質量和速度兩個因素有關，物體質量越大，速度越快，物體具有的動能越大；（2）物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能，重力勢能的大小與質量和高度有關，物體質量越大、高度越高、物體具有的重力勢能就越大；（3）機械能包括物體的動能和勢能，圖中小球彈跳的最大高度越來越低，隱含的信息是機械能逐漸減小。【解答】解：彈性小球從A點運動到B點的過程中，質量不變，高度變小，其重力勢能變小，同時速度變大，則動能變大，所以該過程中重力勢能轉化為動能；由圖知，小球彈跳的最大高度越來越低，說明小球克服空氣阻力做功，與地面撞擊做功，則小球機械能逐漸減小，且B點在C點之前，所以彈性小球在B點的機械能大于它在C點的機械能；在C點時，小球有一定的速度，所以動能不為零。故答案為：重力勢能；大于；不為零。【點評】本題考查了動能和勢能的相互轉化以及比較機械能的大小，對于這類題目要抓住題目的隱含信息，小球彈跳的高度越來越低，說明小球的機械能越來越小。15．（2022?雁塔區(qū)校級二模）2021年5月15日，我國“天問一號”火星探測器成功著陸火星。如圖所示，質量為1300kg的“天問一號”在距火星表面100m高處短暫懸停，選定安全地點后平穩(wěn)著陸。懸停時發(fā)動機要持續(xù)向下噴出高溫高壓的燃氣，則“天問一號”受到向上推力的施力物體是噴出的氣體。此現象說明力的作用是相互的。“天問一號”在100m高空水平移動的過程中，“天問一號”在火星上所受的重力對“天問一號”不做功（選填“做功”或“不做功”）?！究键c】力是否做功的判斷；力的相互性．【專題】應用題；運動和力；應用能力．【答案】噴出的氣體；相互的；不做功?！痉治觥浚?）當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的。（2）物體在水平方向上移動，在重力的方向上沒有移動距離，重力不做功?！窘獯稹拷猓海?）“天問一號”懸停時，向下噴出高溫高壓的燃氣，“天問一號”對氣體產生一個向下的力，氣體對“天問一號”產生一個向上的力，“天問一號”獲得向上的推力，這是利用了力的作用是相互的；推動“天問一號”向上加速運動的力的施力物體是噴出的氣體。（2）天問一號在100m高空水平移動的過程中，在重力的方向上沒有移動距離，天問一號所受的火星重力對天問一號不做功。故答案為：噴出的氣體；相互的；不做功?！军c評】本題主要考查了施力物體、力的作用是相互的、功等知識，是一道綜合題。16．（2023?高新區(qū)校級模擬）如圖1所示，小明制做橡皮筋測力計，這是利用了物體受力越大，物體的形變就越大的原理。如圖2所示，用一根橡皮筋拉動放在桌面上的書勻速前進，然后在書和桌面間墊幾支圓柱形鉛筆，再次拉動它勻速前進，得出變滑動為滾動可以減小物體間摩擦。如圖3所示，將橡皮筋在罐子的蓋子和罐底的小孔固定，將罐子在水平地面上滾出去后又會自己往回滾，在罐子滾回來的過程中，能量轉化是：彈性勢能轉化為動能?！究键c】動能和彈性勢能的相互轉化；彈簧測力計的原理；減小有害摩擦的方法；動能和重力勢能的相互轉化．【專題】重力、彈力、摩擦力；機械能及其轉化；應用能力．【答案】（1）形變；（2）減小；（3）彈性勢；動?！痉治觥浚?）橡皮筋受到的拉力越大，其形變就越大；（2）減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動代替滑動；（3）橡皮筋在纏繞過程中具有了彈性勢能，在“魔罐”滾回來的過程中，彈性勢能再轉化為動能?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，橡皮筋測力計的原理是使物體發(fā)生形變的外力越大，物體的形變就越大；（2）圖乙中，由該小實驗可得出變滑動為滾動可以減小物體間摩擦；（3）圖丙中，小明將“魔罐”在水平地面上滾出去后，“魔罐”內的橡皮筋發(fā)生纏繞，將動能轉化為彈性勢能；當動能為零時，彈性勢能最大，隨后彈性勢能轉化為動能，橡皮筋的彈性勢能減小，動能增大，“魔罐”開始向回滾動。故答案為：（1）形變；（2）減??；（3）彈性勢；動?！