3.1 維護(hù)秩序 課件 2024-2025學(xué)年 八年級(jí)道德與法治上冊(cè) （統(tǒng)編版）

第3課遵守社會(huì)規(guī)則第一框維護(hù)秩序一.社會(huì)生活有秩序馬路上的交通狀況A組B組公共場(chǎng)合的自行車比較上述A、B兩組圖片，說說你更喜歡哪一組？為什么？社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)ABCD社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序社會(huì)秩序種類公共場(chǎng)所秩序感受秩序之美運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)①含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。②種類（內(nèi)容）：社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序1.什么是社會(huì)秩序？（含義、種類/內(nèi)容）傍晚放學(xué)的時(shí)候，某中學(xué)門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學(xué)校大門堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更糟糕。思考一：校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？思考二：你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀況？

①交通堵塞；易引發(fā)交通事故；

②耽誤每個(gè)家長接送孩子的時(shí)間；③也容易引發(fā)家長們之間的矛盾。交警：加大執(zhí)法力度，維持交通秩序；學(xué)校:安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長：遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；學(xué)生：有序排隊(duì)出校門等。思考三：由此情境分析社會(huì)生活為什么一定要有“秩序”？2.社會(huì)秩序的作用：（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。（社會(huì))在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。社會(huì)成員有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。（2）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。（個(gè)人）維護(hù)秩序要靠什么？二.維護(hù)秩序靠規(guī)則有3個(gè)和尚每天共食一鍋粥，每次吃飯時(shí)秩序混亂，分的粥有多有少，總有人餓肚子。2.他們達(dá)成的這個(gè)共識(shí)我們可以稱之為什么？是如何形成的？1.想一個(gè)辦法改變吃飯秩序混亂局面？三個(gè)和尚沒飯吃為了吃飯有序進(jìn)行，經(jīng)過多次探索他們達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：每個(gè)人輪流分粥，但是分粥的那個(gè)人要最后一個(gè)領(lǐng)粥。令人驚奇的是，在這個(gè)規(guī)則下，3只碗里的粥每次都是一樣多。因?yàn)槊總€(gè)主持分粥的人知道：如果3只碗里的粥不相同，他確定無疑將享用那份最少的。最終，吃飯的時(shí)候變得井然有序.

規(guī)則

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。3.規(guī)則的含義：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。道德紀(jì)律法律種類發(fā)現(xiàn)身邊的規(guī)則1、尊老愛幼、孝敬父母2、公共場(chǎng)所不大聲喧嘩3、排隊(duì)時(shí)不擁擠4、用完東西放回原處……道德1、上下樓梯靠右行2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)喧嘩3、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)4、禁止打架斗毆……紀(jì)律1、禁止車輛闖紅燈2、子女承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)3、觸犯法律承擔(dān)法律責(zé)任……法律這些規(guī)則在生活中起什么作用？

運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合所學(xué)，為國家治理行人亂闖紅燈這一現(xiàn)象出謀劃策。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，使大家各司其職,各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，明確破壞秩序的處罰方式，保障社會(huì)的良性運(yùn)行。在某些省市，闖紅燈不僅要支付罰款，還會(huì)被記錄在案，信用受到影響，貸款也會(huì)因此縮短還款時(shí)間，銀行或許還會(huì)提高闖紅燈者的貸款利率，甚至可能停止提供貸款。在武漢，為了防止行人亂闖紅燈，設(shè)計(jì)了不同種類的人行道。普通行人和老弱病殘?jiān)行腥藭?huì)有不同的人行通道，各行其道。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)社會(huì)規(guī)則如何維護(hù)社會(huì)秩序？

（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)?！?、社會(huì)規(guī)則的作用：P25（對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段）本課小結(jié)社會(huì)規(guī)則的含義社會(huì)規(guī)則的作用社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則維護(hù)秩序社會(huì)秩序的含義社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)秩序的意義1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個(gè)人便沒有停車，直接過去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（

）A.“隨大流”，與大家一塊過去B.在保證自身安全的前提下迅速過去C.按交通信號(hào)燈指示，停車等待D.走自己的路，無需遵守信號(hào)燈隨堂演練C2.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說法不正確的是（）A．我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束B．校規(guī)校紀(jì)對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)沒有什么用C．新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求D．制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序隨堂演練B3.近年來，外賣隊(duì)伍不斷壯大，為了能準(zhǔn)時(shí)送餐，部外外賣小哥逆向行駛、超速行駛、闖紅燈……成為交通事故的高發(fā)群體，對(duì)于以上行為，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.為準(zhǔn)時(shí)送達(dá)，偶爾違規(guī)可以理解 B.任何組織和個(gè)人都要遵守法律，依法辦事C.要珍愛生命，生命價(jià)值高于一切D.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，我們要自覺維護(hù)隨堂演練A4.社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系是（）①社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境②社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序③社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容④社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)A.①② B.①③ C.③④ D.①②③④隨堂演練C5.“禮讓斑馬線”“在公共場(chǎng)