專題01復習課（一）Units57重難點梳理

專題01復習課（一）·模塊一Unit5:Whatcanwelearnfromothers核心知識梳理·模塊二Grammar5：讓步狀語從句和不定代詞·模塊三Unit6:Hardworkforabetterlife核心知識梳理·模塊四Grammar6：含形容詞的固定句型和使役動詞make·模塊五Unit7:Inthefuture核心知識梳理·模塊六Grammar7：一般將來時·模塊一Unit5:Whatcanwelearnfromothers核心知識梳理1.Longago,therewasapoorfarmercalledFred.很久以前，有一個名叫弗萊德的農(nóng)夫。longago意為“很久以前”。Longago,veryhugeanimalslivedontheEarth.很久以前，地球上生活著巨型動物。我們還常常用long,longago(很久很久以前),onceuponatime(從前)等短語開始講述很久以前發(fā)生的事情。Long,longago,therelivedaking.很久很久以前，有一個國王。Onceuponatime,therewasafarmerlivinginalargeforest.從前，有個農(nóng)夫住在大森林里。2.Onewinternight,theLuckFairyvisitedthem.一個冬天的晚上，幸運女神來到了他們家。onewinternight意為“一個冬天的晚上”。在類似的短語前，不可用介詞。Onesummermorning,athiefbrokeintoasmallhouse.一個夏日的早晨，有個小偷闖入了一幢小屋。3.Iwishyouhappinessandhealthforever.我祝你們永遠幸福安康?！皐ish+somebody+名詞”用來表達自己對別人的祝愿。Iwishyougoodluckforever.我祝你永遠好運。wish也可以作名詞，意為“愿望；希望”，如課本第32頁的故事中有如下句子：I’dliketogiveyouthreewishes.我想幫你們實現(xiàn)三個愿望。4.Whodoyouthinkisamodelstudent?你們認為誰是模范學生呢？這個句子可以用來就如下畫線部分提問：IthinkMaryisamodelstudent.【友情提示】如上例所示，若畫線部分的內(nèi)容位于Ithink后的賓語從句中，在提問時要注意將疑問詞置于句首，并將Ithink改為doyouthink，賓語從句的其他部分照抄，順序不變。WheredoyouthinkMarylives?你認為瑪麗住在哪里？IthinkMarylivesinthesuburbs.我認為瑪麗住在郊區(qū)。HowdoyouthinkSandyestoschool?你認為桑迪是怎么來學校的？IthinkSandyestoschoolbyunderground.我想桑迪是乘地鐵來學校的。5.AlthoughMathsisdifficultforKitty,shenevergivesitup.盡管數(shù)學對基蒂而言很難，但她從未放棄過。bedifficultfor意為“對……有難處；對……而言是困難的”。Ithinkit’sdifficultformetosolvethisproblem.我認為要我解決這個問題很難。Isitdifficultforyoutofindthepostoffice?要你找到郵局是不是有困難？6.AlthoughJilllivesfarawayfromschool,sheisneverlateforclass.盡管吉爾家離學校很遠，但她上課從不遲到。belatefor意為“……遲到”。Shehatestobelateforwork.她不喜歡上班遲到。Don'tbelateforschool.上學別遲到。·模塊二Grammar5：讓步狀語從句和不定代詞1.讓步狀語從句表示讓步含義的從句結(jié)構(gòu)，它主要有although，though等連詞引導。讓步狀語在句中可前置，也可后置。前置時，強調(diào)的是主句的內(nèi)容；后置時，強調(diào)的是從句的內(nèi)容。e.g.Although/thoughheistired,hestillfinisheshisworkontime.雖然他很累，但仍然按時完成了工作。Heknowswhattodo，although/thoughheisachild.他知道該做什么，盡管他是一個孩子。【注意】讓步狀語從句中不可再使用but等并列連詞，但可以用yet，still等連接副詞來加強語氣。e.g.Although/ThoughheworkedhardatMaths,yethedidn’tpasstheexam.雖然他很努力地學習數(shù)學，但仍然考試不及格。Although/Thoughherfatherisveryold,heisstillworking.雖然她的父親年邁，但他仍然堅持工作。2.不定代詞other;one…theother;some…others/theothers…1)other+名詞的復數(shù)形式；e.g.Somestudentsareplayingfootballandotherstudentsareplayingbasketball.一些學生在踢足球，另一些在打籃球。2)one…theother…表示“一個…，另一個…”總數(shù)=2。theother+可數(shù)名詞的復數(shù)，表示≧3的人或物中剩余的全部。theother+數(shù)詞e.g.Somestudentsareinsidetheclassroombuttheotherstudentsareoutsidetheclassroom.一些學生在教室內(nèi)，但另一些在教室外。ThisgirlisgoodatEnglish.Howabouttheotherthree?這個女孩擅長英語。其他三個怎么樣？3)some…others/theothers…都表示“一些…，另一些…”,前者沒有固定范圍，后者有一定范圍內(nèi)而言的。Somepeoplelikeplayingbadmintonandotherslikeplayingvolleyball.（剩余的部分）一些人愛打羽毛球，而另一些人哎打排球。Somestudentsareplayingbadmintonontheplaygroundandtheothersareplayingvolleyball.（剩余的全部）一些學生正在操場上打羽毛球，其他的正在打排球。·模塊三Unit6:Hardworkforabetterlife核心知識梳理1.Birdsstartsingingandmakingtheirnests.鳥兒開始歌唱和筑巢。(1)startdoingsomething意為“開始做某事；著手做某事”。Shestartedplaying/toplaythepianowhenshewassix.她六歲開始學彈鋼琴。(2)makeone'snest是“（鳥兒）筑巢”的意思。Birdsusuallymaketheirnestsinthetrees.鳥兒通常在樹上筑巢。2.Theholodaysareending.假期就要結(jié)束。上述句子用現(xiàn)在進行時表將來。