高一英語必修北師大版教學(xué)方法

高一英語必修北師大版教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版高一英語必修一，主題為“Unit5TravelJournal”。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何用英語描述旅行經(jīng)歷，通過閱讀一篇關(guān)于作者在美國旅行時(shí)的見聞和感受的文章，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用不定式作結(jié)果狀語和定語的用法，掌握如何用英語描述旅游景點(diǎn)的特色和自己的感受。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用不定式作結(jié)果狀語和定語的用法。2.學(xué)生能夠用英語描述旅行經(jīng)歷，包括旅游景點(diǎn)的特色和自己的感受。3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，通過閱讀提高詞匯量和語言運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：不定式作結(jié)果狀語和定語的用法。難點(diǎn)：如何用英語描述旅游景點(diǎn)的特色和自己的感受。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、筆記本、文具。教學(xué)過程：1.引入：教師通過展示一張美麗的旅游景點(diǎn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撀眯薪?jīng)歷，引出本節(jié)課的主題。2.呈現(xiàn)：教師通過多媒體課件展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生初步了解不定式作結(jié)果狀語和定語的用法。3.講解：教師詳細(xì)講解不定式作結(jié)果狀語和定語的用法，通過例句讓學(xué)生理解并掌握。4.練習(xí)：教師設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述一個(gè)旅游景點(diǎn)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.閱讀：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀一篇關(guān)于作者在美國旅行時(shí)的見聞和感受的文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力。6.討論：教師組織學(xué)生討論文章中的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式，促進(jìn)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。7.作業(yè)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己旅行經(jīng)歷的短文。板書設(shè)計(jì)：1.不定式作結(jié)果狀語的用法。2.不定式作定語的用法。3.描述旅游景點(diǎn)的特色和自己的感受。作業(yè)設(shè)計(jì)：請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于自己旅行經(jīng)歷的短文，要求運(yùn)用所學(xué)的不定式作結(jié)果狀語和定語的用法，描述旅游景點(diǎn)的特色和自己的感受。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過美麗的旅游景點(diǎn)圖片引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了不定式作結(jié)果狀語和定語的用法，通過閱讀和討論，提高了學(xué)生的閱讀理解能力和語言運(yùn)用能力。作業(yè)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，鞏固了所學(xué)內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用和實(shí)踐這種教學(xué)方法，提高學(xué)生的英語水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.不定式作結(jié)果狀語和定語的用法。2.如何用英語描述旅游景點(diǎn)的特色和自己的感受。對(duì)于這兩個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)，進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、不定式作結(jié)果狀語和定語的用法：1.不定式作結(jié)果狀語：不定式作結(jié)果狀語表示一種出乎意料的結(jié)果或者consequence。它可以表示一個(gè)動(dòng)作的發(fā)生是出乎意料的，或者是一個(gè)出乎意料的結(jié)果。例如：Hewassosurprisedthathecouldn'tspeak.(他太驚訝了，以至于他說不出話來。)Youcan'timaginehowhappyIwastoseeyou.(你無法想象我見到你有多開心。)2.不定式作定語：不定式作定語用來修飾名詞或代詞，表示事物的性質(zhì)、特征或用途。它可以表示某人或某物的具體特征，或者表示某人或某物的特定目的。例如：Sheisatalentedactor.(她是一位有天賦的演員。)Themanstandingoverthereismyteacher.(站在那兒的那個(gè)人是我的老師。)二、如何用英語描述旅游景點(diǎn)的特色和自己的感受：1.描述旅游景點(diǎn)的特色：在描述旅游景點(diǎn)的特色時(shí)，可以使用形容詞、副詞和名詞等詞匯來描繪景點(diǎn)的美麗、壯觀或者獨(dú)特之處。可以描述景點(diǎn)的自然環(huán)境、歷史背景、建筑風(fēng)格、文化內(nèi)涵等。例如：TheGreatWallisamagnificentstructurethatstretchesoverthemountains.(長城是一座橫跨山嶺的雄偉建筑。)Thecolorfulbuildingsandbeautifulgardensmakethecampusattractive.(多彩的建筑和美麗的花園使校園充滿吸引力。)2.描述自己的感受：在描述自己的感受時(shí)，可以使用形容詞、副詞和動(dòng)詞等詞匯來表達(dá)自己在參觀旅游景點(diǎn)時(shí)的情感體驗(yàn)。可以描述自己的喜悅、興奮、驚嘆、放松等感受。例如：IfeltexcitedandthrilledwhenIsawthebreathtakingscenery.(當(dāng)我看到壯麗的景色時(shí)，我感到興奮和激動(dòng)。)Ifeltrelaxedandrefreshedduringmyvisittothecountryside.(在參觀鄉(xiāng)村時(shí)，我感到放松和煥然一新。)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解不定式作結(jié)果狀語和定語的用法時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的起伏變化，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)語言的感染力。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保講解、練習(xí)和討論等環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。在講解不定式用法時(shí)，可以設(shè)置一些小練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上即時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，例如：“你們有沒有遇到過出乎意料的結(jié)果？”，“你們是如何用英語描述旅游景點(diǎn)的特色和自己的感受的？”等。4.情景導(dǎo)入：利用美麗的旅游景點(diǎn)圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撀眯薪?jīng)歷，自然引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選擇了適合學(xué)生年齡和興趣的主題，通過閱讀和討論，提高了學(xué)生的閱讀理解能力和語言運(yùn)用能力。2.教學(xué)方法：通過講解、練習(xí)和討論等方式，讓學(xué)生充分理解和運(yùn)用不定式作結(jié)果狀語和定語的用法。3.學(xué)生參與：課堂上，大部分學(xué)生能夠積極參與討論和練習(xí)，表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。4.教學(xué)效果：通過本節(jié)課