冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案　全冊(cè)

教學(xué)劃五年學(xué)生正于思想形成的重要期，求知欲強(qiáng)，他自我他人家庭社會(huì)有了一些淺的,成了一定的好的行,隨著他社會(huì)生活范的不斷大，一步了解社會(huì)和品德的形成成迫切的需要因本程的放性活性`踐性強(qiáng)，大部分學(xué)生于一程的學(xué)，能極參與到本程的內(nèi)外的學(xué)活中去他但二`教學(xué)目:1`引學(xué)生感受科技改善人民的生活和促社會(huì)展的巨大作用°2`引兒童于參與科學(xué)探究活°培勇敢`不怕挫折`手踐等能力和品。3`了解媒家族中各成的及特點(diǎn)，能正確運(yùn)用于生活中4`引兒童了解我國(guó)古代的科技成就，感受先民的明智慧。5`通史與文化的啟蒙引祖國(guó)的同感`屬感。三`教材重點(diǎn)點(diǎn)重點(diǎn)：要內(nèi)容“本主在本程中出與原有史教材有很大的區(qū)，注重呈史，史人站在兒童面前，與兒童,本主旨在引兒童從自己的生活中走近史，在自己生活中找到史文化的足跡，引起他與之交往的愿望和沖，表出祖國(guó)地理`史展?fàn)顩r的尊重`注，并引以光和傲四`教學(xué)措施1力求突破知一的模式，注重促學(xué)生的情感`度價(jià)能力知在相互系中得到和展，以好地落“三”目2.根據(jù)本校的和學(xué)生的生活，加強(qiáng)程源的,提高教育的性`效性3.上步加強(qiáng)本程放式教學(xué)方式的研究，通活等多形式學(xué)生行情景4.通面口的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界身體的機(jī)會(huì)一周二，其也可安排一些健康教育`中活`外等踐活通祖國(guó)美的大好河山，眾多的名古跡，中民族史的了解感受大自然的美好，是學(xué)生生祖國(guó)的之情，同引學(xué)生祖國(guó)的山山水水，增強(qiáng)境保意。了解祖國(guó)的名古跡，古老民族的史，學(xué)會(huì)從不同角度欣思考和分析古代明，造的生和作用，探究古老的中民族造煌古代文明的原因，了解人和自然的系初步了解一些地理常，史常，主要的名古跡和明造等。重點(diǎn)點(diǎn)：重點(diǎn)：了解祖國(guó)的名古跡，古老民族的史，學(xué)會(huì)從不同角度欣思考和分析古代明，造的生和作用，探究古老的中民族造煌古代文明的原因，了解人和自然的系點(diǎn)：初步了解一些地理常，史常，主要的名古跡和明造等。4.我你中國(guó)安排：121.通各活和途徑了解我國(guó)的海疆域，充分感受我國(guó)幅，祖國(guó)感到自豪3.培學(xué)生取信息，自主探究，合作學(xué)等方面的能力重點(diǎn)點(diǎn)：培學(xué)生取信息，自主探究，合作學(xué)等方面的能力。教學(xué)準(zhǔn):中國(guó)政區(qū)中國(guó)地形彩筆教學(xué)方法：解察教通提，使同學(xué)思考自己祖國(guó)母了解有多少。教:看祖國(guó)的地，它像什?,我來(lái)感受一下，祖國(guó)到底有多大通找自己的家位置理解住的疆域有多大。活一：“徒步旅行”,感受祖國(guó)界的漫1.做“徒步旅行”的游，出前，先來(lái)看看要走的“路”。3.在“徒步旅行”的程中，初步感知祖國(guó)的行政區(qū)劃，并合地，了解祖國(guó)4.通察地，了解祖國(guó)的各個(gè)國(guó)感受我疆域的活二：模旅游，充分感受祖國(guó)幅1.自己小準(zhǔn)去哪旅游2.小交流旅游前了解的情況。