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文檔簡(jiǎn)介
第六章熟悉而陌生的力
第一節(jié)力
知識(shí)管理
1?力是什么
力的定義:一個(gè)物體對(duì)_另一個(gè)物體一的作用.通常用字母F來(lái)表示.
注意:產(chǎn)生力的作用的兩個(gè)物體,可以相互接觸,也可以不接觸.
2?力的作用是相互的
概念理解:甲物體對(duì)乙物體施力時(shí),乙物體對(duì)甲物體也施力,因此,力的作
用是.相互.的.
說(shuō)明:沒(méi)有只施力不受力的物體,也不存在只受力不施力的物體.
3?力的作用效果
兩個(gè)效果:力可以使物體的一形狀一發(fā)生改變,也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
—發(fā)生改變.
練習(xí)題
1?下列有關(guān)力的說(shuō)法中,正確的是(A)
A?產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用
B?一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用
C?力能脫離物體而存在
D?相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用
2?“人抬扁擔(dān)”這句話(huà)中,施力物體是人,受力物體是扁擔(dān):“扁
擔(dān)壓人”這句話(huà)中,施力物體是扁擔(dān),受力物體是人.
3?俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,這是因?yàn)?A)
A?物體間力的作用是相互的
B?人不會(huì)只有一個(gè)巴掌
C?一個(gè)巴掌的力太小
D?只有一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用
4?“力的作用是相互的”,下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況不是利用這一原理的
是(D)
ABCD
A?水母向下噴水而上升
B?企鵝向后劃水而前進(jìn)
C?觥魚(yú)向前噴水而后退
D-頭球射門(mén)
5?踢足球時(shí),腳對(duì)足球施加力的作用,腳感到痛.這一現(xiàn)象說(shuō)明物體之間
力的作用是相互的.使腳感到痛的力的施力物體是足球
知識(shí)點(diǎn)3力的作用效果
6?下面四個(gè)圖中表示力能改變物體形狀的是(B)
ABCD
A.小松推木箱做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B.撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員將竿壓彎
C.鐵球經(jīng)過(guò)磁鐵附近做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D.小松百米沖刺
7?如圖所示,拉弓射箭的過(guò)程中,弓被拉彎,說(shuō)明力可以改變物體的上
狀;松手后箭飛出,說(shuō)明力可以改變物體的.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)..
8?如圖所示,吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的習(xí)俗.將面團(tuán)揉成湯圓,說(shuō)明
力可以使物體發(fā)生一形變一;停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng),說(shuō)明力可以使物體的
.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一發(fā)生改變;小朋友拉兔子燈,自己的手也感覺(jué)到疼,說(shuō)明物體間力
的作用是」的.
(a)(b)
9?端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗.小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖
上舉行龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是(B)
A?船槳B.湖水
C?同學(xué)D.龍舟
10?下列各種情況,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是(B)
A?一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速運(yùn)動(dòng)
B?跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落
C?一只蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)
D?投擲出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)
11?物體間“力的作用是相互的",能生動(dòng)體現(xiàn)這一規(guī)律的卡通圖是下列圖
中的(D)
12?2019年中國(guó)女排再次器榮膺世界杯冠軍,如圖是她們參賽的照片,照
片中她們都用到力,力的作用效果與其他三圖不同的是(D)
A?扣球B.攔網(wǎng)
C.墊球D.握球
13?小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后,經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)
誤的是(C)
甲.壓縮過(guò)程乙.彈開(kāi)過(guò)程
A.壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀
B?壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢
C■彈開(kāi)過(guò)程不能說(shuō)明力可以改變物體的形狀
D?整個(gè)過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向
14?遼寧號(hào)航母的艦載機(jī)殲-15著艦時(shí)在攔阻索作用下停下來(lái),這個(gè)過(guò)程中
(B)
A?攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使攔阻索發(fā)生形變
B?攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變
C?戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同
D?戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同
15?用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”:①將氣球吹大,并用夾子把
口封緊;②從一根吸管上剪取一小段,用膠帶把它固定在氣球上;③將一根細(xì)繩
穿過(guò)吸管,并水平拉直,作為“噴氣火箭”運(yùn)動(dòng)的軌道,把封口的夾子松開(kāi),氣
球就會(huì)向右(填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng),使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的力的施力物
體是空氣,此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
16?小亮通過(guò)觀(guān)察身邊的一些現(xiàn)象得出一個(gè)結(jié)論:物體間只有接觸時(shí)才能產(chǎn)
生相互作用的力,不接觸就不會(huì)有力的作用.請(qǐng)利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)
一個(gè)
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