現(xiàn)在進行時除了描述正在發(fā)生的動作之外，還常常用來描述即將發(fā)生的事情，與begoingtodosomething的含義接近。試比較：WhereareSueandCaroline?蘇和卡洛琳在哪兒？They'replayingtennisinthepark.她們正在公園里打網(wǎng)球。（表示正在發(fā)生的事情）AliceisgoingtoseethedentistonFriday.艾麗斯星期五要去看牙醫(yī)。（表示對將來的安排或計劃）我們也可使用一般現(xiàn)在時表示將來的含義，不過僅限于一些時間表、節(jié)目單、列車的出發(fā)或到達時間等，用于通常都有固定時間安排的情況。Thetrainarrivesat7:30p.m.列車將于晚上7點半到達。Whattimedoesthefilmfinish?電影幾點結(jié)束？3.Whatdoesspringmakeyouthinkof?春天使你們想起了什么？Springmakesmethinkofrain.春天使我想起了雨。makesomebodydosomething意為“使某人做某事”，make后接動詞不定式時，不能帶to。如：Mybossmakesmework12hoursaday.我的老板讓我每天工作12個小時。4.It’sinterestingtoseethemflyingaroundtheflowers.能看到它們（指蝴蝶）飛舞在花叢中真是很有意思。本例中的it是句子的形式主語，“Itis+形容詞十todosomething”的結(jié)構(gòu)用來表示“做某事怎么樣”。Itisdangeroustoplayinthestreet.在街上玩耍很危險?！居亚樘崾尽咳绻f明動詞不定式表示的動作是誰做的，動詞不定式之前的形容詞是表示事物性質(zhì)的（如：easy，difficult，important等）。可以在動詞不定式前加一個for引導的短語。Itisnothardforonetogetupearly.一個人早起并不難。如果be動詞后面接指有關(guān)人的贊美或批評的形容詞（如：clever，kind，foolish等）時，動詞不定式前常加一個of引導的短語來說明動詞不定式所指的對象。Itisverykindofyoutoeandmeetus.你來接我們真好。指點迷津：seesb.dosth.與seesb.doingsth.(1)seesomebodydosomething意為“看見某人做了某事”，表示動作的整個過程。(2)seesomebodydoingsomething意為“看見某人正在做某事”，表示動作正在進行。5.Allsummer,thegrasshoppersatinthesunandsanghappilyallthetime.整個夏天，蚱蜢一直曬著太陽，開心地唱著歌。allsummer意為“整個夏天”。all后加表示一段時間的名詞常常作為句子的時間狀語。Ididmyhomeworkallevening.我一晚上都在做家庭作業(yè)。【友情提示】“all+名詞”構(gòu)成的時間狀語前不能加任何介詞。inthesun意為“在太陽底下；在陽光下”，不可以說underthesun。Theleavesbeedryinthesun.葉子在驕陽下都蔫了。6.Hecollectedfoodandtookitintohishouse.他到處找食物，并把食物搬進自己的房子。takesomethingintosomeplace意為‘‘把……搬入……中”。Wouldyoupleasetakethesuitcaseintomyroomforme?你可以幫忙把行李箱搬到我房間去嗎？【拓展】take還有如下含義：(1)拿；?。篒wanttotakesomebookstotheclassroom.我想拿些書到教室去。(2)吃；喝；服用；添加：Takethismedicinethreetimesaday.這種藥每天吃三次。(3)乘車（船）等：Theyusuallytakeabustowork.他們通常乘公交車上班。(4)花費（時間、金錢）等（常常和it連用，it在句子中作形式主語，真正的主語是后面的不定式）：Howlongwillittakeyoutodoyourhomeworkeveryday?你每天做作業(yè)要花費多長時間？(5)“做……事情”，常和名詞連用，表示與該名詞意義相關(guān)的動作。如：takeawalk（散步），takearest(休息一下)，takealook(看一看)等。7.Therewillbeplentyoffoodintheforestinwinter.冬天，森林里會有很多食物的。這是therebe句型的一般將來時用法。Therebe句型常見于一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在完成時中。Thereisatraineveryhour.每小時都有一班火車。(一般現(xiàn)在時thereis/are)TherewasagoodfilmonTVlastnight.昨晚電視里放了一部很不錯的電影。(一般過去時therewas/were)Thisroadisverydangerous.Therehavebeenmanyaccidents.這是一條很危險的道路，已經(jīng)發(fā)生了很多事故。(現(xiàn)在完成時therehave/hasbeen)I’mgoingawaytomorrow.I'lldomypackingtodaybecausetherewon'tbetimetomorrow.我明天要出差，今天我要打好包，因為明天沒有時間。(一般將來時therewillbe)8.Hefeltcold,hungryanddisappointed.他覺得冷得刺骨，又餓又失望。felt是動詞feel的過去式。feel是一個系動詞，意為“感覺到”，后接形容詞cold，修飾句子的主語he。類似的感官系動詞有：look（看上去），sound(聽上去)，smell(聞起來)，taste(嘗起來)等。它們都可接形容詞作表語，修飾句子的主語。Youlooktired.你看上去很累。Yes,Ifeeltired.是的，我覺得很累。Georgetoldmeabouthisnewjob.Itsoundsveryinteresting.喬治給我講了他的新工作，聽起來很有趣。9.What'sthematter,myfriend?我的朋友，你怎么了??？What’sthematter?意為“怎么了？；出什么事情了？”，相當于What’swrong?，What'sthetrouble?或What'stheproblem?等。如果詢問某人出了什么事情或某物出了什么問題，可以說：What'sthematterwith…？10.Whenspringes,I'llworkhardlikeyou.等到春天來了，我也會像你一樣勤奮地工作。這是一句由when引導的時間狀語從句。當它用來表示將來的含義時，主句部分需使用一般將來時，而從句部分應使用一般現(xiàn)在時表將來，簡稱為“主將從現(xiàn)”。IwillsendyousomepostcardswhenIaminAustralianextmonth.下個月我去澳大利亞的時候會給你寄些明信片。like在這里作介詞，意為“像……”。Theboylooksquitelikehisfather.