军c評】本題通過三個小實驗，考查了橡皮筋測力計的原理、減小摩擦力的方法、能量的轉化等，有一定綜合性，但難度不大。17．（2023?山陽縣模擬）某汽車廠商對汽車進行試驗。將汽車模型放在如圖﹣1所示的風洞中，固定在水平地面不動，讓風（流動的空氣）高速地迎面吹來，模擬汽車在空氣中高速運動的情形。汽車模型相對于風是運動的。汽車外形呈流線型，快速行駛時對地面的壓力比靜止時?。ㄟx填“大”或“小”）。汽車在水平路面上以90kW的恒定功率啟動并做直線運動，運動過程中受到的阻力大小不變，運動的速度v與時間t的關系如圖﹣2所示，則在0～10s時間內，汽車發(fā)動機做功9×105J。汽車運動過程中受到的阻力是3000N。【考點】功、功率的圖像問題；運動和靜止的相對性；流體壓強與流速的關系；功的簡單計算；功率的計算；功率的推導式P＝Fv．【專題】功、功率、機械效率；應用能力．【答案】運動；小；9×105；3000?！痉治觥浚?）同一物體是運動還是靜止，取決于選擇的參照物，參照物不同，其運動和靜止的狀態(tài)可能不同。這就是運動和靜止的相對性；（2）根據流體壓強與流速的關系可比較高速流動的空氣對模型車向上向下壓強的大??；（3）知道轎車以90kW的恒定功率做直線運動，利用W＝Pt求轎車發(fā)動機做功，再利用P＝Fv求汽車勻速行駛時的牽引力，而汽車勻速行駛，根據二力平衡條件求汽車受到的阻力?！窘獯稹拷猓浩嚹Ｐ拖鄬τ陲L，它們之間的位置發(fā)生了變化，是運動的；汽車的車身形狀上凸下平，上方空氣的流速大，壓強小，下方空氣流速慢、壓強大，會產生向上的升力，快速行駛時對地面的壓力比靜止時??；轎車的功率P＝90kW＝9×104W，則轎車發(fā)動機在0～10s時間內做功為：W＝Pt＝9×104W×10s＝9×105J，由圖示知轎車勻速運動時的速度v＝30m/s，由P＝＝Fv得到轎車運動過程中受到的阻力為：f＝F＝＝3000N。故答案為：運動；小；9×105；3000?！军c評】本題考查了運動和靜止的相對性、流體的壓強與流速的關系、功率公式和二力平衡條件的掌握和應用，綜合性較強。18．（2024?子洲縣三模）如圖甲所示，在高鐵站，離站臺邊緣一定距離的地方有一條黃色安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車。這是因為動車進站時車廂附近空氣流速大、壓強小，防止乘客會被“推”向列車，從而發(fā)生危險。為了充分利用能量，某地高鐵站火車進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡，如圖乙所示，進站上坡前關閉發(fā)動機，列車由于具有慣性沖上緩坡，這樣設計可以讓列車無動力滑行，進站時將動能轉化為重力勢能儲存起來?！究键c】動能和重力勢能的相互轉化；運用慣性判斷物體的運動；流體壓強與流速的關系．【專題】運動和力；氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；機械能及其轉化；應用能力．【答案】小；慣性；重力勢?！痉治觥浚?）流體流速大的位置壓強小；（2）慣性是指物體有保持原來運動狀態(tài)不變的性質；（3）當物體的高度升高時，物體的重力勢能就會增加，動能就會減小，當高度減小時，物體的重力勢能會轉化為動能?！窘獯稹拷猓喝穗x高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側的壓強不變，人受到外側壓強大于人內側受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故。列車進站時，關閉發(fā)動機，列車由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動沖上緩坡，此時高度增大，重力勢能增大，速度減小，動能減小，動能轉化為重力勢能。故答案為：??；慣性；重力勢。【點評】本題考查流體壓強與流速的關系、慣性和機械能，是對勢能和動能之間轉化的直接應用，題目比較簡單。19．（2024?商南縣模擬）如圖﹣1，將小鐵塊綁在橡皮筋上，橡皮筋固定在易拉罐兩端，易拉罐從不太陡斜面上滾下后會立刻滾上斜坡，說明勢能與動能可以相互轉化。