初級助理社會工作師社會工作實(shí)務(wù)模擬題18

初級助理社會工作師社會工作實(shí)務(wù)模擬題18一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)1.

社會工作者在與服務(wù)對象接觸和初步面談后（江南博哥），雙方要決定下一步需要采取的步驟。如果發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象對問題的看法和期望與社會工作者所能提供的服務(wù)不相符，則要

。A.終結(jié)服務(wù)B.轉(zhuǎn)介其他機(jī)構(gòu)C.進(jìn)行溝通D.進(jìn)入下一個(gè)助人階段正確答案：A在完成對問題界定的任務(wù)后，社會工作者需要作出一項(xiàng)決定，即終止服務(wù)還是繼續(xù)服務(wù)。影響決定的因素是機(jī)構(gòu)的功能能否滿足服務(wù)對象的需要。當(dāng)存在以下情況時(shí)，即可終結(jié)服務(wù)：一是機(jī)構(gòu)缺乏合適的工作人員；缺乏具有必要技能的工作人員；服務(wù)對象或其問題不在機(jī)構(gòu)的職責(zé)、使命或功能之內(nèi)；社會工作者認(rèn)為其他機(jī)構(gòu)的資源、素質(zhì)更優(yōu)越；服務(wù)的數(shù)量適于其他機(jī)構(gòu)；其他機(jī)構(gòu)具有處理特定服務(wù)對象或問題的特權(quán)(如社區(qū)矯正服務(wù)的專門機(jī)構(gòu))。二是服務(wù)對象不愿接受服務(wù)，機(jī)構(gòu)功能不符合服務(wù)對象需要或已經(jīng)解決了問題。三是服務(wù)對象對問題的看法和期望與社會工作者所能提供的服務(wù)不相符；或者是社會工作者所能提供的服務(wù)不能解決問題；或者是服務(wù)對象沒有充分的動機(jī)投入必要的時(shí)間、力量和資源。社會工作者必須注意，即使作出終止服務(wù)的決定，也有責(zé)任幫助服務(wù)對象去獲得其他服務(wù)的機(jī)會。這就要求社會工作者必須熟知滿足各種需要的資源。

2.

周濤要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，那么對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預(yù)估不包括

。A.服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)資源B.社會的體制和組織環(huán)境C.服務(wù)對象解決問題的動機(jī)D.社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮正確答案：C對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預(yù)估包括：一是社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮；二是物理環(huán)境以及對服務(wù)對象需要滿足的程度；三是服務(wù)對象對環(huán)境資源的主觀認(rèn)知；四是服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；五是社會體制和組織環(huán)境等。

3.

下列各項(xiàng)不屬于社會工作者制訂服務(wù)計(jì)劃原則的是

。A.簡單易懂B.有服務(wù)對象的參與C.計(jì)劃與工作的總目的、宗旨相符合D.尊重服務(wù)對象意愿正確答案：A制訂服務(wù)計(jì)劃的原則包括：(1)要有服務(wù)對象的參與。(2)要尊重服務(wù)對象的意愿。(3)詳細(xì)和具體。(4)計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合。

4.

近年來不斷有專家指出，對于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園，由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務(wù)，而不是將他們交給年邁的祖父母照顧。這說明社會工作中選擇介入行動應(yīng)遵循

原則。A.個(gè)別化B.以人為本C.服務(wù)對象自決D.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)正確答案：D考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)是選擇介入行動應(yīng)遵循的原則之一。具體是指：對于個(gè)人，介入行動應(yīng)集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上；對于家庭或者群體，介入行動則要考慮與家庭和群體發(fā)展的特殊階段相連的特殊任務(wù)。例如，年幼的“留守兒童”最需要的是生活照顧，滿足他們營養(yǎng)和健康的需要，發(fā)展與人相處的社會能力，以及接受學(xué)前教育等。如果將他們交給年邁的祖父母照顧就可能滿足不了他們成長的需要，這時(shí)建立一些農(nóng)村幼兒園并由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務(wù)則可能是一個(gè)合適的選擇。

5.

運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評價(jià)社會工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個(gè)介入過程，考察社會工作的介入是否有效，是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程，指的是社會工作

。A.評價(jià)B.評估C.預(yù)估D.總結(jié)正確答案：B社會工作評估是指運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評價(jià)社會工作的介入結(jié)果．總結(jié)整個(gè)介入過程，考察社會工作的介入是否有效，是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程。

6.

社會工作者李娟從事社會工作將近十年，在多年的工作中她發(fā)現(xiàn)有些服務(wù)對象在結(jié)案階段不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題。具體的表現(xiàn)是不準(zhǔn)時(shí)參加與社會工作者的工作會談，會談時(shí)心不在焉等。這種情況屬于服務(wù)對象負(fù)面反應(yīng)中的

。A.憂郁B.依賴C.倒退D.否認(rèn)正確答案：D由于結(jié)案意味著社會工作專業(yè)關(guān)系的終止，意味著服務(wù)對象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會工作者與服務(wù)對象就要停止接觸，不再有社會工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能會給他們帶來“分離焦慮”等感受，表現(xiàn)為對這種即將到來的結(jié)案產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。其中，否認(rèn)是指服務(wù)對象不愿承認(rèn)已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題。表現(xiàn)為不準(zhǔn)時(shí)參加與社會工作者的工作會談，會談時(shí)心不在焉等。

7.

社會既要保護(hù)兒童，使他們獲得健康成長，又要保護(hù)他們的合法權(quán)益不受到侵害，因?yàn)閮和哂?

)。A.生存的需要B.學(xué)習(xí)的需要C.社會化的需要D.被保護(hù)的需要正確答案：D兒童具有被保護(hù)的需要，因此社會既要保護(hù)兒童，使他們獲得健康成長，又要保護(hù)他們的合法權(quán)益不受到侵害。

8.

兒童社會工作中，

的目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。如少兒失學(xué)、家庭暴力、兒童處于危險(xiǎn)性環(huán)境等。A.援助性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)正確答案：B保護(hù)性服務(wù)是指通過介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。如少兒失學(xué)、家庭暴力、兒童處于危險(xiǎn)陛環(huán)境等。可以通過對責(zé)任者的宣傳教育，建議相關(guān)機(jī)構(gòu)介入，以至于尋求司法途徑等進(jìn)行介入。其核心焦點(diǎn)是在確保兒童權(quán)益的基礎(chǔ)上，盡量保持其生存環(huán)境的穩(wěn)定性。

9.

社會工作者張麗在對社區(qū)10歲的玲玲開展個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，玲玲的手背和眼角都起了大包，背上也是青一塊紫一塊的。發(fā)現(xiàn)這種情況后，張麗首先應(yīng)該(

)。A.向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)B.通知玲玲的監(jiān)護(hù)人到場C.辨別玲玲是否有受到虐待的危險(xiǎn)D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)正確答案：C由于兒童自我保護(hù)能力差，因此在兒童社會工作中，社會工作者要特別注意保護(hù)兒童。在本題案例中，玲玲的手背和眼角都起了大包，背部還青一塊紫一塊的，在這種情況下，社會工作者首先也是最重要的工作就是先辨別玲玲是否有受到虐待的危險(xiǎn)，以保護(hù)玲玲。

10.

