魯教五四新版八年級上冊《6.1 燃燒與滅火》2023年同步練習卷

魯教五四新版八年級上冊《6.1燃燒與滅火》2023年同步練習卷一、選擇題1．下列關于燃燒的敘述正確的是（）A．燃燒一定有氣體生成 B．燃燒一定有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象 C．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒 D．凡是燃燒，一定有火焰2．下列熄滅蠟燭的方法在中，原理為降低溫度至著火點以下的是（）A． B． C． D．3．如圖所示，將白磷（a）和紅磷（c）分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水（80℃）中，熱水中還有一塊白磷（b）。下列有關說法錯誤的是（）A．燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣 B．a(chǎn)與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點 C．b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸 D．與Y型瓶加塞子比較，小氣球能緩沖管內壓強變化4．下列有關燃燒和滅火的說法不合理的是（）A．炒菜時油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅 B．降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑 C．煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場所應嚴禁煙火 D．鉆木取火是因為摩擦生熱，使溫度達到了可燃物的著火點5．在日常生活中，若將火柴劃燃后火焰向上放置，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其根本原因是（）A．火柴梗沒接觸外焰，溫度不易達到著火點 B．火柴梗著火點高 C．火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D．火柴梗接觸氧氣少6．下列滅火的說法中錯誤的是（）A．森林起火，建立隔離帶﹣﹣清除可燃物 B．用燈帽蓋滅酒精燈一一隔絕氧氣 C．用高壓水槍滅火一一降低溫度至著火點之下 D．用扇子扇滅蠟燭﹣﹣隔絕氧氣7．紙火鍋的材料是普通的紙張，使用時沒有被點燃的原因是（）A．紙火鍋的紙不是可燃物 B．紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕 C．紙火鍋被加熱時使紙的著火點升高了 D．紙火鍋里的湯汽化吸熱，使溫度達不到紙的著火點8．如圖是探究燃燒條件的實驗簡圖，下面說法正確的是（）A．圖1中的熱水只是起到提高溫度的作用 B．圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象 C．圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低 D．圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸9．小紅在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙．紙船沒有燃燒的主要原因是（）A．水能滅火 B．沒有達到著火點 C．紙不是可燃物 D．沒有與氧氣接觸10．下列關于燃燒與滅火的說法，正確的是（）A．放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物 B．防止森林大火蔓延，挖開隔離帶，是為了將可燃物與火隔離 C．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度 D．住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點11．采取正確措施能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當?shù)氖牵ǎ〢．汽車油箱著火：用水澆滅 B．圖書檔案著火：用二氧化碳滅火器 C．森林起火：砍伐樹木形成隔離帶 D．酒精燈著火：用濕抹布蓋滅二、實驗題12．探究燃燒的條件：通常情況下，燃燒需要三個條件，在如圖所示的實驗中，（1）能證明可燃物燃燒與溫度有關的是。（填序號）（2）實驗③和實驗④證明燃燒和有關。（3）可燃物燃燒的條件是、。三、解答題13．生活中處處體現(xiàn)化學知識，下面是一些常用的滅火事例：①熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；②熄滅燃氣灶火焰時，關閉閥門；③森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；④房屋著火時，用高壓水槍滅火。（1）上述滅火事例中滅火原理一樣的是（填序號），利用的滅火原理是。（2）篝火晚會時有經(jīng)驗的同學總是把木柴架空一些，這樣才能使木材燃燒得更旺，原因是。（3）同學們探究燃燒的條件，設計實驗如圖，通過此實驗中①③可以得出燃燒一定需要的結論，通過①②可以得出燃燒的條件是。（4）根據(jù)可燃物燃燒的條件判斷，如果用導管將氧氣通入燒杯中，讓氧氣與白磷充分接觸，白磷（填“能”與“不能”）在水中燃燒。