如圖﹣2，在空易拉罐中加少量的水，加熱水沸騰以后，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精燈，過一會觀察到易拉罐變癟，這個現象證明了大氣壓的存在。如圖﹣3，將兩個空易拉罐平行放置在水平桌面上，在兩個易拉罐中間用力吹氣，兩個易拉罐相互靠近，說明流體的流速越大壓強越小?！究键c】動能和重力勢能的相互轉化；動能和彈性勢能的相互轉化；大氣壓存在的現象；流體壓強與流速的關系．【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關系；機械能及其轉化；應用能力．【答案】勢；大氣壓；小?！痉治觥浚?）動能與物體的質量和速度有關，重力勢能與物體的質量和高度有關，彈性勢能的大小與物體彈性形變程度的大小有關；（2）用酒精燈給易拉罐加熱后用橡皮泥堵住罐口，讓易拉罐自然冷卻，罐內氣體壓強小于外界的大氣壓強，外界大氣壓強把易拉罐壓癟；（3）流體的流速越大的位置壓強越小。【解答】解：（1）易拉罐從不太陡斜面上滾下，是重力勢能轉化為動能，動能轉化為彈性勢能，易拉罐立刻滾上斜坡，彈性勢能轉化動能，動能轉化為重力勢能，說明動能和勢能是可以相互轉化的。（2）在空易拉罐中加少量的水，加熱水沸騰以后，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精燈，過一會觀察到易拉罐變癟，這個現象證明了大氣壓的存在，是大氣壓將易拉罐壓癟的。（3）在兩個易拉罐中間用力吹氣，流體的流速越大的位置壓強越小，在易拉罐外側壓強的作用下，兩個易拉罐相互靠近。故答案為：勢；大氣壓；小?！军c評】本題考查了機械能的轉化、大氣壓和流體壓強與流速的關系，綜合性較強。20．（2022?合陽縣一模）炎熱的夏季，環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車勻速行駛在公路上，水不停地噴灑著，使街道空氣有清新涼爽之感。此過程中，灑水車的機械能逐漸變小（選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“保持不變”），以車為參照物，兩邊的樹木是運動（選填“運動”或“靜止”）的。若灑水車勻速行駛時受到的阻力為3000N，功率為30kW，則灑水車行駛的速度為36km/h。【考點】動能和重力勢能的相互轉化；運動和靜止的相對性；功率的計算．【專題】應用題；參照思想；其他綜合題；應用能力．【答案】逐漸變??；運動；36?！痉治觥浚?）影響動能的影響因素是物體的質量和物體運動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機械能．在分析各個能量的變化時，根據各自的影響因素進行分析。（2）判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，被研究的物體和參照物之間位置沒有發(fā)生改變，物體是靜止的，否則是運動的；（3）知道牽引力的功率和受到的牽引力，根據P＝＝＝Fv求出行駛的速度。【解答】解：灑水車在勻速行駛過程中，速度不變，高度不變，但水不停地在減少，總質量在減少，則動能和重力勢能都會逐漸變小，所以灑水車的機械能逐漸變??；以車為參照物，兩邊的樹木和車之間發(fā)生位置的變化，所以兩邊的樹是運動的；由P＝＝＝Fv可得，灑水車行駛速度的大?。簐＝＝＝10m/s＝36km/h。故答案為：逐漸變??；運動；36?！军c評】此題考查機械能的轉化、運動和靜止的相對性、功率推導公式的應用，屬于力學綜合題，難度中等。三．實驗探究題（共3小題）21．（2024?紫陽縣三模）實驗小組的同學在工地上看到如圖﹣1所示的夯式打樁機的重錘由高處下落后能將下面的鋼樁打入地里。通過討論，小組同學知道重錘將鋼樁打入地里是因為被舉高的重錘具有重力勢能，那么物體的重力勢能和什么因素有關呢？針對這個問題，小組同學提出如下猜想：猜想一：物體的重力勢能與物體的質量有關。猜想二：物體的重力勢能與物體所在高度有關。