新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)疏勒縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期12月月考語文試卷

新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)疏勒縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文12月月考月考試卷一、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。1．（3分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是()A．殉(xùn)職狹隘(yì)熱忱(chén)洨河(xiáo）B．熾熱(zhi)干涸(hé)碉鏤(lú）勻稱（chèng）C．簌簌(sù)倔強(qiáng)(juè)瀕臨(bīn)鮮腴(yú)D．丘壑(hè)斟酌(zhén)遏制(è)婆娑(suó)2．（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．鎖屑籬笆煙消云散觸目傷懷B．連棉不斷婉然推崇交頭結(jié)耳C．賦閑惟妙惟肖自出心裁嶙峋D．開懇瀕臨辟邪坦蕩如抵3．（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項是（）A．老母親拿著死去兒子的照片，觸目傷懷，悲痛不已。B．寫文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，吹毛求疵、咬文嚼字什么的，又有何意義？C．小丑滑稽逗趣的動作，看得觀眾們情郁于中，全場一片笑聲。D．一聲巨響，在場的每個人都一副張目結(jié)舌的樣子，弄不清楚剛剛到底發(fā)生了什么事。4．（3分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．綠樹蔥蘢，樹上的鳥兒大約有一百多只。B．龍江公園的國慶節(jié)張燈結(jié)彩，花園錦簇，是一個美麗的大花園。C．我們在考試中能否取得好成績，關(guān)鍵在于平時的努力。D．為了防止酒駕事件發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。5．（3分）依次填入下面文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ淠臼チ烁蜁___，江河失去了源頭就會____，靈魂失去了家園就會____。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。A．枯萎干涸墮落B．枯黃干涸墮落C．枯萎干旱隕落D．枯黃干旱隕落6．（3分）下列各項說法錯誤的一項是（）A．說明文，就是一說名為主要表達(dá)方式來解說事物，闡明事理給人以知識的文章。B．《蘇州園林》作者葉圣陶，他是著名的作家教育家剪輯家。他創(chuàng)作的童話《賣火柴的小女孩》被廣為傳譯。C．《中國石拱橋》的作者茅以昇，是中國橋梁學(xué)家、教育家。他主持就見了錢塘江公路鐵路兩用橋。D．說明方法主要包括下定義、打比方、列數(shù)字、舉例子、列圖表等。二、綜合性學(xué)習(xí)，閱讀下面材料，完成各題。（12分）大豐某中學(xué)八年級（1）班開展了以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合實踐活動。7．（3分）下面是同學(xué)們在活動中整理的一些網(wǎng)絡(luò)詞語，其中一個詞語不太適合出現(xiàn)在作文中，請你找出這個詞語并說明原因。后浪（指后輩、新人）給力（指給以力量、支持）點(diǎn)贊（指贊揚(yáng)、支持）雨女無瓜（指與你無關(guān)）不合適的詞語是，原因是。8．（3分）某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)社交平臺轉(zhuǎn)發(fā)了一些網(wǎng)絡(luò)謠言，自己卻并不知情。針對此種現(xiàn)象，你如何發(fā)微信對他進(jìn)行勸告？9．（3分）結(jié)合生活實際，說一說互聯(lián)網(wǎng)的利弊。10．（3分）如何理性地使用網(wǎng)絡(luò)？請給你的同學(xué)提幾條建議。三、古詩文默寫(14分）11．（14分）（1）（2分）樹樹皆秋色，。(王績《野望》)（2）（4分）《使之塞上》這首詩描寫大漠奇異風(fēng)光的句子，。（3）（4分）《黃鶴樓》中直接抒發(fā)作者思想之情的句子是，。（4）（2分），志在千里（曹操《龜雖壽》）（5）（2分）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》四、閱讀下文，完成第各題。