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？（？（？（教學(xué)重難點(diǎn)知道體育運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)健骨骼和肌肉；了解不同運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的鍛煉效果不同？（些什么？”們該怎樣做蠶寶寶的媽媽呢？”來匯報(bào)一下查找到的有關(guān)資料?！眴幔俊泵?？你能畫一幅更好的嗎？”），查），的：（事物的速度。如（飛機(jī)的速度是1260千米/時(shí)，表示飛），查）：），）；釋釋），用“控制變量”的方法搜集證據(jù)。不能夠通“控制變量”的方法搜集證據(jù)。能夠通過測量、搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的？（集中話題教師總結(jié)：車論的運(yùn)動(dòng)是轉(zhuǎn)動(dòng)，而車廂的運(yùn)動(dòng)方式？（釋體驗(yàn)與人合作共同完成任務(wù)和研究擺的樂趣。驗(yàn)中會(huì)“控制變量”，知道控制變量是一種搜假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。能夠使用“控制變量進(jìn)行驗(yàn)證。不能夠使用“控制變量”的方法搜集證進(jìn)行驗(yàn)證。能夠使用“控制變量”的方法搜集證據(jù)查查釋釋力在手上、腿上??力在身體里。查查風(fēng)的力稱為風(fēng)力??（推、拉??）？（大有小。力有方向??）釋驟題，（手松開會(huì)縮回去。感覺有點(diǎn)緊、感覺有點(diǎn)費(fèi)力??（教？（米查查體的重心低和物體的支撐點(diǎn)在重心的作用線上”釋查釋法是什么鳥？哪些鳥經(jīng)常飛到北極？??）教師可以用
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