建立青少年組織，開展社區(qū)工作，進(jìn)行青少年法規(guī)、政策或制度的修改及倡導(dǎo)工作等，屬于青少年(

)層面的社會工作。A.微觀B.中觀C.宏觀D.綜合正確答案：C青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面。宏觀層面是指社區(qū)社會工作和相關(guān)組織，或者是針對法規(guī)或政策而進(jìn)行的倡導(dǎo)或改變性工作。如建立青少年組織，開展社區(qū)工作，進(jìn)行青少年法規(guī)、政策或制度的修改及倡導(dǎo)工作等。

11.

曾多次榮立一等功的戰(zhàn)斗英雄葉某，在一次執(zhí)行任務(wù)中負(fù)傷造成高位截肢，現(xiàn)在只能終日躺在榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院的病床上，情緒日漸低落，行為退縮，“生命無意義感”越來越嚴(yán)重。為協(xié)助葉某重拾生命的意義，下列工作方法中最有效的是

。A.疏導(dǎo)葉某的消極情緒B.矯正葉某的退縮行為C.為葉某提供醫(yī)療照顧D.以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義正確答案：D精神要素(對自我的超越、對意義的求索和與他人的聯(lián)結(jié)感)在許多方面是優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象面臨的主要心理和社會挑戰(zhàn)。本題中，葉某高位截肢后．情緒低落，“生命無意義感”越來越嚴(yán)重，在這種情況下，社會工作者要引導(dǎo)其找到往事的意義，以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義。

12.

在青少年小組工作中，社會工作者在向成員講述團(tuán)體的內(nèi)容、目的及未來動向時(shí)，所扮演的角色是(

)。A.協(xié)調(diào)者B.倡導(dǎo)者C.聯(lián)系者D.提供咨詢者正確答案：D在青少年小組工作中，社會工作者需要讓成員更清楚地了解團(tuán)體，通過了解團(tuán)體的活動，向成員講述團(tuán)體的內(nèi)容、目的及未來動向。在這個(gè)過程中，社會工作者扮演的角色為提供咨詢者。

13.

社會工作者黃凌的工作主要是為社區(qū)青少年提供服務(wù)，每個(gè)月她都會定期出版社區(qū)黑板報(bào)，提供近期國內(nèi)外重大時(shí)事的信息。這屬于

的青少年社會工作。A.教育性B.發(fā)展性C.預(yù)防性D.支持性正確答案：B發(fā)展性的青少年社會工作的內(nèi)容之一是提供國內(nèi)外時(shí)事信息服務(wù)，使青少年了解世界發(fā)展的趨勢，并明確自己所應(yīng)扮演的角色。

14.

黎芳芳成績一直很優(yōu)秀，但讓人疑惑的是她竟然連續(xù)復(fù)讀初三三年，不是因?yàn)樗l(fā)揮失常沒有考上，而是在這三年里她每到考試前夕都會以各種借口提出棄考、休學(xué)。她的父母在她很小的時(shí)候就到廣東打工，自從她上初三以來，母親就再沒外出打工。面對黎芳芳的這種情況，父母很是無奈，于是向社會工作者求助。社會工作者的下列做法屬于個(gè)人層面社會工作方法的是(

)。A.建議黎芳芳到相關(guān)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療B.協(xié)助黎芳芳緩解考試壓力，建立獨(dú)立性人格，給予情緒上的支持C.安排黎芳芳參加青少年人際溝通技巧訓(xùn)練小組，學(xué)習(xí)溝通技巧D.與學(xué)校聯(lián)系，增加黎芳芳自我展示的機(jī)會，并且鼓勵(lì)黎芳芳與同學(xué)交往的行為正確答案：B個(gè)人層面的社會工作一般稱之為個(gè)案工作，即運(yùn)用社會工作專業(yè)方法對個(gè)人或者家庭進(jìn)行服務(wù)。因此，社會工作者幫助黎芳芳建立獨(dú)立人格，給予情緒上的支持屬于個(gè)人層面的社會工作方法的運(yùn)用。

15.

社會工作者組織的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、街舞活動隊(duì)，屬于

。A.治療小組B.教育小組C.娛樂小組D.游戲技巧小組正確答案：C娛樂小組的目的是提供令人享受和鍛煉的活動。游戲和良好的互動可以為社區(qū)青少年提供交流和娛樂的機(jī)會，有利于形成良好的品格和預(yù)防犯罪。本題中社會工作者組織的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、街舞活動隊(duì)，就屬于這類娛樂小組。

16.

某項(xiàng)調(diào)查顯示，不少長期為社區(qū)老人提供服務(wù)的社會工作者，經(jīng)常會感到透支了精力和情感，甚至覺得自己的工作沒有價(jià)值，這說明社會工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)應(yīng)注意

。A.反移情現(xiàn)象B.移情現(xiàn)象C.合理調(diào)節(jié)精力D.自我意識與督導(dǎo)正確答案：D長期從事老年社會工作，可能會讓人感到透支了精力和情感，覺得自己的工作沒有價(jià)值。即使是自我調(diào)節(jié)得很好、經(jīng)驗(yàn)豐富的社會工作者也難免會有這樣的問題。社會工作者應(yīng)當(dāng)敏銳體察自己的情緒狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)工作耗竭的征兆，并采取減壓措施，可以通過找同事和其他專業(yè)人員咨詢和督導(dǎo)來緩解工作上的壓力。支持小組充電對社會工作者十分重要。困難的個(gè)案可以爭取通過建立工作小組來解決。由此可知，D是正確答案。

17.

老年人有老年人的意愿需要表達(dá)，有老年人的利益需要維護(hù)，有老年人的作用需要發(fā)揮，這是指老年人的(

)需要。A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障C.社會參與D.婚姻家庭正確答案：C社會參與是老年人的重要需求。老年人要貢獻(xiàn)社會，需要廣泛參與社會生活，特別是深度參與社會生活的各個(gè)方面。老年人有老年人的意愿需要表達(dá)，有老年人的利益需要維護(hù)，有老年人的作用需要發(fā)揮。由此可知，C是正確答案。

18.

社會工作者小林長期從事老年社會工作，則她在處理老年人的一些認(rèn)知和情緒方面的問題時(shí)應(yīng)注意(

)。A.老年人的健康狀況B.老年人的癥狀表現(xiàn)C.老年人存在問題的時(shí)間D.老年人對待介入的態(tài)度正確答案：D社會工作者在處理老年人的一些認(rèn)知和情緒方面的問題時(shí)應(yīng)注意老年人對待介入的態(tài)度。老年人可能對認(rèn)知和情緒問題有偏見．可能認(rèn)為抑郁和焦慮是源于性格上的缺陷，而并不是對發(fā)生在生活中的一系列復(fù)雜的、艱難的生理、心理和社會生活事件的反應(yīng)，這樣老年人可能非常抵觸配合社會工作者的工作。老年人很容易把不愉快的情緒轉(zhuǎn)化成對身體不適的抱怨。因此，幫助老年人學(xué)會意識到自己的各種情感狀態(tài)也是介入工作中非常重要的組成部分。

19.

高奶奶的老伴五年前去世，由于行動不便無人照顧，她只能搬來與兒子同住。但是這五年來，兒子和媳婦總把高奶奶鎖在屋里，不允許她出門半步。在老年社會工作中，高奶奶兒子和媳婦的這種行為屬于

。A.虐待老人行為B.疏于照顧老人行為C.歧視老人行為D.忽視老人行為正確答案：A虐待老人指的是惡意對待老人，在身體、情感或心理及經(jīng)濟(jì)方面對老人采取非人道的做法。疏于照顧老人既包括主動地也包括被動地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。

20.