（16分）閱讀下文，完成第各題“大白”離我們有多遠(yuǎn)①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一聲的時候，我會察覺出你需要醫(yī)療護(hù)理。”這是《超能陸戰(zhàn)隊》里大白出現(xiàn)的場景。這個腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護(hù)機(jī)器人，不僅憨態(tài)可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心?？墒沁@個“萌萌噠”大白究竟離我們的現(xiàn)實生活有多遠(yuǎn)呢？②事實上“大白”并不是那么烏托邦的。不管是它的外形、動作，與人交流時的反應(yīng)，還是它所擁有的貼心服務(wù)功能，離我們的生活都并不遙遠(yuǎn)，都可以在現(xiàn)實的機(jī)器人實驗室中找到出處。③大白的外形靈感源自于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的軟機(jī)器實驗室，在這個實驗室中，機(jī)器人都是用可拉長可膨脹的材料制成，有點(diǎn)像人們在危急的情況下所穿的正壓衣物。這樣的設(shè)計，使人們在受到傷害時，不會被機(jī)器人堅硬的外表割傷或碰傷。④而大白可愛的動作和面部表情也是有原型的，麻省理工學(xué)院的媒體實驗室在2011年發(fā)明了一種叫做Boxie的紙板機(jī)器人，電影制作者很喜歡Boxie靈活有趣的一面，就在大白的設(shè)計中借鑒了Boxie的外貌特點(diǎn)，例如那兩個圓圓的眼睛。⑤至于本田汽車公司制作的機(jī)器人Asimo，則在人機(jī)交互上為大白的設(shè)計提供了參考。制作團(tuán)隊將Asimo與人類交流時的反應(yīng)與“性格特征”移植到了大白身上，一開始大白略顯呆萌的反應(yīng)便是這一設(shè)計的體現(xiàn)。⑥迪士尼將這些現(xiàn)有機(jī)器人的優(yōu)勢集合起來，給我們帶來了一個外形完美的大白。但其實大白的服務(wù)功能接近現(xiàn)實也是可以實現(xiàn)的。從一個技術(shù)者的角度看，大白的設(shè)計切中了當(dāng)今科技界兩個熱點(diǎn)：機(jī)器人和醫(yī)療健康領(lǐng)域。⑦在醫(yī)療功能上，日本的醫(yī)療機(jī)器人為大白的設(shè)計提供了太多參考。大白的“熊抱”的設(shè)計則來源于一款名為RIBA-II的人體交互助理機(jī)器人，目前該款機(jī)器人已研發(fā)出了第三代Robear，輕巧靈活，可以抱起最高80公斤體重的病人，帶有滾輪的腿也可以擴(kuò)展或者彎曲，新的智能橡膠電容觸覺傳感器和力矩傳感器也讓Robear在托舉病人時更加溫柔。此外，大白靈活的手部動作極似日本早稻田大學(xué)發(fā)明的模擬人類護(hù)工的機(jī)器人。這種機(jī)器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人。⑧美國的醫(yī)療機(jī)器人研究則為大白提供了長期跟蹤一個患者的生活，監(jiān)督其生活習(xí)慣的功能。美國一家老牌移動醫(yī)療公司，與他們的戰(zhàn)略投資方一手打造了“遠(yuǎn)程醫(yī)療機(jī)器人”系列。這些機(jī)器人發(fā)揮著巨大的作用，例如他們可以在社區(qū)醫(yī)院、患者家、病房等地方發(fā)揮醫(yī)生替身的作用，只需要一個醫(yī)生遠(yuǎn)程控制機(jī)器人。⑨總而言之，大白身上，既有著現(xiàn)代機(jī)器人研究的縮影，更蘊(yùn)含著科學(xué)家們對未來醫(yī)療的瘋狂猜想。可植入傳感器、仿生骨骼、基因排序、個性化精確藥品，其中一些將會慢慢成為現(xiàn)實。科技延伸了頭腦，也會武裝起我們肢體，生活在一個離科幻小說越來越近的世界里，對未來醫(yī)療的暢想不那么遙遠(yuǎn)，或許也不那么瘋狂。12．（4分）根據(jù)文章內(nèi)容，說說“大白”從哪些方面看離我們不那么遙遠(yuǎn)？13．（4分）第⑧段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？并簡要分析其作用。14．（4分）第⑦小節(jié)最后一句話中劃線詞“預(yù)計”能否去掉，請說明理由。15．（4分）讀了文章后，你對“大白”有了一定的了解。你認(rèn)為“大白”能對你哪些方面有幫助呢？請你就機(jī)器人在不同生活領(lǐng)域的作用，說出至少三個設(shè)想。五、作文（40）16．（40分）生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請以“驚喜”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目抄寫在答題卡上；②文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；