這個男孩跟他父親長得很像?！つK四Grammar6：含形容詞的固定句型和使役動詞make1.Itis+形容詞+to…Itis+adj.+todosth.做某事…例如：It’seasytolearnswimming.學游泳很簡單。Itis+adj.+doingsth.做某事很……（對話結(jié)束時使用）例如：Itwasnicetalkingtoyou.和你談話很愉快。It十is+adj.+for+sb.+todosth.對某人來說做某事真是太……了。本句型中的形容詞通常是表示客觀情況的。如：easy,hard,difficult,important,necessary,impossible,interesting等。例如：Itwasdifficultforhimtofinishtheworkontime.對他來說，按時完成這項工作真是太難了。ItisnecessaryforustostudyEnglishwell.對我們來說學好英語是必要的。2.使役動詞make“make+賓語+賓語補足語”的這一結(jié)構(gòu)用得很多，其中賓語補足語部分可以用形容詞、介詞短語、名詞、不定式、分詞等充當?！癿ake+賓語+形容詞作賓語補足語”。例如：Weareworkinghardtomakeourcountrymorebeautiful.我們正努力工作，使我們的國家更美麗?！癿ake+賓語+介詞短語作賓語補足語”。例如：Mothermadehercoatintomyskirt.母親把她的外套改成裙子給我穿。“make+賓語+名詞作賓語補足語”。例如：Wemadehimourmonitor.我們都選他當班長?！癿ake十賓語十省略to的不定式作賓語補足語”，若將其改為被動語態(tài)，to須加上。例如：Theboymakesfacesjusttomakeotherslaugh.這個男孩做鬼臉的目的是讓其他人笑?！つK五Unit7:Inthefuture核心知識梳理1.We'veenteredanewcentury.我們已經(jīng)跨進了一個新的世紀。當enter表示進入一個具體場所或加入某個組織而成為其中一員時，是及物動詞，后面無需加介詞。Sheenteredtheroomandclosedthedoor.她走進房間，關(guān)上了門。ChinahasenteredtheWTO.中國已加入了世貿(mào)組織?！就卣埂縠nterinto也是“進入”，但后加抽象名詞，主要表示進入某種狀態(tài)或著手做某事等。Thecountryenteredintoastateofpeace.這個國家進入了和平狀態(tài)。2.Whatdoyouthinkwillhappeninthefuture?你們認為將來會發(fā)生什么事情？這個句子是針對“Ithink十一般將來時的賓語從句”的從句部分提問的。我們在Unit5中學過Whodoyouthinkisamodelstudent?這個句子，也是針對賓語從句中的一個部分提問的。指點迷津:infuture與inthefutureinfuture和inthefuture都有“以后；將來”的意思，但也有區(qū)別：infuture(=fromnowon)強調(diào)“從今以后；今后”，是指從說話時刻起到以后的時間里。Don’tdothatagain.Bemorecarefulinfuture.別再那樣做了，今后更要細心一些。inthefuture(=timethathasnoteyet)側(cè)重表示“將來某個時候；將來”，與inthepast相對。Myyoungersisterwantstobeanactressinthefuture.我妹妹將來想當一名演員。3.Ithinkso./Idon'tthinkso.我也這么認為。/我不這么認為。這兩句話用來表達自己對他人所說的觀點贊成與否。Ithinkso.表示贊成他人的看法；Idon'tthinkso.表示不贊成他人的看法。Samisverynaughty.薩姆很淘氣。Ithinkso.我也這么認為。PerhapspeoplewillliveonMarsinthefuture.將來，人們可能住在火星上。Idon'tthinkso.我不這么認為。4.PerhapstherewillbenowaterorairontheEarth.將來，地球上可能會沒有水和空氣。perhaps為副詞，意為“也許；可能”，與maybe、possibly意思相近，都表示猜測。Perhapshewillebacktomorrow.也許明天他會回來。也可以說成：Maybehewillebacktomorrow.Hewillpossiblyebacktomorrow.我們已經(jīng)學過no=notany。因此本例也可改寫為：Perhapstherewon'tbeanywaterorairontheEarth.指點迷津:onearth與ontheEarth(1)onearth意為“究竟；到底”，常用來加強語氣。Whyonearthdidn’tyoutellmethetruth?你到底為什么不跟我說實話？(2)ontheEarth意為“在地球上”。TherearemanykindsofmammalsontheEarth.在地球上有許多種類的哺乳動物。5.Perhapspeopleindifferentcountrieswillallbeabletospeakthesamelanguage.或許不同國家的人們將會說同樣的語言。different（不同的）和same(同樣的)是一對反義詞。different后多接名詞的復數(shù)形式；使用same時，一般不能缺少前面的定冠詞the。Thestudentsefromdifferentpartsoftheworld.學生們來自世界各地。Thoseshirtsareallthesamesize.那幾件襯衫的大小都一樣?！就卣埂縟ifferent和thesame還常常用于比較結(jié)構(gòu)differentfrom（與……不同）和thesameas（與……相同）。Hischaracterisverydifferentfromhiswife's.他和妻子的性格迥然不同。Herhairisthesamecolourashermother's.她的頭發(fā)顏色跟她母親的一樣。6.Whatdoyouhopewillhappenintenyears’time?你們希望10年后會發(fā)生什么？intenyears'time意為“在10年后”。本例中的介詞in應翻譯成“在……之后”，而不是“在……之內(nèi)”。當in用在表示將來含義的句子中時，后面一般跟“一段時間”。intenyears'time=intenyears。Tommywillbe20centimetrestallerin15years'time.15年后，湯米將會（比現(xiàn)在）長高20厘米。intenyears'time中的years’是名詞所有格，意為“10年的時間”。tenminutes’walk步行10分鐘的路程threekilometres'distance三千米的距離7.Wecankeepthetimeboxinasecretplace.我們可以把時光盒放在一個秘密的地方。keep作及物動詞，有如下幾種含義：(1)保留；保存；保持；留下：We'dbetterkeepaseatforhim.