為了驗證上述猜想，小組同學計劃利用小桌、沙子、質量不同的鐵塊和刻度尺進行實驗：如圖﹣2所示，將小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放，撞擊桌面的中心部位，記錄桌腿進入沙子的深度。按上述方案進行實驗，其實驗數據如下表所示。實驗序號鐵塊質量m/g鐵塊距桌面高度H/cm桌腿進入沙子的深度h/cm①20201.9②20302.9③20403.8④30202.9⑤40204.1（1）鐵塊將小桌桌腿撞入沙子的深度越深，表明鐵塊能夠對外做功越多，說明它的重力勢能越大。（2）鐵塊下落的過程重力勢能轉化為它的動能。（不計空氣阻力）（3）為了驗證猜想一，需選擇表中①④⑤（填實驗序號）三組數據進行分析。（4）分析表中①②③的實驗數據，可得出的結論是質量一定時，重力勢能隨著高度的增大而增大。（5）桌子的桌腿進入沙子后，速度不斷減小直至靜止，桌子的機械能轉化為內能。此過程中能量的總量不變（選填“減小”“增大”或“不變”）?！究键c】探究影響物體重力勢能大小的因素；探究影響物體重力勢能大小的因素﹣重力勢能與質量的關系；探究影響物體重力勢能大小的因素﹣重力勢能與高度的關系．【專題】機械能及其轉化；分析、綜合能力．【答案】（1）多；大；（2）動；（3）①④⑤；（4）質量一定時，重力勢能隨著高度的增大而增大；（5）內；不變?！痉治觥浚?）根據物體能夠做功多少顯示能的大??；（2）重力勢能與高度和質量有關，動能與速度和質量有關；（3）（4）根據控制變量法分析；（5）克服阻力做功，將機械能轉化為內能；能的總量保持不變?！窘獯稹拷猓海?）鐵塊將小桌桌腿撞入沙子的深度越深，推力移動距離越大，表明鐵塊能夠對外做功越多，根據轉換法，說明它的重力勢能越大。（2）不計空氣阻力，鐵塊下落的過程，質量不變，高度減小，速度增大，重力勢能轉化為它的動能。（不計空氣阻力）（3）為了驗證猜想一，必須控制高度相同，而質量不同，故需選擇表中①④⑤三組數據進行分析。（4）分析表中①②③的實驗數據，質量相同，而高度不同，高度越高，桌腿進入沙子的深度越深，說明重力勢能越大，可得出的結論是質量一定時，重力勢能隨著高度的增大而增大。（5）桌子的桌腿進入沙子后，速度不斷減小直至靜止，克服摩擦阻力做功，桌子的機械能轉化為內能；根據能量守恒定律，此過程中能量的總量不變。故答案為：（1）多；大；（2）動；（3）①④⑤；（4）質量一定時，重力勢能隨著高度的增大而增大；（5）內；不變?！军c評】本題考查重力勢能的有關因素，屬于中檔題。22．（2023?蓮湖區(qū)校級三模）斜面在生活生產中常見，在物理實驗中也常有，以下物理實驗都用到了斜面。（1）如圖甲所示利用斜面測平均速度，為了提高實驗測量的準確度，可以減?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下。（2）如圖乙所示利用斜面研究阻力對物體運動的影響，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運動不同的距離后停止，此過程中小車克服阻力做功的大小分別為W1、W2、W3，它們的關系是W1＝W2＝W3。（3）如圖丙所示利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動能與速度的關系?！究键c】探究影響物體動能大小的因素﹣減小坡度的優(yōu)點；實驗測量平均速度；測量平均速度實驗的斜面選擇；探究阻力對物體運動的影響；小車從同一高度滑下的原因；探究影響物體動能大小的因素．【專題】定性思想；探究型實驗綜合題；科學探究能力．【答案】見試題解答內容【分析】（1）如果斜面太高，物體運動時間太短，不容易計時。（2）小車到達水平面時的初速度相同，因此，其具有的動能是相同的，所以小車克服阻力做功是相同的；（3）動能的大小與質量和速度有關。小車前后兩次質量相同，控制小車的質量相同，不同高度，反映了小車的運動速度不同，由控制變量法可知，是研究動能與速度的關系?！窘獯稹拷猓海?）