答案解析部分新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)疏勒縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文12月月考月考試卷一、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是()A．殉(xùn)職狹隘(yì)熱忱(chén)洨河(xiáo）B．熾熱(zhi)干涸(hé)碉鏤(lú）勻稱（chèng）C．簌簌(sù)倔強(qiáng)(juè)瀕臨(bīn)鮮腴(yú)D．丘壑(hè)斟酌(zhén)遏制(è)婆娑(suó)【答案】D【知識點(diǎn)】常用易錯字字音【解析】【分析】A.正確；

B.有誤，熾熱zhi——chì，碉鏤lú——lòu，勻稱chèng——chèn；

C.有誤，倔強(qiáng)juè——jué；

D.有誤，斟酌zhén——zhēn，婆娑suó——suō故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實際的讀寫運(yùn)用中避免錯讀錯寫。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．鎖屑籬笆煙消云散觸目傷懷B．連棉不斷婉然推崇交頭結(jié)耳C．賦閑惟妙惟肖自出心裁嶙峋D．開懇瀕臨辟邪坦蕩如抵【答案】C【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析【解析】【分析】A項有誤，鎖屑——瑣屑；

B項有誤，連棉不斷——連綿不斷，交頭結(jié)耳——交頭接耳；

C項全部正確；

D項有誤，開懇——開墾，坦蕩如抵——坦蕩如砥。故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對字形的掌握程度。本題所選詞語均屬于課內(nèi)常見而又極易出錯的詞語。解答此題，要求學(xué)生平時注意正確練寫識記，尤其是對易錯字、易混字和常見同音字要做到準(zhǔn)確區(qū)分。3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項是（）A．老母親拿著死去兒子的照片，觸目傷懷，悲痛不已。B．寫文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，吹毛求疵、咬文嚼字什么的，又有何意義？C．小丑滑稽逗趣的動作，看得觀眾們情郁于中，全場一片笑聲。D．一聲巨響，在場的每個人都一副張目結(jié)舌的樣子，弄不清楚剛剛到底發(fā)生了什么事?！敬鸢浮緾【知識點(diǎn)】望文生義【解析】【分析】A.觸目傷懷：看到某種情況而內(nèi)心傷悲。符合語境。

B.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。與語境相符。

C.情郁于中：指濃郁的情感，積聚于心里或文章里或圖畫里。不符合語境，犯了望文生義的問題。

D.張目結(jié)舌：睜大眼睛說不出話來，形容人窘迫或驚呆的樣子。與語境相符。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查成語運(yùn)用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂门懦?，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。4．下列句子中沒有語病的一項是（）A．綠樹蔥蘢，樹上的鳥兒大約有一百多只。B．龍江公園的國慶節(jié)張燈結(jié)彩，花園錦簇，是一個美麗的大花園。C．我們在考試中能否取得好成績，關(guān)鍵在于平時的努力。D．為了防止酒駕事件發(fā)生，我市加大了巡查整治力度?！敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】搭配不當(dāng)；句式雜糅；前后不一致；前后矛盾【解析】【分析】