我們最好給他留個座位。(2)履行，遵守（諾言）：Everybodymustkeepthelaw.人人須守法。(3)贍養(yǎng)；養(yǎng)活；飼養(yǎng)：Theoldmankeepsmanyanimalslikedogs,pigsandcats.這位老人養(yǎng)了許多動物，如：狗、豬，貓等。(4)經(jīng)營；管理：Hekeptahotelinthiscity.他在這座城市里開了一家旅店。(5)保守（秘密）；記（日記、賬目）：Someofthemkeepdiaries.他們中有些人記日記。(6)使……處于某種狀態(tài)（情況）：Hekeptmewaitingforhalfanhour.他讓我等了半個小時。【拓展】在這種情況下，keep常跟復合結(jié)構(gòu)（keep+賓語+賓語補足語）。常見的用作賓語補足語的詞有現(xiàn)在分詞、過去分詞、形容詞、副詞以及介詞短語。作不及物動詞：(1)保持；繼續(xù)（處于某種狀態(tài)）：Pleasekeepquiet.請保持安靜。(2)（食物）保持良好狀態(tài)：Willthisfishkeeptilltomorrow?這魚放到明天行嗎？8.Aftertenyears,wecanopentheboxandseehowthingshavechanged.十年后，我們可以打開這個盒子，看看事情發(fā)生了哪些變化。aftertenyears表示“10年后”。after和in都可以表示“以后”的意思，其區(qū)別是：(1)after以過去為起點，表示過去一段時間以后，常用于過去時態(tài)的句子。Theystartedworkingafterlunch.午餐后他們開始工作。Thefilmwasshownafterthemeeting.電影是在會議結(jié)束以后才放的。(2)in以現(xiàn)在為起點，表示將來一段時間以后，常用于將來時態(tài)的句子。Theywillstartworkinginhalfanhour.他們將在半小時后開始工作。Thefilmwillbeshownin2or3days.這部電影將在兩三天后上映。(3)在某個特定的時間以后，after也可用于將來時態(tài)的句子。Theywillstartworkingafter10a.m.他們將在上午十點以后開始工作。Thefilmwillbeshownafter5o’clockthisevening.這部電影將于今晚五點以后上映?！つK六Grammar7：一般將來時一般將來時(1)表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，其構(gòu)成：是will+動詞原形，常與表示將來的時間狀語連用，如tomorrow,nextweek,inafewdays,nextSunday,in十一段時間，in2020等。如：TheywillleaveforShanghainextweek.他們下周將去上海。Willyoubebackintwodays?你將在兩天后回來嗎？當主語是I或we時，疑問句中一般使用shall，表示征求對方意見。如：Whereshallwemeettomorrow?明天我們在哪里會面？(2)begoingto+動詞原形”表示計劃、打算做某事，表示已決定的、很可能發(fā)生的事，或有某種跡象表明要發(fā)生的事。如：WhatareyougoingtodonextSunday?下周日你打算干什么？Lookattheclouds.Thereisgoingtobeastorm.看那些烏云，暴風雨就要來臨了。（客觀跡象）注意：在下面幾種情況下只可用shall(will)表示將來，而不可用begoingto結(jié)構(gòu)。1)表示有禮貌地詢問對方是否愿意或表示客氣的邀請或命令時。如：Willyoupleaselendmeyourbike?請你把自行車借給我用一下好嗎？2)表示意愿時。如：Wewillhelphimifheasksus.如果他請我們，我們愿意幫助他。3)表示單純的將來，與人的主觀愿望和判斷無關(guān)時。如：Thesunwillriseat6:30tomorrowmorning.明天早上太陽將在6:30升起。(3)bedoing表示將來常用這種結(jié)構(gòu)的動詞有g(shù)o，e，leave，stay，start，begin等，表示即將發(fā)生或安排好要做的事情。如：WeareleavingforLondon.我們就要動身去倫敦了。Sheisgoingtheretomorrow.她明天要去那里。(4)"beaboutto+動詞原形”和“beto+動詞原形”結(jié)構(gòu)表示即將發(fā)生的動作。如：Iwasabouttoleavewhenthephonerang.我剛要離開，這時響了。(5)用一般現(xiàn)在時表示將來的情況1)表示按規(guī)定或時間表預計將發(fā)生的動作。如：We'regoingtoChangchun.Ourplanetakesoffat8:10.我們打算去長春。我們的飛機8:10起飛。2)當主句為一般將來時態(tài)時，在if，assoonas，until，when等引導的狀語從句中用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。如：Ifitdoesn'trainthisafternoon,we'llhaveafootballmatch.如果今天下午不下雨，我們將進行一場足球比賽。1．__________sheiswrong,it’snotabigdeal.A．Until B．So C．Although D．Assoonas2．Tom________Hangzhoutwice.Hewillflytherenextmonth.A．wentto B．willgoto C．hasbeento D．goesto3．________hardworkhehasgot!A．What B．Whata C．Whatthe D．How4．Chineseisas________asEnglishinourdailylife.A．important B．moreimportant C．importanter D．importantly5．TheDubaiTowerisoneof________intheworld.A．tallestbuilding B．thetallestbuilding C．tallestbuildings D．thetallestbuildings6．It’shardforustosaygoodbye________wehavesomanyhappydaystoremember.A．so B．because C．a(chǎn)lthough D．until7．—Haveyoubeentoseethedoctor?—No,butI________.A．didn’t B．a(chǎn)mnotgoingto C．a(chǎn)mgoingto D．haven’t8．—We’regoingonatripthisweekend.Wouldyouliketoe?—Sorry,Ican’t.I________basketballpracticeonSaturday.A．