在利用斜面測平均速度時，斜面的坡度越小，小車運動速度越慢，運動時間越長，便于計時，故應降低斜面坡度；（2）在利用斜面研究阻力對物體運動的影響的實驗中，小車的質量始終不變，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，小車到達水平面時的速度相同，因此，小車具有的動能相同，也就是說，小車的做功能力是相同的，最終克服阻力做的功也是相等的；即W1＝W2＝W3；（3）在利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關的實驗中，讓同一小車處在不同的高度，控制了小車的質量相同，改變了小車的運動速度，這樣設計的目的是為了研究動能與運動速度的關系。故答案為：（1）減??；（2）W1＝W2＝W3；（3）速度?！军c評】此題以斜面為紐帶考查了測平均速度實驗器材的組裝、研究阻力對物體運動影響實驗中能量的轉化以及探究動能的大小與哪些因素有關實驗中控制變量法的應用，是一道綜合題，但難度不大。23．（2022?碑林區(qū)校級模擬）如圖彈弓是80、90后小時候都喜歡玩的玩具。小明看到爸爸玩彈弓引起了他的好奇。他根據所學知識知道彈珠的彈射距離與橡皮條的彈性勢能有關，所以他想探究“橡皮條的彈性勢能與橡皮條長度、寬度的關系?！庇谑切∶魍瑢W利用相同的彈珠，材料和厚度相同，長寬不同的橡皮條進行實驗，他依次將橡皮條固定在彈弓上。在彈性范圍內，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數據如下表。次數橡皮條橡皮條寬/cm橡皮條長/cm彈射的水平距離/m1a0.5015.0013.202b0.5020.0010.103c0.5025.009.104d0.5030.008.205e0.5035.006.006f0.5040.003.007g0.8020.0012.008h1.0020.0014.009i1.0020.00（1）實驗中，是通過彈珠射出的距離來反映橡皮條彈性勢能大小的。（2）比較第1﹣6次實驗可以得到的實驗結論是：其它條件不變時，橡皮條越短，具有的彈性勢能越大。（3）對比2、7、8次實驗數據可以得到：其它條件不變時，橡皮條越寬具有彈性勢能越大。（4）小明同學想進一步研究彈珠彈射水平距離與彈珠質量的關系，在前面實驗基礎上又用質量較大的鐵彈珠進行了第9次實驗，小明認為同樣的橡皮條，拉伸相同的伸長量，橡皮條具有的彈性勢能一樣大，轉化給彈珠的動能一樣大，由于鐵彈珠的質量大，其速度小，因此可以判斷出彈射的水平距離小于14m。（選填“大于”“等于”或者“小于”）（5）小明想做一個能將彈珠發(fā)射的更遠彈弓，應選用D的橡皮條。A.窄面長的B.寬而長的C.窄而短的D.寬而短的（6）你認為影響橡皮條彈性勢能大小的因素還有橡皮條的厚度（寫出一條即可）?！究键c】探究影響物體彈性勢能大小的因素﹣彈性勢能與彈性形變大小的關系；探究影響物體彈性勢能大小的因素；探究影響物體彈性勢能大小的因素﹣彈性勢能大小的現象表現．【專題】實驗題；機械能及其轉化；實驗基本能力．【答案】（1）彈珠射出的距離；（2）橡皮條越短，具有的彈性勢能越大；（3）2、7、8；（4）??；小于；（5）D；（6）橡皮條的厚度?！痉治觥浚?）彈弓橡皮條彈性勢能的大小是通過彈珠射出的距離來表示，射出的越遠，彈弓的彈性勢能越大；這就是物理中常用的轉換法；（2）具有彈性的物體發(fā)生彈性形變時，具有彈性勢能。彈性勢能的大小跟物體發(fā)生彈性形變大小有關，彈性形變越大，具有的彈性勢能越大。根據表格中的數據，利用控制變量法分析?！窘獯稹拷猓海?）彈弓橡皮條彈性勢能的大小是通過彈珠射出的距離來表示，射出的越遠，彈弓的彈性勢能越大；這里將彈性勢能的大小轉換為彈珠運動的距離，這就是物理中常用的轉換法；（2）比較第1﹣6次實驗，橡皮條寬相同，橡皮條越長，彈射的水平距離越短，可以得到的實驗結論是：其它條件不變時，橡皮條越短，具有的彈性勢能越大；（3）探究橡皮條寬度對彈性勢能大小的影響，應控制橡皮條的長度相同，故選2、7、8三次實驗數據進行分析；（4）彈珠射出時彈性勢能轉化為動能，彈性勢能一定，動能一定，鐵彈珠質量大，速度小，移動距離小，故彈射的水平距離小于14m；（5）由以上可知，彈性勢能的大小與寬度、長度有關；在拉伸相同的伸長量時，寬度越寬，彈性勢能越大，長度越短，彈性勢能越大，故彈性勢能最大的橡皮條是寬而短的，若想做一個能將彈珠發(fā)射的更遠的彈弓，應選寬而短的，故選D；（6）橡皮條的長度、寬度、厚度、材料等都影響橡皮條的彈性勢能大小。