A.表達(dá)矛盾，"大約"與"多"重復(fù)，應(yīng)去掉"大約"；

B.搭配不當(dāng)，"國慶節(jié)"與"花園"不構(gòu)成修飾關(guān)系，應(yīng)去掉"的國慶節(jié)"；

C.前后矛盾，"能否"與"關(guān)鍵在于"不一致，應(yīng)去掉"否"；

D.句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒有語病。故選D。故答案為：D

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生的病句辨析能力。初中?？嫉牟【漕愋陀谐煞謿埲薄⒋钆洳划?dāng)、語序混亂、邏輯矛盾等。病句辨析類答題技巧：①看主干，縮句。看句子主干有無問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當(dāng)。②看語序，尤其是形容詞的順序問題。③看搭配，比如說可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。④有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。5．依次填入下面文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ淠臼チ烁蜁___，江河失去了源頭就會____，靈魂失去了家園就會____。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。A．枯萎干涸墮落B．枯黃干涸墮落C．枯萎干旱隕落D．枯黃干旱隕落【答案】A【知識點(diǎn)】詞語的使用（搭配）【解析】【分析】A."枯萎"用于形容樹木失去根后的狀態(tài)，符合樹木失去生命力的自然現(xiàn)象；"干涸"用于形容江河失去源頭后的狀態(tài)，符合水源干枯的自然現(xiàn)象；"墮落"用于形容靈魂失去家園后的狀態(tài)，符合精神層面的比喻，表示精神上的迷失或下降。這三個詞語與各自前文的主體（樹木、江河、靈魂）和后文的語境相匹配，表達(dá)了一種失去支撐后的負(fù)面變化，邏輯通順。

B."枯黃"通常用來形容樹葉或草等植物顏色變黃，不適用于樹木整體失去根的情況；"干涸"雖然可以形容江河，但與"枯黃"搭配不當(dāng)。

C."枯萎"與"干旱"的搭配不當(dāng)，"干旱"通常用來形容土地缺水，不適用于江河；"隕落"一般指天體或比喻人的隕落，不適用于靈魂失去家園的情況。

D."枯黃"同B選項，不適用于樹木整體；"干旱"不適用于江河，"隕落"也不適用于靈魂。

綜上所述，A選項中的詞語與各自前文的主體和后文的語境最為匹配，表達(dá)了失去支撐后的負(fù)面變化，符合句子的整體意義。故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。6．下列各項說法錯誤的一項是（）A．說明文，就是一說名為主要表達(dá)方式來解說事物，闡明事理給人以知識的文章。B．《蘇州園林》作者葉圣陶，他是著名的作家教育家剪輯家。他創(chuàng)作的童話《賣火柴的小女孩》被廣為傳譯。C．《中國石拱橋》的作者茅以昇，是中國橋梁學(xué)家、教育家。他主持就見了錢塘江公路鐵路兩用橋。D．說明方法主要包括下定義、打比方、列數(shù)字、舉例子、列圖表等。【答案】B【知識點(diǎn)】其他常識；作家作品【解析】【分析】A項表述正確；

