師德師風問題分析檢查報告

師德師風問題分析檢查報告隨著社會不斷地進步，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼膸煹聨燂L問題分析檢查報告，希望對大家有所幫助。為了認真落實我校進一步加強師德師風建設，依據市教育主管部門的工作要求，在認真學習和問卷調查的基礎上，結合自身的教育教學工作中的師德師風表現，對照《規(guī)范》內容和要求，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，先對本人最近幾年在師德方面的成績及存在問題等進行反思總結。一、主要成績1.在愛國守法方面。本人長期堅持政治理論法規(guī)的學習，不斷增加法制觀念，努力提高自身的思想政治素質。多年來，反復學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴格貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，維護國家主權和安全，確保了學校的穩(wěn)定和健康發(fā)展。帶領全校教師忘我工作，無私奉獻。2.在愛崗敬業(yè)方面。我始終以“天天有激情，時時在狀態(tài)，一心想干事，一定干成事”的精神面貌呈現在廣大師生面前，模范地遵守學校各項規(guī)章制度和作息時間，保持連續(xù)幾十年出滿勤，勇挑重擔，重活臟活帶頭干。一心一意撲在學校工作上，從不在外兼職。自從參加工作以來沒有一次進行有償家教。3.在關愛學生方面。時時刻刻，事事處處，以學生的健康和安全為重，安全工作警鐘常鳴，常抓不懈。開齊開足課程標準所要求的課程。努力提高40分鐘的教學效率，減輕學生的課業(yè)負擔，確保學生每天兩小時的鍛煉和活動時間和足夠的睡眠休息時間。不僅自己不體罰或變相體罰學生，而且要求全體教師要尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生。每位教師無微不至地關愛學生，努力讓全體學生健康愉快地成長。4.在教書育人方面。我始終牢記學校育人目標：“把學生培養(yǎng)成素質全面，特長獨具，樂于實踐，敢于創(chuàng)新的現代文明人?！眹@這一目標，我十分注重因材施教，因人施教。課堂上進行分層次性教學，課后進行分類輔導。收到了良好的教學效果。5.在為人師表方面。在學校我的年齡比較小，因此，我更加注重自己的形象，在穿著上我不要求太貴或名牌，但要求干凈、整齊、得體、美觀大方；在語言上講文明、講規(guī)范，為師生們學好母語、用好母語樹立榜樣；在行動上，一舉手一投足都代表著這所學校的形象，因此，我嚴格要求自己不帶個人情緒進課堂，上班時間中午不飲酒，課堂上不抽煙和使用通訊工具。工作時間及工作場所不玩牌，不上網聊天或玩網絡游戲。要求自己和教師牢固樹立勤政廉政意識，法紀意識，堅決杜絕利用職務之便向學生或家長謀取私利。做到：學高為師，德高為范，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。6.在終身學習方面。陶行知說得好：“有些人一做了老師，便專門教人而忘記了自己也是一個永遠不會畢業(yè)的學生。因此很容易停止長進，甚而至于未老先衰?！蔽覀兩钪何磥淼纳鐣且粋€知識性社會，更是一個學習型社會。在當今的社會中，不僅知識和能力是人們謀事立身的主要依據，同時快節(jié)奏的變化將使人們始終置于一個因己有的知識很快老化，過時而需要不斷學習的挑戰(zhàn)環(huán)境之中。在這樣的學習型社會里，學習將與人們畢生相隨，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉。不斷學習終身學習在我校已經蔚然成風。特別時在新課改的今天，教材的不斷翻新；教學手段不斷科學化、現代化；教學方法不斷創(chuàng)新；師生的欣賞水平和期望值越來越高，因此，我們更加刻苦鉆研教材，更新知識，研究新課改，探索新教法，采取新手段，使我校新課改有聲有色、有效地提高了教育教學質量。二、存在問題：1、理論學習不夠透徹,只停留在表面現象,沒有從實質上進一步進行深入研究。由于每年上的都是新課,對教材深挖的力度不夠。2、教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,只注重課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠。3、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。針對以上問題，我進行了反思和總結，找出了出現上述問題的原因，先總結如下：三、原因分析：1、對于教育理論的學習，有時候僅僅停留在表面的記憶上，沒有好好的結合實踐去分析理解。最近幾年又接了一門課——體育教學微格教學技能，體育教學微格教學技能是一門新興課程，由于我本身對此課程也了解不是甚多，所以我只有花大量時間去查資料，去學習、準備，可能是因為時間緊等原因，對教材的挖掘力度還是不夠。2、可能跟上大學時學的體育有關系吧，我的論文寫作能力一直不太好。由于市里對我們學科組織的教研活動比較少及我的課時安排等原因，我參加教研活動的次數也較少。3、我們的每節(jié)體育課都在室外上課，這本來是件好事，是學校對體育課的重視，也可以給學生多提供一些活動的機會，但是由于學生過度注重實踐能力，認為只要身體得到鍛煉就可以了，對書本上理論知識的掌握甚少，所以導致學生的實踐沒有理論的支持，有時候反而吃了大虧。4、日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的'時候少，還由于自身的創(chuàng)新能力等等方面的原因，導致我在體育教學管理等方面的創(chuàng)新還有待于提高。對體育教學的管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。四、下一步的整改措施：1、要結合上課實際去學習教育理論，要讓教育理論服務于教學，而不是為了學習教學理論而學習教學理論。在每上完一節(jié)課后都要認真思考、總結，寫教學反思，總結教學理論，而不是單純的去學習人家總結好的理論。在教材的挖掘上還是要下功夫，特別是體育教學微格教學技能課程，我對這門課程了解不是很多，所以，我努力的方向是讓學生在玩中學到東西、在學習通用技術課程的過程中體驗出快樂，即我們課程的努力方向就是“在玩中2、努力提高自己的論文等寫作水平，做到多練習、多與同事討論。另外，盡量克服課時等其他原因，參加市里舉辦每一次教研活動及校、組里組織的每次教研活動，增加與其他同行及長輩的交流機會，要向他們多多學習。3、理論指導實踐，從實踐中探索理論，理論和實踐是分不開的。所以，以后在上課的過程中，不但要重視學生的操作能力，也要不斷提高他們的理論水平。要經常教育學生，要他們了解課本知識的重要性，要結合課本去實踐，然后根據實踐去驗證課本上的理論知識，真正做到講練結合，手腦雙揮。4、要加強自身信息素養(yǎng)的提高，不斷提高自己的教育教學水平及創(chuàng)新能力，隨著社會的高速發(fā)展，信息技術的發(fā)展更是突飛猛進，所以就更要求我們教師特別是體育教師要不停的去學習，跟上社會發(fā)展的步伐。體育教學管理方面，要結合上課時出現的問題等進行反思、總結，想出好的解