故答案為：（1）彈珠射出的距離；（2）橡皮條越短，具有的彈性勢能越大；（3）2、7、8；（4）??；小于；（5）D；（6）橡皮條的厚度?！军c評】（1）能用控制變量法研究具有彈性的物體彈性勢能大小的影響因素。（2）掌握彈性勢能大小跟物體的彈性形變大小有關，彈性形變越大，具有的彈性勢能越大。四．計算題（共2小題）24．（2022?武功縣模擬）我國首款大型水陸兩棲飛機如圖所示，該飛機蓄滿水后總質量60噸，為檢測飛機性能，先后進行了模擬滅火和水面滑行測試。在滅火測試中：飛機盤懸在火場上方200m處，將所蓄水分次投下，每次投水200kg，用時20s到達地面。在水面滑行測試中：飛機在水平面上以10m/s的速度沿直線勻速滑行了60s，若飛機發(fā)動機牽引力的總功率始終保持2.5×106W。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求（1）飛機蓄滿水靜止在水面上時排開水的體積；（2）每次投下的水在下落過程中重力做功的平均功率；（3）飛機在水面沿直線勻速滑行時，飛機所受的牽引力?！究键c】功率的推導式P＝Fv；阿基米德原理的理解；物體浮沉條件；功率的計算．【專題】計算題；應用題；功、功率、機械效率；分析、綜合能力．【答案】（1）飛機蓄滿水靜止在水面上時排開水的體積為60m3；（2）每次投下的水在下落過程中重力做功的平均功率為2×104W；（3）飛機在水面沿直線勻速滑行時，飛機所受的牽引力為2.5×105N?！痉治觥浚?）知道飛機蓄滿水后總質量，飛機漂浮，蓄滿水時所受浮力等于總的重力，根據F?。紾總＝m總g求出蓄滿水時所受浮力，根據阿基米德原理F?。溅岩篻V排可知飛機蓄滿水靜止在水面上時排開水的體積；（2）知道每次投水的質量和下落的高度以及下落時間，根據P＝＝＝求出每次投下的水在下落過程中重力做功的平均功率；（3）飛機在水面沿直線勻速滑行時，知道飛機的速度和飛機發(fā)動機牽引力的總功率，根據P＝＝＝Fv求出飛機所受的牽引力?！窘獯稹拷猓海?）飛機漂浮，蓄滿水時所受浮力等于總的重力，即：F浮＝G總＝m總g＝60×103kg×10N/kg＝6×105N，根據阿基米德原理可知飛機蓄滿水靜止在水面上時排開水的體積V排＝＝＝60m3；（2）每次投下的水在下落過程中重力做功的平均功率P＝＝＝＝＝2×104W；（3）根據P＝＝＝Fv可知飛機在水面沿直線勻速滑行時，飛機所受的牽引力F＝＝＝2.5×105N。答：（1）飛機蓄滿水靜止在水面上時排開水的體積為60m3；（2）每次投下的水在下落過程中重力做功的平均功率為2×104W；（3）飛機在水面沿直線勻速滑行時，飛機所受的牽引力為2.5×105N?！军c評】本題考查了浮力的計算、重力公式和做功公式、功率公式的靈活應用，要注意計算平均功率時常用P＝、計算瞬時功率時常用P＝Fv。25．（2024?榆陽區(qū)三模）隨著科學技術的不斷發(fā)展，無人機的應用領域愈發(fā)廣泛。如圖是某公司的送餐無人機。某次送貨過程中，該無人機搭載重50N的貨物，在20s內沿豎直方向勻速上升100m后到達目的地。（1）該無人機上升過程中的平均速度是多少？（2）該無人機搭載貨物上升過程中，拉力對貨物做的功是多少？【考點】功的簡單計算；平均速度．【專題】功、功率、機械效率；分析、綜合能力．【答案】（1）該無人機上升過程中的平均速度是5m/s；（2）該無人機搭載貨物上升過程中，拉力對貨物做的功是5000J?！痉治觥浚?）利用速度計算公式求得該無人機上升過程中的平均速度；（2）無人機沿豎直方向勻速上升，則拉力等于重力，利用W＝Fs求得拉力對貨物做的功?！窘獯稹拷猓海?）該無人機上升過程中的平均速度是（2）無人機沿豎直方向勻速上升，則拉力等于重力，拉力對貨物做的功是W＝Fs＝50N×100m＝5000J答：（1）該無人機上升過程中的平均速度是5m/s；（2）該無人機搭載貨物上升過程中，拉力對貨物做的功是5000J?！军c評】此題考查了功的計算及速度計算公式的應用，屬于基礎知識。