B項表述錯誤，《賣火柴的小女孩》由丹麥作家安徒生創(chuàng)作；

C項表述正確；

D項表述正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對文學(xué)、文化常識的理解辨析能力。結(jié)合自己對文學(xué)文化常識的積累解答即可。文學(xué)、文化常識量大，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識以及傳統(tǒng)節(jié)日、敬辭、謙辭等。平時要按照一定的線索多看多記。解題時須細(xì)心比對，防止張冠李戴，防止時代混淆，防止基本情節(jié)和人物錯亂等。二、綜合性學(xué)習(xí)，閱讀下面材料，完成各題。（12分）大豐某中學(xué)八年級（1）班開展了以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合實踐活動。7．下面是同學(xué)們在活動中整理的一些網(wǎng)絡(luò)詞語，其中一個詞語不太適合出現(xiàn)在作文中，請你找出這個詞語并說明原因。后浪（指后輩、新人）給力（指給以力量、支持）點(diǎn)贊（指贊揚(yáng)、支持）雨女無瓜（指與你無關(guān)）不合適的詞語是，原因是。8．某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)社交平臺轉(zhuǎn)發(fā)了一些網(wǎng)絡(luò)謠言，自己卻并不知情。針對此種現(xiàn)象，你如何發(fā)微信對他進(jìn)行勸告？9．結(jié)合生活實際，說一說互聯(lián)網(wǎng)的利弊。10．如何理性地使用網(wǎng)絡(luò)？請給你的同學(xué)提幾條建議?！敬鸢浮?．雨女無瓜；原因是：這不是一個通俗易懂的詞語。這個詞語只是在網(wǎng)絡(luò)中流行，但在作文表達(dá)要符合日常語境，要求使用規(guī)范的詞語表達(dá)。8．××你好，你所轉(zhuǎn)發(fā)的信息未經(jīng)過核實不具有真實性，對社會具有危害性，我們要堅守網(wǎng)絡(luò)公約不信謠不傳謠，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生。9．利：網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來了很多便利，豐富了我們的生活。開闊視野，及時獲取各種咨訊。弊端：給人們的隱私帶來安全危害，對青少年的身心健康帶來危害，對視力帶來危害，使我們書寫能力退化。10．①積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)。②學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良信息，遵紀(jì)守法等?！局R點(diǎn)】見解表述【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對書面語的運(yùn)用和掌握能力。規(guī)范書面用語是語文學(xué)科最基本、最重要的素養(yǎng)，要求學(xué)生要養(yǎng)成良好的書面用語習(xí)慣，規(guī)范說漢語、寫漢字，尤其是在網(wǎng)絡(luò)用語發(fā)展迅速的時代，學(xué)生要將區(qū)分流行語與書面語作為語文學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，運(yùn)用詞語一定要讓別人看懂，能夠明白其中的意思，并且要符合日常語境，并規(guī)范運(yùn)用現(xiàn)代漢語。

（2）本題考查學(xué)生勸說題答題能力。如何勸說他人，是中考口語交際題中非常常見的題型。注意勸說技巧有：1.要言之有“禮”，即文明得體，應(yīng)根據(jù)特定的情境采用得體的用語；2.要言之有“物”，即要有內(nèi)容，話語應(yīng)力求清楚、明白、簡潔；3.要言之有“序”，即語言合理有邏輯；4.要言之有“節(jié)”，即話語簡明，答題時要滿足試題要求，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。最重要的是勸說要以尊重對方為前提，稱呼恰當(dāng)，用語禮貌。

（3）本題考查學(xué)生的觀點(diǎn)表述能力。此類題型較為簡單，學(xué)生根據(jù)題干要求結(jié)合文本內(nèi)容完成，注意語言大方得體，格式正確、觀念積極向上即可。另外，此類型題多為開放型題型，學(xué)生根據(jù)要敢于大膽表述自己的觀點(diǎn)。

（4）本題考查學(xué)生的口語交際能力。此類題型較為簡單，學(xué)生根據(jù)題干要求完成，注意語言大方得體，格式正確即可。另外，此類型題多為開放型題型，學(xué)生根據(jù)要敢于大膽表述自己的觀點(diǎn)。7．運(yùn)用詞語一定要讓別人看懂，能夠明白其中的意思，并且要符合日常語境，并規(guī)范運(yùn)用現(xiàn)代漢語，由此可知“雨女無瓜”達(dá)不到以上要求，不能用。

故答案為：雨女無瓜；

這不是一個通俗易懂的詞語。這個詞語只是在網(wǎng)絡(luò)中流行，但在作文表達(dá)要符合日常語境，要求使用規(guī)范的詞語表達(dá)。8．口語交際題應(yīng)根據(jù)需要確定自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，同時要注意稱呼和禮貌用語。如可以先稱呼“同學(xué)”，再表明勸說意圖'請不要轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的消息”，接著說明理由網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布的消息不一定都是真實的，如果隨意轉(zhuǎn)發(fā)會以訛傳訛，造成極大不良影響的，還會給自己惹來不必要的麻煩”，以引起對方的共鳴。

故答案為：××你好，你所轉(zhuǎn)發(fā)的信息未經(jīng)過核實不具有真實性，對社會具有危害性，我們要堅守網(wǎng)絡(luò)公約不信謠不傳謠，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生。9．結(jié)合生活實際合理說一說互聯(lián)網(wǎng)的利弊即可。如：網(wǎng)絡(luò)的弊端：給人們的隱私帶來安全危害，對青少年的身心健康帶來危害，對視力帶來危害，使我們書寫能力退化。同時也要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)給人帶來的好處來辯證看待。