(1)路程(根據(jù)比例尺算距離，通路途遙感受祖國(guó)的°)(2)溫差°(通南北溫差感受祖國(guó)的°)(3)差°(通西差感受祖國(guó)的")1.通數(shù)字了解我國(guó)人口增的速度和狀況。2.合人口密度，一步了解我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)。本我主要了解“祖國(guó)的疆域有多大”和“我國(guó)的人口有多少”,通我祖國(guó)母多了一份了解，同學(xué)通學(xué)，有什感觸和點(diǎn)，大家一起來(lái)分享!五布置作：后反思：1.欣祖國(guó)大好河山的自然光`名古跡2.通欣，培祖國(guó)的情感，培民族自豪感。3.使學(xué)生自生保我國(guó)自然和文化的任感，自保文物和景區(qū)重點(diǎn)點(diǎn)：使學(xué)生自生保我國(guó)自然和文化的任感，自保文物和景區(qū)。教學(xué)方法：察解教學(xué)準(zhǔn):中國(guó)旅游中國(guó)地有景的明信片片等一大新教:我的祖國(guó)地域，自然光多姿多彩，奇異瑰你肯定會(huì)流忘返“下面哪位同學(xué)愿意介一下自己印象比深的自然景?教：下面，我來(lái)看一些大家沒(méi)有去的美地方第一部分：美的自然光教：些自然景色美不美啊?學(xué)生：美。教:大家知道美祖國(guó)自然光的文佳句?下搜集一下，以小位同學(xué)互相交流一下。第二部分：瑰的名古跡教:我國(guó)不有奇異多彩的自然光，五千年的悠久史在全國(guó)各地留下了豐富的名古跡，它代表著中民族的明才智和文明成果教:同學(xué)喜哪些名古跡?什喜呢，跟大家分享一下吧。第三部分：留住美的傲教:我祖國(guó)有多美景和大的名古跡，它是我的傲，但是我旅游的候，?？吹健叭酱艘挥巍钡绕茐淖匀幻谰昂兔袍E的象，于你象，學(xué)生：不因都是我祖國(guó)的寶，所以我保它，不毀壞它通的學(xué)，我欣了祖國(guó)大好河山的美景和悠久史中的名古跡，于我祖國(guó)的寶自然和文化,我真的很傲，我做的就是保他，更多的人能看到我的傲!五布置作:大家知道美祖國(guó)自然光的文佳句?下搜集一下，以小位同學(xué)互相交流一下。江山如此多后反思：1.3古老的中文明教學(xué)目1.古老文化的,并此感到自豪2.培學(xué)生搜集，分析運(yùn)用料的能力，立古今用，光大古老文明，我今天的建而服的意。3.知道古代人炎黃子的,知道四大明及其作用，知道主要日的內(nèi)容和意培學(xué)生搜集，分析運(yùn)用料的能力，立古今用，光大古老文明，我今天的建而服的意型：新授教學(xué)方法：察解教學(xué)程：學(xué)生了解我國(guó)史上的主要朝代，了解中民族史展的程收集史片，了解史痕跡的史和主要作用°“拜”古仙人學(xué)生以“拜”古人的形式了解我的祖先怎生活的，感受我的祖先怎以大自然作斗爭(zhēng)的“體會(huì)自然境社會(huì)生活的影響°學(xué)生著,在料中找答案，從而解決不懂的,了解古代社會(huì)。:火災(zāi)當(dāng)?shù)囊馐鞘?;境祖先的化有什作用?如果今天大猩猩一個(gè)與古人相同的境，它本以中民族的生主，將學(xué)生引到古的代，去感受我智慧的祖先所五布置作1.制作活字印刷版小分工合作，流水作，完成活字印刷版的步，制作完以后要印出字，體快然后學(xué)生制作的步古老的中文明后反思1.了解我祖國(guó)的心‘祖國(guó)的明珠香港澳和臺(tái)灣的史和在。2.明白解放是保祖國(guó)的中力量，保祖國(guó)大好河山依靠解放重點(diǎn)點(diǎn)：解放是保祖國(guó)的中力量，保祖國(guó)大好河山依靠解放型：新授教學(xué)方法：察解教學(xué)準(zhǔn):香港澳回的片料教學(xué)程：我我的祖國(guó)，不它有悠久的史`的文化，而且因我是炎黃子，我片世世代代生活的土地的感情十分深厚，下面我介一下祖國(guó)的心北京回祖國(guó)的香港和澳有以后肯定會(huì)回祖國(guó)的寶臺(tái)灣。