willhave B．had C．washaving D．havehad9．You________moreconfidentifyouarewellpreparedforyourspeech.A．willbe B．a(chǎn)re C．were D．havebeen10．We’vebookedourhotelinShanghai.We________theholidaystherenextmonth.A．spend B．spent C．havespent D．willspend11．—HaveyouwatchedtheTVseriesThreeBody?—Notyet.I________itintheingsummerholiday.A．willwatch B．watch C．watched D．havewatched12．—Youshouldknowyourmotherlovesyouverymuch.Don’tbeangrywithher.—Well,thankyou.I_________sorrytoherafterIgethome.A．said B．willsay C．havesaid D．say13．It’sbest________Hainaninwinter.A．visit B．visiting C．tovisit D．tovisiting14．—IsTonyyourbestfriend?—Yes.Healwaystriestomakeme________whenI’munhappy.A．laugh B．laughs C．laughing D．laughed15．________youhavefinishedyourhomework,itdoesn’tmeanyoucanplayputergamesnow.A．Nowthat B．Before C．Because D．Although16．Mr.Whiteisveryhumorous.Hemakesus________alot.A．tolaugh B．laughing C．laugh D．a(chǎn)ndlaughs17．Johnisfunnyandheusuallytellsjokestomakeus________.A．tolaugh B．laughC．laughed D．laughing18．It’swrongthatthechildren________allday.A．maketostudy B．makestudyingC．a(chǎn)remadestudying D．a(chǎn)remadetostudy19．Marythinkssweepingrobotsareusefulsoshedecidestobuy________forherparents.A．one B．it C．this D．that20．Imet________dogonmywaytoschoolthismorning.A．other B．others C．a(chǎn)nother D．theother21．—Doyoulikerockmusicorlightmusic?—________.IlikeBeijingOpera.A．Either B．Neither C．Both D．None22．__________itwasalittlebitcold,thekidsstillhadgreatfunplayingwiththesnow.A．Since B．Though C．Until D．Because23．—Whatwouldyoulikebetter,coffeeormilkshake?—________,I’dlikeacupoftea.A．All B．None C．Both D．Neither24．________theyarebrothers,theydon’tlooklikeeachother.A．Because B．Although C．When D．If25．Mr.Wang________inHangzhousinceheleftthearmy.A．lives B．lived C．haslived D．willlive26．Whichis________awayfromBeijing,ShanghaiorShenzhen?A．far B．farther C．nearer D．farthest27．Look,thewind________now.Let’sgoouttoplay.A．isstopping B．hasstopped C．willstop D．stopped28．Wouldyouliketoeat________pieceofcake?A．a(chǎn)nother B．theother C．other D．others29．Andrewoncetriedto______abrighterlightinhisbedroom,buthefailedintheend.A．putin B．putonC．putout D．putup30．Lindahasbeenillfortwodays.Let’sgoandsee_______afterschool.A．she B．her C．hers D．herself31．________itwasraining,theystillworkedoutside.A．Although B．If C．So D．Because32．—Isthere________intheclassroom?—Itisempty.________islisteningtoaspeechintheschoolhall.A．a(chǎn)nyone;Anyone B．a(chǎn)nyone;Everyone C．everyone;Anyone D．everyone;Everyone33．—Sorry,Ican’tthinkof________tohelpusdesigntheroom.—Oh!MaybeLucycanhelp.Shealwayshassomeniceideas.A．someone B．a(chǎn)nyone C．everyone D．noone34．ThesongTakeMetoYourHeartsounds________.Ienjoyitalot.A．well B．sadlyC．nice D．bad35．Childrenshouldlearnhowtoprotect________inthefaceofdanger.A．himself B．yourself C．ourselves D．themselves36．Don’tworry.We’reoldenoughtolookafter________.A．myself B．me C．ourselves D．us37．Look!Thesnow________!Wecanplaywithsnowoutside.A．isstopping B．willstop C．hasstopped D．hadstopped38．—Whydoyoulike________English?—BecauseIcan________theAmericanculture.A．learn;learnabout B．learning;learnaboutC．tolearn;learnfrom D．learning;learnfrom39．