魯教五四新版八年級上冊《6.1燃燒與滅火》2023年同步練習卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】解：A、燃燒不一定有氣體生成，例如，鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵固體，故選項說法錯誤。B、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應，可燃物燃燒時一定伴有有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，故選項說法正確。C、發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如，燈泡發(fā)光，不屬于燃燒現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、燃燒不一定有火焰，例如，鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，故選項說法錯誤。故選：B。2．【解答】解：A、用燈帽蓋滅酒精燈是利用了隔絕氧氣的滅火原理，不合題意；B、稀鹽酸與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳氣體，可以隔絕氧氣達到滅火的目的，不合題意；C、圖示中用燒杯罩在燃著的蠟燭上，蠟燭熄滅，這是采用了隔絕氧氣的滅火原理，不合題意；D、吹滅蠟燭是使燃著的燭芯溫度降低到著火點以下，所以蠟燭熄滅，符合題意。故選：D。3．【解答】解：A、燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣，正確；B、a中是白磷，c中是紅磷，a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達到著火點，正確；C、b與c是紅磷和白磷，且紅磷與氧氣接觸，白磷與氧氣不接觸，不能證明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸，錯誤；D、小氣球能緩沖管內壓強變化，同時防止白煙進入空氣中，正確；故選：C。4．【解答】解：A、鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣，故正確；B、著火點是物質的一種屬性，一般不變，故錯誤；C、煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場所具有可燃性氣體或粉塵，應嚴禁煙火，故正確；D、鉆木取火，可以實現(xiàn)摩擦生熱，提高了溫度，達到可燃物的著火點，從而實現(xiàn)了燃燒，故正確。故選：B。5．【解答】解：點燃的火柴豎直向上時，產(chǎn)生的熱量主要隨著熱空氣上升，火柴梗的溫度上升很慢，不容易達到其著火點，所以火柴梗不易繼續(xù)燃燒。故選：A。6．【解答】解：A、建立隔離帶是使燃燒因缺少可燃物而熄滅；故說法正確；B、用燈帽蓋滅酒精燈，是使酒精與氧氣隔絕而熄滅；故說法正確；C、水能滅火是因為水蒸發(fā)吸收熱量使溫度降低至著火點以下，故說法正確；D、用扇子扇滅蠟燭主要是由于其帶走了熱量，降低了溫度，不是隔絕氧氣，故說法錯誤；故選：D。7．【解答】解：A、紙張具有可燃性，是可燃物，不能燃燒是因為溫度沒有達到紙張的著火點，故選項解釋錯誤。B、紙張與空氣充分接觸，不能燃燒是因為溫度沒有達到紙張的著火點，故選項解釋錯誤。C、可燃物的著火點一般是不變的，紙張的著火點一般情況下不能改變，故選項解釋錯誤。D、水蒸發(fā)時吸熱，導致溫度達不到紙張的著火點，因此紙張不能燃燒，故選項解釋正確。故選：D。8．【解答】解：A、圖1中的熱水既能夠提高溫度，又能夠使白磷和氧氣隔絕。不正確。B、圖2中的白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，能夠燃燒；而白磷換成紅磷后，雖然與氧氣接觸，但是溫度不能達到紅磷的著火點，不能燃燒。不正確。C、圖1中的銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明紅磷的著火點比白磷高。不正確。D、圖1熱水中的白磷沒有與氧氣接觸，雖然溫度達到了著火點，但是也不能燃燒。正確。故選：D。9．【解答】解：A、水沒有和火接觸，錯誤。B、因為紙船內裝有水，在給紙船加熱時，水也在大量吸收熱量，致使紙船不能達到燃燒的最低溫度。正確。C、紙是可燃物，錯誤。D、酒精燈燃燒和空氣接觸。錯誤。故選：B。10．【解答】解：A．木桌是可燃物，放置在空氣中已與氧氣接觸，沒有燃燒是因為其的溫度沒有達到著火點，所以錯誤。B．開挖隔離帶，把可燃物與其它物品隔離達到滅火的目的，所以正確；C．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕氧氣滅火，所以錯誤；D．著火點一般是固定不變的，用水撲滅是因為降低了可燃物的溫度到著火點以下，所以錯誤。故選：B。11．【解答】解：A．汽車油箱著火，不能用水澆滅，應為汽油的密度比水小，加少量水后，汽油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故選項說法錯誤。B．二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何殘留物質而使資料損壞，圖書檔案著火，可使用二氧化碳滅火器撲滅，故選項說法正確。C．森林起火，砍伐樹木形成隔離帶，是利用了清除可燃物的滅火原理，故選項說法正確。D．酒精燈著火，用濕抹布蓋滅，是利用了隔絕氧氣、使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，故選項說法正確。故選：A。二、實驗題12．【解答】解：（1）能證明可燃物燃燒與溫度有關，必須保證其它變量相同，如可燃物相同、都與氧氣接觸等，通過四個實驗分析，①中白磷不與氧氣接觸，放在冷水中，不燃燒；②中白磷放在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；③中白磷放在熱水中，不與氧氣接觸，不燃燒；④中白磷放在熱水中，與氧氣接觸，燃燒；因此能證明可燃物燃燒與溫度有關的是只有②④滿足條件；（2）實驗③中白磷在熱水里面，與空氣隔絕，白磷不燃燒；實驗④是白磷在熱水里面，但與氧氣接觸，白磷燃燒，因此實驗③和實驗④證明燃燒和氧氣有關；（3）根據(jù)以上分析可知，可燃物燃燒的條件是與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點。故答案為：（1）②④；（2）氧氣；（3）與氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點。三、解答題13．【解答】解：（1）①是隔絕氧氣，②是清除可燃物，③是清除可燃物，④是降低可燃物的溫度至著火點以下。故