教:你知道祖國(guó)的心在哪里?,祖國(guó)的心就是我的首都北京北京是世界名的史名城，你知道有幾代王朝會(huì)在里建都?留下了哪些史跡?教：同學(xué)都知道，心是人體的中心，什北京是祖國(guó)的心呢?看件，出教:香港和澳分在1997年和1999年回祖國(guó)，那可是我祖國(guó)的兩件大喜事呢，同學(xué)得當(dāng)?shù)那榫?，我一起?lái)回一下。教:在國(guó)歌聲中，中民族共和國(guó)國(guó)旗和香港特行政區(qū)區(qū)旗`澳特行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起，真是太激人心了!同學(xué)吧的感受教:大家都知道，臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的土在古代，臺(tái)灣與大相，后因地殼運(yùn)分隔成清朝在臺(tái)灣置臺(tái)灣府，屬福建省管°臺(tái)灣景秀，氣候宜人，名古跡眾多，有郁的民族情°一你臺(tái)灣了解多少?教：臺(tái)灣在沒(méi)有回祖國(guó)，但是我相信寶臺(tái)灣最會(huì)與大一。教:同學(xué)一定很熟悉解放個(gè)名稱，在抗災(zāi)的第一，保祖國(guó)的…….,我都會(huì)看到個(gè)熟悉的身影，解放叔叔是沖陷在前“你知道哪些解放叔叔保祖國(guó)的故事，愿意跟我一起分享?本主要是培學(xué)生祖國(guó)的良好感情，本從幾個(gè)比典型的城市塑造我祖國(guó)的大概廓，使同學(xué)了解祖國(guó)的大，增強(qiáng)同學(xué)祖國(guó)的情感，此外，解放保祖國(guó)的事跡也可以激學(xué)生祖國(guó)的情感。五布置作收集于中國(guó)的名古跡片我你中國(guó)后反思1.5中國(guó)之最2.按照不同方面中國(guó)之最，展知重點(diǎn)點(diǎn)：按照不同方面中國(guó)之最，展知教學(xué)方法：察解教學(xué)程：一入新教:我國(guó)在史上有很多方面都走在了世界的前列，你了解多少，和大家一起分享一下吧。教:在建筑方面，世界上最的人造建筑城；世界上最大的廣天安廣;世界上存最大的古建筑群故在文學(xué)方面，世界上最早的一部兵《子兵法》;世界上最早的一部歌集《》在地理方面，世界上最高的高原青藏高原；世界第一高峰珠穆朗峰；世界上最大的內(nèi)盆地塔里木盆地。教:我國(guó)有很多走在世界去前列的方面，同學(xué)一下，來(lái)的又多又準(zhǔn)確。本是增強(qiáng)民族自豪感的展，主要以學(xué)生收集料，展主后反思第二元學(xué)生逐步立少數(shù)民族的情感，尊重少數(shù)民族的俗體會(huì)黨和社會(huì)主國(guó)家少數(shù)民族的,增強(qiáng)和民族意。逐步培學(xué)生察社會(huì)象的能力，培學(xué)生自己手的能力，收集欣和用信息的能力，能表達(dá)自己少數(shù)民族的的情感，知道怎尊重少數(shù)民族重點(diǎn)：學(xué)生逐步立少數(shù)民族的情感，尊重少數(shù)民族的俗°體會(huì)黨和點(diǎn)：逐步培學(xué)生察社會(huì)象的能力，培學(xué)生自己手的能力，收集欣和用信息的能力，能表達(dá)自己少數(shù)民族的的情感，知道怎尊重少數(shù)民族2.豐盛的民族食4.形式多的住房6.和睦建家園安排：103.