老年社區(qū)工作中，可以為老人提供“一站式”服務(wù)，滿足老人多種需要的服務(wù)是

。A.日托照顧B.家務(wù)服務(wù)C.居家服務(wù)D.社區(qū)中心服務(wù)正確答案：D老年社區(qū)工作方案包括三類服務(wù)：(1)居家服務(wù)。居家服務(wù)主要是為老人提供各類圍繞居家生活的支持性服務(wù)，盡可能延長老人在自己熟悉的家庭環(huán)境中生活的時(shí)間，同時(shí)通過適當(dāng)?shù)墓ぷ靼才欧婪陡鞣N風(fēng)險(xiǎn)，保障老人的生活質(zhì)量。(2)社區(qū)中心服務(wù)。社區(qū)中心所提供的服務(wù)包括中心內(nèi)的多種服務(wù)和延伸性服務(wù)。它的優(yōu)勢是可以為老人提供“一站式”服務(wù)，滿足老人的多種需要；同時(shí)，又能將中心的服務(wù)輻射到整個(gè)社區(qū)，使社區(qū)資源在良好整合的基礎(chǔ)上用于整個(gè)社區(qū)的老人。(3)社區(qū)入住設(shè)施服務(wù)。這類服務(wù)起到了讓老人在熟悉的社區(qū)內(nèi)接受照顧的作用，便于老人繼續(xù)使用自己的社會支持網(wǎng)絡(luò)，有助于保持身心健康。入住設(shè)施還能為家庭提供緩解服務(wù)，使家庭能在遇到緊急情況的時(shí)候得到支持，或者在長期的照顧工作中有機(jī)會暫時(shí)放下照顧責(zé)任，得到休息和調(diào)整。

21.

采用小組工作方法為老年人提供服務(wù)時(shí)，小組成員可能會變成“心理上行刑的暴徒”。因此，小組帶領(lǐng)者應(yīng)注意(

)。A.尊重保密權(quán)B.尊重自決權(quán)C.平衡對小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任D.干預(yù)小組動力，保護(hù)小組成員免受傷害正確答案：D采用小組工作方法為老年人提供服務(wù)時(shí)，小組工作在理想的情況下，成員會在彼此身上發(fā)現(xiàn)力量并找到支持，承擔(dān)起指引小組方向的責(zé)任。在小組帶領(lǐng)者的呵護(hù)下，成員成為彼此的支持性治療媒介。但是，小組也可能會變得具有破壞性，讓老人在情緒上感到極其焦灼不安，小組成員會變成“心理上行刑的暴徒”。這時(shí)小組帶領(lǐng)者需要出面解決小組內(nèi)的沖突，如果破壞性行為延續(xù)的話，就要作出解散小組的決定。小組沒有權(quán)力為了存在下去而無視對成員的責(zé)任。因此，小組帶領(lǐng)者應(yīng)注意干預(yù)小組動力，保護(hù)小組成員免受傷害。

22.

婦女社會工作的最終目標(biāo)不包括(

)。A.重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系B.緩解壓力和宣泄情緒C.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之問的連接D.倡導(dǎo)和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度正確答案：B婦女社會工作的最終目標(biāo)包括：(1)重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系。(2)建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接。(3)倡導(dǎo)和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度。

23.

婦女婚姻暴力的表現(xiàn)形式不包括

。A.性暴力B.精神暴力C.身體暴力D.人身自由限制正確答案：D針對婦女的婚姻暴力是指配偶或者親密關(guān)系一方通過暴力行為，主要表現(xiàn)為身體暴力、精神暴力、性暴力和經(jīng)濟(jì)控制四種方式，造成一方生理或者心理上的傷害。

24.

一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會工作者發(fā)現(xiàn)，她的問題不僅涉及主動開口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時(shí)幫助。例如，她要離婚但很貧窮，此時(shí)社會工作者最應(yīng)為她提供的服務(wù)是

。A.為她聯(lián)系庇護(hù)所B.為她聯(lián)絡(luò)法律援助C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)社會工作者D.直接幫助她與其丈夫商量離婚事宜正確答案：B一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會工作者發(fā)現(xiàn)，她的問題不僅涉及主動開口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時(shí)幫助。例如，她要離婚但很貧窮，社會工作者就要為她聯(lián)絡(luò)法律援助；如果她想離開暴力的家庭，社會工作者就要聯(lián)系庇護(hù)所；如果婦女還帶著孩子，社會工作者就要妥善安置孩子，提供暫時(shí)的住宿，并且在此期間積極尋找法律等方面的幫助；如果這個(gè)婦女因?yàn)槭艿絺Χ枰厢t(yī)院看病，社會工作者就要聯(lián)系醫(yī)務(wù)社會工作者，留下檢查的證據(jù)，以便尋求法律援助。故本題正確答案為B。

25.

殘疾人的各種問題，幾乎都涉及社會保障政策的落實(shí)，因此殘疾人社會工作要

。A.充分利用社會支持網(wǎng)絡(luò)B.有效利用調(diào)解方式C.充分利用保護(hù)性政策D.提倡助人為樂的奉獻(xiàn)精神正確答案：C我國專業(yè)的殘疾人社會工作具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)崇尚專業(yè)的社會倫理精神。(2)提倡助人為樂的奉獻(xiàn)精神。(3)充分利用社會支持網(wǎng)絡(luò)。(4)有效利用調(diào)解方式。(5)充分利用保護(hù)性政策。最大限度地利用社會保障政策，是殘疾人社會工作的特征之一。

26.

針對殘疾人及其家庭的特殊困難與需求，中央及各地制定了相應(yīng)的政策并采取了許多措施加以解決。其中最重要的是對貧困群體行之有效的

。A.就業(yè)政策B.醫(yī)療救助C.最低保障制度D.社會福利政策正確答案：C針對殘疾人及其家庭的特殊困難與需求，中央及各地制定了相應(yīng)的政策并采取了許多措施加以解決。其中最重要的是對貧困群體行之有效的“最低保障制度”。

27.

吳迪是社區(qū)里的一名殘疾人社會工作者。她發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的殘疾人與他人幾乎沒有接觸和交流，而在她看來殘疾人很有必要融人社會。于是，她與同事籌備在社區(qū)建立一個(gè)專門為殘疾人提供溝通交流機(jī)會的“互助合作站”，每周至少舉行一次活動。吳迪采用的社會工作方法是

。A.社區(qū)康復(fù)B.社會康復(fù)C.教育康復(fù)D.職業(yè)康復(fù)正確答案：A殘疾人社區(qū)康復(fù)的概念是：在城鄉(xiāng)社區(qū)水平基礎(chǔ)上，積極調(diào)動和協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)有關(guān)部門和人員，包括殘疾人及其家屬，充分開發(fā)和利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會等方面，為殘疾人及其他康復(fù)對象提供有效、可行、經(jīng)濟(jì)的全面康復(fù)服務(wù)，從而促進(jìn)他們在社會生活及家庭生活中的自尊、自信、自強(qiáng)、自立，積極參與社會生活。由此可知，吳迪采用的方法為社區(qū)康復(fù)模式。

28.

