二年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-1.長度單位 人教新版（含答案）

1、二年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-1。長度單位 一、單選題 1.可以用來計量操場跑道長度的單位是（ ）。 A.時B.元C.分D.米2.下面三幅圖中，測量方法正確的是（ ）。 A.B.C.3.比一比，下面動物的高矮，看（ ）最高。 A.小熊B.小鹿C.小兔 4.用左邊的木塊搭出右邊的圖形，搭出的圖形高（ ）。 A.17厘米B.15厘米C.13厘米5.小敏參加賽跑，他大約用11秒跑了50（ ） A.米B.厘米C.元二、判斷題 6.房間高3厘米。 7.一張課桌的高約70米。 8.5厘米= 米。 9.一張課桌的長度大約是8厘米。 三、填空題 10.厘米和米都是長度單位，厘米可以用_表示，米可以用_表示。 11.

2、小力身高是1米28厘米，寫成小數(shù)是_米；7角寫成小數(shù)是_元；3元4角寫成小數(shù)是_元。 12.像小胖那樣計算 36cm(24)cm=60cm36cm4cm=40cm40cm20cm=60cm26cm_cm=60cm29cm_cm=70cm32cm_cm=70cm13.看圖回答。 鉛筆長_厘米； 釘長_厘米。四、解答題 14.估一估，量一量你的身高、步長 鉛筆是多少厘米？15.（1）量一量：左邊的平行四邊形最長的邊長是_厘米，最短的邊長是_厘米。 （2）畫一畫：在這個平行四邊形中畫一條線段，把它分成一個三角形和一個四邊形。 五、應(yīng)用題 16.在學(xué)校的一次體檢量身高時，明明的身高為15分米，玲玲的身

3、高是155厘米，他們哪一個高一些呢？ 參考答案一、單選題1.【答案】 D 【解析】【解答】 可以用來計量操場跑道長度的單位是米。 選項A，時是計量時間的單位； 選項B，元是計量貨幣的單位； 選項C，分是計量貨幣的單位； 選項D，米是計量長度的單位。 故答案為：D。 【分析】此題主要考查了單位的認(rèn)識，常見的長度單位有：米、分米、厘米、毫米，根據(jù)生活實際，選擇合適的單位。2.【答案】 A 【解析】【解答】A選項測量方法正確；B選項左端未和0刻度對齊；C選項被測物體的左端未靠近刻度尺。故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)正確測量物體長度的方法判斷后選擇即可。3.【答案】 B 【解析】【解答】從圖上可知，小熊、

4、小鹿、小兔的腳部是對齊的，小鹿的頭部是最高的。所以小鹿最高?！痉治觥扛鶕?jù)高矮的相對性。相對于小熊、小兔，小鹿跟它們兩個的腳端在同一樣面，而頭部小鹿高也它們，所以小鹿最高。故選：B4.【答案】 A 【解析】【解答】解：由右圖可看出是由第一個長方體和2個第三個長方體疊加搭成，所以高：3+7+7=17（厘米）。 故答案為：A。 【分析】右邊圖形的高=第一個長方體的高+第三個長方體的高+第三個長方體的高，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。5.【答案】 A 【解析】二、判斷題6.【答案】 錯誤 【解析】【解答】 房間高3米，不是3厘米，本題說法錯誤。 故答案為：錯誤。 【分析】量比較短的物體，用厘米作單位；量比較長

5、的物體，用米作單位。7.【答案】 錯誤 【解析】【解答】解：一張課桌的高約70厘米。 故答案為：錯誤。 【分析】根據(jù)一張課桌的高度作答即可。8.【答案】 錯誤 【解析】【解答】5厘米=0.05米=米，由此可知題干所述錯誤。故答案為：錯誤【分析】1厘米=米（1米=100厘米），由此即可得出答案。9.【答案】 錯誤 【解析】【解答】解：一把直尺的長度大約是20厘米，顯然一張課桌比一把直尺長的多，所以說“一張課桌的長度大約是8厘米”這個說法是錯誤的。 故答案為：錯誤。 【分析】估測長度：可以目測、可以通過生活經(jīng)驗、也可以用身體的某部分或身邊的某物品作為“尺”來估測。三、填空題10.【答案】 cm ；

6、m 【解析】【解答】解：厘米和米都是長度單位，厘米可以用cm表示，米可以用m表示。故答案為：cm；m?！痉治觥砍Ｓ玫拈L度單位有米、分米、厘米等，米用m表示，分米用dm表示，厘米用cm表示。11.【答案】 1.28；0.7；3.4 【解析】【解答】解：1米28厘米，寫成小數(shù)是1.28米；7角寫成小數(shù)是0.7元；3元4角寫成小數(shù)是3.4元。 故答案為：1.28；0.7；3.4。 【分析】1米=100厘米，1元=10角，根據(jù)這些單位之間的進(jìn)率，用小數(shù)表示這些數(shù)據(jù)即可。12.【答案】34；41；38 【解析】13.【答案】 4；2 【解析】【解答】解：鉛筆長4厘米；釘長2厘米。 故答案為：4；2。 【分析】測量物體的長度時，先把物體的一端與一個刻度線對齊，然后觀察另一個刻度，兩個刻度之差即為這個物體的長度。四、解答題14.【答案】；9cm 【解析】15.【答案】 （1）5；3（2）【解析】【分析】（1）用直尺直接測量出相鄰兩條邊的長度即可； （2）從左上角的頂點(diǎn)向?qū)叜嫵鲆粭l線段就能把它分成一個三角形和一個四邊形。五、應(yīng)用題16.【答