Thisappleis________thatone.A．threetimesasbiggeras B．a(chǎn)sbigthreetimesasC．threetimesasbigas D．a(chǎn)sbigasthreetimes40．________lifeisfullofupsanddowns,weshouldnevergiveupfightingtorealizeourdreams.A．Although B．If C．Unless D．Until41．Ithink________canmakeAndychangehismind.Heissuchapersonwhonevergivesupeasily.A．something B．a(chǎn)nything C．nothing D．everything42．He’s________andheoftentellsusinterestingstories.A．funny B．tall C．healthy D．hardworking43．Iftheye,we________ameeting.A．have B．willhave C．had D．wouldhave44．—WhereisLily?Ican’tfindher.—Shehasgonetothelibrary,butshe________backin30minutes.A．es B．came C．wille D．hase45．Ifyoupasstheexam,yourmom________happy.A．is B．was C．be D．willbe46．Ifyoustudyhard,you________yourgoalsinthefuture.A．a(chǎn)chieve B．a(chǎn)chievedC．willachieve D．haveachieved47．________itwasrainingheavily,theydecidedtogoforawalkinthepark.A．Although B．Aslongas C．Since D．If48．Doyouknowif________backnextweek?Ifhe________back,pleaseletmeknow.A．hewille;es B．willhee;esC．hees;wille D．hewille;wille49．—Hi,Peter,canyoutellme?—NextFriday.A．whenthemeetingstartedB．whendidthemeetingstartC．whenthemeetingwillstartD．whenwillthemeetingstart50．—Doyouknow________thissummerholiday?—Yes.Heisgoingtotakeaparttimejob.A．whatwasTomdoing B．whatTomwasdoingC．whatisTomgoingtodo D．whatTomisgoingtodo51．Thegovernment_________anewhospitalinourtownnextyear.A．builds B．built C．willbuild D．build52．NowyouhaveagreatinfluenceonmeandIbelieveI________inthefuture.A．succeed B．succeeded C．havesucceeded D．willsucceed53．—TheInternetmakes________possibleforeveryone________educationanywhereandanytime.—Yes,it’sconvenient.Butweshouldn’tspendtoomuchtimeonit.A．it;get B．it;getting C．that;toget D．it;toget54．It’snotabigdeal,________sheiswrong.A．a(chǎn)lthough B．because C．since D．if55．It’sveryimportant_________us_______learnteamspirit(精神).A．of;for B．of;to C．for;to D．for;for56．Itisnoteasy________us________othersallthetimebecauseweallhavedifferentpersonalities.A．for;tounderstand B．of;tounderstand C．for;understanding D．of;understanding57．—Itwasbrave________Miketoswimintheriveralone.—ButIthinkitreallydangerous________himtodoso.A．of;for B．of;of C．for;of D．for;for58．Itiskind________theyoungmantodonatebloodtopeopleinneed.A．of B．for C．to D．with59．It’skind________theyoungmantodonatebloodtopeopleinneed.A．with B．for C．of D．a(chǎn)bout60．—Heroperationwillcostalot.It’snecessary________ustogiveahelpinghand.—It’skind________youtosayso.AndIquiteagreewithyou.A．of;for B．for;of C．for;for D．of;of61．It’spolite________us_________quietwhileeating.A．for,tokeep B．of,tokeep C．for,keep D．of,keep62．Itisverydangerous__________childrentocrossthebusystreet.A．of B．by C．on D．for63．Tomoftenmakeshisfriends________.A．laugh B．laughed C．laughing D．tolaugh64．OurChineseteacherisveryfunny.Heoftenmakesus_______.A．tolaugh B．laugh C．laughing D．laughs65．—WhatdidyoudolastSundaymorning?—Itriedtomakemy________brother________whenmymotherwentout.A．tenmonths;tostoptocry B．tenmonth;stopcryingC．tenmonth;tostopcrying D．tenmonths;stoptocry66．Thechildiscrying.Pleasedosomethingtomakehim________.A．stopcrying B．stoptocry C．tostopcrying D．tostoptocry67．Mymothermakesme________upmyroomatweekends.A．