社會工作者在專業(yè)價(jià)值觀的指引下，運(yùn)用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險(xiǎn)性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)，是為了滿足矯正對象(

)的需要。A.基本生存B.家庭生活C.教育保障D.再社會化正確答案：D矯正社會工作的目標(biāo)之一是通過矯正計(jì)劃措施的實(shí)施，促進(jìn)矯正對象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會功能，成為社會正常的成員。社會工作者要在專業(yè)價(jià)值觀的指引下，運(yùn)用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險(xiǎn)性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會生活。這些都是為了滿足矯正對象再社會化的需要。

29.

現(xiàn)代矯正社會工作起源于

。A.英國B.美國C.日本D.德國正確答案：B據(jù)考證，現(xiàn)代矯正社會工作起源于美國，其創(chuàng)始人是一位家居美國波士頓的名為約翰·奧古斯特斯(JohnAugustus)的制鞋匠。

30.

矯正社會工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員，尤其是

而設(shè)置的。A.違法犯罪青少年B.違法犯罪的高齡老人C.違法犯罪的婦女D.犯罪行為輕微的成年人正確答案：A院舍服務(wù)是社會工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式。通過向受助者提供住院或寄宿等訓(xùn)練機(jī)會，使受助者掌握正常生活的技能，從而順利回歸社會。矯正社會工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員尤其是違法犯罪青少年而設(shè)置的。

31.

由社會工作者對刑滿釋放人員提供的服務(wù)起源于

。A.巴黎B.倫敦C.費(fèi)城D.紐約正確答案：C矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為更生保護(hù)。這是一項(xiàng)起源于美國費(fèi)城、面向刑滿釋放等人員的社會福利措施。

32.

2005年5月，林斌因打牌與鄰居發(fā)生口角后將對方打成重傷。2006年6月，法院判處他拘役六個(gè)月，緩刑六個(gè)月執(zhí)行。而林斌也成為社區(qū)矯正對象。如果你是社會工作者，以林斌為服務(wù)對象，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

。A.找來與林斌發(fā)生糾紛的鄰居，對其進(jìn)行批評B.對林斌的問題不做正面回應(yīng)，防止他情緒波動C.勸林斌在緩刑期間少管閑事，好好反省自己D.安排林斌參加社區(qū)公益勞動，同時(shí)開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣正確答案：D社區(qū)矯正的功能發(fā)揮要靠社區(qū)居民的共同參與，以形成有利于罪犯改過自新的社會氛圍。但是，由于矯正對象過去的行為對社會和他人造成了傷害，社區(qū)居民對矯正對象還有戒備、恐懼、防范、排斥等情緒以及行為，這是很正常的反應(yīng)。但是這些反應(yīng)對于矯正對象而言，卻是融人社區(qū)成為正常社會成員的障礙。社區(qū)矯正社會工作者的一項(xiàng)重要工作任務(wù)，就是通過社區(qū)教育的途徑，改變居民對矯正對象的偏見，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣，使矯正對象順利回歸社會。由此可知，正確答案為D。

33.

某社區(qū)服務(wù)中心，對犯罪性質(zhì)相同的罪犯采用同一矯正模式，這違背了矯正社會工作的(

)原則。A.普遍化B.個(gè)別化C.可塑性D.區(qū)別對待正確答案：B社區(qū)矯正社會工作要遵循個(gè)別化原則。每一個(gè)接受矯正的犯罪者，不管他們的犯罪性質(zhì)和程度是否相同，他們被判處的刑罰措施是否相同，由于其家庭背景、所處環(huán)境、個(gè)性特質(zhì)及實(shí)施犯罪行為的原因各不相同，接受矯正的生理、心理等基礎(chǔ)條件也各不相同。所以，不能用先入為主的觀點(diǎn)和態(tài)度來判斷他們所面對的問題，也不能用一成不變的方法來實(shí)施矯正。由此可知，本題中社區(qū)服務(wù)中心的做法違背了個(gè)別化原則。

34.

下列各項(xiàng)屬于復(fù)員退伍軍人安置社會工作服務(wù)對象需要的是

。A.健康維護(hù)的需要B.社會尊重的需要C.社會交往的需要D.就業(yè)權(quán)益保障的需要正確答案：D復(fù)員退伍軍人安置社會工作的服務(wù)對象主要包括退出現(xiàn)役的義務(wù)兵、復(fù)員士官、轉(zhuǎn)業(yè)士官、復(fù)員干部以及傷病殘初級士官和義務(wù)兵。他們的需要主要包括：(1)就業(yè)權(quán)益的保障需要。(2)社會再適應(yīng)的心理調(diào)適需要。

35.

優(yōu)撫醫(yī)院社會工作不包括(

)。A.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會工作B.復(fù)員退伍軍人精神病院社會工作C.軍隊(duì)離休退休干部醫(yī)院社會工作D.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會工作正確答案：C優(yōu)撫醫(yī)院社會工作主要包括復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會工作、榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會工作和復(fù)員退伍軍人精神病院社會工作。

36.

下列各項(xiàng)不屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭問題內(nèi)容的是

。A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)B.增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通，建立適當(dāng)關(guān)系C.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會資源D.對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進(jìn)行危機(jī)介入正確答案：CC項(xiàng)屬于協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系。

37.

優(yōu)撫工作中的撫恤是指國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照(

)給予的撫恤金優(yōu)待。A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)C.當(dāng)?shù)仄骄鶚?biāo)準(zhǔn)D.國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)正確答案：D撫恤一般是指國家對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。我國優(yōu)撫工作中的撫恤是指對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬，按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)給予的撫恤金優(yōu)待，分死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。

38.

社會工作者陸峰從事軍休干部社會工作，最近他專門針對社區(qū)軍休干部做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少軍休干部很難適應(yīng)從指揮大隊(duì)人馬的威武軍官到平民百姓的社會角色轉(zhuǎn)變，因此情緒低落。經(jīng)過反復(fù)思考，陸峰決定成立一個(gè)“特別小組”，為軍休干部提供交流平臺。同時(shí)，他還與附近的一些中小學(xué)聯(lián)系，讓他們擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，豐富的活動讓軍休干部重新找到了生活的價(jià)值。陸峰開展這些活動是注意到了

要素對軍休干部的意義。A.物質(zhì)B.組織C.精神D.心理正確答案：C精神要素(對自我的超越、對意義的求索和與他人的聯(lián)結(jié)感)在許多方面是優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象面臨的主要心理和社會挑戰(zhàn)。按照費(fèi)希爾(Fischer)在觀察和描述精神對于老人的重要性時(shí)總結(jié)的五個(gè)共同主題，社會工作者在為優(yōu)撫安置對象提供社會工作服務(wù)時(shí)應(yīng)注意：(1)要引導(dǎo)服務(wù)對象珍惜現(xiàn)在，包括欣賞時(shí)間的珍貴，以及真實(shí)地活在離開部隊(duì)后的當(dāng)下，“學(xué)習(xí)享受活著”。(2)要引導(dǎo)服務(wù)對象找到往事的意義，以曾經(jīng)的軍旅生涯經(jīng)歷來建構(gòu)生命的意義，這是人生回顧過程的重要作用。(3)在人生回顧的過程中，幫助服務(wù)對象直面自己的局限。(4)引導(dǎo)服務(wù)對象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏遠(yuǎn)的關(guān)系，尋求與自己、與他人的和解。(5)引導(dǎo)服務(wù)對象“拓展個(gè)人愛和同情的圈子”，力所能及地關(guān)懷他人、服務(wù)社會。由此可見，陸峰開展的活動注意到了精神要素對軍休干部的意義。

39.