考點卡片1．常見的長度及估測【知識點認識】1．在沒有精確測量工具的情況下，可以通過一些簡單的方法來估測長度，比如使用手掌的寬度、步長、或者已知長度的物體作為參照?！久}方向】1．基本概念：考察學生對長度單位、換算關系以及長度測量的基本概念的理解。2．估測技巧：通過實際問題或情景，考察學生使用估測技巧的能力，如利用手掌寬度、步長等進行估測。例：下列說法符合實際情況的是（）A.課桌的高度約為10dmB.手掌寬度約為10cmC.物理課本長度約為10μmD.一個分子的直徑約為10﹣1m分析：根據生活經驗和對長度單位的認識進行分析。解析：解：A.課桌的高度約為80cm＝8dm，故A不符合實際；B.手掌寬度約為10cm，故B符合實際；C.物理課本長度約為28cm＝2.8×105μm，故C不符合實際；D.一個分子的直徑約為10﹣10m，故D不符合實際。故選：B。點評：對日常生活中的速度、質量、長度、時間等進行準確的估測，是初中學生需要掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結合所學知識多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力。【解題方法點撥】1．忽視單位換算中的進率。2．估測時過于依賴直覺，缺乏參照物。3．測量時不注重讀數的準確性。2．時間的估測【知識點認識】1．利用日常經驗，如步行速度或心跳頻率，作為時間估測的參考。使用簡單的計數方法，如數心跳或步數，來估測時間。【命題方向】根據給定情境估測時間并填寫。例：實驗室的常用秒表，長針走一圈是30s，估計一下自己的身體的“生物鐘”﹣﹣脈搏跳動10次大約7.5s。分析：利用對實驗室常用秒表的認識來分析長針走一圈是多少秒，首先估計一下1min（60s）內脈搏跳動的次數，再算出每跳動一次所用的時間，便可以計算出跳動10次所用的時間。解析：解：實驗室的常用秒表，長針走一圈是30s，在60s內脈搏跳動的次數大約是80次，脈搏跳動一次所用的時間為：＝0.75s/次，搏跳動10次大約為：0.75s/次×10次＝7.5s。故答案為：30，7.5。點評：本題考查了學生對時間的估測，這就需要學生注重對日常生活的積累?！窘忸}方法點撥】需要注重對日常生活的積累。3．參照物的選擇【知識點認識】1．參照物的選擇：參照物的選擇是任意的，既可以選相對地面靜止的物體，也可以選運動的物體作為參照物．可本著便于研究的原則，選取合適的參照物，如研究地面上物體的運動，通常選取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物．被研究的物體本身不能選作參照物，因為以此研究對象為參照物，研究對象永遠都是靜止的．2．參照物的判斷方法：方法指南：①要明確研究對象；②明確物體的運動情況；③如果研究對象是運動的，哪個物體相對于它的位置發(fā)生了改變，哪個物體就是參照物；如果研究對象是靜止的，哪個物體相對它的位置沒有改變，哪個物體就是參照物．【命題方向】參照物的選擇是中考的熱點．例：古詩有云：“人從橋上過，橋流水不流?！逼渲小皹蛄魉涣鳌边@一句中，詩人選擇的參照物是（）A.橋B.河岸C.水D.岸上的樹分析：運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的。解析：解：“橋流”說明橋處于相對運動狀態(tài)，那么所選參照物與橋之間的位置應該發(fā)生了變化；詩人在橋上走，以流動的水為參照物，水是相對靜止的，橋就是運動的，所以會感覺“橋流水不流”，故C正確，ABD錯誤。故選：C。點評：判斷一個物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，再判斷被研究的物體和參照物之間的位置是否變化?！窘忸}方法點撥】參照物的選取是任意的，視研究問題的方便而定．例如：在研究地面上的物體的運動狀態(tài)時，通常選地面或固定在地面上的物體為參照物；在研究行駛的車輛上的物體的運動時，可以選車廂為參照物．選擇的參照物不能是被研究物體本身，否則，研究對象永遠是靜止的，是沒有意義的．。4．運動和靜止的相對性【知識點認識】1．