故答案為：利：網(wǎng)絡(luò)為我們的生活帶來了很多便利，豐富了我們的生活。開闊視野，及時獲取各種咨訊。

弊端：給人們的隱私帶來安全危害，對青少年的身心健康帶來危害，對視力帶來危害，使我們書寫能力退化。10．應(yīng)從正面給出合理有益的建議。如：①充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。②要科學(xué)合理地安排時間，響正常的學(xué)習(xí)和生活。③要正確選擇網(wǎng)上信息自覺抵制不良性系信息的影響。

故答案為：①積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)。②學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良信息，遵紀(jì)守法等。三、古詩文默寫(14分）11．（1）樹樹皆秋色，。(王績《野望》)（2）《使之塞上》這首詩描寫大漠奇異風(fēng)光的句子，。（3）《黃鶴樓》中直接抒發(fā)作者思想之情的句子是，。（4），志在千里（曹操《龜雖壽》）（5）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》【答案】（1）山山唯落暉（2）大漠孤煙直；長河落日圓（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁（4）老驥伏櫪（5）淺草才能沒馬蹄【知識點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫【解析】【分析】①注意易錯字：唯、暉；

②注意易錯字：漠、孤、圓；

③注意易錯字：暮、鄉(xiāng)、是；

④注意易錯字：驥、櫪；

⑤注意易錯字：淺、沒、蹄。故答案為：山山唯落暉；大漠孤煙直，長河落日圓；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；老驥伏櫪；淺草才能沒馬蹄