理解我國(guó)了促多民族大家庭的和睦，行了民族全區(qū)域自治政策，立了自治區(qū)`自治`自治州和民族重點(diǎn)點(diǎn)：理解我國(guó)了促多民族大家庭的和睦，行了民族全區(qū)域自治政策，立了自治區(qū)自治`自治州和民族教學(xué)方法：察解教學(xué)準(zhǔn):中國(guó)政區(qū)有少數(shù)民族的故事和料教:同學(xué)都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，祖國(guó)有五十六個(gè)民族，各民族在期的融合中，共同造了中民族的悠久史和文化‘今天我來(lái)學(xué)《多民教：同學(xué)，你知道我國(guó)有多少各民族，哪些民族人口比多?學(xué)生：我國(guó)有五十六個(gè)民族，族人口比多教：大家一定知道美的西藏，西藏自治區(qū)的首府是拉，在拉有各布達(dá)拉，大家知道布達(dá)拉是修建的?教：大家個(gè)美的故事吧，在唐朝，有個(gè)漂亮的公主叫文成公主，她被當(dāng)她的父皇李世民派到西藏與西藏的吐蕃松干布婚了，松干布文成公主修建了布達(dá)拉，藏族同胞后來(lái)就稱是文成公主和松干布的后代“在史上，故事很多，哪位同學(xué)知道，與大家分享一下。教:判斷一下，下面是的服，屬于哪些民族?(播放幻燈片)教：大家得人民上的像，想一想，都是哪個(gè)民族?教：有些少數(shù)民族的人口然少，但居住的地區(qū)卻很廣大，主要居住在祖國(guó)的疆地區(qū)解放以后，黨和國(guó)家行了民族區(qū)域自治政策，先后建立了內(nèi)蒙古自治區(qū)新疆吾自治區(qū)廣西壯自治區(qū)寧夏回族自治區(qū)西藏自治區(qū)，建立了一些自治州自治和民族同學(xué)，你能在我國(guó)的地上找到些自治區(qū)的位置和首府?本主要想學(xué)生介我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，國(guó)家的民族十分的和睦，幸福生活在一起°主要是由于我史上就和睦相;解放后，我國(guó)政府又行了一系列民族政策，是我國(guó)家成一個(gè)多民族的大家庭。五布置作收集各民族的料和片。后反思：2.2豐富的民族食2.制作一民族食品3.在了解民族俗的基上，做到尊重民族俗教學(xué)方法：解踐教學(xué)準(zhǔn);準(zhǔn)一些民族食品教:各民族在期的生活中形成了的食，今天我的民族食°同學(xué)都知道哪些民族特色食品?學(xué)生：回答略。教：我國(guó)各民族在期的生與生活中形成了自己的食,各民族有不同的食教：首先我來(lái)了解一下藏族的特色食品。是藏民的一主要食品制作先將青稞(屬大麥，有白色紫黑色二)曬干炒熟，磨成面，不去皮然后把放在碗里，加點(diǎn)酥油茶，用水不斷勻直到把捏成止(“”就是成的意思)酥油茶是把茶水食芝麻麻子面核桃仁`蛋和酥油置于形的酥油筒內(nèi)，國(guó)內(nèi)肉食市上享有盛譽(yù)‘烤全羊色黃亮，皮脆肉嫩，香異常，是吾族人民招待的佳品拉條，俗稱拌面制作拉條要把握四個(gè)，一是和面要適量，條第二部分：我做的手抓教：大家看件，按照上面的步我來(lái)做手抓通我自己的雙手，我就能做出美味的手抓了“你得自己做的“手抓”好吃?把你的感受寫下來(lái)教:大家個(gè)小故事1961年4月，敬的周恩來(lái)理來(lái)到美的孔雀之西雙版景洪，和疆各族人民共同一年一度的新年水當(dāng)年景洪交通塞。周理乘機(jī)到達(dá)思茅后改乘汽°江大正在建中，只能乘渡船江人民共和國(guó)理的到來(lái)，小城沸了，人奔走相告，扶老攜幼，抱花向街道，向,心他的健康，就雨去水理警把收起來(lái)°因周理用水是族人民不禮貌，要尊重族人民的俗?！笆仓芾硪?”學(xué)生：理尊重民族俗本通介民族食了解民族俗，通手民族榮的制作，同學(xué)更加具體的了解民族食,民族食是民族俗的重要體，學(xué)生通了解明白尊重民族俗是十分重要的。