選取的參照物不同，物體的運動情況就不同，所以物體的運動和靜止是相對的。2．相對靜止：若兩個物體以同樣快慢、向同一方向運動，則它們是相對靜止的關系。（1）卡車和聯合收割機：以地面為參照物，二者都是運動的；以卡車為參照物，收割機是靜止的；以收割機為參照物，卡車是靜止的。（2）空中加油機和受油機：以地面為參照物，二者都是運動的；以加油機為參照物，受油機是靜止的；以受油機為參照物，加油機也是靜止的?！久}方向】所選參照物與運動狀態(tài)之間的關系．例：甲、乙兩同學以相同的速度同向騎行在濱河大道上，分別以乙同學、大道兩旁的房屋為參照物，甲同學的狀態(tài)（）A.都是運動的B.都是靜止的C.運動、靜止D.靜止、運動分析：物體相對于參照物的位置變化了，物體就是運動的；物體相對于參照物的位置不變，物體就是靜止的。解析：解：甲、乙兩同學以相同的速度同向運動，以乙同學為參照物，甲同學和乙同學的位置沒有發(fā)生變化，甲同學是靜止的；以道路兩旁的房屋為參照物，甲同學的位置發(fā)生變化，甲同學是運動的。故選：D。點評：一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同。這就是運動和靜止的相對性?！窘忸}方法點撥】運動和靜止的相對性意味著物體的運動狀態(tài)取決于所選參照物，不同的參照物可能導致不同的描述。5．速度的估測【知識點的認識】常見的速度值：1、一般人正常步行速度大約1.1m/s（4km/h）；2、自行車的行駛速度約為5m/s；3、15℃時聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s；4、人心跳65～85次的時間大約1min；5、世界百米賽的記錄10m/s以內；6、高速公路上行駛的小汽車最高速度120km/h；7、大型噴氣客機飛行的速度約900km/h；8、高鐵正常行駛的速度約300km/h；9、超音速戰(zhàn)斗機700m/s；10、子彈出膛1000m/s；11、蝸牛爬行的速度1.5mm/s?！久}方向】考查學生對日常生活中常見的物理量數值的估測判斷。例：下列關于一個中學生的相關物理量估測最合理的是（）A.步行速度約為1.2m/sB.身高約為160dmC.100m短跑成績約5sD.一枚硬幣的厚度為1cm分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最合理的是哪一個。解析：解：A、中學生正常步行的速度在1.2m/s左右，故A合理；B、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高略小于成年人，在160cm＝16dm左右，故B不合理；C、男子百米世界紀錄略小于10s，中學生百米成績不可能小于10s，一般在15s左右，故C不合理；D、一枚硬幣的厚度約為1.5mm，故D不合理。故選：A。點評：對于生活中數據的估測，應從實際的角度出發(fā)進行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數據比較，只要相差不大，即該數據就是合理的?！窘忸}方法點撥】需要注重對日常生活的積累。6．平均速度【知識點認識】（1）平均速度是描述物體運動平均快慢程度的物理量；平均速度等于運動物體在一段時間內運動的路程與通過這段路程所用時間的比值；（2）平均速度：公式（v指平均速度，s是路程，t是時間）?！久}方向】平均速度的求法，平均速度不是速度的平均的區(qū)別題目是中考的命題方向．例：小明在跑百米時前50m用時7.5s，后50m用時7s，求：（1）小明前50m的平均速度。（2）小明后50m的平均速度。（3）小明全程的平均速度。分析：（1）用v1＝計算前50m的平均速度。（2）用v2＝計算后50m的平均速度。（3）用v總＝計算全程平均速度。解析：解：（1）前50m的平均速度是：v1＝＝≈6.67m/s；（2）后50m的平均速度是：v2＝＝≈7.14m/s；（3）全程時間為：t總＝7.5s+7s＝14.5s，全程平均速度為：v總＝＝≈6.90m/s。答：（1）前50m的平均速度是6.67m/s。（2）后50m的平均速度是7.14m/s。（3