【點(diǎn)評】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：①保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。②多種方式相結(jié)合，提高識記效果。③提倡使用名句，鞏固識記成果。④留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。四、閱讀下文，完成第各題。（16分）閱讀下文，完成第各題“大白”離我們有多遠(yuǎn)①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一聲的時候，我會察覺出你需要醫(yī)療護(hù)理?！边@是《超能陸戰(zhàn)隊》里大白出現(xiàn)的場景。這個腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護(hù)機(jī)器人，不僅憨態(tài)可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心?？墒沁@個“萌萌噠”大白究竟離我們的現(xiàn)實生活有多遠(yuǎn)呢？②事實上“大白”并不是那么烏托邦的。不管是它的外形、動作，與人交流時的反應(yīng)，還是它所擁有的貼心服務(wù)功能，離我們的生活都并不遙遠(yuǎn)，都可以在現(xiàn)實的機(jī)器人實驗室中找到出處。③大白的外形靈感源自于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的軟機(jī)器實驗室，在這個實驗室中，機(jī)器人都是用可拉長可膨脹的材料制成，有點(diǎn)像人們在危急的情況下所穿的正壓衣物。這樣的設(shè)計，使人們在受到傷害時，不會被機(jī)器人堅硬的外表割傷或碰傷。④而大白可愛的動作和面部表情也是有原型的，麻省理工學(xué)院的媒體實驗室在2011年發(fā)明了一種叫做Boxie的紙板機(jī)器人，電影制作者很喜歡Boxie靈活有趣的一面，就在大白的設(shè)計中借鑒了Boxie的外貌特點(diǎn)，例如那兩個圓圓的眼睛。⑤至于本田汽車公司制作的機(jī)器人Asimo，則在人機(jī)交互上為大白的設(shè)計提供了參考。制作團(tuán)隊將Asimo與人類交流時的反應(yīng)與“性格特征”移植到了大白身上，一開始大白略顯呆萌的反應(yīng)便是這一設(shè)計的體現(xiàn)。⑥迪士尼將這些現(xiàn)有機(jī)器人的優(yōu)勢集合起來，給我們帶來了一個外形完美的大白。但其實大白的服務(wù)功能接近現(xiàn)實也是可以實現(xiàn)的。從一個技術(shù)者的角度看，大白的設(shè)計切中了當(dāng)今科技界兩個熱點(diǎn)：機(jī)器人和醫(yī)療健康領(lǐng)域。⑦在醫(yī)療功能上，日本的醫(yī)療機(jī)器人為大白的設(shè)計提供了太多參考。大白的“熊抱”的設(shè)計則來源于一款名為RIBA-II的人體交互助理機(jī)器人，目前該款機(jī)器人已研發(fā)出了第三代Robear，輕巧靈活，可以抱起最高80公斤體重的病人，帶有滾輪的腿也可以擴(kuò)展或者彎曲，新的智能橡膠電容觸覺傳感器和力矩傳感器也讓Robear在托舉病人時更加溫柔。此外，大白靈活的手部動作極似日本早稻田大學(xué)發(fā)明的模擬人類護(hù)工的機(jī)器人。這種機(jī)器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人。⑧美國的醫(yī)療機(jī)器人研究則為大白提供了長期跟蹤一個患者的生活，監(jiān)督其生活習(xí)慣的功能。美國一家老牌移動醫(yī)療公司，與他們的戰(zhàn)略投資方一手打造了“遠(yuǎn)程醫(yī)療機(jī)器人”系列。這些機(jī)器人發(fā)揮著巨大的作用，例如他們可以在社區(qū)醫(yī)院、患者家、病房等地方發(fā)揮醫(yī)生替身的作用，只需要一個醫(yī)生遠(yuǎn)程控制機(jī)器人。⑨總而言之，大白身上，既有著現(xiàn)代機(jī)器人研究的縮影，更蘊(yùn)含著科學(xué)家們對未來醫(yī)療的瘋狂猜想?？芍踩雮鞲衅鳌⒎律趋?、基因排序、個性化精確藥品，其中一些將會慢慢成為現(xiàn)實?？萍佳由炝祟^腦，也會武裝起我們肢體，生活在一個離科幻小說越來越近的世界里，對未來醫(yī)療的暢想不那么遙遠(yuǎn)，或許也不那么瘋狂。12．根據(jù)文章內(nèi)容，說說“大白”從哪些方面看離我們不那么遙遠(yuǎn)？13．第⑧段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？并簡要分析其作用。14．第⑦小節(jié)最后一句話中劃線詞“預(yù)計”能否去掉，請說明理由。15．讀了文章后，你對“大白”有了一定的了解。你認(rèn)為“大白”能對你哪些方面有幫助呢？請你就機(jī)器人在不同生活領(lǐng)域的作用，說出至少三個設(shè)想?！敬鸢浮?2．從他的動作反應(yīng)，與人交流時的反應(yīng)，貼心的服務(wù)功能三個方面看，大白離我們并不遙遠(yuǎn)。13．用了舉例子的說明方法，具體地介紹了遠(yuǎn)程醫(yī)療機(jī)器人的巨大作用，更加有說服力。14．不能去掉。“預(yù)計”表示猜測、估計。文中是說這種機(jī)器人有可能在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人，但并不確定。如果去掉了，與原文意思不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。15．我希望擁有一個能夠幫助我學(xué)習(xí)的“大白”，希望它能夠教我解決學(xué)習(xí)上遇到的難題，能夠規(guī)劃并指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)，還能幫我檢查作業(yè)完成情況。【知識點(diǎn)】說明文語言分析；事物性說明文；舉例子；分析說明方法及其作用；啟示感悟、反思建議等開放類【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解能力。要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

（2）本題考查說明語言的賞析能力。說明文語言常見特點(diǎn)為：內(nèi)容的嚴(yán)密性、說明的條理性和語言的準(zhǔn)確性。如實地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者正確無誤的認(rèn)識；有條理地說明描述某一對象的特征或位置等；摸清事物之間各部分的內(nèi)在聯(lián)系，語言簡明，說明嚴(yán)密，擁有科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容賞析即可。

（3）本題考查說明文語言的特點(diǎn)。答題格式：①表態(tài)(刪還是不刪)。②定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。③若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。④xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。

