小學(xué)信息技術(shù)第二冊下 充實完善演講稿3教案 泰山版

小學(xué)信息技術(shù)第二冊下充實完善演講稿3教案泰山版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)第二冊下充實完善演講稿3教案泰山版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自小學(xué)信息技術(shù)第二冊下“充實完善演講稿3教案泰山版”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生進(jìn)一步掌握利用計算機(jī)軟件充實和完善演講稿的方法。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何在演講稿中插入圖片、圖表、媒體文件等元素，以豐富演講稿的內(nèi)容和形式。

2.學(xué)習(xí)如何利用計算機(jī)軟件進(jìn)行演講稿的排版和格式設(shè)置，使演講稿更具可讀性和吸引力。

3.學(xué)習(xí)如何利用計算機(jī)軟件進(jìn)行演講稿的預(yù)覽和打印，以便在實際演講過程中能夠更好地展示演講稿。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個方面：

1.信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握利用計算機(jī)軟件充實和完善演講稿的方法，提高學(xué)生獲取、處理、利用信息的能力。

2.技術(shù)應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實際問題的能力，使學(xué)生能夠自主地在演講稿中插入圖片、圖表、媒體文件等元素，并進(jìn)行排版和格式設(shè)置。

3.創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生在充實和完善演講稿的過程中，發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，設(shè)計出具有個性和獨(dú)特風(fēng)格的演講稿，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識：①基本的計算機(jī)操作技能，如文字輸入、編輯、保存等；②如何在文檔中插入圖片、表格等基本操作；③利用計算機(jī)進(jìn)行簡單的信息搜索和整理。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于小學(xué)高年級的學(xué)生來說，他們對于信息技術(shù)課程通常具有較強(qiáng)的興趣，尤其是那些對電腦和互聯(lián)網(wǎng)有濃厚興趣的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，這個年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力和動手操作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們通常喜歡通過實踐操作來學(xué)習(xí)，對于直觀、互動性強(qiáng)的教學(xué)方式更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：①對于如何插入和編輯圖片、圖表等元素的操作不夠熟練；②在排版和格式設(shè)置方面可能存在一定的困擾，如不知道如何設(shè)置字體、字號、顏色等；③在實際操作過程中，可能會遇到軟件使用上的問題，如找不到相關(guān)功能按鈕等。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中給予學(xué)生足夠的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺：采用學(xué)校提供的信息技術(shù)課程平臺，用于展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行課堂互動。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、相關(guān)圖片、圖表、視頻文件等，用于輔助教學(xué)和豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗。

4.教學(xué)手段：采用講解、示范、實踐、互動討論等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握利用計算機(jī)軟件充實和完善演講稿的方法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對充實完善演講稿的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道如何利用計算機(jī)軟件充實完善演講稿嗎？它與我們的信息技術(shù)課有什么關(guān)系？”

-展示一些優(yōu)秀的演講稿示例，讓學(xué)生初步感受計算機(jī)軟件在演講稿制作中的作用。

-簡短介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.充實完善演講稿基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解充實完善演講稿的基本概念和方法。

過程：

-講解充實完善演講稿的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹利用計算機(jī)軟件充實完善演講稿的方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解充實完善演講稿的實際應(yīng)用或作用。

3.充實完善演講稿案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解充實完善演講稿的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的充實完善演講稿案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解充實完善演講稿的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用計算機(jī)軟件充實完善演講稿解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與充實完善演講稿相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對充實完善演講稿的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)充實完善演講稿的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括充實完善演講稿的基本概念、方法、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)充實完善演講稿在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用計算機(jī)軟件充實完善演講稿。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用計算機(jī)軟件制作一篇充實完善的演講稿，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-教材《小學(xué)信息技術(shù)第二冊下充實完善演講稿3教案泰山版》的同步練習(xí)題和作業(yè)題，用于鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-與充實完善演講稿相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章、教程和視頻，如演講稿寫作技巧、演講技巧、演講稿排版風(fēng)格等。

-各類演講比賽和活動的實況錄像或評委點評，供學(xué)生觀摩和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生優(yōu)秀演講稿作品集，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自行查找有關(guān)充實完善演講稿的相關(guān)資料，了解更多的寫作技巧和排版風(fēng)格。

-組織學(xué)生觀看各類演講比賽和活動的實況錄像，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀演講者的演講技巧和表達(dá)方式。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的演講比賽和活動，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中，提升自己的演講能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的優(yōu)秀演講者，如老師、家長、同學(xué)等，學(xué)習(xí)他們的演講技巧和經(jīng)驗。

-建議學(xué)生在課后與同學(xué)互相交換演講稿，互相評價和提出改進(jìn)意見，共同提高寫作和演講能力。

-鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)心得和收獲，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動。板書設(shè)計1.板書內(nèi)容：