toclean B．cleaning C．clean D．tocleaning68．Theteachermadethestudent________thelesson.A．review B．toreviewing C．reviewing D．toreview69．Pleaseworkinpairs.Onestudentistheantand_________isthegrasshopper.A．other B．theother C．theothers D．a(chǎn)nother70．________Mikeisonlysevenyearsold,hecantakegoodcareofhimself.A．If B．Because C．Since D．Though71．—Howmanyfilmsdidyouwatchlastmonth?—________.Ididn’thavetime.Iwasbusywithmyfinalexam.A．None B．Noone C．Something D．Nothing72．—Tom,haveyouseenmyEnglishnotebook?—I’msorryIhaven’tseen________.A．this B．it C．one D．that73．Ihavetriedmanywaystosolvetheproblembut________ofthemisperfect.A．either B．neither C．a(chǎn)ll D．none74．—Ihaveneverbeentoaspacemuseum.—________A．Me,too. B．Meneither. C．NeitherIhave. D．SohaveI.75．—Iwanttoborrowyourbike.—Sorry,_________borrowedit.A．elsesomebody B．elseanybody C．somebodyelse D．a(chǎn)nybodyelse76．Ihavetriedmanynewwaystosolvetheproblems.But________ofthemworked.A．a(chǎn)ll B．both C．none D．neither77．Scientistsbelievethat________oftheotherplanetshasanenvironmentlikethatoftheearth.A．a(chǎn)ll B．either C．none D．both78．—Mom,I’mboredathome.Let’sgo________.—OK,butletmefinishthehouseworkfirst.A．interestingsomewhere B．a(chǎn)nywhereinterestingC．somewhereinteresting D．everythinginteresting79．ThetownwasstillthesamewhenIreturnedyearslater.________haschanged.A．Nobody B．Itself C．Nothing D．All80．________mycousinisveryyoung,________shecanhelpwiththehousework.A．Although;but B．Although;/ C．Although;and D．/;so81．________ThanksgivingDayisawesternfestival,it’sstillachanceforustothankourfamily,friendsandteachers.A．Since B．If C．Although D．Unless82．______youdo,youwilltryyourbesttodoitwell.A．Whatever B．Whenever C．However D．Wherever83．Althoughheisveryold,________heworksveryhard.A．a(chǎn)nd B．but C．so D．/84．—Whatisthebooklike?—It’sreallymeaningfulandeducational________thelanguageisquitesimple.A．because B．unless C．eventhough D．a(chǎn)slongas85．—Ideeplybelieveinthepowerofmusic.—That’strue.Musicbringsustogether________whenweareapart.A．sothat B．a(chǎn)ssoonas C．unless D．eventhough86．Susan’ssister________theMP3fortwoyears.A．hashad B．hasbought C．hasborrowed D．haslent87．Mr.Wanghas________SouthAfrica.Hewillbebacknextmonth.A．beento B．beenat C．goneto D．gonein88．Mysportsshoesaretoosmall.Iwanttobuy_________.A．theotherone B．a(chǎn)notherone C．a(chǎn)notherpair D．theothers參考答案：1．C【詳解】句意：雖然她錯了，但沒什么大不了的?？疾檫B詞辨析。Until直到；So所以；Although盡管；Assoonas一……就……。根據(jù)“sheiswrong,it’snotabigdeal”可知，此處表達的是“雖然她錯了，但是這沒什么大不了”，應用although引導讓步狀語從句。故選C。2．C【詳解】句意：湯姆去過杭州兩次。他下個月將飛往那里?？疾闀r態(tài)。根據(jù)“twice”可知，句子用現(xiàn)在完成時，結(jié)構(gòu)是have/has+過去分詞，故選C。3．A【詳解】句意：他工作多么努力?。】疾楦袊@句。句子中心詞是不可數(shù)名詞work，此處符合“What+adj+不可數(shù)名詞+主謂”的結(jié)構(gòu)，故選A。4．A【詳解】句意：在我們的日常生活中，漢語就像英語一樣重要?？疾樾稳菰~的原級。important重要的，形容詞原級；moreimportant更重要的，形容詞比較級；importanter無此詞；importantly重要地，副詞原級。根據(jù)“as…as”可知此處應用as+形容詞/副詞原級+as表示“和……一樣……”。be動詞is后接形容詞作表語。故選A。5．D【詳解】句意：迪拜塔是世界上最高的建筑之一。考查形容詞最高級。本句為“oneofthe+形容詞最高級+名詞復數(shù)”句式，故空格處應為thetallestbuildings。故選D。6．B【詳解】句意：對于我們來說，說再見是困難的，因為我們有那么多快樂的日子要記住。考查連詞辨析。so所以；because因為；although盡管；until直到。根據(jù)“wehavesomanyhappydaystoremember”可知是難說再見的原因，此處應用because引導原因狀語從句，故選B。7．