熟悉而陌生的力

第六章熟悉而陌生的力

第一節(jié)力

知識管理

1?力是什么

力的定義：一個物體對_另一個物體一的作用.通常用字母F來表示.

注意：產(chǎn)生力的作用的兩個物體，可以相互接觸，也可以不接觸.

2?力的作用是相互的

概念理解：甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也施力，因此，力的作

用是.相互.的.

說明：沒有只施力不受力的物體，也不存在只受力不施力的物體.

3?力的作用效果

兩個效果：力可以使物體的一形狀一發(fā)生改變，也可以使物體的運動狀態(tài)

—發(fā)生改變.

練習題

1?下列有關(guān)力的說法中，正確的是(A)

A?產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用

B?一個物體也能產(chǎn)生力的作用

C?力能脫離物體而存在

D?相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用

2?“人抬扁擔”這句話中，施力物體是人，受力物體是扁擔：“扁

擔壓人”這句話中，施力物體是扁擔，受力物體是人.

3?俗話說“一個巴掌拍不響”，這是因為(A)

A?物體間力的作用是相互的

B?人不會只有一個巴掌

C?一個巴掌的力太小

D?只有一個物體也可以產(chǎn)生力的作用

4?“力的作用是相互的”，下列四種動物的運動情況不是利用這一原理的

是(D)

ABCD

A?水母向下噴水而上升

B?企鵝向后劃水而前進

C?觥魚向前噴水而后退

D-頭球射門

5?踢足球時，腳對足球施加力的作用，腳感到痛.這一現(xiàn)象說明物體之間

力的作用是相互的.使腳感到痛的力的施力物體是足球

知識點3力的作用效果

6?下面四個圖中表示力能改變物體形狀的是(B)

ABCD

A.小松推木箱做勻速直線運動

B.撐竿跳高運動員將竿壓彎

C.鐵球經(jīng)過磁鐵附近做曲線運動

D.小松百米沖刺

7?如圖所示，拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的上

狀；松手后箭飛出，說明力可以改變物體的.運動狀態(tài)..

8?如圖所示，吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的習俗.將面團揉成湯圓，說明

力可以使物體發(fā)生一形變一；停著的兔子燈被小朋友拉動，說明力可以使物體的

.運動狀態(tài)一發(fā)生改變;小朋友拉兔子燈，自己的手也感覺到疼，說明物體間力

的作用是」的.

(a)(b)

9?端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗.小麗和她的同學一起在公園人工湖

上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是(B)

A?船槳B.湖水

C?同學D.龍舟

10?下列各種情況，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是(B)

A?一個物體繞著圓形軌道勻速運動

B?跳傘運動員在空中勻速下落

C?一只蘋果從樹上掉落下來

D?投擲出去的鉛球在空中運動

11?物體間“力的作用是相互的"，能生動體現(xiàn)這一規(guī)律的卡通圖是下列圖

中的(D)

12?2019年中國女排再次器榮膺世界杯冠軍，如圖是她們參賽的照片，照

片中她們都用到力，力的作用效果與其他三圖不同的是(D)

A?扣球B.攔網(wǎng)

C.墊球D.握球

13?小球向左運動與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯

誤的是(C)

甲.壓縮過程乙.彈開過程

A.壓縮過程說明力可以改變物體的形狀

B?壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢

C■彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀

D?整個過程說明力可以改變物體的運動方向

14?遼寧號航母的艦載機殲-15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中

(B)

A?攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變

B?攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變

C?戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體相同

D?戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果相同

15?用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：①將氣球吹大，并用夾子把

口封緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細繩

穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運動的軌道，把封口的夾子松開，氣

球就會向右(填“左”或“右”)運動，使氣球由靜止變?yōu)檫\動的力的施力物

體是空氣，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài).

16?小亮通過觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個結(jié)論：物體間只有接觸時才能產(chǎn)

生相互作用的力，不接觸就不會有力的作用.請利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計

一個