（4）本題考查學(xué)生的拓展思維能力。近幾年，開放性試題以它答案的多元性和不唯一性成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的一種重要形式，在考試中所占的比例也越來越大。這類試題在訓(xùn)練理解能力的同時。訓(xùn)練表達(dá)能力，對答案的表述不能只靠一個符號或一個詞語來完成，要寫成一句或一段完整的話。在答題的同時有助于增加學(xué)生主體參與意識，擴(kuò)大學(xué)生獨(dú)立發(fā)表見解的余地，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究精神。12．解答此題需要閱讀全文，找到與問題相關(guān)的段落，抓住關(guān)鍵句子作答。抓住第②段中的關(guān)鍵句子“不管是它的外形、動作，與人交流時的反應(yīng)，還是它所擁有的貼心服務(wù)功能，離我們的生活都并不遙遠(yuǎn)。

故答案為：從他的動作反應(yīng)，與人交流時的反應(yīng)，貼心的服務(wù)功能三個方面看，大白離我們并不遙遠(yuǎn)。13．解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。從“例如”判斷用了舉例子的說明方法，具體地說明了遠(yuǎn)程醫(yī)療機(jī)器人的巨大作用。

故答案為：用了舉例子的說明方法，具體地介紹了遠(yuǎn)程醫(yī)療機(jī)器人的巨大作用，更加有說服力。14．本題考查說明文語言的特點(diǎn)。此類題的解題步驟為：①表態(tài)(刪還是不刪)。②定性。如：“比較”“幾乎”等詞表程度；“大約”“可能”左右”等表估計；“多”“有余”等表數(shù)量。③若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。④該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。依據(jù)這個答題格式，本題第段最后一句話“這種機(jī)器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人”中的“預(yù)計”不能去掉?！邦A(yù)計”表示猜測、估計。文中是說這種機(jī)器人有可能在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人，但并不確定。如果去掉了，與原文意思不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

故答案為：不能去掉?！邦A(yù)計”表示猜測、估計。文中是說這種機(jī)器人有可能在今年就會投入使用，用來照顧老人和病人，但并不確定。如果去掉了，與原文意思不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。15．完成這類試題對答案的表述不能只靠一個符號或一個詞語來完成，要寫成一句或一段完整的話。在答題的同時有助于增加學(xué)生主體參與意識，擴(kuò)大學(xué)生獨(dú)立發(fā)表見解的余地，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究精神?？梢詮膶W(xué)習(xí)、生活、娛樂等多個方面設(shè)想，如在學(xué)習(xí)上，可以幫助輔導(dǎo)作業(yè)、檢查作用等，在生活上可以照顧飲食起居、洗衣服等，在娛樂方面可以和自己打乒乓球等。

故答案為：我希望擁有一個能夠幫助我學(xué)習(xí)的“大白”，希望它能夠教我解決學(xué)習(xí)上遇到的難題，能夠規(guī)劃并指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)，還能幫我檢查作業(yè)完成情況。五、作文（40）16．生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請以“驚喜”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目抄寫在答題卡上；②文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；【答案】略【知識點(diǎn)】全命題作文【解析】【分析】“驚喜”是又驚又喜的意思。何為“驚”？出乎意料；何為“喜”？“喜”是高興的情感體驗。由此可以理解“驚喜”是在出乎意料中獲得快樂的情感體驗，不是自然而然水到渠成的。如何獲得這驚喜？即作文立意。驚不喜，源于堅持，源于智慧源于熱愛……驚喜，是輕易就獲得的，一定有它出現(xiàn)的內(nèi)在原因。即便是自然界里一花一草帶給人的驚喜，也需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈。因此作文立意要力求深刻。能讓人驚喜的有什么呢？人、事、景、物、情皆可，選材范圍比較廣。選擇生活中微不足道的小事，越小，越有讓人意想不到之處，例如，新衣服上被拆掉標(biāo)簽，自己的舒適與同桌的過敏帶來的痛苦進(jìn)行對比，驚喜地發(fā)現(xiàn)在平淡歲月里母愛的體貼入微。選擇