孫輝退伍后被安置到某廠工作，但是他覺得自己什么都干不了。此時(shí)社會工作者的恰當(dāng)做法不包括(

)。A.贊許他取得的成績B.疏導(dǎo)他的情緒C.批評他的這種想法D.加強(qiáng)溝通以增強(qiáng)他的信心正確答案：C針對大多數(shù)復(fù)員退伍軍人，社會工作者扮演著心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色。介入的具體方法有安慰、鼓勵(lì)以及對成績的承認(rèn)，同時(shí)要在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上表達(dá)出對復(fù)員退伍軍人的信心和贊許，疏導(dǎo)復(fù)員退伍軍人的情緒，使之放松精神，潛心工作，積極生活。在開展個(gè)案工作的過程中，社會工作者力圖使復(fù)員退伍軍人從容應(yīng)對新工作和新生活。社會工作者要使復(fù)員退伍軍人消除焦慮，減少內(nèi)疚，增強(qiáng)自信，化解不滿，堅(jiān)定信念，肯定和強(qiáng)化自身的能力，重建失去的自尊，提高自我適應(yīng)能力，緩解心理痛苦，恢復(fù)心理平衡，獲得心理滿足和心理寄托。

40.

社會工作者崔林所負(fù)責(zé)的社區(qū)里有一個(gè)貧困家庭，夫妻雙方都下崗了，兩個(gè)孩子還在上學(xué)，家庭沒有任何經(jīng)濟(jì)來源。此時(shí)崔林若以社會工作者的身份介入，則應(yīng)該最先為這個(gè)家庭提供的服務(wù)是(

)。A.協(xié)助這個(gè)家庭制定反貧困策略B.為這個(gè)家庭的成員做心理輔導(dǎo)C.協(xié)助這個(gè)家庭申請城市最低生活保障D.為這對夫妻提供就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會正確答案：C社會救助政策類型多，涉及項(xiàng)目廣，內(nèi)容非常豐富。服務(wù)對象屬于社會弱勢群體，個(gè)體能力有限，對于申請救助的程序和擬申請的救助類型不一定充分了解。更有甚者，服務(wù)對象可能根本就不知道自身應(yīng)享有的救助權(quán)利以及國家相應(yīng)的救助政策。這就要求社會工作者首先自己要熟悉社會救助的內(nèi)容和程序，對相關(guān)法規(guī)和政策有清晰的了解，然后幫助服務(wù)對象正確分析自身的狀況，按照政策作出是否符合申請要求的判斷，最后在政策范圍內(nèi)申請合適的救助項(xiàng)目。本題中夫妻雙方都下崗了，孩子還在上學(xué)，家庭沒有任何經(jīng)濟(jì)來源，作為社會救助社會工作者，就需要幫助這個(gè)家庭申請城市最低生活保障，并針對孩子的具體情況申請專項(xiàng)教育救助。

41.

某慈善協(xié)會，每年都會為四川某偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們提供社會救助，既有生活和學(xué)習(xí)用品，也有以獎(jiǎng)學(xué)金形式發(fā)放的現(xiàn)金援助。這一事例體現(xiàn)了社會救助的

特征。A.救助手段的多樣性B.救助水平的低層次性C.救助對象的有限性D.救助范圍的廣泛性正確答案：A救助手段的多樣性是社會救助的一個(gè)重要特征。從形式上看，有現(xiàn)金救助，有物質(zhì)救助，也有服務(wù)性救助；從時(shí)間上看，有臨時(shí)性救助，也有長期的固定救助；從類別上看，有常規(guī)性救助，也有特殊性救助。還有一些通過專業(yè)人員，比如社會工作者、心理咨詢師等，針對救助對象的精神層面、個(gè)人能力、心理問題等開展的救助。

42.

下列各項(xiàng)為流浪乞討人員提供全天候救助的是

。A.福利院B.救助亭C.救助巡邏車D.救助站正確答案：D為流浪乞討人員提供個(gè)別化服務(wù)包括主動救助和機(jī)構(gòu)救助。其中，主動救助包括街頭救助和全天候救助。街頭救助是指借助救助巡邏車和救助亭對街頭流浪人員實(shí)施救助。全天候救助就是各個(gè)城市的救助站24小時(shí)開放接待流浪人員。

43.

社會工作者秦強(qiáng)負(fù)責(zé)寶盛里社區(qū)的社會工作，他利用暑期成立了為困難家庭提供服務(wù)的“少年義工隊(duì)”，他向所在社區(qū)的幾家單位“化緣”，得到了大力支持，有的單位贊助了義工隊(duì)隊(duì)服，有的承擔(dān)了活動宣傳欄的工作，從而確保了這項(xiàng)活動的順利實(shí)施，社區(qū)困難群眾從中受益不少。在此過程中，秦強(qiáng)以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于

。A.動員社會力量參與B.整合駐區(qū)單位資源C.建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)D.注意發(fā)揮社會組織的力量正確答案：B在社區(qū)層面，共駐共建、資源共享是指單位與社區(qū)之間形成和建立良好的互動關(guān)系，資源共同使用，問題共同解決，成果共同享用。隨著單位制的衰落，社區(qū)的社會組織功能越來越突出，成為社會發(fā)展的重要組成部分。本題中，社會工作者秦強(qiáng)向所在社區(qū)的幾家單位“化緣”，并得到大力支持，運(yùn)用的就是整合駐區(qū)單位資源的措施。

44.

流浪乞討人員救助工作方法中，

通常由社會工作者主動到流浪乞討人員經(jīng)常出現(xiàn)和活動頻繁的地方，然后與他們保持密切接觸，通過提供輔導(dǎo)、資料及轉(zhuǎn)介服務(wù)，使這些流浪乞討人員，尤其是流浪兒童得到妥善安置，發(fā)揮其潛能并預(yù)防不良影響的產(chǎn)生。A.機(jī)構(gòu)服務(wù)B.社區(qū)服務(wù)C.外展服務(wù)D.家庭服務(wù)正確答案：C外展社會工作是一套系統(tǒng)的服務(wù)模式，通常由社會工作者主動到流浪乞討人員經(jīng)常出現(xiàn)和活動頻繁的地方，然后與他們保持密切接觸，通過提供輔導(dǎo)、資料及轉(zhuǎn)介服務(wù)，使這些流浪乞討人員，尤其是流浪兒童得到妥善安置，發(fā)揮其潛能并預(yù)防不良影響的產(chǎn)生。

45.

社會工作者小胡為某社區(qū)的低保家庭成員開展了一系列小組活動，小組活動結(jié)束時(shí)，很多組員都對小胡表現(xiàn)出極大的依賴性，對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情形，小胡首先應(yīng)該做的工作是

。A.不顧組員的情緒，堅(jiān)決結(jié)束小組工作B.及時(shí)處理組員的這些情緒問題C.尋找其他組員感興趣的主題，延長結(jié)束時(shí)間D.盡快結(jié)束工作，避免時(shí)間過長組員情緒不穩(wěn)定正確答案：B服務(wù)對象與社會工作者的工作過程是一個(gè)互相交往、不斷加深彼此了解的過程。在工作結(jié)束的時(shí)候，最主要的任務(wù)就是處理服務(wù)對象的情緒。如果服務(wù)對象對社會工作者提供的服務(wù)比較滿意，需要處理的是正面情緒，比如感激、滿意、自信等；反之就是負(fù)面情緒，比如悲傷、失落、痛苦等，在行為上表現(xiàn)出對社會工作者的過分依賴，或者過去的毛病又反復(fù)出現(xiàn)，或者出現(xiàn)新的問題等。本題中針對一些組員在結(jié)束階段出現(xiàn)的依賴情緒，社會工作者首先應(yīng)該及時(shí)處理組員的這些情緒問題。

46.

