二年級上數(shù)學(xué)教案-用7的口求商-蘇教版

二年級上數(shù)學(xué)教案用7的口求商蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版二年級上冊數(shù)學(xué)教材，第90頁至第91頁的“用7的口求商”一節(jié)。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生掌握7的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣求商。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生熟練掌握7的乘法口訣。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用口訣求商的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣求商。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握7的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣求商。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：小明有7個(gè)蘋果，他想把這7個(gè)蘋果平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)蘋果？請同學(xué)們幫忙計(jì)算一下。2.講解乘法口訣：我們來學(xué)習(xí)7的乘法口訣。7乘以1等于7，7乘以2等于14，7乘以3等于21，以此類推。同學(xué)們要學(xué)會熟練地背誦7的乘法口訣。3.講解求商的方法：當(dāng)我們要求一個(gè)數(shù)除以7的商時(shí)，我們可以先看看7乘以幾最接近這個(gè)數(shù)，然后用這個(gè)數(shù)減去7乘以幾，剩下的數(shù)再除以7。比如，我們要計(jì)算28除以7的商，我們可以先看看7乘以幾最接近28，顯然是7乘以4等于28。所以，28除以7的商就是4。4.隨堂練習(xí)：5.例題講解：以28除以7的商為例，我們可以這樣計(jì)算：7乘以4等于28，所以28除以7的商就是4。6.板書設(shè)計(jì)：板書題目：28除以7的商板書解答：28÷7=47.作業(yè)設(shè)計(jì)：8.課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了7的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣求商。但在實(shí)際操作中，有些同學(xué)可能還對乘法口訣不夠熟練，需要在課后多加練習(xí)。下一節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)8的乘法口訣及其應(yīng)用。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們掌握了7的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣求商。他們在課堂上積極參與，隨堂練習(xí)表現(xiàn)良好。但在課后，學(xué)生們還需要加強(qiáng)對乘法口訣的熟練程度，以便在實(shí)際應(yīng)用中更加得心應(yīng)手。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了小明分蘋果的情景。這個(gè)情景貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。通過這個(gè)情景，我希望學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，更好地理解乘法口訣和求商的概念。二、講解乘法口訣在講解乘法口訣環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了7的乘法口訣的學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到，乘法口訣是求商的基礎(chǔ)，只有熟練掌握了口訣，學(xué)生才能在求商的過程中游刃有余。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)背誦口訣，并通過例子來解釋口訣的應(yīng)用。三、講解求商的方法在講解求商的方法環(huán)節(jié)，我向?qū)W生介紹了如何運(yùn)用7的乘法口訣求商。我強(qiáng)調(diào)了步驟的分解和邏輯思維的重要性。通過舉例說明，我希望學(xué)生能夠理解并掌握求商的方法，并在實(shí)際計(jì)算中靈活運(yùn)用。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些題目讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這些題目旨在鞏固學(xué)生對乘法口訣和求商方法的掌握。我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，并及時(shí)給予他們反饋和解答。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。五、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我以28除以7的商為例，展示了如何運(yùn)用乘法口訣求商。我強(qiáng)調(diào)了步驟的清晰和邏輯思維的重要性。通過這個(gè)例子，學(xué)生能夠更好地理解求商的過程，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到其他類似的題目中。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我簡潔明了地展示了題目和解答。通過板書，學(xué)生能夠一目了然地看到求商的過程和結(jié)果。我希望學(xué)生能夠通過板書加深對乘法口訣和求商方法的理解。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了一些題目讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這些題目旨在鞏固學(xué)生對乘法口訣和求商方法的掌握。我鼓勵(lì)學(xué)生在課后獨(dú)立完成作業(yè)，并提醒他們多加練習(xí)，提高解題速度和準(zhǔn)確性。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我認(rèn)識到，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握7的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣求商。我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在課后加強(qiáng)對乘法口訣的熟練程度的重要性。同時(shí)，我也提到了下一節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)8的乘法口訣及其應(yīng)用，希望學(xué)生能夠做好過渡和銜接。通過關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我期望能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生掌握7的乘法口訣，并能夠靈活運(yùn)用口訣求商。同時(shí)，我也希望能夠激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的口算能力和邏輯思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解乘法口訣和求商的方法時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣的語言表達(dá)方式能夠吸引學(xué)生的注意力，使他們更容易理解和記憶知識點(diǎn)。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解乘法口訣時(shí)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間來背誦和理解口訣。在求商的練習(xí)環(huán)節(jié)，我也確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算和思考。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，并鼓勵(lì)他們互相交流和討論。這樣的提問環(huán)節(jié)能夠激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)他們對知識點(diǎn)的深入理解。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過小明分蘋果的情景來引入本節(jié)課的內(nèi)容。這個(gè)情景貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。通過這個(gè)情景，學(xué)生能夠更好地將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。有些學(xué)生在背誦乘法口訣時(shí)還不夠熟練，需要在課后多加練習(xí)。在求商的練習(xí)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對于步驟的掌握還不夠清晰，需要我在課后進(jìn)一步鞏固他們的理解。在教案反思中，我認(rèn)識到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握7的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣求商。通過關(guān)注重點(diǎn)細(xì)節(jié)和運(yùn)用教學(xué)技巧，我能夠更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。然而，我也意識到需要在課后加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難?？偟膩碚f，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果良好。學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。通過運(yùn)用教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為學(xué)生們設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握7的乘法口訣，并能夠靈活運(yùn)用口訣求商。1.請寫出7的乘法口訣。答案：7×1=7，7×2=14，7×3=21，7×4=28，7×5=35，7×6=42，7×7=49，7×8=56，7×9=63。（1）21除以7的商；（2）28除以7的商；（3）35除以7的商。答案：（1）21÷7=3；（2）28÷7=4；（3）35÷7=5。（1）42除以7的商；（2）56除以7的商；（3）63除以7的商。答案：（1）42÷7=6；（2）56÷7=8；（3）63÷7=9。（1）70除以7的商；（2）77