C【詳解】句意：——你去看醫(yī)生了嗎？——沒有，但是我打算要去了?？疾闀r態(tài)。根據(jù)“No”和“but”可知，表示要去看醫(yī)生了。完整的答語是“No,Ihaven’t,butIamgoingtoseethedoctor.”。故選C。8．A【詳解】句意：——我們這個周末要去旅行。你想來嗎？——對不起，我不能。周六我要進行籃球訓練?？疾閯釉~時態(tài)。根據(jù)“We’regoingonatripthisweekend.”可知時態(tài)是一般將來時“willdo”，故選A。9．A【詳解】句意：如果你好好準備你的演講，你將會更加自信?？疾閕f條件句時態(tài)。if引導條件狀語從句，應遵循“主將從現(xiàn)”時態(tài)原則，即主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。空格處為主句部分，故用一般將來時，故選A。10．D【詳解】句意：我們已經(jīng)預定了上海的旅館。下個月我們將在那里度假?？疾橐话銓頃r。spend度過，動詞原形；spent度過，過去式；havespent度過，現(xiàn)在完成時；willspend度過，一般將來時。根據(jù)時間狀語“nextmonth”可知，該句時態(tài)為一般將來時，其結(jié)構(gòu)為“willdo”。故選D。11．A【詳解】句意：——你看了電視劇《三體》嗎？——還沒有。我將在即將到來的暑假看它。考查一般將來時。根據(jù)“intheingsummerholiday”可知句子時態(tài)為一般將來時，其謂語結(jié)構(gòu)為“will+do”，故選A。12．B【詳解】句意：——你應該知道你媽媽非常愛你。不要生她的氣?！?，謝謝你。我到家后會向她道歉的。考查動詞時態(tài)。根據(jù)“afterIgethome.”可知，動作還沒有發(fā)生，應使用一般將來時。故選B。13．C【詳解】句意：冬天去海南旅游最好?？疾閕t的固定句型。it’sadj.todosth“做某事是……的”，其中it作形式主語，真正的主語是不定式。故選C。14．A【詳解】句意：——Tony是你最好的朋友嗎？——是的。當我不開心的時候，他總是試著讓我笑?？疾榉侵^語動詞。makesbdosth“使某人做某事”，是固定短語，空格處應用動詞原形laugh。故選A。15．D【詳解】句意：雖然你已經(jīng)完成了家庭作業(yè)，但這并不意味著你現(xiàn)在可以玩電腦游戲?？疾檫B詞辨析。Nowthat既然；Before在……前；Because因為；Although雖然。根據(jù)前后句意可知是轉(zhuǎn)折關(guān)系，空處應是although，引導讓步狀語從句，表示“雖然……但……”。故選D。16．C【詳解】句意：懷特先生很幽默。他經(jīng)常逗我們笑。考查非謂語動詞。makesbdosth“讓某人做某事”，故選C。17．B【詳解】句意：約翰很有趣，他經(jīng)常講笑話逗我們笑?？疾榉侵^語動詞。makesbdosth“使某人做某事”，固定短語，所以空處用動詞原形，故選B。18．D【詳解】句意：讓孩子們整天學習是錯的?？疾楸粍诱Z態(tài)。根據(jù)“It’swrongthatthechildren…allday.”可知，此處是孩子被讓，bemadetodosth“被迫做某事”。故選D。19．A【詳解】句意：瑪麗認為掃地機器人很有用，所以她決定給父母買一個?？疾榇~辨析。one一個，泛指同名異物；it它，特指同名同物；this這個；that那個。根據(jù)空前的“sweepingrobots”可知，此處指同類事物中的一個，為泛指，故選A。20．C【詳解】句意：今天早上在我去學校的路上遇到了另一條狗?？疾樵~語辨析。other其它的，形容詞，后接名詞復數(shù)形式；others其它的，代詞；another另一，形容詞和代詞；theother另一個，代詞。根據(jù)名詞“dog”可知此處應填形容詞作定語，而“dog”為單數(shù)，故選C。21．B【詳解】句意：——你喜歡搖滾樂還是輕音樂？——都不喜歡。我喜歡京劇?？疾榇~辨析。Either或者，兩者中其中之一；Neither兩者都不；Both兩者都；None全都不。根據(jù)“IlikeBeijingOpera.”可知，此處指搖滾樂和輕音樂都不喜歡。故選B。22．B【詳解】句意：雖然天氣有點冷，但孩子們玩雪仍然玩得很開心?？疾檫B詞辨析。Since自從；Though雖然；Until直到；Because因為。本句“itwasalittlebitcold”和“thekidsstillhadgreatfunplayingwiththesnow”構(gòu)成讓步關(guān)系，though引導讓步狀語從句。故選B。23．D【詳解】句意：——你更喜歡哪個，咖啡還是奶昔？——都不，我想要一杯茶。考查代詞的用法。All全部；None沒有一個；Both兩者都；Neither兩者都不。根據(jù)“Whatwouldyoulikebetter,coffeeormilkshake?”和“I’dlikeacupoftea”可知，此處是指在咖啡和奶昔之間都不選擇，而是選擇茶。故選D。24．B【詳解】句意：盡管他們是兄弟，但是他們長得并不像?？疾檫B詞辨析。Because因為；Although盡管，雖然；When當……時；If如果?！皌heyarebrothers”和“theydon’tlooklikeeachother”之間構(gòu)成讓步關(guān)系，應用although引導讓步狀語從句。故選B。25．C【詳解】句意：王先生自離開部隊以來就在杭州生活。考查現(xiàn)在完成時。根據(jù)“sinceheleftthearmy”可知該句應用現(xiàn)在完成時，其結(jié)構(gòu)為：have/has+過去分詞。故選C。26．B【詳解】句意：哪個離北京更遠，上海還是深圳？考查形容詞的比較級。far遠，形容詞原級；farther更遠，形容詞比較級；nearer更近，形容詞比較級；farthest最遠，形容詞最高級。根據(jù)“ShanghaiorShenzhen”可知是兩者的比較，因此應用形容詞的比較級，根據(jù)“awayfrom”可知此處應用befarawayfrom表示“遠離”。因此應用far的比較級farther。故選B。27．B【詳解】句意：看，風已經(jīng)停了。我們出去玩吧。考查動詞時態(tài)。根據(jù)“Letsgoouttoplay.”判斷風已經(jīng)停了。這里描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成了影響，時態(tài)用現(xiàn)在完成時，結(jié)構(gòu)為：have/has+動詞的過去分詞。故選B。28．A【詳解】句意：你想再吃一塊蛋糕嗎？考查不定代詞。another泛指的“另一個”（三者或三者以上），其后接名詞單數(shù)；theother特指的“其他”，其后接名詞單復數(shù)皆可；other泛指的“其他的”，其后接名詞復數(shù)；others泛指的“其他人或事物”，其后不再接名詞。根據(jù)句意及其后接的單數(shù)piece，可知是泛指的“另一塊蛋糕”。故選A。29．A【詳解】句意：安德魯曾