家庭社會工作以

作為服務(wù)關(guān)注的焦點(diǎn)。A.親子關(guān)系B.婆媳關(guān)系C.夫妻關(guān)系D.整個(gè)家庭正確答案：D家庭社會工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要。它不同于個(gè)人的服務(wù)，而是以整個(gè)家庭作為服務(wù)關(guān)注的焦點(diǎn)。

47.

老周為了讓兩個(gè)孩子能接受更好的教育，將他們從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了省會城市讀書。為了多掙錢供孩子讀書，老周每天起早貪黑，做臨時(shí)建筑工，擺地?cái)傎u菜，非常辛苦。但是，其中一個(gè)孩子卻不能體諒父親的艱辛，在學(xué)校與同學(xué)打架，上課與老師頂嘴，傷透了老周的心。對此老周倍感無奈，于是求助于社會工作者何磊。針對老周家的情況，為了改變孩子的行為，何磊應(yīng)開展(

)服務(wù)。A.家庭支持B.家庭情緒管理C.家庭心理輔導(dǎo)D.家庭行為學(xué)習(xí)正確答案：D家庭行為學(xué)習(xí)是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進(jìn)行干預(yù)的服務(wù)。它假設(shè)孩子在家庭生命周期的不同階段有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，如孩子在學(xué)齡階段就需要與不同的同齡伙伴交流，學(xué)習(xí)新的行為；同樣，孩子在青春期向往更多的自由空間，也需要學(xué)習(xí)新的行為。本題中，老周的孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀書，需要及時(shí)調(diào)整行為方式，以適應(yīng)新的環(huán)境。

48.

曉娜的父母在機(jī)構(gòu)改革中下了崗，全家僅靠每個(gè)月的低保生活。曉娜在學(xué)校中不和同學(xué)攀比，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，但成績卻不是很好，父母很著急，經(jīng)常抽空輔導(dǎo)她，然而效果不佳。父母和曉娜都很無奈，只能向社會工作者王欣求助。王欣與曉娜的父母一起分析造成這種情況的原因，討論提高曉娜學(xué)習(xí)成績的方法。王欣讓曉娜的父母看到，雖然曉娜在學(xué)習(xí)新知識時(shí)領(lǐng)會能力較差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此來增強(qiáng)父母對曉娜學(xué)習(xí)的信心。王欣進(jìn)一步指出，父母應(yīng)該培養(yǎng)曉娜獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。王欣的服務(wù)體現(xiàn)了家庭社會工作中的(

)原則。A.家庭處境B.家庭個(gè)別化C.幫助家庭成員增能D.滿足家庭成員需要正確答案：C幫助家庭成員增能原則假設(shè)每個(gè)家庭成員都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強(qiáng)他們克服困難的能力。幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題過程中，鼓勵(lì)家庭成員積極參與問題的解決過程，增強(qiáng)家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨(dú)立能力。本案例中社會工作者的服務(wù)突出地體現(xiàn)了這一原則。

49.

學(xué)校社會工作的主要目的是(

)。A.為家庭困難學(xué)生提供服務(wù)B.實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目的C.促進(jìn)學(xué)生人格完善D.為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才正確答案：B學(xué)校社會工作的主要目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目的，協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)備面對現(xiàn)在及未來的生活，養(yǎng)成健康人格，培養(yǎng)積極品質(zhì)，優(yōu)化社會關(guān)系，實(shí)現(xiàn)滿意人生。

50.

對于因一般原因引起學(xué)業(yè)困境的學(xué)生開展社會工作時(shí)，社會工作者可以采用(

)方法，以案主的學(xué)業(yè)進(jìn)步為中心任務(wù)，通過學(xué)生的家長、老師、同學(xué)等收集資料，判斷其問題形成的原因。A.個(gè)案工作B.小組工作C.資源整合D.社會工作行政正確答案：A學(xué)校社會工作者對處于學(xué)業(yè)困境學(xué)生的輔導(dǎo)主要采用以下幾種方法：(1)個(gè)案工作方法。對于一般原因引起的學(xué)業(yè)困境問題，可以采用個(gè)案工作方法，以案主的學(xué)業(yè)進(jìn)步為中心任務(wù)，通過學(xué)生的家長、老師、同學(xué)等收集資料，判斷其問題形成的原因。并通過與學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)，協(xié)助其制訂出解決此問題的方案。(2)小組工作方法。對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采取小組工作方法．把面臨同樣問題的學(xué)生組成一個(gè)小組，讓他們彼此分享經(jīng)驗(yàn)和感受，從而達(dá)到互相鼓勵(lì)、互相促進(jìn)的效果。(3)學(xué)校社會工作者與任課教師合作。對那些有學(xué)習(xí)缺陷的學(xué)生，建議采取個(gè)別化教學(xué)的方法，通過對他們降低學(xué)業(yè)要求、改變教學(xué)方式或者補(bǔ)課等方式，幫助其走出困境。(4)學(xué)校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資源。對因家庭問題造成學(xué)習(xí)困境的學(xué)生，可以與其家庭聯(lián)系，請家人合作，以幫助學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

51.

抗逆力理論側(cè)重于對案主(

)的挖掘。A.個(gè)性因素B.共性因素C.社會性因素D.保護(hù)性因素正確答案：D抗逆力理論側(cè)重于對案主的“保護(hù)性因素”的挖掘。

52.

患者的治療方案完成后，醫(yī)務(wù)社會工作者的任務(wù)是

。A.幫助醫(yī)生疏導(dǎo)患者的情緒B.幫助醫(yī)生制訂患者的家庭療養(yǎng)計(jì)劃C.幫助醫(yī)生和患者家屬一起制訂患者的出院計(jì)劃D.幫助醫(yī)生向患者解釋為什么采用這種治療方法正確答案：D患者的治療方案完成后，醫(yī)務(wù)社會工作者的任務(wù)是幫助醫(yī)生向患者解釋為什么采用這種治療方法。如果患者有不同的看法或情緒沖動，醫(yī)務(wù)社會工作者就需要安撫患者，疏導(dǎo)他們的情緒。

53.

醫(yī)務(wù)社會工作中，化解醫(yī)患矛盾的核心是

。A.公平化B.醫(yī)患之間的有效溝通C.信息公開化D.提供危機(jī)介入正確答案：B任何醫(yī)患關(guān)系中都存在不同程度的目標(biāo)沖突，醫(yī)患關(guān)系的矛盾無法避免，關(guān)鍵是如何化解這一矛盾?；忉t(yī)患矛盾的核心是醫(yī)患之間的有效溝通。

54.