五布置作豐富的民族食后反思：1.了解多彩的服裝，搜集少數(shù)民族服的特點(diǎn)。2.能通民族服找出所屬民族。重點(diǎn)點(diǎn)：能通民族服找出所屬民族教學(xué)方法：察解教學(xué)準(zhǔn):準(zhǔn)一些少數(shù)民族的服片和民族工品教學(xué)程：教:我國(guó)各民族分布地區(qū)不同，生活境物條件也不同，因此，在服上有很大差°同學(xué)一定多彩的少數(shù)民族服裝，我就來(lái)介一下多彩的民族服教:少數(shù)民族的服裝多彩，一方面反映出各族人民的明智慧，同也展了少數(shù)民族悠久的史文化和精湛工，各具特色的服裝，美化了人的生活下面大家看件，看看些民族服是哪個(gè)民族的?教:民族服吧，搜集啊，與同學(xué)一起交流!教:我國(guó)南方少數(shù)民族的服裝非常漂亮，女大多數(shù)穿裙子°(看件)猜猜下教：我每到一個(gè)地方旅游，都會(huì)回當(dāng)?shù)氐奶?，特是物，我一起欣各地的民族物品?同學(xué)知道哪些民族特有的物品，跟大家分享一下吧。本主要介了多彩的民族服裝和民族物品，一方面反映出各族人民的敏智慧，同也展了少數(shù)民族悠久的史文化和精湛工，各具特色的服裝和物品五布置作收集各民族服的片和民族物品板后反思：2.4形式多的住房重點(diǎn)點(diǎn)：理解少數(shù)民族住房的特點(diǎn)教學(xué)方法：察解教學(xué)準(zhǔn):少數(shù)民族住房片和料教:我國(guó)各民族的住房，由于居住地區(qū)的自然境建筑材料以及生活條件等不同，住房的形式多多，各具特色°今天我就來(lái)介一下各民族形式多的住房蒙古族的特色住房叫做“蒙古包”,“蒙古包”是族蒙古族牧民住房的稱呼“包”,是“家”“屋”的意思居室：用氈木料構(gòu)成“形尖，用一屋或兩羊毛氈子覆蓋在大雪中阻力小，不雪，包不存雨水包方而小，且壯族的特色住房叫做“干式木樓”,壯族喜依山傍水而居點(diǎn)著一干式木樓，就是壯族人民的民居木樓上面住人，下面圈牲畜前用來(lái)行典和社交活，兩房住人，后生活區(qū)屋內(nèi)的生活以火塘中心，每日三餐都在火大家聽(tīng)瑤瑤的“叉叉房”?看片，構(gòu)族的“叉叉房”竹木的草房一般三前廊前廊是歇息和家人聚的所正房上方有樓°樓下有火塘，族竹樓是一全用竹子建造的二樓房柱梁和屋架構(gòu)用粗竹，用竹片，剖的竹子平做樓板，窗也用竹子制作，屋蓋茅草或葵葉的草排底有的架空，用來(lái)耕牛舂米或堆放物，有的用竹作糧或廚房二堂屋和室供人居住，并在一或兩有外廊和曬臺(tái)“屋坡度陡，屋脊兩端通孔°黎族的竹架棚房子狀如倒扣的船只，茅草覆，木或竹子的梁柱，竹抹泥竹條或椰葉;屋內(nèi)火灶，灶上方掛竹筏，做烤干食物作用，屋面天窗沒(méi)有隔和睡床，居住者一般在灶旁席席地而睡?？炊喽嗟拿褡遄》亢?，同學(xué)有什感想呢?本主要介我國(guó)各民族形式多的住房,我國(guó)各民族的住房，由于居住地區(qū)的自然境建筑材料以及生活、條件等不同，住房的形式多多，各具特色“通介少數(shù)民族多多的住房，使同學(xué)我民族大家庭更加了解收集各民族住房的片。形式多的住房2.5豐富多彩的民族日2.體民族歌舞，一步了解民族文化°重點(diǎn)點(diǎn)：體民族歌舞，一步了解民族文化。教學(xué)方法：察解教學(xué)準(zhǔn):少數(shù)民族目的片和料教學(xué)程：教:我國(guó)少數(shù)民族的日豐富多彩，有本民族的新年，有豐收的佳，有念本民族英雄人物的日等每逢日，人盛裝打扮，置酒席，歌舞°本我來(lái)學(xué)豐富多彩的民族日°教:族的水大家都知道，下面向同學(xué)介幾個(gè)少數(shù)民族的日蒙古族的“白”或“白月”蒙古人以白色吉祥之色，故稱春白，稱正月“白月”白首日即正月初一，白是從古代沿下來(lái)的俗°在蒙古族亦把白作最隆重的日臘月三十日上，全家即穿上日盛裝，聚一堂，迎新年，夜不眠通常全家老少先香拜佛，然后向家獻(xiàn)哈達(dá)敬酒禮拜初一清晨，家族友始互相拜年，直到正月十五或月底才束。