大學(xué)美育 課件 第三篇 第二章 第二節(jié) 攝影、雕塑

大學(xué)美育緒論/自然之美/人性之美/文藝之美/科技之美主編：

王樹青劉向紅目錄文藝之美第一節(jié)詩詞攬勝第二節(jié)小說、戲劇第三節(jié)散文探幽

第一章第二章第一節(jié)繪畫、書法第二節(jié)攝影、雕塑第三節(jié)建筑、園林

第三章第一節(jié)聞樂知音第二節(jié)觀舞覓情第三節(jié)影視求真

第四章第一節(jié)儀容添彩第二節(jié)服飾增色第三節(jié)飲食尋妙

第二章教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：學(xué)生應(yīng)了解各藝術(shù)門類的基本概念、歷史發(fā)展、流派特點(diǎn)及其藝術(shù)價(jià)值。2.審美理論：掌握藝術(shù)美的基本規(guī)律和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及情景交融的藝術(shù)意境之美。能力目標(biāo)1.鑒賞能力：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行鑒賞，理解作品的深層含義和藝術(shù)價(jià)值。2.創(chuàng)作能力：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)后進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，如繪畫、書法創(chuàng)作、攝影等。3.綜合應(yīng)用能力：將藝術(shù)美學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活和職業(yè)發(fā)展中，如環(huán)境布置、用具設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等，提升個(gè)人和職業(yè)的審美水平。情感目標(biāo)1.審美情感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛和尊重，提升審美情感和審美情趣，豐富精神生活。2.人文素養(yǎng)：通過藝術(shù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信心和民族自豪感，理解并尊重不同文化背景下的藝術(shù)表達(dá)。3.價(jià)值觀塑造：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的人文精神和職業(yè)精神，形成健全的人格。美育第二章重難點(diǎn)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能：確保學(xué)生掌握各藝術(shù)門類的基本知識(shí)和基本技能，為后續(xù)的鑒賞和創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。審美理論與方法：教授學(xué)生正確的審美方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力。重點(diǎn)藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，并在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力。藝術(shù)美與情感表達(dá)的結(jié)合：引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)作品的深層含義和情感表達(dá)，培養(yǎng)他們的審美情感和審美情趣。難點(diǎn)第二節(jié)

攝影、雕塑美的儲(chǔ)備01美的實(shí)踐04美的延伸03美的呈現(xiàn)02教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握攝影藝術(shù)的含義、分類和藝術(shù)特征；2.掌握雕塑藝術(shù)的含義、類別和審美特征。能力目標(biāo)1.能運(yùn)用照相機(jī)根據(jù)主題,進(jìn)行拍攝,表達(dá)自己的感受；2.能用描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)的方法鑒賞雕塑作品。情感目標(biāo)能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代媒體藝術(shù)是科學(xué)、藝術(shù)與人文理念的結(jié)合,理解其為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。美育重難點(diǎn)1.能從文化角度分析不同國家的攝影師的作品。拓展創(chuàng)作思維。2.能欣賞和理解傳統(tǒng)的或現(xiàn)代的、抽象的或具象的雕塑作品。重點(diǎn)能運(yùn)用光、色彩和構(gòu)圖來分析攝影作品。能從歷史文化的角度,鑒賞雕塑作品，形成有見地的審美判斷和理解能力。難點(diǎn)01美的儲(chǔ)備

攝影藝術(shù)屬于造型藝術(shù)的一種，是指使用一定的物質(zhì)材料和技術(shù)手段（照相機(jī)、感光材料、暗房工藝等），運(yùn)用畫面構(gòu)圖、光線、影調(diào)等造型手段拍攝出具有審美價(jià)值的照片，以反映生活和自然現(xiàn)象、表達(dá)思想情感的藝術(shù)。一、攝影藝術(shù)（一）攝影藝術(shù)的分類按照感光材料和畫面顏色分為：黑白攝影彩色攝影按照題材內(nèi)容分為：實(shí)用攝影表現(xiàn)攝影藝術(shù)攝影商業(yè)攝影科技攝影等按照攝影器材和技術(shù)分為：航空攝影水下攝影全息攝影紅外線攝影等（二）攝影的藝術(shù)特征藝術(shù)性紀(jì)實(shí)性瞬間性《高原歌唱》二、雕塑藝術(shù)

雕塑是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料通過雕、刻、塑等手法，創(chuàng)造出具有三維空間的的藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活和藝術(shù)家的審美感受、審美理性。（一）雕塑的類別按照作品題材內(nèi)容分為：宗教雕塑陵墓雕塑紀(jì)念性雕塑城市園林雕塑陳列性雕塑等按照表現(xiàn)手法和形式可分為：圓雕浮雕透雕按照材料可分為：石雕木雕泥雕陶雕金屬雕塑等（二）雕塑的審美特征凝固性象征性紀(jì)念性潘鶴《艱苦歲月》1956年02美的呈現(xiàn)中國雕塑欣賞秦始皇陵及兵馬俑坑高級(jí)軍吏俑身跪射武士俑秦始皇陵兵馬俑西方雕塑欣賞《擲鐵餅者》《擲鐵餅者》是古希臘著名雕塑家米隆最具影響力的作品。這件雕塑表現(xiàn)了競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員健美而富于力量感的形象，在人體運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)了一種和諧之美和理想之美。抓住了競(jìng)技運(yùn)動(dòng)過程中凝聚的爆發(fā)最激烈最緊張的瞬間，展示了運(yùn)動(dòng)人體所外溢的沖動(dòng)感和力度美。這尊雕像被認(rèn)為是“空間中凝固的永恒”，直到今天仍然是代表體育運(yùn)動(dòng)的最佳標(biāo)志。攝影藝術(shù)作品欣賞《鶴舞霜翎》03美的延伸給兵馬俑拍照的人：為最美的光線等一年在秦始皇帝陵博物院文物攝影師眼中，兵馬俑坑最美的時(shí)刻是在每年的冬至前后，太陽光會(huì)低角度射進(jìn)兵馬俑坑，在那一刻，所有的兵馬俑都“活”了，在太陽的余光下，那就是大秦帝國的影子。只要天光不一樣，兵馬俑坑內(nèi)看到的景象也是不一樣的，為了給一張照片拍出最美的自然光線，甚至?xí)纫荒辍?4美的實(shí)踐運(yùn)用掌握的雕塑知識(shí)從材質(zhì)、造型、