對一些被診斷出癌癥、艾滋病或車禍?zhǔn)軅笥泻筮z癥的病人及其家屬，應(yīng)提供的援助是

。A.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)B.危機(jī)介入C.出院計(jì)劃D.心理社會評估正確答案：B一些患者在入院后可能會經(jīng)歷危機(jī)，如被診斷為癌癥、艾滋病，或車禍?zhǔn)軅笥袊?yán)重的后遺癥。對這些患者及其家庭，需要運(yùn)用危機(jī)介入的方法提供援助。危機(jī)介入能夠?yàn)榛颊呒捌浼彝硐Ｍ峁┬畔?，提供情緒支持，幫助訂立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)積極的結(jié)果，找到生命的意義。

55.

一家醫(yī)院是否有

已成為當(dāng)今國際上考量其水準(zhǔn)的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。A.先進(jìn)設(shè)備B.志愿者C.優(yōu)秀的醫(yī)師D.社會工作者正確答案：D為醫(yī)院樹立良好形象，搭建和諧的公共關(guān)系屬于醫(yī)院社會工作的主要內(nèi)容之一，一家醫(yī)院是否有社會工作者已成為當(dāng)今國際上考量其水準(zhǔn)的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。醫(yī)院配備社會工作者將有利于提升醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn)，樹立醫(yī)院的良好形象。

56.

從我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系及服務(wù)對象的需求角度來看，醫(yī)務(wù)社會工作的特點(diǎn)不包括

。A.服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化B.以服務(wù)對象的健康為主導(dǎo)C.“以病人為中心”的理念D.以醫(yī)院的長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)正確答案：D從我國醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系及服務(wù)對象的需求角度看，醫(yī)務(wù)社會工作的特點(diǎn)有：(1)與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合。(2)以服務(wù)對象的健康為主導(dǎo)。(3)“以病人為中心”的理念。(4)服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化。

57.

在社區(qū)服務(wù)(活動)方案的評估中，評估者事先預(yù)設(shè)了某些答案，然后再由參加服務(wù)(活動)的社區(qū)居民或服務(wù)對象對答案進(jìn)行選擇的方法是

。A.標(biāo)準(zhǔn)評估法B.定性評估法C.定量評估法D.整體評估法正確答案：C社區(qū)服務(wù)(活動)方案的評估方法包括定量評估法和定性評估法。其中，定量評估法的特點(diǎn)有：(1)用數(shù)字表現(xiàn)評估結(jié)果。(2)評估者事先預(yù)設(shè)了某些答案，然后再由參加服務(wù)(活動)的社區(qū)居民或服務(wù)對象對答案進(jìn)行選擇。

58.

2010年的國際兒童節(jié)，景山社區(qū)的社會工作者策劃開展了關(guān)愛兒童，關(guān)注孤獨(dú)癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動，推動在社區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施。上述工作屬于

。A.家庭生活教育B.健康教育C.文化科學(xué)教育D.公民教育正確答案：B健康教育主要是以社區(qū)為單位，向居民提供健康和預(yù)防疾病的知識。在社會工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，也包括由社會工作者推動的以“反歧視”為主題的教育活動，目的是希望社區(qū)居民能夠接納長期慢性病患者、精神殘疾和其他殘疾人等，推動在社區(qū)內(nèi)建立康復(fù)設(shè)施，提供康復(fù)服務(wù)等。

59.

醫(yī)務(wù)社會工作的最基本內(nèi)容是

。A.提供危機(jī)介人B.幫助患者申請公共援助C.調(diào)節(jié)患者心理，配合醫(yī)院治療D.對患者進(jìn)行心理社會評估和干預(yù)正確答案：D對患者進(jìn)行心理社會評估和干預(yù)是醫(yī)務(wù)社會工作的最基本內(nèi)容，包括對患者的家庭史、生活狀況、過去的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)中的難題，以及患者家庭的溝通狀況、家庭關(guān)系的調(diào)整和對成員需求的回應(yīng)等不同方面的認(rèn)識和了解。

60.

鐘阿姨在體檢時(shí)查出患了乳腺癌，她無法面對自己的病情，非常焦慮，巨額的醫(yī)療費(fèi)用也使她覺得壓力很大，手術(shù)后將留下的傷痕也讓她難以接受。她對自己的丈夫很不滿，覺得他對自己不夠關(guān)心，導(dǎo)致夫妻關(guān)系緊張。社會工作者了解到這些情況后，分別對鐘阿姨及其丈夫進(jìn)行輔導(dǎo)，還安排會談，讓夫妻二人各自表達(dá)了自己的感受與難處，增進(jìn)了彼此的了解，共同面對鐘阿姨患病的事實(shí)。上述案例中，社會工作者所做的工作是

。A.處理焦慮、抑郁情緒B.心理疏導(dǎo)C.心理社會評估和干預(yù)D.精神健康社會工作正確答案：C心理社會評估和干預(yù)包括對患者的家庭史、生活狀況、過去的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)中的難題，以及患者家庭的溝通狀況、家庭關(guān)系的調(diào)整和對成員需求的回應(yīng)等不同方面的認(rèn)識和了解。通過共同確認(rèn)一些與特定醫(yī)療狀況有關(guān)的問題和處理方法，社會工作者與患者及其家屬一起對患者進(jìn)行心理社會評估，制訂具體的干預(yù)計(jì)劃，協(xié)助患者及其家庭適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的要求。由此可見，本題所述案例中社會工作者所做的工作即是心理社會評估和干預(yù)。

二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意。至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng))1.

在社會工作中，預(yù)估的主要任務(wù)有(

)。A.識別服務(wù)對象問題的客觀因素B.識別服務(wù)對象問題的主觀因素C.識別服務(wù)對象及環(huán)境的消極因素D.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容E.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素正確答案：ABDE在對服務(wù)對象的問題和需要進(jìn)行資料收集工作后，社會工作者要對服務(wù)對象的問題進(jìn)行分析，提出解釋，作出預(yù)估，形成概念，并決定解決問題與滿足需要的目標(biāo)以及介入的策略。預(yù)估的主要任務(wù)是：(1)識別服務(wù)對象問題的客觀因素。(2)識別服務(wù)對象問題的主觀因素。(3)識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素。(4)識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素。(5)決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容。

2.

社會工作者陸姍姍專門負(fù)責(zé)開展兒童社會工作，最近她要組織一次兒童小組活動，則在開展工作過程中她應(yīng)該注意的問題有

。A.活動安排要新穎有趣B.工作人員的態(tài)度要和藹C.避免講述過于復(fù)雜與抽象的問題D.多利用示范來講述活動的安排和小組規(guī)則E.工作人員無論是在空問位置還是在心理距離方面都要具有威嚴(yán)性正確答案：ABCD開展兒童小組工作需要注意的是：第一，活動安排要新穎有趣，符合兒童好動活潑的性格，但要注意安全；第二，多利用示范來講述活動的安排和小組規(guī)則；第三，避免空泛的道理和講述過于復(fù)雜與抽象的問題；第四，社會工作者的態(tài)度是親切和藹的，應(yīng)該具有很強(qiáng)的親和力和善于與兒童交往；第五，社會工作者無論是在空間位置還是在心理距離方面，都應(yīng)該帶給小組中的兒童一種平等的感覺。

3.