黎族的“三月三”每年的三月三一天，具有敬老美德的黎族同胞上自家腌制的山菜`好的米酒做好的糕點(diǎn)去看望寨內(nèi)有威望的老人；年的男子伙年唱山歌，一旦情投意合，姑娘把手的七彩腰系在小伙子的腰，小伙子也會(huì)把耳穿在小姑娘的耳上或把插在姑娘的髻上有很多民族有民族的日，你知道哪些日，大家一啊。學(xué)生：回答略°教:欣民族歌舞，想一想，了的歌曲，美的舞蹈，抒了各民族人民怎的情感呢?本主要介了豐富多彩的民族日：通民族日的形式，例如在民族日上人的活，來(lái)展民族日的特有壯景象；此外也通民族歌舞哦你個(gè)民族日中重要的表形式一步展民族情豐富多彩的民族目后反思：2.6和睦建家園1.了解各民族在史上和在生活中共同交流共同步2.向住建做出獻(xiàn)的各族人民者致敬°重點(diǎn)點(diǎn)：向住建做出獻(xiàn)的各族人民者致敬°教學(xué)方法：察解教學(xué)準(zhǔn);有少數(shù)民族英雄人物的故事和材料教:各民族共同造了祖國(guó)的史和今天，今天各族者依然在建祖國(guó)的位上努力工作“今天我來(lái)學(xué)“和睦建家園”一。教:少數(shù)民族地區(qū)的很多作物，如高梁玉米花生芝麻蔥蒜西柿胡卜`葡萄‘西瓜`核桃`茶葉等先后入中原族女家黃道婆，在學(xué)黎族人民技的基上，逐步趕和提高了技從古至今，涌了多少數(shù)民族杰出人物°看件。教：各民族家做出了獻(xiàn)，如果召各民族普通者座會(huì)，模范到班里和我座，你想與他交流什?本是一展我國(guó)地域,民族眾多少數(shù)民族與族共同拓了祖國(guó)的疆土，了祖國(guó)的一，共同造和展了祖國(guó)悠久的史和光的文化“民族交流共同步是古老的良，民族共同努力促國(guó)家的繁昌盛是各民族共同的目一些于英雄人物的故事和建家園后反思元目:初步感受媒我生活各個(gè)角落的滲透，體會(huì)到媒與我系的密程度，了解外界信息，播科學(xué)知，人與人之相互交往等，人而體會(huì)到媒代生活的重要性西，媒我的生活生更多的極影響。幫助學(xué)生了解什是媒，知道自己的生活離不媒，感受媒我代生活的重要性，了解一些媒的使用方法，了解怎合理利用媒，了解利用媒的一些知和自我保方法重點(diǎn)點(diǎn)：重點(diǎn)：培學(xué)生媒，使用媒的能力學(xué)會(huì)從媒中取有用信息，學(xué)會(huì)利用媒方便自己的學(xué)和生活，學(xué)會(huì)分辨正面或面的影響，自抵制有媒不健康的西，媒我的生活生更多的極影響點(diǎn)：幫助學(xué)生了解什是媒，知道自己的生活離不媒，感受媒我代生活的重要性，了解一些媒的使用方法，了解怎合理利用媒，了解利用媒的一些知和自我保方法元內(nèi)容：1.媒與生活2.網(wǎng)著我和你3.取有盆信息3.1媒與生活1.了解媒與生活的密切系2.了解媒包括哪些方面3.知道有多人在媒的背后做出辛勤的努力重點(diǎn)點(diǎn)：了解媒包括哪些方面“知道有多人在媒的背后做出辛勤的努力教學(xué)方法：解體教學(xué)準(zhǔn):刊志等信息:媒的展越來(lái)越快“我能通生活中的例，了解他是怎影響我的生活`改我的生活的?學(xué)生：回答略教:同學(xué)想一想，在我身都有哪些屬于媒工具呢?學(xué)生：回答略°教:屏著千萬(wàn)家。道越來(lái)越多，目覆蓋越來(lái)越廣，豐富多彩的目背后，包含著多者的明才智和辛勤汗水°了豐富大家的生活，保媒工具，我能做哪些力所能及的事情?學(xué)生：回答略