①充實完善演講稿的方法

a.插入圖片、圖表、媒體文件

b.排版和格式設(shè)置

c.預(yù)覽和打印演講稿

②演講稿寫作技巧

a.選好主題，明確觀點

b.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

c.語言生動，表達(dá)有力

③演講技巧

a.聲音抑揚(yáng)頓挫，富有感染力

b.肢體語言，增強(qiáng)表達(dá)效果

c.互動環(huán)節(jié)，吸引聽眾注意力

2.板書設(shè)計要求：

①采用簡潔明了的詞語和句子，突出本節(jié)課的重點知識點。

②使用符號、圖表、顏色等元素，使板書更具藝術(shù)性和趣味性。

③板書布局合理，條理清楚，便于學(xué)生理解和記憶。

3.板書示例：

```

<充實完善演講稿的方法>

①插入圖片、圖表、媒體文件

a.豐富演講稿內(nèi)容

b.增強(qiáng)演講稿視覺效果

②排版和格式設(shè)置

a.設(shè)置字體、字號、顏色

b.調(diào)整段落間距和對齊方式

③預(yù)覽和打印演講稿

a.確保演講稿無誤

b.打印出滿意的演講稿

<演講稿寫作技巧>

①選好主題，明確觀點

a.緊密聯(lián)系實際

b.具有啟發(fā)性和思考性

②結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

a.引言、本論、結(jié)論

b.過渡自然，層次分明

③語言生動，表達(dá)有力

a.運(yùn)用修辭手法

b.舉例生動，具有說服力

<演講技巧>

①聲音抑揚(yáng)頓挫，富有感染力

a.低沉、激昂、輕柔

b.配合演講內(nèi)容，表達(dá)情感

②肢體語言，增強(qiáng)表達(dá)效果

a.手勢、眼神、面部表情

b.讓觀眾感受到你的熱情和自信

③互動環(huán)節(jié)，吸引聽眾注意力

a.提問、回答、邀請互動

b.使演講更加生動有趣

```典型例題講解1.例題一：在PowerPoint中插入圖片的正確方法是什么？

答案：在PowerPoint中插入圖片的正確方法是：點擊“插入”菜單中的“圖片”按鈕，選擇要插入的圖片文件，然后點擊“插入”。

2.例題二：如何在PowerPoint中設(shè)置演講稿的字體和字號？

答案：在PowerPoint中設(shè)置演講稿的字體和字號的方法是：選中要設(shè)置的文本，然后點擊“字體”菜單中的相應(yīng)按鈕，選擇所需的字體和字號。

3.例題三：如何在PowerPoint中插入圖表？

答案：在PowerPoint中插入圖表的方法是：點擊“插入”菜單中的“圖表”按鈕，選擇所需的圖表類型，然后根據(jù)提示完成圖表的插入。

4.例題四：如何在PowerPoint中設(shè)置演講稿的背景？

答案：在PowerPoint中設(shè)置演講稿的背景的方法是：點擊“設(shè)計”菜單中的“背景格式化”按鈕，選擇所需的背景樣式和顏色。

5.例題五：如何在PowerPoint中進(jìn)行幻燈片的切換？

答案：在PowerPoint中進(jìn)行幻燈片的切換的方法是：點擊“幻燈片放映”菜單中的“切換幻燈片”按鈕，選擇所需的切換效果。

6.補(bǔ)充說明：

①在插入圖片時，可以選擇圖片的尺寸和位置，以適應(yīng)幻燈片的布局和內(nèi)容展示需求。

②在設(shè)置字體和字號時，可以根據(jù)演講稿的內(nèi)容和風(fēng)格選擇合適的字體和字號，以增強(qiáng)演講稿的可讀性。

③在插入圖表時，可以選擇圖表的類型和數(shù)據(jù)來源，以展示更直觀、清晰的數(shù)據(jù)信息。

④在設(shè)置演講稿的背景時，可以選擇背景的樣式和顏色，以突顯演講稿的主題和風(fēng)格。

⑤在進(jìn)行幻燈片的切換時，可以選擇切換的效果和速度，以增加演講的觀賞性和趣味性。

7.舉例題六：如何在Word中插入頁碼？

答案：在Word中插入頁碼的方法是：點擊“插入”菜單中的“頁碼”按鈕，選擇所需的頁碼樣式和位置。

8.舉例題七：如何在Word中設(shè)置演講稿的頁邊距？

答案：在Word中設(shè)置演講稿的頁邊距的方法是：點擊“頁面布局”菜單中的“頁邊距”按鈕，選擇所需的頁邊距樣式和大小。

9.舉例題八：如何在Word中插入目錄？

答案：在Word中插入目錄的方法是：點擊“插入”菜單中的