下列各項(xiàng)屬于社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有

。A.為兒童及其家庭提供各項(xiàng)服務(wù)B.參與保障并推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善C.參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供D.積極整合各方面資源，推動兒童的觀點(diǎn)表達(dá)和對社會事務(wù)的參與E.參與各項(xiàng)有關(guān)保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善，并配合其宣傳和實(shí)施正確答案：BCDE社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作主要包括：(1)參與有關(guān)各項(xiàng)保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善，并配合其宣傳和實(shí)施。(2)參與保障并推動適合兒童需要的教育事業(yè)的發(fā)展和完善，監(jiān)督兒童受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)。(3)參與保障并推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善。(4)參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供，并努力使其符合社會整體對兒童的期望目標(biāo)。(5)積極整合各方面資源，推動兒童的觀點(diǎn)表達(dá)和對社會事務(wù)的參與。

4.

王剛受家庭變故的影響，原本性格內(nèi)向的他，越發(fā)缺乏自信，也不善與人交往。母親再婚后，他跟隨父親生活。父親整日喝酒、賭博，很少過問王剛的生活和學(xué)習(xí)，還經(jīng)常對王剛?cè)_相加。進(jìn)入高中后，王剛的學(xué)習(xí)一直處于班里的倒數(shù)位置。由于缺乏家人的引導(dǎo)，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整日不去上課，被學(xué)校勒令退學(xué)。而王剛在家一待就是一年，在這一年里他幾乎不與人交往，唯一的伙伴就是網(wǎng)絡(luò)游戲。他對其他社會信息一概不知，對于自己的生活狀態(tài)已經(jīng)麻木。社會工作者陳娟要為王剛提供服務(wù)，則下列做法正確的有

。A.以王剛為對象進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)B.針對王剛家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整C.讓王剛自己樹立獨(dú)立意識，任何人不得干涉D.通過社區(qū)服務(wù)，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)E.通過轉(zhuǎn)介，讓王剛參與小組活動，增加王剛的人際交往機(jī)會正確答案：ABDE青少年的成長性需求包括生理、心理、認(rèn)知、行為、交往、社會適應(yīng)等各個(gè)層面。對于本題中的案例，社會工作者所需開展的服務(wù)是多層面的，既有以王剛為對象的個(gè)案輔導(dǎo)，協(xié)助其改變行為方式；也可以針對王剛家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整；還可以通過轉(zhuǎn)介，讓王剛參與小組活動，增加王剛的人際交往機(jī)會；通過社區(qū)服務(wù)，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)。C項(xiàng)中任何人不得干涉王剛，讓其自己樹立獨(dú)立意識，反映了社會工作者陳娟并沒有為王剛提供相應(yīng)的服務(wù)，故正確答案為ABDE。

5.

老年人的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在(

)方面。A.生理的老化B.心理的老化C.意識的老化D.行動的老化E.社會的老化正確答案：ABE老年人處于人生的最后一個(gè)階段，老化是其最顯著的特點(diǎn)，表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)生理的老化。(2)心理的老化。(3)社會的老化。

6.

老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容包括(

)。A.居家照顧B.個(gè)案管理C.法律服務(wù)D.咨詢與轉(zhuǎn)介E.短期照顧服務(wù)正確答案：ABCD老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容通常包括：咨詢與轉(zhuǎn)介、志愿者與代際融合項(xiàng)目、教育項(xiàng)目、老年中心與娛樂、就業(yè)項(xiàng)目、收入項(xiàng)目、營養(yǎng)與餐飲項(xiàng)目、健康照顧與生活安康、心理健康服務(wù)、法律服務(wù)、交通服務(wù)、住房服務(wù)、個(gè)案管理、居家照顧、照顧人緩解服務(wù)、長期照顧服務(wù)等。

7.

除了一般社會工作理論和知識中所要求的與家庭一起工作的原則外，性別視角的家庭工作原則包括(

)。A.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡B.尊重和接納現(xiàn)實(shí)中家庭形式和婚姻形式的多樣性C.父親的職責(zé)比母親重要，父親需要訓(xùn)練，母親不需要訓(xùn)練D.社會應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù)，減輕家庭的負(fù)擔(dān)E.重新調(diào)整家庭權(quán)利，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均正確答案：ABDE除了一般社會工作理論和知識中所要求的與家庭一起工作的原則之外，性別視角的家庭工作原則包括：(1)尊重和接納現(xiàn)實(shí)中家庭形式和婚姻形式的多樣性。(2)重新調(diào)整家庭權(quán)利，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均。(3)工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡。(4)父親的職責(zé)和母親的職責(zé)同樣重要，都需要訓(xùn)練。(5)社會應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù)，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。

8.

關(guān)女士的丈夫在兒子5歲那年因肺癌去世。為了增加收入，供養(yǎng)兒子考上好大學(xué)，關(guān)女士忙里忙外，白天做鐘點(diǎn)工，晚上到街上擺地?cái)傎u些日用雜貨。但是不幸的是，某天晚上她推著裝有貨物的三輪車準(zhǔn)備去擺攤時(shí)，被疾馳而過的小車壓斷了一條腿。這突如其來的車禍讓關(guān)女士陷人了極度的悲憤中，家里沒有了經(jīng)濟(jì)來源，她的脾氣也變得很暴躁，不僅對兒子破口大罵，還經(jīng)常將家中的各種東西摔得粉碎，看到周圍人異樣的眼光，她甚至想到了自殺。周圍的鄰居發(fā)現(xiàn)這種情況后，向社會工作者反映，希望社會工作者介入關(guān)女士的生活。社會工作者在關(guān)女士康復(fù)過程中能為她提供的幫助有

。A.采用危機(jī)介入模式B.引導(dǎo)她從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)C.為她聯(lián)系康復(fù)機(jī)構(gòu)，恢復(fù)其生活自理能力D.幫助她爭取各種經(jīng)濟(jì)救助E.建立無障礙環(huán)境，鼓勵(lì)她自立自強(qiáng)正確答案：BCDE在本題所述案例中，關(guān)女士遇到的問題有：(1)經(jīng)濟(jì)來源中斷，基本生活得不到保障。(2)腿部殘疾，生活自理能力下降很多。(3)就業(yè)遇到很大障礙。(4)易遭受歧視，不敢與人交往，內(nèi)心無法平衡。(5)不能接受現(xiàn)實(shí)。(6)脾氣暴躁，與兒子的溝通出現(xiàn)問題等。根據(jù)這些問題，BCDE四項(xiàng)都屬于社會工作者可以為關(guān)女士提供的服務(wù)內(nèi)容。

9.

農(nóng)村殘疾人相對于城鎮(zhèn)殘疾人來說，更為突出的困難有

。A.交通不便B.社會服務(wù)難C.社會交往難D.體力勞動難E.農(nóng)村缺醫(yī)少藥正確答案：ABDE農(nóng)村殘疾人相對于城鎮(zhèn)殘疾人來說，更為突出的困難是：(1)交通不便。(2)體力勞動困難。(3)農(nóng)村缺醫(yī)少藥，給殘疾人家庭求醫(yī)治病造成了比城市更多的困難。(4)社會服務(wù)難。C項(xiàng)屬于城鎮(zhèn)殘疾人的主要困難。

10.

社會工作者周瑾采用社區(qū)工作方法開展矯正社會工作，則她在開展工作過程中應(yīng)該注意的問題有(

)。A.要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)，提供整合性的服務(wù)B.要重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系C.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境D.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作E.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣正確答案：CDE在社區(qū)矯正工作領(lǐng)域，運(yùn)用社區(qū)工作方法，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問題：(1)進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境。(2)開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣。(3)挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作。

11.